第1单元素养评估卷-【同行课课100分】2025-2026学年五年级下册语文过关作业（统编版）

幽默风趣3.D4.两篇文章都运用了 拟人的修辞手法，通过风趣幽默的语言阐 明道理，给人以启迪。5.作者写的不仅 仅是自己的拔牙经历。我从中还读出 了作者对当时的贪官污吏的痛恨。 23*童年的发现 一、正确的：pihuòfùchT yT jicǒng 二、随心所欲绞尽脑汁情不自禁 匹 三、1.夸张自豪可爱与幽默2.示例：书 包里装着雨伞我就要被这突如其来的大 雨淋着了 四、有关胚胎发育的规律请教老师大胆想 象天真无邪、求知若渴、想象大胆、坚持 不懈 五、1.运用了排比的修辞手法，介绍出了“我” 的奇妙梦境。2.示例：梦中，我变成了一 个大苹果，换上了红艳艳的新衣裳，真像胖 娃娃的脸！转眼间，我又变成了黄澄澄的 鸭梨，悠闲地挂在树上，像一个黄色的小灯 笼！霎时间，我又变成了山上的大红枣，我 从高处往下看，漫山遍野都是一片深红色！ 口语交际：我们都来讲笑话 一、1./2.×3.×4.×5./ 二、1.(1)/(2)/(4)/(5)/2.B 三、朋友巧妙地改变语序，委婉地指出画家的 作品很糟糕。 四、（示例）上数学课的时候，老师问小明：“如 果你把手伸进右边的裤兜里发现了25元 钱，伸进左边的裤兜里又发现了35元钱， 这说明了什么？”小明回答：“这说明我的手 一定伸进了别人的裤兜里！” 习作：漫画的启示 一、1.D2.C[解析]1.本题考查审题，本次 习作是针对漫画谈启示。故D项与习作 内容无关。2.本题考查对习作重点的把 ·151· 握。本次习作重点是针对漫画谈启示，C 项不属于启示方面的内容。 、1.(1)/(2)/(4)/2.(1)/ (3)/(4)/ 、示例：等乘凉生活中那些不想付出劳动， 一心只等着坐享其成的人，永远都不会 成功。 、示例：有些同学在刚放假时制订了细致的 假期学习计划，计划中明确规定了每天的 日程，还让妈妈帮忙把计划打印出来贴在 书桌上。可是，在坚持了两三天后，假期计 划就被高高挂起，再也不被提起了。等到 假期快结束的时候，才不得不在家里疯狂 补作业。这跟漫画中戒烟失败的爷爷是何 其相似啊既然下定了决心，就要奔着自 己的目标坚持走下去，不能轻易反悔，否则 是做不成任何事情的。成功靠的不是脑袋 一热定下的目标和计划，而是持之以恒的 努力 语文园地 、1.②①2.示例：（1)妹妹刚学走路，走 起来还不太稳，像一只摇摇晃晃的小鸭子 (2)蝴蝶如同一位舞者，在花丛中翩翩起舞 、概括举例示例：耳朵也是五官中必不 可少的。他最大的作用是听。美妙的音 乐，靠他来传递；老师的谆谆教诲，靠他来 聆听；马路上的汽车鸣笛，也要靠他来 接收。 、1.C2.B[解析]1.本题考查对楷书四 大家的了解，楷书四大家分别是：唐代的欧 阳询（欧体）、颜真卿（颜体）、柳公权（柳 体)、元代的赵孟频（赵体）。2.本题考查对 书法知识的掌握。颜真卿是楷书四大家之 一，其楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴、筋肉 丰满、浑厚有力的特点。 四、1.多行不义2.小人长戚戚3.君子喻于 六、（一）1.园子里的活动：拔草种菜铲地 义4.侧隐之心则能有所不为 园子里的景物：天空大树土墙2.深 第一单元素养评估卷 深的依恋包容和疼爱3.可以体会到 一、逛晓蝴蝶昼耘田桑樱桃 “我”对园子的热爱和对园中事物的喜爱之 二、1.D2.B3.C4.B5.D6.B 情。4.A(二)1.①洋槐花引来蝴蝶和 [解析]1.本题考查多音字。A项中，“供” 小蜜蜂②孩子们摘槐花、吃槐花③乡 的读音分别是“gong”“gong”;B项中，“晃” 邻们翻晒洋槐花④冬天吃美味的槐花面 的读音分别是“huang”“huang”;C项中， 疙瘩2.拟人比喻盛开时纤弱、柔曼 “燕”的读音分别是“yàn”“yān”;D项中， 的样子对故乡和童年快乐生活的怀念 “兴”的读音都是“xig”。2.本题考查对诗 3.D4.示例：我赞同。 ①本单元的主 句中重点字的理解。B项中，“解”的意思 题是“童年往事”，本文正好写的是童年的 是“理解，懂得”，不是“解除束缚”。3.本题 回忆。②本文将“我”小时候的经历清晰 考查近义词辨析。C项中，“漂泊”比喻流 地描述出来，字里行间流露出对故乡和童 落在外，四处流浪。“停泊”的意思是：（船 年生活的怀念，符合本单元的语文要素。 只)停靠；停留。4.本题考查词语的运用。 七、[教你一招]1.回忆自己的童年生活是什么 B项中，“无边无垠”形容范围极为广阔，没 样的，以及童年发生的令自己难忘的事是 有边际，和语境中的“掌声”搭配不恰当。 什么。2.具体介绍事情的经过，写出它的 5.本题考查句子表达的感情色彩。A、B、C “精彩”之处。3.要写出自己的具体感受。 三项都是感叹句，表达了作者强烈的情感， 第二单元素养评估卷 D项是陈述句，陈述了太阳出来的场景，和 一、都督妒忌军令状委托熟悉水寨 其他三项有明显的区别。 擂鼓神机妙算 三、1.画出的：月球没有地球热闹，放眼望去， 月球表面一片荒凉…2.示例：荒凉得 二、1.C2.B3.C4.C5.A6.B 没有人烟，荒凉得没有任何小动物，寸草 [解析]1.本题考查易错读音。C项中“呵” 不生。 的读音应为“a”。2.本题考查对词语的理 四、1.短笛无腔信口吹彩丝穿取当银钲 解。联系课文《景阳冈》中的内容，我们可 也傍桑阴学种瓜2.慈母手中线游子身 以知道“榜文”在古代指文告，所以B项错 上衣深沉的爱与依恋浓浓的思念之情 误。3.本题考查理解词语的能力。“力倦 眷恋祖国、思念故乡的情感 神疲”指身体和精神都很疲惫。结合课文 五、1.C2.示例：姑姑在童年时最喜欢玩跳 知识可知，诸葛亮是胸有成竹地接了造箭 皮筋的游戏。每当课间、放学后或星期天， 的任务，故该词不合语境。5.本题考查对 她都会和伙伴们一起跳皮筋。这些经历令 中国古典四大名著的了解。梁山泊的首任 她难忘，也让她无比怀念[解析]1.本题 寨主是“白衣秀士”一王伦，所以A项错 考查交际方法。要认真、耐心地听别人讲 误。6.本题考查阅读名著的方法。遇到难 话，不能随意打断别人。 懂的地方，不用仔细研究、琢磨透，如《红楼 。152·语文五年级下RU 等级 第一单元素养评估卷 ①时间：90分钟满分：100分 帅 一、根据语境和拼音，正确规范地书写字词。(7分) 闲guang( )诗词主题公园，我在美景中感受到了诗词的魅力：迎春花长廊里 的“春眠不觉xiǎo( ),处处闻啼鸟”显示了春天的生机，油菜花地里的“húdi吧 )深深浅浅黄，被春恼得一般狂”是生命的赞歌，“zhòu( )出yun tian ( )夜绩麻”是乡间的忙碌，“开轩面场圃，把酒话sāng( )麻”是田园生活 的自在，“红了ying tao( ),绿了芭蕉”是植物绚丽的色彩…我暗暗下定决 心，我要熟读优美古诗词，做中华文化的传承人。 二、选择。(12分) 1.下面加点字的读音完全相同的一项是() A.供应供认 B.晃动晃眼 C.燕子燕山 D.杂兴兴趣 2.下列加点字的解释不正确的一项是( A.草满池塘水满陂（池岸） B.童孙未解供耕织（解除束缚） C.山衔落日浸寒漪（水中的波纹） D.短笛无腔信口吹（曲调） 3.把下列句中的加点词用括号中的词语替换，不恰当的一项是( A.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（闪耀） B.如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。（孤独） C.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（停泊） D.我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！（依恋） 4.丽丽全程观看了2024年世界女排联赛澳门站比赛，记录了一些自己印象深刻的内容， 其中加点词语使用不当的一项是() A.澳门和厦门，就像两朵相映成趣的莲花，点缀在我国的沿海。 亦 B.中国女排出现时，开幕式现场爆发出热烈的掌声，这掌声经久不息，无边无垠。 ® C.中国女排的顽强拼搏精神令人赞叹，我不厌其烦地反复观看比赛的精彩瞬间。 D.中国女排澳门站比赛现场直播时，讲解员总是乐此不疲地介绍中国女排队员。 5.下列句子中表达感情的方式与其他各项不同的一项是() A我是多么想念童年时代的朋友们啊！ B.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ C.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！ 正心 D.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 6.下列说法完全正确的一项是( ) A.《四时田园杂兴》（其三十一）是唐代的范成大所作，古诗展现了村庄儿女们生活的辛苦。 ·93· 做神龙题 B.《祖父的园子选自《呼兰河传》，从文中对园子里的事物的描写中可以体会到“我”对 祖父及园子的深沉的爱与怀念。 C.《梅花魂》一文具体叙述了外祖父爱国思乡的四件事，表现了外祖父热爱梅花、钟情梅 花的思想感情。 D.《村晚》的最后两句诗表达了作者对随口乱吹、肆意妄为的牧童的不满之情。 三、【新材料】阅读下面材料，按要求完成句子练习。(6分) 2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器成功发射。为嫦娥六号点赞！为中国 点赞！月球没有地球热闹，放眼望去，月球表面一片荒凉…虽然月球环境严酷，地形也 十分复杂，但是我们坚信不论遇到什么难题，伟大的中国人民都能想办法解决。 1.用“”画出语段中运用对比手法的句子。(2分) 2.结合课外了解的知识，想象月球上“荒凉”的情景，仿照例句写一写。(4分) 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的 地方飞出来。 放眼望去，月球表面一片荒凉， 四、根据所学知识填空。(8分) 1.[赏童趣]雷震笔下的儿童无忧无虑、悠闲自在：牧童归去横牛背， 杨万里笔下的儿童天真烂漫、纯真可爱：稚子金盆脱晓冰， 范成大笔下的儿童天真勤劳、热爱劳动：童孙未解供耕织， 2.语文要素[品情感]《游子吟》中，诗人用“ ”两句诗 描写了母亲为即将远行的儿子缝衣的画面，赞美了母爱的无私与伟大；《祖父的园子》 中，作者通过回忆童年时期在园子里的生活，表达了对祖父的 《月是故乡明》中，我从季羡林先生对故乡的月亮的称呼一“心爱的小月亮”中，体会到 了他对故乡的 ；《梅花魂》中，我从一幅老干虬枝的墨梅图中，感 受到了一位华侨老人 五、你知道长辈的童年是什么样的吗？请你访谈一位长辈，走进他（她）的童年岁月吧。(5分) 1.访谈时，你需要注意哪些问题呢？下面说法中不恰当的一项是( )(2分) A.尊重长辈，语言得体，语速适当，声音清晰。 B.长辈发言时要认真、耐心地倾听，一边听一边作简要的记录。 C.遇到不明白的地方，可以打断长辈的发言，进行追问，从而获得更准确的信息。 2.快把你了解到的这位长辈的童年和大家分享吧！(3分) 通过这次访谈，我了解到 六、阅读理解。(32分) (一)祖父的园子（节选）(16分) 选文一祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草 帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚 得好成绩 ·94· 把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时 不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着 那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个 是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 选文二太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼 睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康 的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 1.根据选文内容，把下面的内容补充完整。(6分) 园子里的活动→栽花 祖父的园子 园子里的景物→太阳 2.读选文一，结合“我”的表现，可以看出“我”对祖父的 ;面对“我”的瞎闹，祖 父没有任何责备，反倒宠爱有加，从中能够体会到祖父对“我”的 。(3分) 3.语文要素读选文二中画“”的句子，可以体会到“我”怎样的内心感受？(4分) 4.对于选文内容的理解，下面说法有误的一项是()(3分)》 A.选文一中，“我”在祖父的园子里看似在干活，实则在玩耍，表现了“我”喜欢偷懒、调皮 可爱的性格。 B.从选文一对园中活动的一系列描写中，可以看出祖孙二人之间亲密、和谐的关系。 C.作者用孩子气的语言，将感情蕴含在景与物之中，表达了“我”对在园子里度过的时光 的深切怀念。 (二)故乡的洋愧花(16分) 夏元祥 ①在故乡，在滩涂，在谷雨走过，农舍瓦屋，家前屋后，乡间小路，单朵或成片，随处可 见那凝固的，长在大地上的“云朵”。洁白的洋槐花，一团团、一簇簇盛开在春天的阳光里， 绽放在乡土的气息中。 ②春临滩涂，背着书包的孩童如快乐的小鸟，穿行在密密匝匝的槐花丛中。依次开放 的洋槐花，染白了一树树，一片片。洋槐花为蝶形花冠，样子别致，上身微黄短小，下身洁 白如裙摆。春洇(y)开了，那纤弱、柔曼的花朵从衣胞里也慢慢舒展，在苍翠欲滴、郁郁葱 葱的枝叶间小心翼翼地窥探着春光流年，这些春天的使者，宛似浓缩的折扇，又像一串串 风铃沙沙摇曳。在属于春天的日子里，她们眨着眼睛，一朵朵、一片片，挤挤挨挨，相互簇 拥，守望这美好时光。 ③槐花飘香，引来了蝴蝶、小蜜蜂，这些小精灵们在温暖的阳光里，在洋槐花丛中飞来 飞去，翩翩起舞，流连忘返，蜜蜂嗡嗡吮吸着这明媚的春光，吮吸着花的精髓，酿造出甘美 的槐花蜜。 ④在那个青黄不接的年代，满树的槐花浓得拨不开。猴子一样的孩童争先恐后地蹿 到树上，他们坐在枝丫上，一把一把捋（ō）着槐花，将它们装入篮子中，塞入嘴里，满嘴的 ·95· 做神龙题 甘甜，清香芬芳，一直甜到心肺，一阵阵欢笑从树上洒落，留在了春风里。 ⑤在这个季节里，洋槐花被一篮篮提回家，家家户户的门前晒场，芦苇编织的柴席上， 铺满了成片成片的洋槐花，乡邻们翻晒着洋槐花，花朵在他们的手中飞扬，在他们的期待 中风千。冬天到了，农人的餐桌上，槐花面疙瘩就成了难得的美味，吃了一碗了，还要眼巴 巴地望着锅里，这时便有温暖的一勺加到碗里… ⑥望不够的槐花，闻不够的槐花，吃不够的槐花，如今正与我们渐行渐远。 ⑦而我，总在梦境，徜样于故乡的槐花纷纷落落、层层叠叠铺就的回家的路。 1.【新题型】作者围绕故乡的洋槐花回忆了哪些内容？用简洁的语言梳理第②一⑤段。(4分) ② 洋槐花在春天盛开的情景 景 故乡的 一事 洋槐花 ③ ① ④ 2.语文要素两位同学围绕画线句子展开了如下交流，结合你对短文的理解，进行补充。 (4分) 程程：画“”的句子运用了 的修辞手法，写出了洋槐花 新新：读画“”的句子，我把自己想象成文中的“我”，体会到了作者 之情。 3.下面对第⑤段“这时便有温暖的一勺加到碗里”中的“温暖”理解最恰当的一项是() (3分) A.在寒冷的冬天，喝上一碗槐花面疙瘩让人暖和。 B.美味的槐花面疙瘩，给了农人舌尖上的温暖。 C.农人能够再喝上一碗槐花面疙瘩的满足感。 D.既指冬天喝槐花面疙瘩让人暖和，更指从添加槐花面疙瘩中体现出的人与人之间的 亲情。 4.文文推荐本文为本单元的拓展阅读材料，你赞同吗？说说你的观点和理由。（可结合单 元主题、语文要素和单元课文谈谈)(5分) 我的观点： 理由：① ② 七、习作。(30分) 童年是多彩的，童年是难忘的，童年的记忆会伴随我们一生。你的童年有怎样难 忘的经历？请你选取生活中的事情，以“ 的童年”为题写一篇作文，写一写自 己的“快乐、有趣、沉闷…”的童年生活。 要求：(1)记录真实感受，把事情的经过写清楚；(2)书写工整，语句通顺，不少于400字。 (请各位同学自附作文纸) 得好成绩 ·96·