【晨读晚测】语文园地五-2025-2026学年语文六年级下册统编版

【晨读晚测】语文园地五 ◎晨读 一、交流平台：良好的学习习惯 1、坚持阅读：每天读课外书，阅读名著，提升阅读品位。 2、边读边思：边读书边思考，用旁批或笔记写下心得，加深对作品的理解。 3、修改习作：完成习作后反复朗读，用修改符号修改，使文章更通顺。 4、勤问勤查：遇到不懂的问题向别人请教，或查资料解决，不断学习。 二、词句段运用 1、你能借助文言文里学过的字的意思，推测下面词语的意思吗? 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火 走马观花：“走”是“跑”的意思。联系语境可知，“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，原用来形容事情如意，心情愉快，后多比喻粗略地观察事物。 自愧弗如：“弗”是“不”的意思。因此，“自愧弗如”的意思是自感不如别人而内心惭愧。 声泪俱下：“俱”是“一起，一同”的意思。因此，“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲伤。 不以为然：“然”表示肯定，是“对的”的意思。因此，“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。 过犹不及：“及”是“到，到了”的意思。因此，“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。 赴汤蹈火：“汤”是“热水”的意思。因此，“赴汤蹈火”的意思是跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 2、读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言?和同学交流。 体会引用名人名言的好处： (1)增强文章的说服力和权威性。 (2)丰富文章内容，提升文采。 (3)更好地表达观点，升华主题。 (4)示例： ◇正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 ◇中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 第一句话出自叶永烈的《真理诞生于一百个问号之后》。文章引用华罗庚的话证明了“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”的观点。 第二句话出自毛泽东的《为人民服务》。作者在文中引用司马迁的话来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”的观点，增强了文章的说服力。 三、书写提示：赵孟頫楷书 1、书法家：赵孟頫，元代著名书法家。 2、书法特点： (1)运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 (2)结构严谨端庄，平正宽绰。 (3)整体秀丽柔美，稳健大方。 (4)代表作：《三门记》(楷书代表作之一)。 四、日积月累 1、名句理解。 ◎穷则变，变则通，通则久。——《周易》 释义：告诉人们遇事不必钻牛角尖，而应懂得融通、屈伸。“变”和“通”合起来就是“变通”，变通而图存是从古至今的中国智慧。 ◎苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 释义：强调要不断创新，告诉我们只有不断创新，才能持续发展。 ◎青，取之于蓝，而青于蓝。—《荀子》 释义：用青与蓝的关系来比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。 ◎苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 释义：只要对人民有好处，就不必效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。 2、名句运用：请把上面的名言填到对应的情景里。 (1)当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。中国的先人们早就认识到“穷则变，变则通，通则久”的道理。 (2)“苟日新，日日新，又日新”，中华传统文化亘古常新，这是其绵延五千年而不曾断绝的秘诀所在。 (3)制定规则要遵循“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”的原则，以人民利益为根本。 (4)十多年过去了，他的成就早已超过了老师，真是“青，取之于蓝，而青于蓝”。  ◎晚测 一、交流平台：良好的学习习惯 1、坚持阅读：每天 ， ，提升阅读品位。 2、边读边思：边 边 ，用 写下心得，加深对作品的理解。 3、修改习作：完成习作后 ，用 ，使文章更通顺。 4、勤问勤查：遇到不懂的问题 ，或 ，不断学习。 二、词句段运用 1、你能借助文言文里学过的字的意思，推测下面词语的意思吗? 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火 走马观花：“走”是“ ”的意思。联系语境可知，“走马观花”的意思是 ，原用来形容事情如意，心情愉快，后多比喻 。 自愧弗如：“弗”是“ ”的意思。因此，“自愧弗如”的意思是 。 声泪俱下：“俱”是“ ”的意思。因此，“声泪俱下”的意思是 。 不以为然：“然”表示肯定，是“ ”的意思。因此，“不以为然”的意思是 。 过犹不及：“及”是“ ”的意思。因此，“过犹不及”的意思是 。 赴汤蹈火：“汤”是“ ”的意思。因此，“赴汤蹈火”的意思是 ，比喻 。 2、读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言?和同学交流。 体会引用名人名言的好处： (1)增强文章的 和 。 (2) 文章内容，提升 。 (3)更好地 ， 。 (4)示例： ◇正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 ◇中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 第一句话出自叶永烈的《 》。文章引用华罗庚的话证明了“ 、 ， ”的观点。 第二句话出自毛泽东的《 》。作者在文中引用 的话来证明“ ， ”的观点，增强了文章的 。 三、书写提示：赵孟頫楷书 1、书法家： ，元代著名书法家。 2、书法特点： (1)运笔 ，点画 ，具有 的笔意。 (2)结构 ， 。 (3)整体 ， 。 (4)代表作：《 》( 代表作之一)。 四、日积月累 1、名句理解。 ◎穷则变，变则通，通则久。——《周易》 译文： 。 ◎苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 译文： 。 ◎青，取之于蓝，而青于蓝。—《荀子》 译文： 。 ◎苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 译文： 。 2、名句运用：请把上面的名言填到对应的情景里。 (1)当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。中国的先人们早就认识到“ ， ， ”的道理。 (2)“ ， ， ”，中华传统文化亘古常新，这是其绵延五千年而不曾断绝的秘诀所在。 (3)制定规则要遵循“ ， ； ， ”的原则，以人民利益为根本。 (4)十多年过去了，他的成就早已超过了老师，真是“ ， ， ”。  参考答案 一、1、读课外书，阅读名著 2、读书 思考 旁批或笔记 3、反复朗读 修改符号修改 4、向别人请教 查资料解决 二、1、走马观花：“跑” 骑在奔跑的马上看花 粗略地观察事物。 自愧弗如：“不” 自感不如别人而内心惭愧 声泪俱下：“一起，一同” 边诉说，边哭泣，形容极其悲伤。 不以为然：“对的” 不认为是对的，表示不同意(多含轻视意) 过犹不及：“到，到了” 事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。 赴汤蹈火：“热水” 跳进滚水，踏着烈火 不避艰险，奋不顾身 2、(1)说服力和权威性 (2)丰富 文采 (3)表达观点，升华主题 (4)《真理诞生于一百个问号之后》“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的” 为人民服务》 司马迁 “人总是要死的，但死的意义有不同” 说服力 三、1、赵孟頫 2、(1)自然 圆润多姿 行书 (2)严谨端庄，平正宽绰。 (3秀丽柔美，稳健大方。 (4)《三门记》(楷书代表作之一)。 四、1、◎告诉人们遇事不必钻牛角尖，而应懂得融通、屈伸。“变”和“通”合起来就是“变通”，变通而图存是从古至今的中国智慧。 ◎强调要不断创新，告诉我们只有不断创新，才能持续发展。 ◎用青与蓝的关系来比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。 ◎只要对人民有好处，就不必效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。 2、(1)穷则变，变则通，通则久 (2)苟日新，日日新，又日新 (3)苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧 (4)青，取之于蓝，而青于蓝  学科网（北京）股份有限公司 $