2026届四川高中学考、高职单招复习学案-粤教版高中信息技术必修二第一、二章

四川省2026年高职单招、学业水平合格性考试复习学案 高中《信息技术》(粤教版)必修二第一章、第二章 学号________________ 姓名________________ 2026.2 第一章 走进信息社会 一、信息社会的内涵与特征 1. 信息社会的定义：以信息活动为基础，以信息技术为支撑，以信息资源为核心生产要素的社会形态，是继农业社会、工业社会之后的第三个社会发展阶段。 2. 核心特征（必记）： （1）数字化：信息社会最显著的特征，涵盖工具数字化（如计算机、移动终端）、方式数字化（如线上沟通、数字办公）、内容数字化（如电子文档、数字资源）。 （2）网络化：通过计算机网络实现设备互联、信息交换和资源共享，形成“网络社会”，是信息社会的重要支撑。 （3）智能化：信息技术向智能方向发展，如人工智能、大数据分析，实现信息服务的智能化、个性化。 （4）在线化：社会活动（如在线办公、在线教育、在线政府）逐步转移到网络平台，提升效率、便捷生活。 3. 信息社会的本质：以信息活动为基础，信息成为核心生产要素，信息技术渗透到社会各领域。 4. 重要纪念日：世界信息社会日为5月17日。 二、信息经济与数字素养 1. 信息经济：以知识和人才为基础，以创新为主要驱动力，以信息技术和信息资源为核心的经济形态，是信息社会的经济基础。 2. 数字素养（核心考点）： （1）信息意识：个体对信息的敏感度、对信息价值的判断力，是数字素养的基础。 （2）计算思维：运用计算机科学的思想和方法解决问题、处理信息的能力。 （3）信息社会责任：合理使用信息、尊重信息产权、保护信息安全，遵守信息伦理的责任。 三、信息技术的发展与趋势 1. 信息技术的三大支柱（必考）：传感技术、计算机技术、通信技术。 （1）传感技术：实现信息的采集，是信息系统的“感官”，如传感器可自动检测温度、湿度等数据并传输。 （2）计算机技术：实现信息的加工、处理和存储，是信息系统的“大脑”。 （3）通信技术：实现信息的传递，是信息系统的“神经”，如局域网、互联网、移动网络。 2. 信息技术发展脉络（三个阶段）： （1）第一阶段：以计算机为核心，实现信息的单机处理。 （2）第二阶段：以互联网为核心，实现信息的网络互联与共享。 （3）第三阶段：以数据为核心，实现信息的智能化处理（如大数据、人工智能）。 3. 关键技术与应用： （1）虚拟现实（VR）：纯虚拟场景，具有沉浸感、交互性，如虚拟课堂、虚拟仿真实验。 （2）移动互联网：移动网络与互联网融合，用户可通过手机、平板等移动终端随时随地接入网络。 （3）云计算：通过网络提供按需分配的计算资源，按使用量付费，无需本地安装大型服务器，可实现资源共享，适用于个人和企业。 4. 发展趋势：网络化、智能化、个性化、移动化、泛在化（处处可用、时时可用）。 第二章 信息系统的组成与功能 一、信息系统的组成（必考，核心知识点） 信息系统是由人、硬件、软件、网络和数据资源五部分组成的有机整体，各部分相互配合，实现信息的采集、处理、存储、传输和输出。 1. 人：信息系统的使用者、管理者和维护者，是信息系统的核心组成部分（如校园系统中的学生、教师、管理员）。 2. 硬件：信息系统的物质基础，是信息处理的物理设备，包括： （1）输入设备：如键盘、鼠标、传感器（采集信息）。 （2）处理设备：如计算机主机、服务器（加工处理信息）。 （3）存储设备：如硬盘、U盘（存储信息）。 （4）输出设备：如显示器、打印机（呈现信息）。 （5）网络设备：如路由器、交换机（连接设备，实现信息传输）。 3. 软件：信息系统的灵魂，控制硬件运行，实现具体功能，分为： （1）系统软件：管理和控制硬件，如操作系统（Windows、iOS、Android、鸿蒙）、数据库管理系统。 （2）应用软件：为具体应用场景设计，如校园信息管理系统、成绩查询软件。 4. 网络：连接信息系统各组成部分的纽带，实现设备互联和信息交换，如校园局域网、互联网。 5. 数据资源：信息系统的核心内容，是信息系统处理的对象，如学生档案、成绩数据、课程信息等；数据字典是对数据的统一规范要求。 二、信息系统的核心功能（必考） 信息系统的核心功能是对信息进行“采集—处理—存储—传输—输出”，同时具备控制功能，具体如下： 1. 输入功能：将收集到的原始数据（如学生信息）整理成规范格式，录入信息系统，是信息处理的前提。 2. 处理功能：对输入的信息进行加工、整理、分析（如成绩统计、课程安排），将原始数据转化为有用信息，是信息系统的核心环节。 3. 存储功能：将处理后的信息和原始数据进行保存（如服务器存储学生档案），便于后续查询和使用。 4. 传输功能：将处理后的信息在系统内部或不同系统之间传递（如校园系统中成绩信息的传递）。 5. 输出功能：将处理后的有用信息以合适的方式呈现给用户（如成绩查询结果、课程表显示）。 6. 控制功能：管理信息处理设备，规范信息处理流程，保障信息系统正常运行（如权限管理、设备监控）。 三、信息系统的基础与安全 1. 计算机工作基本原理：存储程序和程序控制（核心考点），即先将程序和数据存入计算机，计算机按程序指令逐步执行处理。 2. 计算机发展标志：每一代计算机的更新，都以电子元件的变革为标志（如电子管、晶体管、集成电路）。 3. 信息系统安全（重点）： （1）数据存储安全：核心是保障数据的完整性、保密性和可用性，常用措施包括： ① 数据备份与灾难恢复：定期备份数据，防止数据丢失，故障时可恢复。 ② 数据加密与身份认证：加密敏感数据，通过账号密码、验证码等确认用户权限，防止数据被窃取、篡改。 （2）注意：信息存储安全不能仅依赖数据备份，还需结合加密、认证等多种措施。 四、章节关联要点 信息系统是信息社会的重要载体，信息技术的发展推动信息系统的升级，信息系统的广泛应用又体现了信息社会的数字化、网络化特征，二者相互促进、密不可分。 （高职单招、学考）信息技术复习检测题 学号_________________ 姓名__________ 得分率__________ 一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 世界信息社会日的具体日期是（ ） A. 5月17日 B. 6月18日 C. 7月19日 D. 8月20日 2. 信息社会的本质是（ ） A. 以物质生产为基础的社会 B. 以信息活动为基础的社会 C. 以网络技术为基础的社会 D. 以数字生活为基础的社会 3. 下列不属于信息社会特征的是（ ） A. 数字生活 B. 农业经济 C. 网络社会 D. 在线政府 4. 信息技术发展脉络的第三个阶段，核心是（ ） A. 计算机 B. 互联网 C. 数据 D. 通信技术 5. 下列属于虚拟现实技术（VR）典型特征的是（ ） A. 现实场景与虚拟场景结合 B. 纯虚拟场景，具有沉浸感 C. 通过肢体动作直接互动 D. 依托移动终端实现 6. 信息技术的三大支柱不包括（ ） A. 传感技术 B. 计算机技术 C. 纳米技术 D. 通信技术 7. 个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力，指的是（ ） A. 计算思维 B. 信息意识 C. 信息社会责任 D. 数字素养 8. 信息系统的物质基础是（ ） A. 软件 B. 硬件 C. 数据资源 D. 网络 9. 下列不属于信息系统组成部分的是（ ） A. 人 B. 硬件 C. 操作系统 D. 信息安全协议 10. 信息系统将收集到的数据整理成规范格式并输入系统，这体现了其（ ） A. 处理功能 B. 存储功能 C. 输入功能 D. 输出功能 11. 计算机工作的基本原理是（ ） A. 程序设计 B. 存储程序和程序控制 C. 数据处理 D. 网络连接 12. 移动终端主流操作系统不包括（ ） A. iOS B. Android C. Windows Server D. 鸿蒙 13. 下列关于云计算的描述，正确的是（ ） A. 需在本地安装大型服务器 B. 按使用量付费 C. 无法实现资源共享 D. 仅适用于企业用户 14. 信息系统中，对数据统一的规范要求称为（ ） A. 数据备份 B. 数据字典 C. 数据加密 D. 数据处理 15. 下列属于信息系统控制功能的是（ ） A. 存储加工后的信息 B. 传递处理后的有用信息 C. 管理信息处理设备 D. 收集系统所需数据 二、判断题（共10小题，每小题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 数字化是信息社会的显著特征，包括工具、方式、内容的数字化。（ ） 2. 信息经济以知识和人才为基础，以创新为主要驱动力。（ ） 3. 网络化是信息社会最本质的特征。（ ） 4. 信息技术发展的趋势之一是信息服务的智能化和个性化。（ ） 5. 传感器是能够自动检测信息并传输的设备，属于信息技术三大支柱之一。 6. 信息系统的核心组成部分是软件，硬件仅起辅助作用。（ ） 7. 信息系统的处理功能仅包括对信息的加工，不包括传输和存储。（ ） 8. 计算机的发展历程中，每一代的更新都以电子元件的变革为标志。（ ） 9. 移动互联网是移动网络与互联网融合的产物，用户可通过移动终端接入。 10. 信息存储安全仅需要做好数据备份，无需进行加密与认证。（ ） 三、综合题（共1小题，共50分，每小题10分） 某学校为提升教学管理效率，搭建了校园信息管理系统，该系统可实现学生信息录入、课程安排、成绩查询、教师考勤等功能，涵盖学生、教师、管理员三类用户，配备专用服务器、终端电脑和校园局域网，存储着学生档案、课程信息、成绩数据等资源。结合粤教版必修二前两章知识，回答下列问题： 1. 该校园信息管理系统的组成部分主要包括哪些？请结合材料具体说明。 2. 该系统中，“学生信息录入”和“成绩查询”分别体现了信息系统的哪些功能？请简要分析。 3. 从信息社会特征的角度，分析该校园信息管理系统的应用体现了哪些信息社会特征？ 4. 该系统使用校园局域网连接各个终端设备，这体现了信息技术发展趋势中的哪一特点？请简要说明。 5. 为保障该校园信息管理系统的数据存储安全，可采取哪些措施？请列举至少两种并说明其作用。 参考答案 一、单项选择题 1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.D 10.C 11.B 12.C 13.B 14.B 15.D 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.× 三、综合题 1. 该校园信息管理系统的组成部分包括：①人（学生、教师、管理员，作为系统的使用者和管理者）；②硬件（专用服务器、终端电脑、校园局域网设备，是系统的物质基础）；③软件（实现信息录入、成绩查询等功能的系统软件和应用软件）；④网络（校园局域网，用于连接各个孤立设备，实现信息交换和资源共享）；⑤数据资源（学生档案、课程信息、成绩数据等，是系统的核心设计目标之一）。（每点2分，结合材料说明，答全5点得10分） 2. ①“学生信息录入”体现了信息系统的输入功能（3分），即将学生信息收集并记录下来，整理成系统要求的规范格式，作为系统的输入数据（2分）；②“成绩查询”体现了信息系统的传输与输出功能（3分），即将加工后的成绩信息进行传递，并以合适的方式呈现给用户（2分）。 3. 体现的信息社会特征包括：①数字生活（2分），校园管理实现数字化，学生、教师通过系统完成信息交互，体现工具、方式的数字化（3分）；②网络社会（2分），通过校园局域网搭建系统，实现设备互联和信息共享，体现网络化特征（3分）。（答出2点，结合材料分析，得10分） 4. 体现了信息技术发展趋势中“网络互联的移动化和泛在化”的特点（4分）。校园局域网将终端电脑、服务器等设备连接起来，使得教师、管理员可以在校园内随时随地通过终端接入系统，进行信息录入、查询等操作，实现了“处处能学、时时可用”的场景，符合该趋势的内涵（6分）。 5. ①数据加密与认证（3分）：对系统中的学生档案、成绩等敏感数据进行加密处理，同时通过身份认证确认用户权限，防止数据被非法窃取和篡改（2分）；②数据备份和灾难恢复（3分）：定期对系统中的数据进行备份，当系统出现故障或数据丢失时，可通过备份数据恢复，保障数据的完整性和可用性（2分）。（列举两种及以上，说明作用，得10分，其他合理答案也可酌情给分） 复习资料·2 学科网（北京）股份有限公司 $