精品解析：河南安阳市林州市2025-2026学年第一学期学情调研七年级道德与法治试卷

河南安阳市林州市2025-2026学年第一学期学情调研七年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、年级、班级和考号填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2．本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 3．闭卷考试，不可查阅资料，应独立答题，禁止交流。 4．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将所选项涂在答题卡相应位置。） 1. 课间，同学们围坐在教室里畅想自己的初中生活。对此，下列点评正确的是（ ） ①培养广泛的兴趣爱好就能适应初中生活 ②做好初中生活规划应当先确定个人发展目标 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④初中阶段对我们的成长具有决定性作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活的新机会、学会规划初中生活。 ①：“培养广泛的兴趣爱好就能适应初中生活”中“就能”说法绝对，适应初中生活需要学习方法、人际交往等多方面努力，兴趣爱好只是其中之一，故①说法错误； ②：做好初中生活规划应先确定个人发展目标，图片中同学们畅想参加篮球比赛、科技节展示等，体现了明确目标的重要性，故②说法正确； ③：初中阶段有新的课程、社团、活动等，为发展提供新机会，图片中的篮球比赛、科技节、辩论社等均是新机会的体现，故③说法正确； ④：“决定性作用”夸大了初中阶段的作用，成长是多阶段积累的结果，初中是重要阶段而非决定性，故④说法错误； 故本题选C。 2. 某班开展“梦想邮局”活动，同学们纷纷寄存梦想给未来的自己。从以下同学的梦想中，我们可以感受到（ ） 军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 我喜欢广阔的宇宙，想成为一名航天员，遨游太空。 我努力学习播音技巧，长大想成为一名新闻主播。 A. 做有梦想的少年应经常树立远大志向 B. 梦想遥不可及，努力提高成绩才是正道 C. 编织人生梦想关键在于个人兴趣爱好 D. 梦想指向未来，有梦想，就会有希望 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：强调经常树立远大志向，但题干未体现频繁更换梦想的行为，且梦想需坚持而非反复变更，故A说法错误； B：断言梦想遥不可及与题干中同学们基于兴趣和努力的具体梦想相悖（如努力学习播音技巧），且否定梦想价值，故B说法错误； C：将梦想关键归结为个人兴趣爱好，但军人梦想体现社会责任，新闻主播需专业训练，说明梦想受多重因素影响，故C说法错误； D：指出梦想指向未来并带来希望，与题干中同学们寄信给未来自己、通过梦想表达期待的行为完全契合，符合教材中梦想激励人生的核心观点。故D符合题意； 故本题选D。 3. 成长路上的交往，藏着相处的智慧与责任担当。下列交往行为不需要改进的是（ ） A. 妈妈精心准备的饭菜不合口味，对妈妈说难以下咽，让她给我点外卖 B. 发现老师板书有疏漏，直接打断老师讲课指出错误，并要求老师立即更正 C. 好友因生病落下功课，我主动帮他补课，还把自己的笔记借给他抄写 D. 超市购物时发现有人插队，立即大声斥责，并拍视频上传网络进行谴责 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭、建立和谐师生关系、交友的智慧。 A：对妈妈精心准备的饭菜直接说“难以下咽”并要求点外卖，缺乏对长辈的尊重和感恩，会伤害亲情，故A说法错误； B：直接打断老师讲课指出错误并要求更正，方式生硬，未考虑课堂秩序和老师的尊严，不符合尊师重教的要求，故B说法错误； C：主动帮助生病好友补课并分享笔记，体现了关爱同学、乐于助人的品质，是积极健康的交往行为，故C说法正确； D：大声斥责插队者并拍视频上传网络，虽出于正义感，但方式过激且侵犯他人隐私，易激化矛盾，不符合文明交往原则，故D说法错误； 故本题选C。 4. 班级组织“校园文明劝导”志愿活动，需要同学们分组负责楼道秩序、卫生监督等工作。下列同学的做法能体现集体责任感的是（ ） ①小诺主动承担任务最重的楼道执勤，提前到岗不松懈 ②小轩觉得当志愿者太辛苦，以“没时间”为由拒绝参与 ③小琳发挥绘画特长，设计文明劝导宣传海报，助力活动 ④小哲分配到卫生监督组，他敷衍了事，频繁偷懒离岗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的知识。 ①：小诺主动承担重任务且坚守岗位，体现了对集体的责任担当，故①符合题意； ②：小轩拒绝参与集体活动，缺乏集体责任感，故②说法错误； ③：小琳发挥特长为活动贡献力量，是积极履行集体责任的表现，故③符合题意； ④：小哲敷衍偷懒，是对集体任务不负责任的行为，故④说法错误。 故本题选B。 5. 下面是校园中的交往场景。 场景一 小宇看到好友学习受挫情绪低落，主动陪伴开导，分享自己学习经验 场景二 小雯得知好友在征文比赛中获奖，真诚送上祝福：“你付出的努力终于有回报啦！” 最能概括以上两个场景内容的是（ ） A. 学会换位思考，化解友谊矛盾 B. 真诚关怀朋友，呵护美好友谊 C. 正确对待竞争，坦然接受输赢 D. 主动开放自己，积极结交朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：场景一和场景二均未涉及矛盾化解，而是体现对朋友的关怀与支持，故A不符合题意； B：场景一中小宇主动开导受挫好友，场景二中小雯真诚祝福好友获奖，均体现了对朋友的关心和友谊的呵护，故B符合题意； C：场景二涉及比赛，但重点在于祝福而非竞争态度，场景一未涉及竞争，故C不符合题意； D：两个场景均围绕维护现有友谊展开，而非主动结交新朋友，故D不符合题意； 故本题选B 6. 七年级（3）班准备制作“努力学习，不负韶华”主题文化墙，下列诗句最适合作为文化墙素材的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习成就梦想。 A：强调实践的重要性，与努力学习主题无关，故A不符合题意； B：劝诫珍惜年少时光勤奋学习，直接呼应努力学习，不负韶华主题，故B符合题意； C：表达友情的深厚，与学习主题无关，故C不符合题意； D：比喻知识更新与持续学习的重要性，但未突出珍惜时光的核心，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 观察下表中的交通安全提示内容，这份“安全锦囊”启示青少年（ ） ·步行：红灯停、绿灯行、黄灯等一等，过马路时走斑马线。 ·骑车：未满12周岁不骑自行车上路，未满16周岁不骑电动自行车上路。 ·乘车：坐稳扶好，胳膊、头等部位不伸出窗外。 ①规则实际是对我们生活的限制 ②增强安全意识，守护生命安全 ③远离交通出行，方能平安生活 ④树立规则意识，自觉遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则意识和安全意识。 ①：规则是为了保障安全和社会秩序，而非单纯限制生活，材料中的交通规则正是为了保护青少年安全，故①说法错误； ②：材料中步行、骑车、乘车的安全提示均强调自我保护，要求青少年增强安全意识，守护生命安全，故②符合题意； ③：“远离交通出行”不符合实际生活需求，材料倡导的是遵守规则下的安全出行，而非完全回避，故③说法错误； ④：表格中的具体规则（如年龄限制、通行要求）要求青少年树立规则意识并自觉遵守，故④符合题意； 故本题选C。 8. 成长路上难免有困惑，面对下列成长中的疑问，回应不恰当的是（ ） 序号 疑问 回应 ① 欣赏自己就是要回避缺点，只看优点吗？ 欣赏自己也要正视并接纳自己的不足 ② “当局者迷，旁观者清”，他人评价更好吗？ 他人评价更清晰客观，要依赖他人意见 ③ 友谊珍贵，就该为朋友做任何事情吗？ 友谊需要讲原则，做事之前要理性分辨 ④ 建设幸福和睦家庭，只需父母长辈努力吗？ 家庭建设只是成年家庭成员的责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价、学会欣赏自己、友谊需要讲原则、建设美好家庭。 ①：回应“欣赏自己也要正视并接纳自己的不足”正确，符合自我接纳原则，故①说法正确； ②：回应“他人评价更清晰客观，要依赖他人意见”错误，过度强调依赖他人，忽视自我评价的重要性，故②说法错误； ③：回应“友谊需要讲原则，做事之前要理性分辨”正确，强调友谊的理性边界，故③说法正确； ④：回应“家庭建设只是成年家庭成员的责任”错误，因为家庭建设需要所有成员共同参与，故④说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 9. 2025年6月，河南商丘5名群众落水被困，情况危急。现役军人张伟五次跳入河中，连救5人后体力不支陷入昏迷，经抢救脱离危险，获评当地见义勇为先进个人。张伟的事迹启示我们（ ） ①生命是崇高的，我们要敬畏和珍视生命 ②在对他人和社会的奉献中实现人生价值 ③我们要关爱他人生命，坚持他人生命至上 ④生命是脆弱的，遭遇危险只能等待救援 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在奉献中实现人生价值。 ①：张伟不顾自身安危救人，体现了对生命的敬畏和珍视，故①说法正确； ②：张伟通过救助他人实现人生价值，体现了在奉献中提升生命价值，故②说法正确； ③：材料强调张伟关爱他人生命，但坚持他人生命至上表述绝对化（应坚持生命至上而非仅他人），故③说法错误； ④：只能等待救援否定了自救与他救的可能性，与张伟主动救援行为相悖，故④说法错误； 故本题选A。 10. 某校在“全国消防日”来临之际，组织全校师生开展消防逃生模拟演练。对此，下列认识正确的是（ ） A. 参加模拟演练就能提高防护的能力 B. 爱护身体应当养成健康的生活方式 C. 学习逃生技能比知识学习更为重要 D. 守护生命要提高避险和逃生的能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。 A：参加模拟演练有助于提高防护能力，但“就能”表述过于绝对，实际效果还取决于演练质量和参与态度，故A说法错误； B：爱护身体需要健康生活方式，但题干强调的是消防演练（紧急避险能力），与健康生活方式无直接关联，故B不符合题意； C：逃生技能与知识学习都重要，二者并非对立关系，题干也未比较其重要性，故C说法错误； D：消防逃生演练直接指向提升应对灾害的避险和逃生能力，符合守护生命的要求，故D符合题意； 故本题选D。 11. 初中生小宇为攻克中考体育长跑不及格的难关，坚持每日早起训练，不断调整方法，克服自身惰性，最终跑出了满分。小宇的经历启示我们（ ） ①受磨难而奋进，逆境就能转化为顺境 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ③在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上 ④受挫而不短志，逆境也可以成为成长阶梯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①：此说法过于绝对，忽略了转化的条件性（如个人努力和外部因素），并非所有逆境都能转化为顺境，故①说法错误； ②：理论正确，但题干中小宇的经历仅体现逆境（长跑不及格）转化为顺境（满分），未涉及顺境转逆境，故②不符合题意； ③：小宇坚持训练、克服惰性，直接体现此点，故③符合题意； ④：小宇从失败到成功，证明逆境可促进个人成长，故④符合题意； 故本题选D。 12. 小航的长远目标是成为航天工程师，为此他定下近期目标：初中夯实数理基础、参加航模社团；高中考入理科实验班。在逐步实现近期目标的过程中，他离长远目标越来越近。这一事例说明（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②人生目标指引我们走上正确的人生道路 ③所有近期目标都应该围绕长远目标展开 ④只要实现近期目标就能实现长远目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生目标规划的相关知识。 ①：小航的长远目标指引他制定近期目标并选择相应发展路径，说明目标对人生方向具有决定性作用，故①符合题意； ②：只有正确的人生目标，才能指引我们走上正确的人生道路，故②说法错误； ③：案例中近期目标服务于长远目标，故③符合题意； ④：实现近期目标是达成长远目标的条件之一，但“只要⋯⋯就⋯⋯”的表述忽略了其他影响因素（如机遇、能力等），故④说法错误； 故本题选B。 13. 2025年全国劳动模范人物翟春艳，放弃高薪职位，返乡带领村民深耕红薯产业，以劳动带动全村增收致富。这告诉我们（ ） A. 把小我融入大我，才能更好实现人生价值 B. 获得社会赞誉和荣誉称号的生命更有意义 C. 高薪职位比不上返乡创业，不应得到尊重 D. 人们各种各样的愿望都能在劳动中实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 A：翟春艳放弃个人利益（高薪职位），投身集体发展（带领村民致富），体现了将个人价值融入社会贡献，故A符合题意； B：材料强调通过劳动创造价值，而非追求荣誉本身，且人生意义不仅取决于荣誉，故B说法错误； C：选项否定高薪职位的价值，违背了职业平等观念，故C说法错误； D：“都能实现”表述绝对化，劳动是实现愿望的途径之一，但非万能，故D说法错误； 故本题选A。 14. 2025年五四青年节，习近平总书记寄语广大青年：到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。牢记总书记嘱托，我们青少年要（ ） A. 坚定理想信念，追求完美人生 B. 厚植家国情怀，立即投身建设 C 发扬奋斗精神，练就过硬本领 D. 心无旁骛学习，其他一概不管 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查奋斗精神。 A：坚定理想信念正确，但“追求完美人生”过于理想化，忽略现实挑战，不符合“到最需要地方”的务实精神，故A说法错误； B：厚植家国情怀正确，但“立即投身建设”忽视青少年需先积累知识技能，与“贡献青春力量”的长期性不符，故B说法错误； C：发扬奋斗精神契合寄语中的担当要求，练就过硬本领对应“贡献青春力量”的能力基础，故C符合题意； D：“心无旁骛学习”片面化，“其他一概不管”违背社会责任意识，与“发光发热”的主动作为相悖，故D说法错误； 故本题选C。 15. “民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”等古语凸显了劳动的重要意义。下列对劳动的认识正确的是（ ） A. 作为学生现在参加劳动为时尚早 B. 人工智能能完全替代人类劳动 C. 劳动太艰辛，可花钱让他人代劳 D. 劳动创造价值，体会美好人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义和价值。 A：作为学生现在参加劳动为时尚早，这忽视了劳动教育从小培养的重要性，故A说法错误； B：人工智能能完全替代人类劳动，这夸大了技术的作用，忽略了劳动的创造性和人文价值，故B说法错误； C：劳动太艰辛，可花钱让他人代劳，这违背了劳动光荣、亲力亲为的理念，故C说法错误； D：劳动创造价值，体会美好人生，这符合古语强调的劳动能带来物质和精神财富的观点，故D符合题意； 故本题选D。 16. 八步沙“六老汉”祖孙三代接力治沙，从爷爷辈誓与流沙“斗”到底，到父辈向更严重的风沙区挺进，再到第三代接过治沙“接力棒”，让“沙窝窝”变“绿窝窝”。这启示我们（ ） A. 生命的接续只包含身体生命的延续 B. 精神力量能通过生命接续代代传承 C. 只有治沙事业才能体现生命的接续 D. 生命接续要求后代从事相同的职业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命接续。 A：题干中三代人接力治沙体现了精神传承，故A说法错误； B：题干中治沙精神的传递符合生命接续的内涵，故B符合题意； C：只生命接续可体现在多种事业中，该说法过于绝对，故C说法错误； D：题干中三代从事治沙是精神传承的体现，并非必然要求，故D说法错误； 故本题选B。 17. 2025年9月1日是我国第19个“全民健康生活方式日”，本次活动日主题为“培养健康生活方式筑牢家庭健康基石”。下列同学的行为，符合健康生活要求的是（ ） A. 小宇：三餐规律饮食，每天坚持户外锻炼 B. 小晴：经常熬夜刷题，白天上课补充睡眠 C. 小航：为了节省时间，长期用零食代替正餐 D. 小玥：久坐追剧不运动，眼睛疲劳也不休息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查健康生活方式。 A：三餐规律饮食保证营养均衡，坚持户外锻炼增强体质，符合健康生活要求，故A符合题意； B：经常熬夜破坏生物钟，白天补觉无法弥补熬夜危害，不符合健康生活要求。故B说法错误； C：长期用零食代替正餐会导致营养不良，不符合健康生活要求，故C说法错误； D：久坐缺乏运动易引发健康问题，用眼疲劳不休息损害视力，不符合健康生活要求，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 寒假将至，学校发布了“寒假成长实践作业清单”（内容如下表）。同学小宇拿到清单后抱怨道：“寒假本来就是用来补文化课、实现‘弯道超车’的，这些作业纯粹是耽误学习时间，不做也罢。” 每日劳动 刷碗、扫地、整理房间等 每日运动 跳绳、跑步、打羽毛球等 实践活动 参观博物馆或红色教育基地 请结合材料，运用道德与法治的相关内容，对小宇的观点进行辨别与分析。 【答案】小宇的观点是错误的，他没有正确认识学习。 初中阶段的学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习不仅表现为接受和掌握文化课知识，而且表现为探究、发现、体验和感悟，劳动、运动与实践活动也是学习。完成刷碗、扫地等家务劳动，有利于提升劳动能力，培养正确的劳动观，构建和谐家庭。进行跳绳、跑步等体育锻炼，有利于增强身体素质，磨砺坚强意志，守护自身生命健康。参观博物馆或红色教育基地，有利于滋养心灵、丰富精神世界，增长知识、开阔视野，增强家国情怀。 小宇应正确认识学习，合理规划寒假时间，既要扎实学习文化课知识，也要认真完成劳动、运动和实践作业，力争做到知行合一、全面发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的内容和形式。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：寒假本来就是用来补文化课、实现弯道超车，这些作业纯粹是耽误学习时间，不做也罢。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：初中阶段的学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 论据②：完成刷碗、扫地等家务劳动，有利于提升劳动能力，培养正确的劳动观，构建和谐家庭。 论据③：进行跳绳、跑步等体育锻炼，有利于增强身体素质，磨砺坚强意志，守护自身生命健康。 论据④：参观博物馆或红色教育基地，有利于滋养心灵、丰富精神世界，增长知识、开阔视野，增强家国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 学校开展“致敬平凡劳动者·书写人生价值”主题征文活动，同学们整理了不同行业劳动者的事迹素材（如下表）。 劳动者 事迹概要 农民 扎根田野，春耕夏耘、秋收冬藏，用辛勤耕耘保障粮食供给，孕育生活的希望 教师 坚守三尺讲台，传授知识、塑造品格，以言传身教为学生点亮成长的明灯 环卫工人 晨曦而出、日暮而归，穿梭在街巷清理垃圾，用汗水守护城市的整洁与美好 军人 驻守边疆、冲锋在前，在危难时刻挺身而出，以忠诚和坚守捍卫家国安宁 请结合材料，运用道德与法治相关内容，写一段赞美词。要求：观点明确，逻辑清晰，语言流畅，不少于100字。 【答案】人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。这些劳动者的工作都是有意义的。他们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。他们的职业不同、岗位有别，都为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值，也创造和实现了自己的人生价值，都应当得到社会的尊重和积极评价。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的重要性、实现人生价值。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。    本题的设问主体为公民，需要运用劳动的重要性、实现人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：农民扎根田野；教师坚守三尺讲台，传授知识、塑造品格；环卫工人晨曦而出、日暮而归；军人以忠诚和坚守捍卫家国安宁→可链接劳动的重要性+实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 她是网友口中“一把烂牌打出王炸”的女孩：河南新乡李福贵（本名李亚云），出生于父母均患智力障碍的特殊家庭，童年曾因家庭情况遭受异样的目光，外出打工后又遇婚姻失败、家庭重担叠加。她曾陷入消极迷茫，抱怨命运不公，甚至想逃离家庭。 材料二 奶奶离世后，李福贵积极调整心态，以积极态度直面人生：返乡扛起一家四口生计，走村卖货坚守货真价实；自学拍摄剪辑，用短视频记录乡村生活，用镜头传递笑对人生的豁达；还主动帮扶乡邻，自费带村里老人出游，其事迹被《人民日报》点赞、央视新闻专访。 结合材料与教材知识，回答下列问题： （1）李福贵从“消极迷茫、抱怨命运”到“积极直面生活”的心态转变，带给我们哪些关于人生态度的启示？ （2）材料二中李福贵的行为体现了积极人生态度的哪些具体表现？请结合材料内容，逐一分析。 【答案】（1）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 （2）积极的人生态度体现为乐观向上，李福贵面对家庭困境，能够积极调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对，以笑对人生的豁达记录乡村生活。积极的人生态度体现为认真务实，李福贵走村卖货坚守货真价实的底线，服务乡邻，始终保持强烈的责任心和踏实的作风，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。积极的人生态度体现为勤奋进取，李福贵不满足于现状，除了走村卖货，她还自学拍摄剪辑技能打造短视频账号，坚持勤奋进取、努力前行。积极的人生态度体现为关爱他人、奉献社会，李福贵主动帮扶乡邻，自费带村里老人出游，展现了对他人的关怀和社会责任感。 【解析】 【分析】考点考查：积极人生态度的作用、消极人生态度的作用、积极的人生态度的表现。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极人生态度的作用、消极人生态度的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李福贵从“消极迷茫、抱怨命运”到“积极直面生活”的心态转变→围绕积极人生态度的作用、消极人生态度的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李福贵面对家庭困境，能够积极调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对，以笑对人生的豁达记录乡村生活→乐观向上； 关键词②：李福贵走村卖货坚守货真价实的底线，服务乡邻，始终保持强烈的责任心和踏实的作风，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”→认真务实； 关键词③：李福贵不满足于现状，除了走村卖货，她还自学拍摄剪辑技能打造短视频账号，坚持勤奋进取、努力前行→勤奋进取。 关键词④：李福贵主动帮扶乡邻，自费带村里老人出游→关爱他人、奉献社会。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 近日，教育部等五部门实施学生体质强健计划，明确推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，助力学生增强体质、健全人格。河南省中小学校积极落实，通过开足体育课、丰富大课间活动等举措，保障学生运动时间，营造良好校园运动氛围。 某校七年级（1）班以“运动护身心，青春更活力”为主题开展校园采访活动，你作为小记者参与其中，完成以下任务： （1）【采访校长】你就“学校重视学生身心健康培育的原因”采访校长。请结合所学内容，模拟记录校长的发言要点。 【采访梳理】采访体育老师、同学和班主任后，你整理出如下素材： 体育老师：班级组队参与校园运动比赛时，大家分工协作、互相配合，靠集体力量拿下奖项，单个同学很难达成这样的成绩。 同学小冉：之前我总怕输不敢参与运动类比赛，好友一直鼓励我，陪我练习，慢慢地我敢上场了，还收获了并肩前行的温暖，这份友谊特别珍贵。 班主任：运动中同学们难免遇挫败、闹矛盾，我及时引导大家调整心态、化解分歧，帮大家在锻炼中学会坚持、懂得包容、更好成长。 （2）请结合采访素材，谈谈你从三位采访者的分享中感悟到哪些道理。 （3）【建言支招】采访中发现，不少同学能制定锻炼计划，却难以长期坚持。请结合所学内容，提出两条具体可行的办法，帮助同学们坚持落实锻炼计划。 【答案】（1）身体是生命存在的根本，保持身心健康是提高生命质量的关键，重视学生身心健康是对生命负责的体现；青少年是国家的未来、民族的希望，身心健康不仅关乎个人成长，也关系家庭生活质量，国家人口素质和社会发展；重视学生身心健康培育有利于帮助学生磨炼坚强意志、培育健全人格，促进学生全面发展；等等。 （2）集体是我们共同成长的园地，我们在集体中相互促进、相互成就、共同发展；集体成员相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感；友谊是平等的、双向的，我们共同分享也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长；老师是我们学习和成长的引路人，能帮助学生调整心态、化解矛盾，在成长过程中发挥着不可替代的作用；等等。 （3）和同学组成锻炼小组，每日互相监督打卡，彼此鼓励，克服惰性，落实锻炼计划；将长期计划拆分细化为每日小目标，达成后给予自己小奖励激励自己坚持；请家长、老师监督，督促自己坚持执行；等等。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体的重要性、积极参与体育锻炼、集体的作用、友谊的特质、教师的职业特点。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查爱护身体的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的作用、友谊的特质、教师的职业特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班级组队参与校园运动比赛时，大家分工协作、互相配合，靠集体力量拿下奖项→集体成员相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感； 关键词②：好友一直鼓励我，陪我练习，慢慢地我敢上场了，还收获了并肩前行的温暖，这份友谊特别珍贵→友谊是平等的、双向的，我们共同分享也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长； 关键词③：及时引导大家调整心态、化解分歧，帮大家在锻炼中学会坚持、懂得包容、更好成长→老师是我们学习和成长的引路人，能帮助学生调整心态、化解矛盾，在成长过程中发挥着不可替代的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查积极参与体育锻炼，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南安阳市林州市2025-2026学年第一学期学情调研七年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、年级、班级和考号填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2．本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 3．闭卷考试，不可查阅资料，应独立答题，禁止交流。 4．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将所选项涂在答题卡相应位置。） 1. 课间，同学们围坐在教室里畅想自己的初中生活。对此，下列点评正确的是（ ） ①培养广泛的兴趣爱好就能适应初中生活 ②做好初中生活规划应当先确定个人发展目标 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④初中阶段对我们的成长具有决定性作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 某班开展“梦想邮局”活动，同学们纷纷寄存梦想给未来的自己。从以下同学的梦想中，我们可以感受到（ ） 军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 我喜欢广阔的宇宙，想成为一名航天员，遨游太空。 我努力学习播音技巧，长大想成为一名新闻主播。 A. 做有梦想的少年应经常树立远大志向 B. 梦想遥不可及，努力提高成绩才是正道 C. 编织人生梦想关键在于个人兴趣爱好 D. 梦想指向未来，有梦想，就会有希望 3. 成长路上的交往，藏着相处的智慧与责任担当。下列交往行为不需要改进的是（ ） A. 妈妈精心准备饭菜不合口味，对妈妈说难以下咽，让她给我点外卖 B. 发现老师板书有疏漏，直接打断老师讲课指出错误，并要求老师立即更正 C. 好友因生病落下功课，我主动帮他补课，还把自己的笔记借给他抄写 D. 超市购物时发现有人插队，立即大声斥责，并拍视频上传网络进行谴责 4. 班级组织“校园文明劝导”志愿活动，需要同学们分组负责楼道秩序、卫生监督等工作。下列同学做法能体现集体责任感的是（ ） ①小诺主动承担任务最重的楼道执勤，提前到岗不松懈 ②小轩觉得当志愿者太辛苦，以“没时间”为由拒绝参与 ③小琳发挥绘画特长，设计文明劝导宣传海报，助力活动 ④小哲分配到卫生监督组，他敷衍了事，频繁偷懒离岗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下面是校园中的交往场景。 场景一 小宇看到好友学习受挫情绪低落，主动陪伴开导，分享自己的学习经验 场景二 小雯得知好友在征文比赛中获奖，真诚送上祝福：“你付出的努力终于有回报啦！” 最能概括以上两个场景内容的是（ ） A. 学会换位思考，化解友谊矛盾 B. 真诚关怀朋友，呵护美好友谊 C. 正确对待竞争，坦然接受输赢 D. 主动开放自己，积极结交朋友 6. 七年级（3）班准备制作“努力学习，不负韶华”主题文化墙，下列诗句最适合作为文化墙素材的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 C 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来 7. 观察下表中的交通安全提示内容，这份“安全锦囊”启示青少年（ ） ·步行：红灯停、绿灯行、黄灯等一等，过马路时走斑马线。 ·骑车：未满12周岁不骑自行车上路，未满16周岁不骑电动自行车上路。 ·乘车：坐稳扶好，胳膊、头等部位不伸出窗外。 ①规则实际是对我们生活的限制 ②增强安全意识，守护生命安全 ③远离交通出行，方能平安生活 ④树立规则意识，自觉遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 成长路上难免有困惑，面对下列成长中的疑问，回应不恰当的是（ ） 序号 疑问 回应 ① 欣赏自己就是要回避缺点，只看优点吗？ 欣赏自己也要正视并接纳自己的不足 ② “当局者迷，旁观者清”，他人评价更好吗？ 他人评价更清晰客观，要依赖他人意见 ③ 友谊珍贵，就该为朋友做任何事情吗？ 友谊需要讲原则，做事之前要理性分辨 ④ 建设幸福和睦家庭，只需父母长辈努力吗？ 家庭建设只是成年家庭成员的责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 2025年6月，河南商丘5名群众落水被困，情况危急。现役军人张伟五次跳入河中，连救5人后体力不支陷入昏迷，经抢救脱离危险，获评当地见义勇为先进个人。张伟的事迹启示我们（ ） ①生命是崇高的，我们要敬畏和珍视生命 ②在对他人和社会的奉献中实现人生价值 ③我们要关爱他人生命，坚持他人生命至上 ④生命是脆弱的，遭遇危险只能等待救援 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某校在“全国消防日”来临之际，组织全校师生开展消防逃生模拟演练。对此，下列认识正确的是（ ） A. 参加模拟演练就能提高防护的能力 B. 爱护身体应当养成健康的生活方式 C. 学习逃生技能比知识学习更为重要 D. 守护生命要提高避险和逃生的能力 11. 初中生小宇为攻克中考体育长跑不及格难关，坚持每日早起训练，不断调整方法，克服自身惰性，最终跑出了满分。小宇的经历启示我们（ ） ①受磨难而奋进，逆境就能转化为顺境 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ③在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上 ④受挫而不短志，逆境也可以成为成长阶梯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 小航的长远目标是成为航天工程师，为此他定下近期目标：初中夯实数理基础、参加航模社团；高中考入理科实验班。在逐步实现近期目标的过程中，他离长远目标越来越近。这一事例说明（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②人生目标指引我们走上正确的人生道路 ③所有近期目标都应该围绕长远目标展开 ④只要实现近期目标就能实现长远目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2025年全国劳动模范人物翟春艳，放弃高薪职位，返乡带领村民深耕红薯产业，以劳动带动全村增收致富。这告诉我们（ ） A. 把小我融入大我，才能更好实现人生价值 B. 获得社会赞誉和荣誉称号的生命更有意义 C. 高薪职位比不上返乡创业，不应得到尊重 D. 人们各种各样的愿望都能在劳动中实现 14. 2025年五四青年节，习近平总书记寄语广大青年：到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。牢记总书记嘱托，我们青少年要（ ） A. 坚定理想信念，追求完美人生 B. 厚植家国情怀，立即投身建设 C. 发扬奋斗精神，练就过硬本领 D. 心无旁骛学习，其他一概不管 15. “民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”等古语凸显了劳动的重要意义。下列对劳动的认识正确的是（ ） A. 作学生现在参加劳动为时尚早 B. 人工智能能完全替代人类劳动 C. 劳动太艰辛，可花钱让他人代劳 D. 劳动创造价值，体会美好人生 16. 八步沙“六老汉”祖孙三代接力治沙，从爷爷辈誓与流沙“斗”到底，到父辈向更严重的风沙区挺进，再到第三代接过治沙“接力棒”，让“沙窝窝”变“绿窝窝”。这启示我们（ ） A. 生命的接续只包含身体生命的延续 B. 精神力量能通过生命接续代代传承 C. 只有治沙事业才能体现生命的接续 D. 生命接续要求后代从事相同的职业 17. 2025年9月1日是我国第19个“全民健康生活方式日”，本次活动日主题为“培养健康生活方式筑牢家庭健康基石”。下列同学的行为，符合健康生活要求的是（ ） A. 小宇：三餐规律饮食，每天坚持户外锻炼 B. 小晴：经常熬夜刷题，白天上课补充睡眠 C. 小航：为了节省时间，长期用零食代替正餐 D. 小玥：久坐追剧不运动，眼睛疲劳也不休息 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 寒假将至，学校发布了“寒假成长实践作业清单”（内容如下表）。同学小宇拿到清单后抱怨道：“寒假本来就是用来补文化课、实现‘弯道超车’的，这些作业纯粹是耽误学习时间，不做也罢。” 每日劳动 刷碗、扫地、整理房间等 每日运动 跳绳、跑步、打羽毛球等 实践活动 参观博物馆或红色教育基地 请结合材料，运用道德与法治的相关内容，对小宇的观点进行辨别与分析。 19. 学校开展“致敬平凡劳动者·书写人生价值”主题征文活动，同学们整理了不同行业劳动者的事迹素材（如下表）。 劳动者 事迹概要 农民 扎根田野，春耕夏耘、秋收冬藏，用辛勤耕耘保障粮食供给，孕育生活的希望 教师 坚守三尺讲台，传授知识、塑造品格，以言传身教为学生点亮成长的明灯 环卫工人 晨曦而出、日暮而归，穿梭在街巷清理垃圾，用汗水守护城市的整洁与美好 军人 驻守边疆、冲锋在前，在危难时刻挺身而出，以忠诚和坚守捍卫家国安宁 请结合材料，运用道德与法治相关内容，写一段赞美词。要求：观点明确，逻辑清晰，语言流畅，不少于100字。 20. 材料一 她是网友口中“一把烂牌打出王炸”的女孩：河南新乡李福贵（本名李亚云），出生于父母均患智力障碍的特殊家庭，童年曾因家庭情况遭受异样的目光，外出打工后又遇婚姻失败、家庭重担叠加。她曾陷入消极迷茫，抱怨命运不公，甚至想逃离家庭。 材料二 奶奶离世后，李福贵积极调整心态，以积极态度直面人生：返乡扛起一家四口生计，走村卖货坚守货真价实；自学拍摄剪辑，用短视频记录乡村生活，用镜头传递笑对人生的豁达；还主动帮扶乡邻，自费带村里老人出游，其事迹被《人民日报》点赞、央视新闻专访。 结合材料与教材知识，回答下列问题： （1）李福贵从“消极迷茫、抱怨命运”到“积极直面生活”的心态转变，带给我们哪些关于人生态度的启示？ （2）材料二中李福贵的行为体现了积极人生态度的哪些具体表现？请结合材料内容，逐一分析。 21. 近日，教育部等五部门实施学生体质强健计划，明确推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，助力学生增强体质、健全人格。河南省中小学校积极落实，通过开足体育课、丰富大课间活动等举措，保障学生运动时间，营造良好校园运动氛围。 某校七年级（1）班以“运动护身心，青春更活力”为主题开展校园采访活动，你作为小记者参与其中，完成以下任务： （1）【采访校长】你就“学校重视学生身心健康培育的原因”采访校长。请结合所学内容，模拟记录校长的发言要点。 【采访梳理】采访体育老师、同学和班主任后，你整理出如下素材： 体育老师：班级组队参与校园运动比赛时，大家分工协作、互相配合，靠集体力量拿下奖项，单个同学很难达成这样的成绩。 同学小冉：之前我总怕输不敢参与运动类比赛，好友一直鼓励我，陪我练习，慢慢地我敢上场了，还收获了并肩前行的温暖，这份友谊特别珍贵。 班主任：运动中同学们难免遇挫败、闹矛盾，我及时引导大家调整心态、化解分歧，帮大家在锻炼中学会坚持、懂得包容、更好成长。 （2）请结合采访素材，谈谈你从三位采访者的分享中感悟到哪些道理。 （3）【建言支招】采访中发现，不少同学能制定锻炼计划，却难以长期坚持。请结合所学内容，提出两条具体可行的办法，帮助同学们坚持落实锻炼计划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $