第二单元思考与行动（课件）道德与法治新教材统编版八年级下册

情境一 15岁的欣欣由于在网上评论某演员演技不佳，遭到该演员的粉丝谩骂和“人肉搜索”。这些人不仅在网上展开口水战，而且搜索到欣欣的手机号码和家庭住址，不断打电话咒骂欣欣，甚至到家门口围堵欣欣，给她的身心造成极大伤害。 情境二 陈某去景区游玩时，不顾周围游客劝阻，执意在省级文物保护单位摩崖上刻字，对该文物造成不可逆的损害。经过鉴定，陈某行为造成的经济损失超过5万元。 运用所学的权利和义务相关内容分析上述情境，并谈谈你从中获得的启示。 情境一：①欣欣对演员演技发表评论，是在依法行使言论自由权；②粉丝的“谩骂”侵犯了欣欣的名誉权；③搜索到欣欣的手机号码和家庭住址，侵犯了欣欣的隐私权；④家门口围堵，侵犯了欣欣的人身自由权。⑤权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。欣欣有行使言论自由的权利，粉丝也有尊重他人权利的义务； 运用所学的权利和义务相关内容分析上述情境，并谈谈你从中获得的启示。 情境二：①陈某在文物上刻字，造成不可逆损害，其行为违反了遵守宪法和法律的义务，陈某做了法律禁止做的事情，应承担相应的法律责任。②陈某享有去景区游玩的权利，但必须履行保护文物的义务。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④粉丝因言论分歧侵犯了他人权利，陈某为个人私欲损害文物，他们的行为都是越界行使权利的违法行为。 运用所学的权利和义务相关内容分析上述情境，并谈谈你从中获得的启示。 启示：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。违反法定义务必将承担相应的法律责任。 运用所学的相关法律知识，在班级开展模拟法庭活动。 准备工作 选择案例，分析案例，分配角色，小组分工。 民事案件庭审：原告、被告、法定代理人、委托代理人、证人等。 行政案件庭审：原告、被告、委托代理人、证人等。 刑事案件庭审：公诉人、被告人、辩护人、证人等。 审判长、审判员、人民陪审员、法官助理、书记员、法警等。 根据分工，确定庭审流程，准备法律文书，制作庭审剧本（15分钟） 1.公民基本权利是人权在宪法上的具体化。（重要性） 2.基本权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。（内涵） 3.平等权是公民行使其他权利的基础。(重要性） 4.政治权利包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。(内涵） 5.行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。(重要性） 6.人身自由包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（内涵） 核心观点复习 主题一 公民的基本权利和义务 7.人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础。(重要性） 8.社会经济权利包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。（内涵） 9.文化教育权利包括受教育权和文化权利。（内涵） 10.行使监督权有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。(重要性） 11.基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税，以及劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务，父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。(内涵） 12.税收是国家财政收入的主要来源。（重要性） 核心观点复习 主题一 公民的基本权利和义务 1.权利与义务相统一。（关系） 2.公民的权利与义务相互依存、相互促进。（关系） 3.公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。(关系） 4.要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。（做法） 5.任何权利都不是绝对的。（原因） 6.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(做法） 核心观点复习 主题二 依法行使权利和履行义务 7.树立按照法定程序办事的意识，行使权利时按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（做法） 8.合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。(做法） 9.自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。（重要性） 10.法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做。(做法） 11.公民违反法律要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。(后果） 核心观点复习 主题二 依法行使权利和履行义务 $