7.3 第1课时 文明的摇篮 典型的黄土景观（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册地理（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦黄土高原，涵盖位置范围、人文环境及典型景观等核心知识。通过《平凡的世界》描述导入，衔接北方地区知识，以地理位置、省级行政区等作为学习支架，帮助学生构建区域认知框架。 其亮点在于融合区域认知与综合思维，如结合文学描述、气候资料图设计题目，分析自然环境与人文风情的联系。创新探究环节以渭河流域治理为案例，培养地理实践力与综合思维。学生能深化人地协调观，教师可依托结构化资源提升教学效率。

初中地理 八年级下册·（RJ版） 第七章　北方地区 第三节　世界最大的黄土堆积区——黄土高原 第1课时　文明的摇篮　典型的黄土景观 目录 CONTENTS A 新知导学 B 达标诊断 C 创新探究 1. 位置与范围：东起A ，西至B ⁠， 北连C 高原（大致以长城为界），南抵D ⁠ 。地跨甲 省、乙 省、丙 ⁠自 治区、丁 省、青海省和河南省等省级行政区的大部 分或一部分。 太行山脉　 乌鞘岭　 内蒙古　 秦岭　 山西　 陕西　 宁夏回族　 甘肃　 返回目录 上一页 下一页 2. 人文环境 （1）古老的文明：黄河流域是中华文明的发祥地之一。早在 八千年前，渭河平原一带就已经出现了原始 文明。 （2）“黄土风情”：白羊肚头巾；民歌—— ；文 化活动—— ；传统民居—— ；传统美食 以 为主。 农耕　 信天游　 安塞腰鼓　 窑洞　 面食　 返回目录 上一页 下一页 3. 典型的黄土景观： 、支离破碎（或沟壑纵 横）。形成了 、 、 、 ⁠等多种多样的 黄土地貌。 千沟万壑　 塬　 墚　 峁　 川　 返回目录 上一页 下一页 　　“在漫长的二三百万年间，这片广袤的土地已经被水流剥 蚀得沟壑纵横、支离破碎、四分五裂，像老年人的一张粗糙的 脸。”摘自路遥《平凡的世界》。如图为我国某区域略图和延 安气候资料图。读图，完成1～3题。 1. 《平凡的世界》中描述的 某地区是（　B　） A. 云贵高原 B. 黄土高原 C. 内蒙古高原 D. 青藏高原 B 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 　　“在漫长的二三百万年间，这片广袤的土地已经被水流剥 蚀得沟壑纵横、支离破碎、四分五裂，像老年人的一张粗糙的 脸。”摘自路遥《平凡的世界》。如图为我国某区域略图和延 安气候资料图。读图，完成1～3题。 2. 该地区（　A　） A. 主要分布在晋、秦、宁、 陇 B. 1月平均气温高于0 ℃ C. 位于第二级阶梯，太行山 以东 D. 河流众多，短小而湍急 A 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 　　“在漫长的二三百万年间，这片广袤的土地已经被水流剥 蚀得沟壑纵横、支离破碎、四分五裂，像老年人的一张粗糙的 脸。”摘自路遥《平凡的世界》。如图为我国某区域略图和延 安气候资料图。读图，完成1～3题。 3. 当地居民多戴白羊肚头巾，可能与当地自然环境有关的 是（　A　） A. 冬季寒冷、风沙大 B. 夏季多雨、气温低 C. 地形类型复杂多样 D. 河流多而且水量大 A 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 　　（传统文化·山西）某游戏自2024年8月上线以来，掀起了 一阵席卷世界的中华文化热潮。其中大量画面取自我国山西省 各地真实场景。读山西省风景名胜区分布图，完成4～7题。 4. 下列文旅宣传口号中，最契合山西省 的是（　B　） A. 丝路飞天，壮美陇原 B. 锦绣华夏，晋善晋美 C. 唐风古韵，多彩三秦 D. 巴蜀之国，乐游天府 B 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 　　（传统文化·山西）某游戏自2024年8月上线以来，掀起了 一阵席卷世界的中华文化热潮。其中大量画面取自我国山西省 各地真实场景。读山西省风景名胜区分布图，完成4～7题。 5. 山西省名称意为大山之西，古称 “河东”。其中“山”“河”分别 指的是（　B　） A. 太行山脉、淮河 B. 太行山脉、黄河 C. 燕山山脉、淮河 D. 贺兰山、黄河 B 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 　　（传统文化·山西）某游戏自2024年8月上线以来，掀起了 一阵席卷世界的中华文化热潮。其中大量画面取自我国山西省 各地真实场景。读山西省风景名胜区分布图，完成4～7题。 6. 山西省保留了大量“原汁原味”的古 建筑，得益于（　B　） ①太行山、黄河拱卫，易守难攻　 ②气候较干旱，木结构建筑不易腐烂　 ③游牧文明和农业文明过渡带，多元文 化交流　 ④黄土坚固耐用 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 　　（传统文化·山西）某游戏自2024年8月上线以来，掀起了 一阵席卷世界的中华文化热潮。其中大量画面取自我国山西省 各地真实场景。读山西省风景名胜区分布图，完成4～7题。 7. 黄河在山西段的水文特点是（　A　） A. 属于黄河中游，水流湍急 B. 属于黄河上游，水流湍急 C. 属于黄河下游，水流平缓 D. 属于黄河中游，水流平缓 A 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 8. （主题学习·渭河概况及治理）某校地理小组运用学习河流 的思路和方法，开展了“认识渭河、守护碧水”的主题探究活 动。如图为渭河流域图和西安气候资料图。阅读图文材料，回 答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 探究一　河流的概况 （1）渭河流域与汉江流域的分水岭是 （填山脉）， 渭河发源于甘肃省，在陕西省渭南市潼关县汇入黄河。 秦岭　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 探究二　河流的特征 （2）据图分析渭河流域的地形、气候特征，及其对河流的影 响，完成下面框图。 ① 　② 　 ③ ⁠ ④ 　 平原　 西高东低　 高温　 ⑤ 　⑥ ⁠ ⑦ ⁠ 寒冷　 自西向东　 大　 有 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 探究三　问题及治理 随着经济发展，渭河流域出现水资源不足、水体污染、水土流失、洪涝灾害等问题。近年来，渭河流域经过治理，基本达到了水清、岸绿、景美的目标。下图为地理学习小组查找的治理渭河流域的主要措施。 建设污水处理厂，实 施水污染综合治理 引汉江水入渭河，满足 生产生活用水 （3）依据图示，说出当地治理渭河采取的主要措施。 水污染综合治理；引汉济渭；植树造林，保持水土；疏浚河道， 加固堤坝等。 1 2 3 4 5 6 7 8 植树造林，涵养 水源，保持水土 疏浚河道，加固 堤防，防治洪涝 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $