10 小石潭记（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

划重点学习作者写景抒情的写作手法 A积累和运用 基础巩固 1.给下列加点字注音。 篁( )竹清冽( 为坻( 为嵁()参差( )怡( )然 俶( )尔翕()忽 斗( )折 差()互悄怆( )幽邃( 2.词语解释。 (1)重点词语。 ①水尤清洌 ②为坻 ③为嵁 ④潭中鱼可百许头 ⑤皆若空游无所依 ⑥日光下澈 ⑦怡然不动 ⑧俶尔远逝 ⑨往来翕忽 ⑩悄怆幽邃 ①隶而从者 @心乐之 ⑧以其境过清 @乃记之而去 (2)一词多义。 如鸣珮环 ①环 四面竹树环合 潭中鱼可百许头 ②可 不可知其源 「水尤清冽 ③清 以其境过清 石潭记 (3)古今异义。 ①不可久居 古义： 今常用义：住；住的地方，住所 ②崔氏二小生 古义： 今常用义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子 (4)词类活用。 ①从小丘西行百二十步 用作 ②下见小潭 用作 ③斗折蛇行 用作 用作 ④其岸势犬牙差互 用作 ⑤凄神寒骨 的 用法， 的 用法， 3重点句子翻译。 (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 (3)日光下澈，影布石上。 (4)怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽，似与游者 相乐。 第三单元37 (5)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 4理解型默写。 (1)《小石潭记》中，“ ,日光下澈，影布石上”借写鱼来写 水，可谓神来之笔。 (2)《小石潭记》中，“佁然不动， ,似与游者相乐”生动形象 地描绘了水中鱼的自由欢快。 (3)《小石潭记》中描绘小溪弯弯曲曲、若隐若现 的句子是“ ”。 (4)《小石潭记》中，“ ”表明了作者忧伤寂寞的 心情。 5.下列文学、文化常识说法有误的一项是() A.《小石潭记》是柳宗元被贬谪到湖南永州时 的作品，全名《至小丘西小石潭记》，是“永州 八记”中的一篇。本文记叙了作者游玩的整 个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景 色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧 伤凄苦的感情。 B柳宗元，字子厚，出身河东柳氏，世称“柳河 东”“河东先生”，因被贬至柳州，又称“柳柳 州”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗 元与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为 “韩柳” C.《小石潭记》是一篇经典的散文，作者采用移 步换景和定点观察相结合的视角，生动地写 景，恰当地抒情，言简而意丰，堪称古代议论 散文的典范之作。 D.“永州八记”是唐代文学家柳宗元被贬为永 州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散 文。包含《始得西山宴游记》《钴每潭记》《钴 每潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴 记K石渠记K石涧记《小石城山记》。 38语文8年级下册RJ版 B阅读与理解 能力提升 课内精读 6.《小石潭记》中写水的语言可谓一绝，请结合相 关语段进行简要分析。 7.随着游览时间的变化，作者的情感也在发生着 起伏变化，请结合文章具体语句进行分析。 8.这篇散文语言优美生动，是我们学习写作的典 范，请结合相关语段，谈一谈自己的学习收获。 令对比阅读(16分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声， 如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿， 为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下 澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势 犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒 骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】从香山俯石蹬，行柳路，不里许，碧云① 在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽 韵涵澹⑦。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廊 下，激聒石渠③，下见文砾金沙。引入殿前为池， 界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池 红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。 或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然 其跳达刺泼④，游戏水上者，皆数寸鱼。其长尺许 者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静躁关 其老少耶？ (选自袁中道《西山十记》，有删改) 【注】①碧云：碧云寺，今在北京香山。②涵澹：水 摇荡的样子。③激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦 啦的水声。④刺泼：同“泼刺”，鱼跃声。 9.解释下列句中的加点词。(4分) (1)水尤清例 (2)悄怆幽邃 (3)不里许 (4)或投饼于左 10.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6分) (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(3分) (2)然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼。(3分) 11.从描写的角度看，【甲】文中的 是从正面描写的角度来写水的清澈的，【乙】文中 的“下见文砾金沙”是从 的角度来写 水的清澈的。(2分) 12.【甲【乙】两文的结尾看似闲笔，其实都含蓄表 达了作者的写作意图。请分别结合文章内容 分析。(4分) 【甲】文结尾：以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 【乙】文结尾：安闲宁寂，毋乃静躁关其老少耶？ ⊙拓展阅读(12分) (2024·湖南衡阳中考改编) 自余为僇人①，居是州，恒惴栗⑦。其隙也， 则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山、入深 林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则被草而 坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所 极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之 山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 (节选自柳宗元《始得西山宴游记》③) 【注】①僇（ù）人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。 ②惴栗：恐惧战栗。③《始得西山宴游记》：柳宗 元被贬到永州时所作的“永州八记”之一。 13.解释下列句中的加点词。(4分) (1)恒惴栗 (2)穷回溪 (3)倾壶而醉 (4)皆我有也 14.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是 (2分) A.自余为僇人 不足为外人道也 B.居是州 问今是何世 C.到则披草而坐 人则无法家拂士 D.漫漫而游 到则披草而坐 15.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)醉则更相枕以卧，卧而梦。(2分) (2)觉而起，起而归。(2分) 16.文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异，请 写出作者在文中所寄寓的情感。(2分) 第三单元39【参考译文】 【乙】河东人柳镇，字子元，年少时喜欢清闲安静，不 美慕荣华富贵。南朝梁天监年间，（他）从司州到上元去 游玩，就爱上了那里的风景，（于是）在钟山西面的建业， 买地构筑房屋，引水种地，隐居从事像老农夫一样（的工 作)。他附近的居民，都叫（他）“柳父”，（他）住的地方靠 近江水，（他）曾经拄着拐杖面对江水远眺，忽然看见前面 的水中陆地上有三四个小孩，身高都一尺左右，来来往往 地嬉戏，远远地听到（他们）互相呼叫寻找吃食的声音，柳 镇对此感到惊异。片刻（后），风起浪涌，有（一条）大鱼受 惊跳了起来，不小心掉在水中陆地上。这群小孩争着 (跑)向前吃大鱼。还听到小孩子（们互相）转达大声喊叫 说：“即使（我们）吃不完，（剩下的还可以）留给柳父。”柳 镇更加震惊，就乘着小船，径直（前去）追捕他们。（还）没 到岸上，这群小孩全变成水獭，进入水里离开。柳镇带 回（那条）大鱼来分给乡亲们。 14.A此题考查文言断句。“十余日”是时间，中间不应断 开；“有城郭状”“屋舍甚严”句意完整，中间应断开，故 选A。 15.(1)不平凡(2)③ 16.(1)往昔的传闻说银河与大海相连通。 (2)这个人详细说明了来意，并问：“这是什么地方？” 17.①对美好生活的向往。②对未知世界的探索。（每点 2分，意近即可) 【参考译文】 往昔的传闻说银河与大海相连通。近来的时代有个 居住在海岛的人，每年八月乘木筏来往于银河与大海之 间，从不误期。这人有不平凡几的志向，（他）在木筏上建造 了阁楼，携带了很多千粮，乘着木筏前去。十来天里，还 能观看到日月星辰（的升沉起落），后来便迷茫恍惚（再） 也分不清白天黑夜了。行走了十多天，忽然到达一个地 方，有城市的样子，房屋很整齐，放眼望去，只见宫殿中有 许多织女，（又）看到一个男子牵着牛靠近岛边让它饮水。 牵牛的人于是惊奇地问：“什么缘由来到这里？”这个人详 细说明了来意，并问：“这是什么地方？”（牵牛人）回答说： “您回去后到蜀郡拜访严君平先生就知道了。”（这个人） 最终没有上岸，又坐着木筏按期回来了。后来（此人）到 蜀郡，寻问严君平（这件事），（严君平)说：“某年某月某日 有一颗新出现的星星遇上了牵牛星。”计算年月，正是这 个人到达银河的时间。 10小石潭记 1.huang lie chi kan cen cT yi chùxTdǒuci giao chuàng sui 2.(1)①清澈②形成，成为水中高地③不平的岩石 ④表示约数⑤全，都好像⑥穿透⑦静止不动的样 子⑧忽然⑨轻快迅疾的样子①凄凉深①跟随 ②代词，指代清越的水声⑧因为代词，这里④于是， 就连词，表顺承 (2)①玉饰环绕②大约可以，能③清澈凄清 (3)①停留②年轻人 (4)①名词状语向西②名词状语向下③名词 状语像北斗星那样名词状语像蛇那样④名词 状语像狗的牙齿那样⑤形容词使动使…感 到凄凉形容词使动使…感到寒冷 3.(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不 齐，随风飘拂。 (2)潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么 依凭似的。 (3)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 (4)(鱼儿)静止不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快 迅疾，好像在和游人一同欢乐。 (5)向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像 蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 4.(1)潭中鱼可百许头皆若空游无所依(2)俶尔远逝 往来翕忽(3)斗折蛇行明灭可见(4)凄神寒骨悄 怆幽邃 5.C“议论散文”说法错误，应该是“游记散文” 6.(示例1)文章第1段中的“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”，未 见水却先闻水，采用精妙的比喻，生动地写出了水流清越 动听的声音。“水尤清洌”中的“清洌”二字，直接而简洁地 写出了水既清澈又冰凉的特点。 (示例2)文章第2段，整段不见一个“水”字，但每个字都 在写“水”，作者采用侧面烘托的手法，借写水中的鱼、石来 突出水的清澈见底，可谓神来之笔。 7,“心乐之”“似与游者相乐”中的“乐”字表明作者游览之初 看到美景时的心情是非常开心的。“寂寥无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃”表明作者在小石潭赏景之余，触景伤情，由“乐” 到“悲”，产生了孤寂、凄凉之感。 8.(示例1)本文语言多用四字句，例如“青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂”“日光下澈，影布石上”“假尔远逝，往来翕 忽”“斗折蛇行，明灭可见”“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽 邃”等，语言典雅，描写生动，简洁而意蕴丰富，读来朗朗 上口。 (示例2)本文多用比喻和拟人的修辞手法，例如“隔篁竹， 闻水声，如鸣珮环”，将水流声比作珮环相撞击产生的动听 的声音，突出了水流声的清越美妙。“似与游者相乐”将鱼 拟人化，生动地表现了游鱼的自由快乐，折射出作者此时 轻松愉悦的心境。“斗折蛇行，明灭可见”将小溪的形状比 作北斗星曲折的样子和蛇爬行的样子，生动地描绘了小溪 弯弯曲曲、若隐若现的样子。语言生动形象，描写细致准 确，突出了景物的神韵。 9.(1)格外(2)深(3)表示约数(4)有人 10.(1)向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折， 像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 (2)然而那些跳跃发出泼刺声，在水面上游动嬉戏的，都 是几寸长的鱼儿。 11.水尤清洌侧面描写 12.【甲】文结尾看似随意交代作者离开小石潭的原因，实则 寓情于景，小石潭被遗落在荒郊野外无人欣赏，环境过于 清冷，使作者想起被贬的遭遇，作者借小石潭含蓄表达了 被贬后寂寞、悲凉的心绪。【乙】文结尾表面写作者打趣： 难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗？实 则含蓄表明作者的见解：静躁不分年纪大小，也流露出作 者在香山游玩的欢愉心情。 【参考译文】 【乙】从香山寺沿着石台阶俯阶而下，行走在柳林路 中，大约不到一里路，便到了碧云寺。寺后有泉，泉水从 山脚下的石缝中流出，（好像在）喷吐冰雪，泉声清幽和谐 悦耳，水波摇荡。有一段中心被火烧通的老树，将泉水引 向寺中，泉水绕寺廊周固流淌，在石渠中激荡起哗啦啦的 水声，水下能看见有彩纹的碎石和金黄色的细沙。泉水 引流到大殿前面成为池塘，周围用石块砌成，水深大约有 一丈，（但池水清澈）好像只有一寸深。池中有万条金鱼， 使得满池都是红色，耀人眼目，阳光照射着清清的池水， 将鱼儿的影子映在潭底，清秀灵动，惹人喜爱。有人把饼 子投在池子左边，鱼就成群奔向左边，（投在池子）右边也 一样，（鱼儿）还会发出咀嚼吸饮的声音。然而那些跳跃 发出泼刺声，在水面上游动嬉戏的，都是几寸长的鱼儿。 那些一尺来长的大鱼，（则）潜泳在潭底，见到食物也不去 争抢，十分安闲宁静，难道鱼儿的安静与急躁还同它们的 年纪大小有关吗？ 13.(1)经常(2)尽(3)倾尽，全部倒出(4)全，都 14.DD.连词，表示方式或状态。A.动词，成为/介词，对， 向。B.代词，这/动词，表示肯定判断。C.连词，就/连词， 表假设。 15.(1)醉了就互相枕着睡觉，睡觉了就做梦。 (2)睡醒了就起来，起来了就回家。 16.《始得西山宴游记》寄寓了作者贬居永州的寂寞惆怅(1分) 和孤高傲世的情怀(1分)。 【参考译文】 我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧战 栗。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游玩。每日 和那些同伴上高山、入深林，走到曲折溪流的尽头，幽僻 的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。到 了（目的地）就分开草坐下，倒尽壶中酒，一醉方休；醉了 就互相枕着睡觉，睡觉了就做梦，心里有向往的好境界， 梦里也就有（在这种境界中获得的）相同的乐趣。睡醒了 就起来，起来了就回家。以为凡是这个州的山水有奇特 形状的，我都游过了，可是我还未曾知道西山的奇异 特别。 11*核舟记 1.wang yi shu san ran ren xu min ruo guan chui qu yT jT shu 2.(1)①无不、全都模拟②曾经赠③表示约数 ④用颜料等涂上⑤说话⑥像⑦举⑧关联⑨好 像…的样子⑩平①清楚明白②挑选③代词，他 们的并排、挨着④连词，表转折竟然满⑤助词， 的⑥代词，指代船舱⑦连词，表并列 (2)衡横横着的，横放着的 (3)①右端正②大约可以③做。这里指雕刻是 ④奇妙零数、余数 (4)①名词状语用石青②名词动词戴着高高的 帽子 3.(1)中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆 盖着它。 (2)船头上坐着三个人，中间戴着高高的帽子、长着浓密胡 须的人是苏东坡。 (3)那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烹 煮的声音。 (4)(字迹)细小得像蚊子的脚一样，一钩一画都清楚明白， 字的颜色是黑的。 (5)原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。噫，技艺也真 神奇啊！ 4.(1)顺着、就着(2)听到，听见(3)离开(4)看 5.AA.介词，用。B.句末语气词/动词，说。C.副词，才/连 词，于是，就。D.连词，表承接/连词，表并列。 6.(1)(他)曾经赠给我一个用桃核雕刻成的小船 (2)(主人)拿着衣服追上（客人并把衣服）还给客人后才 返回。 7.雕刻所用的材料体积小；所刻的东西多；能够就着材料原 来的样子模拟（要雕刻的东西的）形态，雕刻的人物情态各 异。（每点1分，意近即可) 【参考译文】 【乙】古人的方法（是）用牛皮做箭筒，（行军）睡觉的时 候就用它来当枕头。利用箭筒中空的特点，贴紧地面枕在 头下，几里以内的地方（如果）有人马（走动）的声音，就都 能听到。这大概是由于中空的东西能够接收声音吧。 【丙】现在有个客人有匹马，（能）每天跑三百里。客人 离开后忘记拿衣服。时间都已经过了三分之一日了，主人 才发现。（主人）拿着衣服追上（客人并把衣服）还给客人 后才返回。到家看日影是四分之三日。提问：主人的马 (如果)不休息，一天能跑多少路？回答说：七百八十里。 8.(1)名声(2)等到(3)一起，一并(4)当时 9.B画波浪线部分的意思是“（唐玄宗）命令他在大同殿的 墙壁上将山水画出来。嘉陵江三百里的锦山秀水，（他）仅 用一天时间就画完了”。根据意思应在“之”“水”后断句。 10.(1)(吴道玄)绘画了四十多间房屋的壁画，没有一间是相 同的。 (2)(李思训将军)也在大同殿的墙壁上绘画，好几个月才 画完。 11.将李思训和吴道玄的作画时间进行对比(1分)，侧面体 现了吴道玄作画用时短且技艺高(1分)。 【参考译文】 唐朝人吴道玄，字道子，幼时丧父，家中贫困。（他） 未长大成人就通晓绘画的奥妙。在东都洛阳流浪（时）， 唐玄宗知道他（擅长绘画）的名声，将他召入宫中为皇家 作画。（吴道玄）为东都洛阳、西都长安的佛寺、道观，绘 画了四十多间房屋的壁画，没有一间是相同的。这是当 今仍在的，能被人们看到的画当中画得最好的。慈恩寺 塔前面的文殊、普贤二位菩萨，西面的降魔、盘龙等图像， 小殿前门的菩萨，景公寺的地狱、帝释、龙神，永寿寺中三 门上的两神，都是当时最绝妙的艺术品。因此，诗人杜甫 在诗中说“（吴道玄）神妙的手笔将宫墙画得像真的一样 生动”。唐玄宗天宝年间，（唐玄宗）忽然思念蜀中的嘉陵 江山水，于是发给吴道玄一道手令，让沿途驿站为他提供 车马，载他去嘉陵江边去写生。等到他返回京都后，唐玄 宗问他嘉陵江山水的状貌，（吴道玄）回答说：“我没有写 生的画稿，一并记在心中了。”（唐玄宗）命令他在大同殿 的墙壁上将山水画出来。嘉陵江三百里的锦山秀水， (他)仅用一天时间就画完了。当时以擅长画山水画而有 名的李思训将军，也在大同殿的墙壁上绘画，好几个月才 画完。唐玄宗说：“李思训将军花费好几个月的功夫绘完 的一幅山水壁画，吴道玄用了一天时间画完的山水壁画， (两幅壁画)都好极了。” 12《诗经》二首 1.ju jiu yao tiao qiu cen ci xing wùmei zhan sè mao le jicān jia sùhui xT iT mei si zhi 2.(1)拟声词(2)文静美好的样子(3)好的配偶(4)摘 取(5)寤，醒时。寐，睡时。这里指日日夜夜(6)思念 (7)思念的样子(8)挑选(9)茂盛的样子(10)逆流而 上跟随、追寻(11)艰险(12)顺流而下(13)所说的 (14)干(15)（路）高而陡(16)茂盛的样子 3.(1)窈窕淑女君子好速(2)悠哉悠哉辗转反侧 (3)(示例)窈窕淑女钟鼓乐之(4)蒹葭苍苍白露为 霜(5)溯洄从之道阻且跻(6)溯游从之 宛在水 中汕 4B《诗经》的内容分为风、雅、颂，主要表现手法是赋、 比、兴。 5.BA.“窈窕”是叠韵词，“参差”是双声词。C.“求而得之” 表述有误，应为“想象中求而得之”。D这些句子都是对男 子内心的描写，含蓄地表现了男子对心中恋人的爱慕之 情，“直接表白”表述有误。 6.“悠哉悠哉”连用两个“悠”字，表现思念之深。“辗转反侧” 刻画生动的动作，把主人公的长夜难眠、思绪万千及相思 之苦表现得淋漓尽致，体现了《诗经》中细腻生动的人物心 理描写。