阅读综合实践二（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

9.①由于潮汐摩擦等现象的影响，地球的自转速度不断减 慢，一天的时间会相应不断增加，每年的天数就必然不断 减少。②《地球自转》一书中推算出：古生代初期，地球自 转的速度要比现在快得多，一昼夜仅为21小时。③古生 物学家研究“化石钟”，印证了一天中的时间是不断增加 的，而每年的天数不断减少。（每点1分） 阅读综合实践二 1.C第⑤段虽然强调北方春雨的珍贵性，但也提到南方春 雨为早稻播种育秧、谷类作物生长提供了必要的水分条 件，并非“有害无益”。 2.(1)连续性降水、雨势整体较轻柔、细密绵长(2)缓解连 续干早，补充土壤水分，利于夏粮生产 3.成稿更合理(1分)。成稿中的“可能”一词表示不确定，起 限制作用，意为满足条件时，降水是有可能发生的，但不是 必然发生，原稿中缺少“可能”一词，表述过于绝对，不符合 实际(1分)。“可能”一词体现了说明性文章语言的准确 性、严谨性(1分)。 4.运用引资料（引用）的说明方法，引用俗语(1分)，生动地 说明了春分过后气温经常起伏的特点，增强了文章的趣味 性和权威性(2分) 5.(示例)我推荐杭州(1分)。因为杭州属于长江中下游地 区，3月多细密绵长的阴雨，看到“小楼一夜听春雨”场景 的可能性较大(1分)。长春地处北方，3月降水少，难以体 验到诗句中的场景，所以推荐杭州(1分)。 6.CA.根据材料一中的“废玻璃是一种无法通过焚烧，无 法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加 以分解和处理的废弃物”可知，采用特殊的物理、化学方法 可以处理和分解废玻璃，选项中的“无法采用物理、化学方 法加以分解和处理”表述有误。B.根据材料二第1段中的 “如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提 高利用效率，还可以降低生产成本”可知，废玻璃回收是有 时间限制的，选项中的“废玻璃的回收利用没有时间限制” 表述有误。D.根据材料三第2段中的“比利时和瑞士的玻 璃包装回收率接近高标准”可知，选项中的“欧盟的玻璃包 装回收率接近高标准”表述有误。 7.合理的顺序为【A】【C】【B】。理由：这三处应当与材料一首 句中所说明的三个方面（既占用宝贵的土地资源，增加环 境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污 染，还容易给人们的生产和生活造成不便，甚至给人们带 来伤害)的顺序一一对应，并符合由主要到次要的逻辑顺 序。（排序正确1分，结合材料说明理由2分） 8.举例子、列数字(1分)。具体准确地说明了重复使用玻璃 包装容器能产生显著的节能减排效益（或“废玻璃的回收 利用价值极大”)(2分)。 9.第2段运用拟人的修辞手法(1分)，体现了语言生动形 象、诙谐幽默的特点(1分)，说明了大多数废玻璃重新回 收利用的难度很大(1分)。 10.介绍国外一些国家对废玻璃的回收利用方法及显著成 效。（答出“回收利用方法”1分，答出“显著成效”1分） 专题学习活动绿水青山，低碳生活 1.(1)略 (2)低排放、低能耗、低污染 (3)(示例)爷爷，烧纸和放鞭炮既污染环境，又不安全。祭 拜重在表达对先人的追思怀念，而不在于形式和排场。只 要我们心中有情，就是对先人的敬重，不需要在意别人说 什么。您说对吗？ 2.(1)C宣传手册封面上的三个字为行书。C.行书。A.隶 书。B.草书。D楷书。 (2)①将“共同的”与“人类”互换位置。 ②把顿号改为逗号。 ③将“2026年4月22日”与“八年级(3)班班委会”互换 位置。 (3)(示例)宣传画中有一辆自行车，这辆自行车完全由树 叶和树枝构成。用两片大树叶作为车轮，用一片小树叶作 为车座，用树枝作为车架和车把。这张宣传画很好地表达 了“低碳生活，绿色出行”的理念。 9桃花源记 1.bin huòyan gian mòtiao yi jiànyùyi 2.(1)①沿着，顺着②新鲜美好③繁多的样子④惊异， 诧异⑤隐隐约约，形容看不真切⑥仅仅、只⑦开朗 广阔的样子⑧整齐的样子⑨类⑩田间小路①详 细②全，都⑧隔绝@惊讶感叹⑤全，都G告诉 ①沿着、顺着先前的⑧到©拜访@询问渡口。这 里是“访求、探求”的意思@代词，指代桃花源中人所说 的话②于是、就⑧代词，指代其他桃花源中人 四…的人 (2)①交错相通②离开③不值得，不必 (3)①的指代眼前的桃花林②舍弃房屋③作 为对、向④寻觅，寻求随即，不久 3.(1)(桃花林)中间没有别的树，（地上）香草新鲜美好，落花 纷纷。 (2)(只见)一片平坦宽广的土地，房屋整整齐齐，有肥沃的 田地、美丽的池塘、桑树竹林之类的美景。 (3)那里面的人们来来往往耕种劳作，男女的穿戴全都像 桃花源以外的人。 (4)他们说自己的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿 女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，没有再从这里出 去过，于是就同外界的人隔绝了。 (5)太守立即派人跟着他前去，寻找先前所做的记号，竞迷 失了方向，没有再找到（通往桃花源的）路。 (6)南阳人刘子骥，是个志行高洁的人，（他）听到这件事， 高高兴兴地计划前往。 4.(1)中无杂树芳草鲜美落英缤纷(2)黄发垂髫并 怡然自乐(3)自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境 (4)便要还家设酒杀鸡作食（或“余人各复延至其家皆 出酒食”) 5.C“六一居士”是欧阳修的别号。 6.世外桃源豁然开朗无人问津（写出两个即可） 7.发现进入探访离开再寻 8.没有战乱，没有压迫，没有剥削，和平安定：自然环境优美， 土地肥沃，屋舍整齐，人们自给自足、安居乐业、自由平等： 乡民热情好客、纯朴善良。 9.(示例1)文章前两段在渔人捕鱼的地方突然出现的桃花 林和神秘的山洞，暗示了桃花源不是现实世界中的地方。 (示例2)文章结尾部分，渔人和刘子骥再寻桃花源，按照 所做记号却找不到桃花源，说明桃花源根本就不存在。 10CC.“曳策”的“策”指“拐杖”，“策勋”的“策”指“记录”。 A.“渔人甚异之”的“异”是“惊异，诧异”的意思，“见异思 迁”的“异”是“不同的”的意思。B.都是“想要”的意思。 D都是“更加”的意思。 11.又闻小儿传呼云/虽食不尽/留与柳父 12.(1)渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要到达那片 林子的尽头。 (2)年少时喜欢清闲安静，不羡慕荣华富贵。 13.虚实结合(2分)作者对美好生活的向往和喜爱之情 (3分)阅读综 一、阅读下面的文字，回答问题。（16分) 春雨为何“润物细无声”？ 黄琬婷 ①“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。”杜甫笔下的一场春雨，穿越千年时 光，仍带着画意，沁着诗意，留在人们的心间。 ②春雨为何“润物细无声”？这是因为春天 来临后，南方特别是江南地区，成为冷空气和暖 湿气流频繁交锋的主阵地。暖湿气流从海洋带 来充沛水汽，与南下冷空气相遇，形成锋面。当 暖湿气流势力相对较弱、冷空气推进缓慢时，便 容易产生连续性降水、雨势通常较为轻柔，这便 是人们常说的“绵绵春雨”。3月多阴雨是长江中 下游地区的气候特，点之一，一个月有近半个月时 间都在下雨，且降雨多淅淅沥沥、细密绵长。 ③北方的春雨则有所不同。比如，华北地区 春季降水稀少，3一5月平均降水量仅50~ 100毫米。春季前期暖湿空气柔弱，难以占据华 北地区，强劲而干冷的西北风快速掠过，天气现 象常表现为大风、降温。仅在大气中水汽较充足 且存在辐合上升运动时，才可能产生短时弱降 水。因此，北方的春雨更多时候是“小雨润如 酥”，降水量级不大，强度也不强。 ④从历史统计数据看，春雨在地域分布上， 南方多于北方；在时空上，春季前期降水相对较 少，后期随着暖湿气流增强逐渐增多；在强度上， 整体偏弱，但南方偶有短时强降雨、雷暴等强对 流天气。 ⑤“春雨贵如油”。在北方，春季承接着秋、 冬两个少雨季节，气温回升快，大风天多，蒸发强 烈，易形成连续干旱。此时，越冬作物返青至乳 熟期需水多，玉米、棉花等播种成苗也要求充足 水分。此时如有雨水降临，特别是出现连续两三 天的绵绵细雨，土壤得以补充水分，有利于夏粮 生产。在南方，春雨为早稻播种育秧、谷类作物 生长提供了必要的水分条件。因此民间有“春雨 贵如油”的说法。 28语文8年级下册RJ版 合实践二 ⑥但南方地区的连续阴雨会造成农田渍涝， 引发赤霉病等病虫害。对此，在春雨绵绵时，需 注意及时排除田间积水，适当改善田地通风透光 条件，为作物生长创造良好环境。 ⑦“二月休把棉衣撇，三月还有梨花雪。”春 分过后，天气渐暖，可气温却经常起伏，乍暖还 寒，尤其春雨来临时更感湿冷。此时正是冬季风 转向夏季风的过渡时节，冷暖空气频繁交替。在 这一时节，公众需密切关注天气预报，及时增减 衣物。外出时根据天气情况携带雨具，注意保暖 防潮，避免因气温变化引发感冒等疾病。 (选自《人民日报》2025年3月19日，有删改) 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是(3分) () A.文章引用杜甫的诗句开篇，既点明春雨“润 物细无声”的特点，又增添了文学韵味，引出 下文对春雨的科学解释。 B.第②段通过分析冷暖气流的交锋，解释了南 方春雨“润物细无声”的原因，并指出长江中 下游地区3月多阴雨的气候特点。 C.第⑤段提到“春雨贵如油”，说明北方春雨对 农业生产至关重要，而南方春雨则因连续阴 雨对作物生长有害无益。 D.文章结尾引用俗语“二月休把棉衣撇，三月 还有梨花雪”，提醒公众春季气温多变，需注 意防寒保暖，体现了科普文的实用性。 2.请根据文章内容，完成下表。（4分) 区域 降水时间春雨整体特点 春雨作用 为早稻播种育 (1) 秧、谷类作物生 南方 3月 长提供了必要 的水分条件 短时弱降 (2) 北方 3-5月 水、降水量 少、强度弱 3.有同学找到了本文的原稿，其中有部分句子与 成稿不一致。成稿与原稿哪一句更合理？请说 明理由。(3分) 成稿：仅在大气中水汽较充足且存在辐合上升 运动时，才可能产生短时弱降水。 原稿：仅在大气中水汽较充足且存在辐合上升 运动时，才产生短时弱降水。 4.有同学不明白文章第⑦段为何要引用“二月休 把棉衣撇，三月还有梨花雪”的俗语，请你解答 他的疑惑。(3分) 5.张帆很想体验陆游诗中“小楼一夜听春雨，深 巷明朝卖杏花”的场景。恰逢3月春游时节，他 打算去长春或者杭州旅游。请你结合文章内 容和地理知识为他推荐一个合适的旅游地，并 说明理由。(3分) 二、阅读下面的材料，回答问题。(14分) 材料一 废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝 贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源 和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人 们的生产和生活造成不便，甚至给人们带来伤 害。【A】据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗 700~800千克石英砂、100~200千克纯碱和其 他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去 1.1~1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油、石油 焦和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚 烧，无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物 理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究 表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达 4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实 在是太过漫长。【B】另外，玻璃容易破碎，一旦有 人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食 物或饮料，就有可能受到严重伤害。【C】由于玻 璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜 等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和 地下水。 (有删改) 材料二 废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿 玻璃、灯泡玻璃等)和工业废玻璃（平板玻璃、玻 璃纤维)。回收利用废玻璃有什么好处呢？对废 玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效 益：每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标 准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减少固体 废弃物排放1.16吨。采用这种处理方式的玻璃 制品主要集中在玻璃包装容器方面，如啤酒瓶、 饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使 用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生 产成本。以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所 节省的能源，可以使40瓦的灯泡持续亮4个小 时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量1/3的 包装瓶能够被重复使用。我们必须清楚当前所 面临的能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来 自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可节约能 源及纯碱，而且对改善环境也能起到一定作用。 专业部门的计算结果显示，当所用碎玻璃含量占 第二单元29 配合料总量的60%时，可减少6%~22%的空气 污染，并节约6%的能源。 对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重 新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒瓶或饮 料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心革 面”，甚至还要回炉“锻炼”一番。 (有删改) 材料三 英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家，自20世纪70年 代就开始在玻璃生产企业和城市居民点及其他 社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻 璃的回收与利用。英国于1977年底建立了玻璃 再生中心，以提高废玻璃的利用率。在德国的城 市居民区、公园、商店、工厂和其他地点，共设置 了5000多个回收集装箱。瑞士在其1100多个大 小城镇进行定期的废玻璃回收工作。 几十年来，欧洲各国实施的废玻璃回收计划 成效显著。十多年前，欧盟就对65%的玻璃包装 进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回 收，且回收率稳步增长。比利时和瑞士的玻璃包 装回收率接近高标准。欧盟对废玻璃的回收远 远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔甚至 出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回 收箱。按2001年的回收量推算，西欧每年节省 46%以上的玻璃原料，在能源节约方面相当可 观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100千克燃 料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境 的保护。 (有删改) 6.根据以上材料，下列理解和判断正确的一项是 (3分) () A.废玻璃是一种无法通过焚烧，无法在填埋中 自然降解且无法采用物理、化学方法加以分 解和处理的废弃物。 30语文8年级下册RJ版 B.废玻璃的回收利用没有时间限制，我们可以 提高它们的重复使用次数，有效提高利用效 率，降低生产成本。 C.当前面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以 充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善 环境也能起到一定作用。 D.几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近高标 准，对废玻璃的回收远远领先于其他材料， 促进了环境保护。 7.材料一中【A】【B】【C】三处画线句子的位置不 合理，请排列出合理的顺序并说明理由。(3分) 8.材料二中的画线句子运用了哪两种说明方法？ 有什么作用？(3分) 9.材料二第2段体现了怎样的语言特色？请简要 分析。(3分) 10.请用简洁的语言概括材料三的主要内容。 (2分)