07 第一部分 板块二 第6讲 中华文明的动荡与转折——民国前期-【名师导航】2026年高考历史二轮总复习教师用书（通史版）

第6讲　中华文明的动荡与转折——民国前期

	北洋政府是以袁世凯为首的晚清北洋派占主导地位的政府。1912—1928年是北洋军阀的黑暗统治时期，也是中国革命和社会出现重大转折的时期。 政治与 社会 治理 辛亥革命后建立了中华民国；袁世凯复辟帝制，军阀割据混战，大肆出卖中华民族利益；资产阶级革命派为民主共和的斗争先后失败；五四运动成为中国新民主主义革命的开端，无产阶级登上政治舞台；中国共产党成立，国共第一次合作，掀起了国民革命运动，基本推翻了北洋军阀的反动统治。 经济与 社会 生活 民国初期，民族工业出现“短暂的春天”，资产阶级和无产阶级进一步壮大，为旧民主主义革命向新民主主义革命转变奠定了经济基础和阶级基础；一战后民族工业曲折发展。日常生活出现种种新气象、新风尚，社会习俗礼仪逐渐西化。 思想 辛亥革命后，民主共和理念深入人心；为反对尊孔复古的逆流，以民主与科学为核心的新文化运动兴起，动摇了封建思想的统

与 文化 治地位，起到思想解放的作用；五四运动后，马克思主义广泛传播，推动了民主革命的发展；孙中山将三民主义发展为新三民主义，指导了国民革命。从中国共产党成立到国民革命失败，毛泽东思想萌芽。

辛亥革命作为资产阶级革命，推翻君主专制建立共和，变革上层建筑；颁布政策促进民族工业发展，推动经济基础转型；传播民主共和理念，冲击封建文化，促使社会结构、价值观念向近代化转变，从多维推动中国社会向近代转型。

1．(2025·黑吉辽蒙卷·T8)1913年，《东方杂志》刊载《国民今后之道德》一文，提出“夫道德有体有用，体不可变而用不能不变”，同时也强调，“苟于新社会无特别冲突之点，均不宜轻议更张”。这体现了作者(　　)

A．激发国民革命热情的愿望

B．革新社会秩序的主张

C．排斥西方道德观念的立场

D．倡导渐进变革的理念

D　[《国民今后之道德》一文强调道德的“本体”不可改变，但道德的“应用”必须随时代变化而调整，“不宜轻议更张”说明作者反对激进或全盘否定式的变革，这体现了作者倡导渐进变革的理念，D项正确；结合所学知识可知，国民革命发生于1924—1927年，与材料时间不符，A项排除；材料强调“体不可变”和“不宜轻议更张”，这表明作者反对全面革新社会秩序，主张渐进变革，B项排除；材料没有提到西方道德观念，也没有体现作者排斥西方道德观念的立场，C项排除。]

2．(2024·广东卷·T8)从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图所示广告。据此可知，当时(　　)

A．民国政府奖励工商　　　 B．封建习俗荡涤净尽

C．共和理念受到推崇　 D．租界权益部分收回

C　[根据材料“欢迎同胞”“中华民国”“民国军光复大汉”可知，该广告以“同胞”和“民国”为主体，强调民众对“民国”的认可和支持，说明共和理念在当时得到社会的推崇，C项正确；中华民国临时政府成立于1912年1月1日，材料中的时间民国政府尚未成立，排除A项；辛亥革命只是推翻了封建帝制，中国近代社会习俗的变迁是一个漫长的过程，“荡涤净尽”的说法过于绝对，排除B项；“英界南四川路”说明当时租界在上海依然合法存在，排除D项。]

真题品悟·教考衔接

本主题2025年高考试题主要考查辛亥革命后的社会变化。湖南卷T8考查近代学校教育，关注辛亥革命后学堂教育中新旧势力的斗争，反映民国初年社会转型的艰难；重庆卷T8聚焦民国社会生活近代化，具体涉及近代媒体的社会宣传功能；四川卷T7陶行知强调文化传承，体现转型期对传统与现代文化的整合，反映社会思想的变化。整体考查紧扣辛亥革命后社会在生活、教育、文化等方面向近代化转型的具体表现。

1．辛亥革命与社会转型的表现