06 第一部分 板块二 专题六 探索求变——中国近现代政治制度与社会治理-【名师导航】2026年高考历史二轮总复习课件（专题版）

第一部分　专题复习　主题突破·通史融会　精准备考 板块二　中国近现代史 专题六 探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 中国人民先后推翻了君主专制制度、北洋军阀的专制统治和国民党的独裁统治，资产阶级民主政治尝试以失败告终，中国人民最终选择了具有中国特色的社会主义制度。完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在。 晚清废除了科举制；北洋政府时期文官考试制度建立；南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。中华人民共和国实行中国共产党领导的干部制度和公务员制度。选官制度趋于公平公正，标准更加客观，大大提高了国家治理水平。 中国近代法治历经曲折历程，法治化建设艰难。中华人民共和国强调依法治国和以德治国相结合，一方面逐渐形成了较为完善的法律体系，规范立法、司法、行政程序；另一方面，加强社会主义精神文明建设，形成了社会主义核心价值观。 历经晚清、民国时期的屈辱外交和外交近代化曲折历程，中华人民共和国成立后确立了独立自主的和平外交方针，广泛发展同世界各国的友好关系。改革开放后，中国遵循和平发展理念，开展全方位外交，取得巨大成就。中共十八大以来，中国推进外交理论和实践创新，走出一条中国特色大国外交新路。 近代以来，中华民族开启了自觉发展新阶段。新中国成立后，中国共产党运用马克思主义解决中国民族问题，建立了民族区域自治的基本政治制度。中华民族大团结局面日益巩固。 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 主题一　中国近现代民主法治与当代精神文明建设 近代以来，中国人民开始探索中国的民主政治道路。从鸦片战争到洋务运动时期，部分有识之士介绍西方民主制度并产生了一定的影响，也进行过多次追求民主政治的努力。辛亥革命后，民主政治的尝试，抗日战争胜利后，和平民主的机遇，历史证明资产阶级民主政治在中国行不通，只有社会主义才能救中国。现代中国的法治建设和精神文明建设，彰显了制度自信；中国特色的民主法治，体现了中国共产党不忘初心、施政为民的信仰和理念。 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 1．晚清到民国的政治探索 政治制度方案 具体内容 晚清时期 君主立宪制 维新变法：主张兴民权、设议院、实行君主立宪，挽救民族危亡，发展资本主义。但由于维新派自身的软弱性和妥协性，再加上顽固势力的镇压，维新变法运动很快失败 清末新政：改革官制、改革兵制、振兴商务、奖励实业、改革学制。新政并没有达到清政府维护其统治的目的，反而激化了矛盾，加速了清王朝的崩溃 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 政治制度方案 具体内容 南京临时政府时期 民主共和制 辛亥革命：结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起资产阶级民主共和国，并于1912年颁布《中华民国临时约法》。但由于资产阶级自身的妥协性以及力量的弱小，革命的胜利果实最终落入袁世凯之手 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 政治制度方案 具体内容 北洋军阀时期 政党政治 (1)背景：中华民国成立、《中华民国临时约法》的颁布。 (2)表现：各类政党、社团纷纷建立，展开竞争；1912年，国民党在国会选举中获胜；1913年，宋教仁被刺杀后，国民党发动了 “二次革命”；袁世凯成为正式大总统后，下令解散国民党和国会 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 政治制度方案 具体内容 南京国民政府时期 实行 “训政” (1)背景：1927年4月，南京国民政府成立；北洋政府统治结束。 (2)表现：1928年，国民党通过《训政纲领》，以党代政，国民党掌握实权，剥夺人民权利，实质就是一党专政，独裁统治；1948年，国民党召开“国民大会”，进入“宪政”时期 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 2．中国共产党的政治探索 政治制度方案 具体内容 中国共产党的民主政治探索 人民革 命政权 1931年11月，召开中华苏维埃第一次全国代表大会，成立中华苏维埃共和国临时中央政府，这是创建人民革命政权的尝试 抗日民 主政权 抗日战争爆发后，中国共产党通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，建立了包括地主阶级在内的抗日民主政权，设立边区政府，作为民国地方政府，巩固了抗日民族统一战线，推动了抗战的最终胜利 人民解放战争时期的政权建设 人民解放战争时期，在解放区设置行政区，巩固新兴的人民政权，为新中国的政权建设奠定了基础 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 政治制度方案 具体内容 中华人民共和国的民主政权建设 新民主主义政权 中华人民共和国成立至社会主义过渡时期，实行工人阶级领导的以工农联盟为基础、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政 社会主义政权 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了第一部社会主义类型的宪法。1956年，社会主义改造基本完成，我国进入社会主义初级阶段，中华人民共和国成为社会主义政权 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 3．现代中国的法治与精神文明建设 法治建设 精神文明建设 (1)20世纪50年代：新中国成立初期，法制初创，法律集中在政治领域，主要是建章立制。 (2)20世纪80年代：改革开放，法制新象，建设健全法律制度，加强了法治建设。 (3)20世纪90年代：建设社会主义市场经济体制，对法治建设高要求。 (4)中共十八大以来：建设中国特色社会主义法治体系 (1)改革开放前(社会主义革命和建设时期)：艰苦奋斗的时代精神与健康向上的社会风尚。 (2)改革开放后：我国在建设社会主义物质文明的同时，加强社会主义精神文明建设。 (3)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 1．命题点：敌后抗日根据地的建设与巩固 (2025·湖南卷·T9)下表所示为抗日战争时期晋察冀边区、晋绥边区等根据地各阶层土地占有情况的调查数据。据表可推知，减租减息政策(　　)   富农 地主 中农 贫农 雇农 减租减息前(%) 35.2 18.3 28.5 17.2 0.75 减租减息后(%) 16.4 15.6 45.2 20.67 0.51 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 A．有利于土地革命的深入开展 B．增强了抗日根据地经济的韧性 C．激化了地主与农民间的矛盾 D．实现了“耕者有其田”的目标 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 B　[减租减息后，中农和贫农土地占比增加，改变了农村原有的土地占有关系，这不仅减轻了农民负担，提高了他们的生产积极性，还团结了地主阶级抗日，提升了根据地经济抵御困难的能力，增强了经济的韧性，故选B项；减租减息是抗日战争时期为团结地主抗日而推行的改良政策，未改变土地所有制，排除A项；减租减息政策实施后地主土地减少，农民受益，矛盾趋于缓和而非激化，排除C项；地主和富农仍占有32%土地，雇农未消失，未实现农民完全拥有土地的“耕者有其田”，排除D项。] 2．命题点：抗日战争时期的根据地建设 (2025·北京卷·T8)1944年，美国驻华外交官向美国政府报告，延安“经济情况有显著进步，人民以独立自发之传统，耕种其田地。鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋税。比之国民党地区，高下至明，无待赘言”。这表明(　　) A．抗日民主根据地的建设取得成效 B．国统区已经形成了第二条战线 C．美国准备加入世界反法西斯同盟 D．党的工作重心由乡村转到城市 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 A　[1944年处于抗日战争时期，根据延安经济情况有显著进步等可知，抗日战争时期敌后根据地的大生产运动取得了一定的成效，故A项正确；第二条战线指的是解放战争时期国民党统治区反对美军暴行，反对蒋介石政权的内战、独裁、卖国政策的爱国民主运动，排除B项；美国于1941年加入世界反法西斯同盟，排除C项；党的工作重心由乡村转移到城市是1949年中共七届二中全会作出的决议，排除D项。] 3．命题点：改革开放后社会主义精神文明建设 (2025·广东卷·T10)20世纪80年代中后期，中国电影从重视启蒙和教育、个性和自我，走向重视娱乐和盈利。1988年，全国上映的娱乐片达80余部，占故事片总量的60%以上。这反映了(　　) A．西方电影的大量引进对国产片造成冲击 B．其他娱乐方式的缺失助推电影消费热潮 C．社会经济的发展为电影市场注入活力 D．电影创作和发行体制实现充分市场化 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 C　[20世纪80年代中后期，中国电影走向重视娱乐和盈利，结合所学知识可知，改革开放以后，社会经济发展带动文化消费升级，推动电影产业向市场化转型，且1988年全国上映的娱乐片的占比情况反映出市场需求主导生产，故选C项；材料未涉及西方电影引进的信息，无法得出其对国产片造成冲击的结论，排除A项；材料未涉及其他娱乐方式对电影消费的影响，排除B项；1992年中共十四大明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，“充分市场化”与史实不符，排除D项。] 1．中国近代政治制度的特点 (1)复杂多样，变化剧烈 题后品悟·认知拓展 性质 半殖民地半封建社会(晚清政府、北洋政府)、农民革命政权 (太平天国)、资产阶级性质的政权(南京临时政府)、新民主主义的政权(中国共产党领导的革命根据地)、外国操控的傀儡政权(伪国民政府和伪满洲国) 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 组织形式 君主制——晚清政府(君主专制，清末新政时期试图向君主立宪制过渡)；共和制——南京临时政府(总统制)，北洋政府(初期为责任内阁制，1914年后改为总统制)，国民党政府，特殊的军政府(西南护法军政府) 管辖区域 全国性政权(晚清政府、北洋政府、国民党政府)，局部政权 (太平天国、西南护法军政府，中华苏维埃政权) 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 (2)深受外国政治制度的影响：中国近代新出现的各种类型的政治制度都受到外国政治制度的影响；引进的政治制度大都经过了有选择的改造。 (3)制度的实际运行仍深受中国传统的专制集权与分权制衡的影响。 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 2．新中国民主政治建设的本质和特色 (1)社会主义民主政治。其根本特点是在中国共产党的领导下，人民当家作主和依法治国的有机统一。 (2)根本政治制度。人民代表大会制度以民主集中制为基本原则，真正体现了人民当家作主，是迄今为止范围最广的民主制度。 (3)实行新型政党制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，既不是一党制也不同于西方的多党制，中国共产党处于执政地位而其他民主党派参政议政。 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 (4)实行新型的民族制度。民族区域自治制度，是根据我国国情确立的民族制度，体现了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。 (5)民主政治建设的民主化、法治化。民主政治建设以民主化、法治化为保障，依法治国是民主政治的重要内容。 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 1．(2025·福建泉州模拟)1913年4月8日，袁世凯在北京召开中华民国首届国会。首届国会采用两院制，参议院主要由各省议会选举产生，每省10名；众议院由各省人民按每80万人一名的比例间接选举产生。据此可知，中华民国首届国会的成立(　　) A．反映了政党政治的局限 B．表明了共和观念已深入人心 C．体现了政治体制的探索 D．成为军阀专制统治的工具 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 C　[袁世凯召开首届国会并设立两院制，参议院主要由各省议会选举，众议院按人口比例间接选举，体现了辛亥革命后效仿西方民主制度建立新型政治体制的尝试，两院制设计参考了美国等西方国家的议会模式，结合中国国情调整选举方式，属于民国初期政治体制的实践探索，故选C项；材料中并未提及政党政治的具体情况，只是描述了国会的组织架构和选举方式，因此无法从材料中得出政党政治存在局限的结论，排除A项；题干仅展示国会的组成，无法充分表明共和观念已深入人心，排除B项；材料中并未提及首届国会成为军阀专制统治工具的相关信息，实际上，首届国会在成立后的一段时间内确实发挥了一定的立法和监督作用，不能因此就将其视为军阀专制统治的工具，排除D项。] 2．(2025·广东清远二模)1940年3月，中共安徽定远县抗日民主政府成立，随后在滁县、凤阳、合肥、全椒等县也相继成立了抗日民主政府，但各县政府下原有的区、乡、保、甲组织被保留，并在此基础上改造利用。此举旨在(　　) A．维护团结抗战大局 B．应对国民党反共摩擦 C．维护革命统一战线 D．巩固农村革命根据地 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 A　[题干提到1940年3月中共在安徽定远等地成立抗日民主政府，但保留并在此基础上改造利用原有的区、乡、保、甲组织，此时正值抗日战争相持阶段，中共保留旧政权基层体系，意在减少与国民党及地方势力的冲突，避免激化矛盾，以集中力量抗日，符合维护抗日民族统一战线、团结抗战大局的战略目标，故选A项；抗日战争时期中共建立的政权属于抗日民主政权，主要任务是团结全民族抗战，而非应对国民党反共摩擦，排除B项；革命统一战线指1924—1927年第一次国共合作，此时为抗日民族统一战线，与材料时间不符，排除C项；保留旧保甲制度与巩固根据地无直接关联，排除D项。] 3．(2025·湖南永州模拟)改革开放前的三十年，中国商法处于失语状态。改革开放后，商事立法不断发展。现代企业制度的建立直接推动了1993年《公司法》的颁布。此后，为发展金融还颁布《保险法》《票据法》等。中国商法的发展(　　) A．适应了改革深化的需要 B．完善了依法治国的方略 C．学习借鉴了外国的经验 D．推动了经济结构的转型 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 A　[材料中“现代企业制度的建立直接推动了1993年《公司法》颁布”“为发展金融还颁布《保险法》《票据法》”表明，商事立法是伴随国企改革、金融市场化等改革深化而推进的，旨在为经济体制改革提供法律保障，故选A项；依法治国的方略在1997年中共十五大才正式提出，材料中的立法活动早于该时间点，且题干未体现商法发展与依法治国方略的关联，排除B项；材料仅提及商法发展的国内经济背景，未涉及对外国经验的借鉴，排除C项；经济结构转型主要指产业结构调整，而商法主要规范市场主体和交易行为，材料中“现代企业制度”“发展金融”更侧重经济体制而非经济结构的调整，排除D项。] 4．(2025·江西萍乡三模)20世纪80年代，中国共产党及政府坚持“两手抓、两手都要硬”的策略，把精神文明建设贯穿改革开放和社会主义现代化建设全过程，着力加强思想道德建设，其中，着力深化拓展中小学生精神文明创建活动。这些活动反映出(　　) A．当时社会文化建设的价值取向 B．教育改革激发学生社会责任感 C．社会主义核心价值观得以践行 D．宣传工作成为教育的首要任务 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 A　[20世纪80年代处于改革开放初期，深化拓展中小学生精神文明创建活动，旨在为国家培养德才兼备人才，体现社会文化建设对思想道德层面的价值引导，符合当时时代需求，故选A项；深化拓展学生精神文明活动虽涉及教育领域，但材料未提及教育体制改革或课程调整等具体改革措施，无法直接体现教育改革的作用，排除B项；社会主义核心价值观正式提出于21世纪，与题干时间不符，排除C项；材料强调思想道德建设的重要性，但未进行对比，无法得出宣传工作成为教育首要任务的结论，排除D项。] 主题二　中国近现代官员的选拔与管理 在中国历史上，选拔政府后备官员的制度主要是建立在科举制基础上的铨选制度。晚清选官制度改革是清政府将要走到尽头的一次努力挣扎，也是国家体制向现代化迈进的前奏曲，但没有能够改变清王朝的历史命运。民国政府时期尝试建立起近代文官考试制度，逐渐完成了从传统到近代的转换。中华人民共和国成立后，干部制度和公务员制度逐步成为具有中国特色的社会主义的选官制度。 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 时期 制度演变 晚清 时期 (1)1898年，清政府加设经济特科，选拔经时济变之才。 (2)废八股，改试策论，以时务策命题；戊戌变法失败后，所有考试悉照旧制。 (3)1901年，各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂。 (4)1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立。不久又确立留学毕业生选官制度；1905年废除科举制 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 时期 制度演变 民国 时期 (1)南京临时政府时期 孙中山的文官考试思想：在“五权宪法”的框架之中，国家建立考试院，主管人才的选拔和任用，进一步奠定了近代中国文官制度的基础。 (2)北洋政府时期 北洋政府文官考试制度：选拔官员主要采用考试和甄别两种方式；1913年初，颁布《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立。 (3)南京国民政府时期 南京国民政府公务员制度：1933年颁布《公务员任用法》 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 时期 制度演变 中华人民共 和国时期 (1)干部制度：包含国家干部人事管理体制、原则、机构，以及干部选拔、任用、考核、监督、交流、培训等内容。 (2)改革和完善：改革开放后，初步建立起中国特色社会主义干部管理制度。 (3)公务员制度：2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 1．命题点：晚清时期培养真才实学的用人主张 (2025·广东卷·T6)“自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是(　　) A．“若不因时变通，何以见实学而拔真才” B．“师夷之长技以制夷” C．“变法自强，宜仿泰西设议院” D．“习兵战不如习商战” √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 A　[材料批评科举制度自唐以来以文字词章取士，束缚人才，尤其清代小楷试帖更甚，导致无法选拔经世济用之才，呼吁变计以振兴中国，“若不因时变通，何以见实学而拔真才”这一观点也主张改革教育选拔机制，强调变通以培养真才实学，故选A项；“师夷之长技以制夷”主张学习西方技术以抵御侵略，未涉及科举变革，排除B项；“变法自强，宜仿泰西设议院”强调效仿西方设议院变法，未谈及科举取才的弊端与改革，排除C项；材料专指人才选拔问题，无关商战，排除D项。] 2．命题点：新民主主义革命时期歌谣中的选举制度 (2025·北京卷·T7)“代表群众的利益，由你罢免和选举，不是讲威武，不是讲威武，人人都能监督这政府。亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪，这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在(　　) A．宣传武装夺取政权的紧迫性 B．号召苏区群众参与政权建设 C．歌颂边区的“三三制”原则 D．展现解放区土地改革的成效 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 B　[根据材料中“代表群众的利益”“人人都能监督这政府”“政府靠咱们一致来拥护”等信息可知，材料中“政府”代表的是工农群众的利益，并且实行民主原则，由此可判断该政权是苏维埃政权，该革命歌谣意在号召苏区群众参与政权建设，故选B项；材料强调政权的建设，不是武装夺取政权，排除A项；“三三制”原则存在于抗日战争时期，主要是团结一切可以团结的力量进行抗日，与材料信息不符，排除C项；材料未提及土地分配的相关信息，无法展现解放区土地改革的成效，排除D项。] 3．命题点：新中国成立初期，国家大范围统一调配干部 (2025·广东卷·T9)1952年下半年起，国家大范围地统一调配干部。1952—1953年，中共中央中南局从农村和机关抽调3 000多名县级以上干部、3 000多名技术骨干和700多名初中以上文化水平的知识分子干部，分配到工业和其他建设部门。这一措施(　　) A．适应了国家发展战略的重大转变 B．实现了党的工作重心向城市转移 C．促进了干部管理制度的法制化 D．巩固了新民主主义经济的地位 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 A　[1953年中国开始实施第一个五年计划，优先发展重工业，需要大量干部支援工业建设，材料中抽调县级以上干部、技术骨干和知识分子干部分配到工业和其他建设部门，直接响应了工业化战略的启动，故选A项；1952年调配干部是响应工业化战略的具体行动，并非党的工作重心转移，排除B项；材料所述行动聚焦于调配行政干部和技术骨干到建设部门，而非促进干部管理制度的法制化，排除C项；1952年后国家逐渐向社会主义过渡，并非巩固新民主主义经济的地位，排除D项。] 1．晚清选官制度改革的特点 题后品悟·认知拓展 历程曲 折反复 变革进程先后历经初步尝试、传统选官制度的彻底废止和新式选官制度的形成、发展三个阶段 体制逐 步完善 科举选官制度被彻底废止，学堂选官制度、留学毕业生选官制度成为新式选官制度的主体性内容，中央和地方的选官制度均在各自的体系中得以完善，职业官僚选用制度开始形成 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 制度新旧杂陈 由于晚清统治者守旧与变革思想的矛盾冲突，变革创新与保守固旧并存、旧制更替与新意多元统一是晚清选官制度变革的主要特点 进程多维同步 与政治变革、经济发展、思想解放的进程同步 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 2．民国时期文官制度的特点 维度 阐释 中西合璧 民国时期的文官制度总体上以西方文官制度为蓝本，同时汲取了科举制的合理成分，具有中西合璧的特点 法律法规逐步完善 民国时期的文官制度在法治化道路上经历了一个逐步发展的进程。有关文官考试、任用、薪俸、抚恤等的法律法规从无到有，逐渐完善 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 维度 阐释 党治、 军治的 色彩浓厚 (1)民国初期，军阀混战，党派斗争激烈。 (2)北洋政府时期，文官制度军治色彩浓厚。 (3)南京国民政府时期，文官制度党治色彩浓厚 缺乏实践 (1)北洋政府时期，令出多门，地方军阀各行其是。 (2)南京国民政府时期，虽然名义上建立了统一的政权，但是，地方势力往往将中央所派官员看成是蒋介石集团的人事渗透，拒绝执行 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 1．(2025·广东江门模拟)1912年，中华民国正在讨论中的《文官考试法》章程中原拟荐任人员均须参与考试，国务总理赵秉钧拟从宽办理，与各国务员拟定免考资格，如：建议事项曾经政府采择者；手办行稿至若干件以上并无错误者；任行政官吏著有成绩者；等等。该做法意在(　　) A．确保官员选拔的公平公正 B．维护特权阶层的既得利益 C．保持行政稳定性与连续性 D．彰显文官政治中立的原则 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 C　[根据材料并结合所学知识可知，民国初期的首要任务是避免治理崩溃，通过免考留用有经验的旧官僚，有助于行政体系的稳定运转和政策延续，C项正确；免考制度允许部分人绕过考试，打破了“均须考试”的统一标准，不符合“公平公正”，排除A项；免考资格以“行政实绩”为核心(而非身份、阶层)，并非主动维护特权阶层的既得利益，排除B项；“政治中立”强调文官不介入党派斗争，而题干讨论的是考试资格，未涉及政治立场或党派关系，排除D项。] 2．(2025·黑龙江齐齐哈尔二模)北洋政府时期的文官高等考试分为三个阶段。其中甄录试包含国文、历史、地理、笔算；初试须对国法学、刑法、民法等七门主科进行考核，还有商法、政治学等五门附科供选择一科加考。这一考试内容的设置(　　) A．适应了国家治理的需要 B．强化北洋政府独裁统治 C．摒弃了传统的选官标准 D．实现了人才选拔的公正 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 A　[根据材料可知，考试内容涉及政治、经济、文化、法律等多个方面，所以这些考试内容的设置是适应当时国家治理等多方面需要的，A项正确；考试内容涵盖了多方面的知识和学科，是为了选拔出具有专业知识和能力的人才来管理国家各项事务，不能简单地将其目的归结为强化独裁统治，排除B项；材料内容主要侧重考试内容的多样性，且国文、笔试等在传统的选官制度中也是存在的，排除C项；考试内容只是选拔的一个方面，还有其他因素会影响人才选拔是否公正，排除D项。] 3．(2025·河南周口模拟)1930年，南京国民政府成立考试院，着手推行公务员制度。规定：“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。”这被地方实力派视为中央政府对地方进行人事渗透、瓦解其统治基础的阴谋，所以他们对公务员制度采取坚决抵制的态度。在公务员任用方面，各地方实力派拒不执行或变相执行公务员任用法。这一状况会导致(　　) A．地方官员行政能力受影响 B．基层社会的治理流于形式 C．国民政府一党专政的形成 D．地方割据势力进一步联合 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 A　[根据材料可知，南京国民政府时期，地方势力抵制公务员制度的实施，极易出现任人唯亲等现象，使地方官员行政能力受影响，A项正确；材料描述的是推行公务员制度，不涉及基层社会的治理，排除B项；材料描述的是公务员制度的施行，而非国民党一党专政，排除C项；地方抵制制度的实施，是地方势力加强的表现，但体现不出会导致地方割据势力进一步联合，排除D项。] 4．(2025·福建福州一模)1983年，中组部出台《关于改革干部管理体制若干问题的规定》，提出“管少、管好、管活”的原则；1984年，中共中央书记处采取干部分级管理体制，干部管理范围由原先确认的下管两级调整为下管一级；1987年提出分类管理方式。这些举措(　　) A．利于建立现代企业制度 B．提高干部队伍素质 C．适应经济体制改革需要 D．强化党的领导监督 √ 主题一 主题二 主题三 专题限时集训 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 C　[根据材料可知，改革开放后，我国进行干部管理体制的调整，调动了各方的积极性、主动性，增进了干部队伍的生机与活力，适应改革开放以来经济发展的需要，C项正确；A项材料未涉及，排除；材料强调干部管理体制的调整，干部素质强调干部的行政能力与道德水平，与题干主旨不符，排除B项；材料强调干部管理体制的调整，未涉及加强党对干部的领导与监督，排除D项。] 主题三　中国近现代民族关系与对外关系 积贫积弱的近代社会及其在国际关系格局中的屈辱地位决定了中国近代外交活动的艰难与复杂。晚清直至民国，中国的外交活动带有屈辱性特征。中华人民共和国成立后的外交事业开拓进取、攻坚克难，为维护国家独立、主权和尊严披荆斩棘，为改革开放和现代化建设事业保驾护航。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。中华民族大团结局面日益巩固。 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 1．中国近现代的外交 时期 外交观念、外交成就 清政府屈辱外交 鸦片战争前 朝贡外交、宗藩体制、闭关自守、天朝上国、华夷之辨 鸦片战争后 缺乏主权观念，被迫接受列强不平等外交体系 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 时期 外交观念、外交成就 清政府屈辱外交 第二次鸦片战争后 传统对外观念受到冲击，开始转向近代外交 (条约体制)，被迫同意外国公使进京，设置总理衙门，派遣驻外使节，培养外交人员 甲午中日战争及八国联军侵华 逐渐放弃对抗，改设外务部，清政府逐步成为列强控制中国的工具 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 时期 外交观念、外交成就 近代后期外交 南京临时政府时期 妥协外交：三民主义缺乏明确的反帝主张，幻想取得列强支持 北洋政府时期 卖国外交，如“中日民四条约”；华工参加一战，作出贡献；巴黎和会外交失败引发五四运动；华盛顿会议，中国收回山东主权 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 时期 外交观念、外交成就 近代后期 外交 南京国民政府时期 (1)成功 ①前期掀起“改订新约”运动。 ②二战期间，废除美英等不平等条约，取消其在华特权，订立新约。 ③中美英《开罗宣言》规定日本须归还窃取的中国领土。 (2)失败：卖国外交，如《中美友好通商航海条约》，出卖国家主权，换取美国支持内战 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 时期 外交观念、外交成就 现代外交 改革 开放前 (1949—1978年) (1)1949年至20世纪50年代末：独立自主的和平外交方针和三大外交政策，“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”；签订《中苏友好同盟互助条约》；和平共处五项原则(外交成熟的主要标志)；参加日内瓦会议和万隆会议，步入国际舞台。 (2)20世纪50年代末至60年代：发展与亚非拉新兴民族国家关系；中法建交，实现中国同西方大国关系的突破。 (3)20世纪70年代：中国恢复在联合国的一切合法权利、中美关系开始正常化、中日建交 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 时期 外交观念、外交成就 现代外交 改革开放后 (1978—2012年) (1)中共十一届三中全会以后，中国的外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行重大调整。 (2)世纪之交，中国把巩固与发展周边关系作为外交工作的重要任务。 (3)进入21世纪，积极参与以联合国为中心的多边外交活动 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 时期 外交观念、外交成就 现代外交 中共十八大以来 (1)外交布局：中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。 (2)中国方案：针对来自外部环境的严峻挑战，中国推动构建人类命运共同体 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 2．民族区域自治制度的建立与发展 时期 民族区域自治制度 改革开放前 建立 (1)1941年，陕甘宁边区颁布《陕甘宁边区施政纲领》，建立蒙、回民族的自治区。 (2)1947年，内蒙古自治区成立。 (3)1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行民族区域自治制度。 (4)1954年《中华人民共和国宪法》规定各少数民族聚居的地方实行区域自治 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 时期 民族区域自治制度 改革开放后(1978—2012年) 发展 (1)中共十一届三中全会后，全面恢复和落实党的民族政策，民族区域自治制度得以健康发展。 (2)1984年《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施。 (3)1990年中共中央提出“三个离不开”。 (4)1997年，中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 时期 民族区域自治制度 中共十八 大以来 完善 (1)中共十八大以来，党和国家要求坚持各民族“两个共同”“五个认同”。 (2)中共十九大提出铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，铸牢中华民族共同体意识被写入《中国共产党章程》。 (3)中共二十大对未来五年的民族工作提出新的要求 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 1．命题点：晚清时期，出使外洋的“鬼使” (2025·黑吉辽蒙卷·T7)晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时(　　) A．官员选拔的失序 B．民众矛盾的心态 C．外交转型的艰难 D．华夷观念的消亡 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 C　[清政府用金钱激励中下层官员充任“鬼使”，反映了外交职位在传统官场中实际处于边缘地位，对外交事务的轻视反映出当时外交转型的艰难，C项正确；材料强调的是晚清时期外交官不受重视，不能说明当时官员选拔整体处于失序状态，排除A项；材料仅提及清政府官员对外交官职的态度，没有提到民众的心态，排除B项；材料中的现象反映了当时华夷观念仍较顽固，且“消亡”说法绝对，排除D项。] 2．命题点：新中国成立初期的中日艺术交流 (2025·重庆卷·T9)1952年5月，日本国会议员宫腰喜助等应邀到访北京。返日后，他们把周恩来总理赠送的电影《白毛女》在各地巡回放映，受到热烈欢迎。之后，日本艺术家松山树子将其改编成芭蕾舞剧在日本演出，这反映出当时(　　) A．中日友好成为社会各界普遍愿望 B．中国民间外交取得积极成果 C．议员访华推动中日政府关系破冰 D．“双百”方针促进了文化交流 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 B　[1952年中日尚未建交，日本国会议员访华并将中国电影在日本巡回放映，日本艺术家还改编成芭蕾舞剧演出，这反映出当时中国民间外交取得积极成果，故选B项；材料仅体现部分议员和艺术家行为，不能得出中日友好成为社会各界普遍愿望的结论，排除A项；1972年田中角荣访华，中日政府关系实现破冰，排除C项；“双百”方针是1956年提出的，与材料1952年时间不符，排除D项。] 3．命题点：改革开放新时代，中国对外关系的主旨 (2025·广东卷·T11)研究某一时期的中国对外关系，可提取的关键词有“世界多极化”“新型大国关系”“睦邻友好”“多边外交”。由此可知，这一时期中国对外关系的主旨是(　　) A．建立全方位多层次的对外关系新格局 B．反对霸权主义 C．打破美国和苏联两极对峙的国际秩序 D．倡导“不结盟” √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 A　[“世界多极化”“新型大国关系”“睦邻友好”“多边外交”体现出中国与不同类型国家发展友好关系，且涉及多种外交方式，反映出这一时期中国致力于建立全方位多层次的对外关系新格局，故选A项；反对霸权主义是中国的一贯原则，材料未体现斗争和对抗的焦点，排除B项；题干关键词反映的是多极化趋势加强后，美苏两极对峙与题干时间不符，排除C项；题干重点体现的是多种外交关系的构建，并非仅强调“不结盟”的主旨，排除D项。] 1．影响国家外交政策的因素 题后品悟·认知拓展 综合国力 决定一个国家对外交往的方式，进而影响地区甚至整个国际关系的格局 国家利益 谋求国家利益是一个国家对外交往的根本目的，会影响一个国家对外政策的基本走向 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 历史传统 一国在历史发展中形成独特价值观念和行为方式，这使得其在国际交往中具有自己的特色 意识形态 一国的意识形态反映这个国家的社会需求，并会影响到其外交政策的制定 国内局势 外交也是国内政治的一部分，党派斗争、阶级斗争都可能会影响到外交政策的制定 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 2．独立自主的和平外交原则在新中国成立初期、社会主义建设时期和中国特色社会主义建设新时代呈现的不同时代特点 (1)新中国成立初期 ①革命性：其主要原则是在中国革命运动的理论思想指导下产生的，同革命运动后期的实践及解决的问题有密切联系。 ②结盟性：实行“一边倒”方针，坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一边，与苏联结盟。 ③内向性：即外交决策往往受到国内政治的制约和影响。 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 (2)社会主义建设时期 ①广泛性：不论社会制度、意识形态和价值观念相同还是不同的国家，都可以建立起相互信任、相互尊重、平等互利、和平共处的友好合作关系。 ②包容性：和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。 ③开放性：它是和平的原则，也是发展的原则。在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵随着时代的发展而不断得到丰富和完善。 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 (3)中共十八大以来中国特色社会主义建设新时代 新的外交定位 由以往的“有一定影响力的地区大国”转变为“世界大国”。这种转变是改革开放以来中国综合国力提高的产物 新的外交风格 中国外交开始由“韬光养晦”向“奋发有为”转变，强调外交不仅要为经济建设服务，更要着眼于实现中华民族伟大复兴的中国梦 新的国际角色 从强调中国是世界和平的“参与者”，到强调中国是世界和平的“引领者”，以更加积极的姿态参与全球治理 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 1．(2025·广东惠州调研)1864年，总理衙门出资刊印汉译本《万国公法》，并发南北洋大臣及各通商口岸参考应用。此后，《万国公法》《公法便览》《公法会通》等一批国际法名著相继被译成中文。这表明(　　) A．西学得到广泛传播 B．清政府认清国际形势 C．传统宗藩体系瓦解 D．清政府外交走向务实 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 D　[根据材料可知，总理衙门出资翻译国际公法并发到各通商口岸参考应用，这体现了清政府开始利用国际公法来维护自身的权益，具有务实的特征，故选D项；材料仅提及国际法书籍的翻译，未体现其他领域西学传播的广度，不能证明西学得到广泛的传播，排除A项；B项与史实不符，一些官员仍然以天朝上国而自居，排除；材料没有涉及宗藩体系，排除C项。] 2．(2025·山东德州三模)1954年8月，周恩来在接待英国工党访华代表团时指出：“我们要集体和平，它(美国)要搞对立的军事集团。我们主张根据五项原则争取同各国和平共处……印度主张集体和平，建立和平地区，我们都赞成，但是美国反对，它想搞一个东南亚条约组织，目标是针对新中国的。”他意在强调(　　) A．新中国实行和平外交的坚定性 B．东南亚在中美战略中的特殊性 C．英国加入和平阵营的必要性 D．美国霸权主义政策的危害性 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 A　[从周恩来的谈话中可知，即便美国推行对立军事集团，新中国仍坚定主张根据五项原则与各国和平共处，凸显新中国实行和平外交的坚定性，故选A项；材料提到美国在东南亚的军事组织，但周恩来意在对比中美政策差异，而非强调东南亚本身的战略特殊性，排除B项；材料未体现英国加入和平阵营的必要性，排除C项；周恩来的落脚点是“我们主张根据五项原则争取同各国和平共处”，即通过揭露美国对抗性政策，反衬中国和平外交的坚定与合理，排除D项。] 3．(2025·河南商丘模拟)1979年1月1日，《中美建交公报》正式生效。1979年4月，中国宣布《中苏友好同盟互助条约》到期后不再延长，同时建议中苏谈判消除双边关系正常化的障碍。这(　　) A．凸显了国际格局多极化趋势 B．践行了发展新型大国关系方针 C．服务于改革开放战略新布局 D．推动了亚太安全体系的重构 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 C　[1978年，中共十一届三中全会作出改革开放的决策，1979年中国通过中美建交和对苏政策调整，为改革开放营造良好外部环境，故选C项；国际格局多极化趋势强调多个力量中心崛起，材料主要是中国外交调整，未突出多极化，排除A项；“新型大国关系”是21世纪提出的概念，与材料时间不符，排除B项；亚太安全体系重构涉及多边机制调整，而1979年中国外交举措集中于双边关系，未直接推动区域安全体系变革，排除D项。] 4．(2025·广东梅州模拟)习近平同志在十九大报告中明确提出“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”，要求积极促进各民族交往交流交融，坚定落实民族区域自治制度，切实构筑中华民族共同精神家园。这一要求(　　) A．落实了少数民族的高度自治 B．开创了新的中华民族发展观 C．实现了中华民族的共同繁荣 D．凸显了中华民族共同体意识 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 D　[根据材料“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”可知，这一表述强调铸牢中华民族共同体意识，故选D项；“落实了少数民族的高度自治”的说法与我国的民族区域自治制度不符，排除A项；材料强调的是民族区域自治制度，“新的中华民族发展观”在题中并未体现，排除B项；根据所学知识可知，“实现了中华民族的共同繁荣”的说法过于绝对，与史实不符，排除C项。] 情境化 情境化运用史料还原情境，主干知识常考常新。“考查对基本历史知识掌握程度”是知识层面的考核内容，即考查学生对历史主干知识掌握的深度和广度，新高考命题突出了这一趋向 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 材料化 (1)获取材料有效信息，灵活迁移解答问题。文字材料、图片材料、表格材料被大量引入试题，“题在书外，理在书中”已成为历史高考的常态。 (2)表面上看新材料、新情境、新问题超越了教材，实际上从能力考查的角度来说，则是考查了学生的知识迁移能力。新高考等级考试突出了对学科素养的考查，强调基础性、综合性、应用性、创新性 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 例　(2025·四川卷·T19)阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料　在中共七大上，毛泽东号召继承烈士的遗志，踏着烈士的血迹前进。1946年3月，为纪念牺牲在晋冀鲁豫地区的八路军革命烈士，晋冀鲁豫边区参议会决定修建烈士陵园。1947年初，陵园主要工程停止修建。1949春，陵园全面恢复施工。 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 1950年10月，左权将军等烈士移葬暨晋冀鲁豫烈士陵园落成典礼在邯郸隆重举行。内务部部长谢觉哉代表中央人民政府向烈士献香、献爵并读祭文。中国人民革命军事委员会总政治部秘书长魏传统在唁词中说，“美帝国主义正在大举侵略我们的邻邦朝鲜，而且它竟肆无忌惮地侵略我们台湾，它还公然轰炸我们东北的城市和人民。……我们必须发挥左权将军及诸先烈的革命精神”，准备打击美帝国主义的侵略。各界人民代表及烈士家属在烈士灵前宣誓：坚决继承先烈遗志，为保卫神圣的祖国及世界和平而战斗到底。 ——摘编自河北省爱国主义教育基地资料丛书 编委会编《晋冀鲁豫烈士陵园》等 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 (1)根据材料并结合所学知识，简述晋冀鲁豫烈士陵园修建的过程及其历史背景。(8分) (2)结合1950年国内外形势，阐述晋冀鲁豫烈士陵园落成的意义。(7分) 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 [技法点拨] (1)情境化：以“在中共七大上，毛泽东号召继承烈士的遗志”为学习情境，考查晋冀鲁豫烈士陵园的修建，进行爱国主义教育，以“1950年10月”“晋冀鲁豫烈士陵园落成典礼”为社会情境，考查烈士陵园落成的意义，激励人们继承先烈遗志，为保卫祖国，保卫世界和平而奋斗。 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 (2)材料化：结合材料和所学知识回答问题 第(1)问第一小问，由材料“1946年3月”“1947年初”“1950年10月”可知烈士陵园，1946年决策与奠基；1947年初工程中断；1949—1950年10月恢复施工与落成。第二小问，由材料“纪念牺牲在晋冀鲁豫地区的八路军革命烈士”和修建过程面临解放战争的相关史实可得，抗日战争与解放战争牺牲的烈士众多，需要缅怀纪念；由材料“1947年初，陵园主要工程停止修建”可得，继承烈士的遗志，凝聚和动员革命力量，争取解放战争的胜利；巩固人民政权的需要。第(2)问结合材料和所学1950年前后的相关史实从国内和国际两个角度分析作答。国内方面：新中国成立初期面临着巩固政权的需要，强化革命记忆与国家认同，进行爱国主义教育。国际方面：美苏冷战，朝鲜战争爆发，烈士陵园落成彰显新中国反帝立场，维护国家主权和世界和平。 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 [规范作答] (1)过程：1946年决策与奠基；1947年初工程中断；1949—1950年10月恢复施工与落成。(3分)背景：抗日战争与解放战争牺牲的烈士众多，需要缅怀纪念；继承烈士的遗志，凝聚和动员革命力量，争取解放战争的胜利；巩固人民政权的需要。(5分) (2)国内意义：强化革命记忆与国家认同；进行爱国主义教育，凝聚抗美援朝的力量和信念。(4分)国际意义：彰显新中国反帝立场，维护国家主权和世界和平。(3分) 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 (2025·1月浙江卷·T20)“民非谷不食，谷非地不生。”土地、粮食，攸关国运民生。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一　农民问题是中国革命的基本问题之一，而解决农民问题的关键又在于解决不合理的封建土地占有制度。国民党虽然承袭了孙中山提出的“平均地权”和“耕者有其田”主张，也提出过若干解决土地问题的政策，但始终“为一种口号”，从未真正付诸实行。……抗战时期，中国共产党为了共同抗日，将没收地主土地的 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 做法改为实行减租减息的政策，经过在根据地广泛而持续地减租减息，农民得到了实利，获得了广大农民的支持。……1947年10月10日，中共中央正式公布《中国土地法大纲》，其成为中国共产党在解放战争时期发布的纲领性文件之一。 ——摘编自汪朝光《中国近代通史》(第十卷) 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 材料二　习近平总书记指出：“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。经过长期不懈努力，我国粮食生产取得巨大成就。” 新中国成立后，在中国共产党的领导下，用不足世界7%的耕地，养活了世界22%的人口。1985年，我国粮食总产量为37 911万吨，比1978年增长24.39%。1990年，粮食总产量达44 624万吨。2021年，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会。《人民日报》2024年10月26日报道：“我国粮食产量已连续9年稳定在1.3万亿斤以上，今年预计首次超过1.4万亿斤，实现高位增产。” ——据《历史·选择性必修2》等整理 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 (1)根据材料一，指出中国共产党和国民党在解决农民问题上的本质差异。结合所学，简述中国共产党在全国抗战和解放战争时期的土地政策的成效。(6分) (2)根据材料二，结合史实，概括改革开放以来中国人的饭碗“牢牢端在自己手上”的成功经验。(6分) 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 [解析]　第(1)问第一小问，根据材料可知，解决农民问题的关键在于解决不合理的封建土地占有制度，国民党虽然承袭了孙中山提出的“平均地权”和“耕者有其田”主张，也提出过若干解决土地问题的政策，但始终“为一种口号”，从未真正付诸实行。结合所学知识可知，在解决土地所有制问题上，中国共产党强调要废除封建土地所有制，而国民党始终没有真正解决这一问题。由此可得中国共产党和国民党在解决农民问题上的本质差异在于是否真正废除封建土地所有制以及是否真正实现耕者有其田。第二小问，根据材料 “经过在根据地广泛而持续地减租减息，农民得到了实利”及所学知识可知，减租减息政策使农民获得实利，巩固和扩大了抗日民族统一战线；根据材料“中共中央正式公布《中国土地法大纲》”及所学知识可知，解放区土地改革使亿万农民在政治上、经济上获得解放，赢得了广大农民支持。第(2)问，根据材料“在中国共产党的领导下”并结合所学知识，从坚持中国共产党的领导、政策制定和技术创新等角度回答即可。 [答案]　(1)本质差异：是否真正废除封建土地所有制，是否真正实现耕者有其田。(2分) 成效：减租减息政策使农民获得实利，巩固和扩大了抗日民族统一战线；解放区土地改革使亿万农民在政治上、经济上获得解放，赢得了广大农民支持。(4分) (2)成功经验：坚持中国共产党的领导；(1分)坚持制度创新和政策支持；实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性；取消农业税；农村承包地“三权”分置；实施乡村振兴战略；通过立法加强粮食治理。(3分)坚持农业科技创新；研究、推广杂交育种新技术，提高粮食作物的单位面积产量；推动农业生产的现代化与粮食储备技术的进步。(2分) (建议用时：40分钟，总分：74分) 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分) 1．(2025·广东广州模拟)1861年，奕在奏折中说：“查与外国交涉事件，必先识其性情。今语言不通，文字难辨，一切隔膜，安望其能妥协！”随后清政府在北京设立同文馆，培养外语人才。这一举措(　　) A．标志着近代教育体系的建立 B．旨在应对列强的文化侵略 C．反映了传统外交观念的转变 D．推动了洋务运动深入发展 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 √ 专题限时集训(六)　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 100 C　[奕认识到与外国交涉存在语言文字障碍，遂设同文馆培养外语人才，这表明清政府主动适应国际交往新形势，从闭关自守下的传统外交向了解外国习俗语言的近代外交转变，反映传统外交观念改变，故选C项；1861年，中国近代教育体系尚未建立，排除A项；材料强调由于语言不通等原因对外交涉困难，旨在提升外交能力而非抵御文化侵略，排除B项；D项与材料主旨不符，排除。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 101 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2．(2025·江苏盐城模拟)1899年5月，清政府派驻俄、奥公使杨儒参加第一次海牙和会。在向朝廷请示加入和会公约事宜时，杨儒认为“此项与会，为中国入会之始”，今后“遇有邮政、商务、公法等会，皆可援引列入，不至于见摒，裨益尤多”。由此可知，杨儒主张(　　) A．借助国际公约延续宗藩体制 B．主动融入近代国际外交体系 C．通过外交斗争反抗列强瓜分 D．扩大开放促进民族经济发展 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[杨儒认为此次与会是中国入会之始，今后类似会议皆可援引列入，这体现了他希望中国主动参与国际会议，借助各类国际公约，积极与国际接轨，融入近代国际外交体系，故选B项；材料中杨儒未提及维护宗藩关系，排除A项；材料仅强调参与国际会议和融入国际外交体系，未涉及反抗列强瓜分的具体斗争，排除C项；杨儒关注的重点是国际政治与法律层面的参与，虽提到“商务”，但未直接指向扩大开放以发展经济的目标，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3．(2025·辽宁沈阳模拟)光绪三十二年(1906年)，清政府设立大理院，中国第一所具有现代意义的司法机构建立。其中司法官多数来自原先刑部，也有调自其他衙门者，很多拥有较高学衔与功名，不乏进士、举人，新式法政人员则很少。这主要反映出大理院的设立(　　) A．实现了中国司法的近代化 B．保证了选官的公平公正 C．冲击了西方的领事裁判权 D．体现了司法转型的特点 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D　[题干提到1906年清政府设立大理院，司法官多来自刑部和其他衙门，拥有传统功名者居多，新式法政人员极少，这反映了新旧司法体系交替的特征，体现了司法转型的特点，故选D项；大理院作为近代司法机构，虽形式上具备现代意义，但人员构成仍以传统科举出身的旧官僚为主，说明其设立并非彻底实现司法近代化，而是新旧制度并存下的转型过渡，排除A项；材料未涉及选官标准或程序的变化，仅强调司法官来源和学衔，无法体现选官公平性，排除B项；领事裁判权涉及外国在华司法特权，其存废与清末修律及外交博弈直接相关，题干未提及大理院设立与外交或法权交涉的联系，排除C项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4．(2025·广东深圳二模)武昌起义后，南北双方多次协商《清帝逊位诏书》文稿。最终袁世凯擅自将底本中的“即由袁世凯以全权与民军组织临时共和政府，协商统一办法”一句，改为“即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法”，并单方面提前公布。这(　　) A．加剧北洋军阀割据 B．折射出政治转型的复杂性 C．引发了“二次革命” D．开启了政党政治的新尝试 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[武昌起义后，南北协商清帝逊位时，袁世凯擅自修改诏书关键语句，将“全权与民军组织临时共和政府，协商统一办法”改为“全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法”，此举实质是强化自身权力主导地位，弱化革命阵营的平等参与，诏书措辞的篡改反映出新旧势力在政权过渡中的激烈博弈，既有妥协又有争夺，凸显了辛亥革命后帝制向共和转型过程中权力重构的曲折性与复杂性，故选B项；北洋军阀割据局面形成于袁世凯死后，其核心原因是军阀派系分裂，与1912年诏书修改无直接关联，排除A项；“二次革命”爆发于1913年，直接导火索是宋教仁遇刺，诏书修改早于该事件，排除C项；政党政治新尝试体现在民国初年议会选举和多党竞争，而诏书修改属于权力分配问题，与政党政治实践无直接联系，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5．(2025·重庆三模)从南北议和后产生的民国政府第一任内阁总理算起，到1928年总理被行政院长取代，十多年间共产生了30余位总理或代总理。任职时间最短的李经羲仅6天。号称“三造共和”的皖系军阀段祺瑞，曾五次出任总理一职。材料可用于说明，北洋政府时期(　　) A．总理成为事实上的国家元首 B．依靠议会中的多数党 C．责任内阁原则日渐深入人心 D．国家政治的改良进展有限 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D　[根据材料“从南北议和后产生的民国政府第一任内阁总理算起，到1928年总理被行政院长取代，十多年间共产生了30余位总理或代总理”和所学知识可知，北洋政府时期总理或代总理的频繁更迭，其本质是近代中国从传统帝制向现代国家转型失败的缩影，说明国家政治的改良进展有限，D项正确；北洋政府统治时期，大总统是国家元首，排除A项；北洋政府名义上是全国中央政府，实则依赖地方军阀支持，总理人选需平衡各派系利益，一旦失去军阀支持，内阁即垮台，而非依靠议会中的多数党，排除B项；材料体现的是责任内阁制遭到破坏，非深入人心，排除C项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6．(2025·广东广州模拟)20世纪30年代初，江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举，成为乡苏维埃代表，同时，农民阶级中的先进分子也被吸收加入中国共产党，取代了没落的乡绅和宗族领袖成为“新的精英管理阶级”。这些举措(　　) A．重建了基层政治秩序 B．巩固了抗日民主政权 C．扩大了革命统一战线 D．使反“围剿”取得了胜利 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A　[20世纪30年代初，江西地区通过选举让雇农、贫农等成为乡苏维埃代表，农民先进分子被吸纳入党，取代旧的乡绅和宗族领袖，重塑了基层政治的人员构成和领导阶层，从而重建了基层政治秩序，故选A项；抗日民主政权出现于1937年全国抗战开始后，与题干时间不符，排除B项；革命统一战线出现在1924—1927年第一次国共合作时期，与题干时间不符，排除C项；题干主要强调基层政权人员构成的变化，D项与题干主旨不符，排除。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7．(2025·河南洛阳模拟)下表反映的是全国抗战时期陕甘宁边区的民族自治政府设立和发展的情况。这些自治区的设立和发展(　　) 设立时间 自治政府名称 基本情况 1941年 新正县回民自治乡 回民参政；乡、县参议员9人，含2名妇女；边区参议员1人，行政任职2人 1941年 城川蒙民自治区 1943年恢复蒙民军队；1944年领导收回教会土地及减租运动 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A．有助于抗日民族统一战线的巩固 B．充分证明基层民主政权建设已臻完善 C．直接扩大了敌后抗战的军事规模 D．延续了土地革命时期苏维埃政权模式 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A　[全国抗战时期，陕甘宁边区设立民族自治政府，从材料可知其给予少数民族参政机会，推动收回土地及减租运动，促进各民族团结与抗日积极性，有助于巩固抗日民族统一战线，故选A项；材料仅涉及个别自治区，抗战时期边区基层政权尚在探索阶段，未达到完善程度，不能以局部现象证明整体已臻完善，排除B项；C项夸大了这些自治区设立和发展的作用，排除；土地革命时期苏维埃政权模式强调土地革命和阶级斗争，而抗战时期的民族自治政府推行减租等经济改良政策，旨在团结地主和农民共同抗日，并非延续土地革命时期苏维埃政权模式，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8．(2025·湖北新八校协作体模拟)1940年4月，中共中央北方局在黎城召开高级干部会议，明确提出“建军、建党、建政”。1940年8月，冀南、太行、太岳行政联合办事处(简称冀太联办)在涉县正式成立，三个行政区下辖115个县。在此基础上，成立了晋冀鲁豫边区政府。据此可知，这一调整(　　) A．巩固了抗日民族统一战线 B．旨在统一根据地的党政领导 C．增强了对基层的动员能力 D．适应了西北抗战形势的发展 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[1940年面临抗战新形势，中共中央北方局提出“建军、建党、建政”，并成立晋冀鲁豫边区政府，这些举措有效整合各方面力量，实现统一领导，利于团结抗战，故选B项；抗日民族统一战线主要指国共合作及团结各阶层抗战，材料中的调整聚焦于中国共产党内部政权建设，未直接涉及统一战线内不同党派或阶级关系，排除A项；材料强调根据地的党政建设，并未体现这一调整对基层动员能力的作用，排除C项；晋冀鲁豫边区位于华北，而“西北抗战”涉及陕甘宁边区等地，地理范围不符，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9．(2025·江苏苏州模拟)1949年11月9日，中共中央发出重要通知，决定成立党的中央和各级纪律检查委员会，主要任务是检查和审理中央直属各部门及各级党的组织、党的干部及党员违犯党的纪律的行为。由此可见，该决定(　　) A．适应了社会主义建设的需要 B．标志着干部管理进入法制化轨道 C．体现了党管干部的根本原则 D．奠定了我国政治建设的组织基础 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[根据材料并结合所学知识可知，题干主要涉及党的纪律检查委员会的成立，其任务是检查和审理党组织、干部及党员的违纪行为，这体现了党对干部的管理和纪律要求，C项正确；此时社会主义建设尚未全面展开，排除A项；改革开放后，我国才逐步实现干部管理的科学化、民主化、法制化、现代化，排除B项；纪委属于党的内部监督机构，其成立主要强化了党的组织建设，而非国家政治体系的架构，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 √ 10．(2025·山东日照二模)1950年4月，中共中央发布《关于在报纸刊物上展开批评和自我批评的决定》，要求《人民日报》及地方党报刊登群众对党员干部的批评。在此之后，《人民日报》刊登河北省枣强县农民联名投诉区委书记压制批评的来信，并跟踪报道事件处理结果。此举意在(　　) A．巩固人民民主政权 B．提高党的执政能力 C．加强党风廉政建设 D．保障人民当家作主 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 B　[根据材料可知，党通过接受群众在报纸刊物上的批评，能够发现自身在领导和执政过程中存在的不足，通过不断回应群众批评、解决问题，党可以提升自身科学决策、民主决策以及组织协调等各方面的执政能力，B项正确；巩固人民民主政权涉及政治、经济、军事等多方面举措，题干中仅涉及对党员干部的批评，排除A项；加强党风廉政建设的最终目的也是提升党的执政能力，更好地建设执政党，排除C项；保障人民当家作主更侧重于制度建设与民主权利的落实等方面，而非仅依赖于党员干部接受群众在报纸刊物上的批评，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11．(2025·湖南永州模拟)如表为新中国成立初期我国地方各级政权的建立过程，可以说明当时(　) 解放之初 各地建立了临时政权——军事管制委员会 1949年底 中央人民政府委员会任命了5个大行政区、10个省、自治区和5个大城市的人民政府委员。由他们组建人民政府 1951年10月 有17个省、69个市、186个县的人民代表会议通过民主选举产生了省、市县人民政府的长官和委员 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 √ A．人民民主专政得到了加强和巩固 B．新旧政权之间实现了和平交替 C．中央政府组织机构得以完全建立 D．召开全国人大的时机已经成熟 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A　[新中国成立初期通过建立军事管制委员会、任命人民政府委员组建政府到人民代表会议民主选举产生政府长官和委员等一系列举措，使得政权的群众基础不断扩大，人民能够参与到政权建设中来，这有利于人民民主专政的加强和巩固，故选A项；材料未涉及新旧政权交替方式，不能体现和平交替，排除B项；题干说的是地方各级政权的建立过程，未提及中央政府组织机构，排除C项；1954年全国人大才召开，而1951年还处于国民经济恢复时期，时机尚不成熟，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12．(2025·重庆模拟)中华人民共和国成立以来，在北京先后建设了三个使馆区。第一使馆区始建于1955年，主要由社会主义国家构成，后来加入英美等国。20世纪60年代第二使馆区开始建立，这里有超过3/4的非洲国家大使馆。第三使馆区在21世纪初才开始建设，该使馆区的用地需各国申请，使馆也由各国自行建设。这反映出(　　) A．城市规划优先服务于外交战略的布局调整 B．第三世界国家主导着中国外交关系的演变 C．外交政策从意识形态主导转向多元化与开放性 D．经济全球化推动着使馆区的功能向商业化转型 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[第一使馆区1955年建设时以社会主义国家为主，体现新中国成立初期外交受意识形态主导，后来英美等国加入，体现外交政策转向多元开放，淡化意识形态，故选C项；城市规划并非优先服务外交战略布局调整，材料体现的是外交发展带来使馆区变化，排除A项；“主导”表述过于绝对，排除B项；第三使馆区自建使馆是建设方式变化，材料未提及功能向商业化转型，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13．(2025·江苏扬州三模)中华人民共和国选举法制定于1953年。1979年修订的选举法规定直接选举范围扩大到县一级，在投票方法上一律采用无记名投票制；1995年修改选举法，规定全国人大代表选举中，农村和城市每一代表所代表的人口数比例由过去的8∶1修改为4∶1。选举法的修订(　　) A．推动城乡一体化发展 B．完善基层民主制度 C．促进民主政治的发展 D．提升公民政治素养 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[1979年选举法的修订，将直接选举范围扩大到县一级，并采用无记名投票制，使更多公民能直接参与选举，增强了选举的公正性和民主性，1995年城乡人大代表所代表人口数比例的调整，进一步优化了代表结构，这些修订都有助于完善中国的选举制度，促进民主政治的发展，故选C项；城乡一体化涉及经济、社会、文化等多个方面的协调发展，选举法修订只是民主政治建设中的一个方面，A项夸大了选举法修订的作用，排除；选举法的修订针对全国人大代表和地方各级人大代表的选举，并非直接针对基层民主制度，排除B项；公民政治素养的提升主要通过教育等方式来实现，与选举法的修订关联性较低，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14．(2025·江西上饶模拟)2009年，民政部对山东、河北、河南等省的调查显示，村里的创业能人当选村委会成员的比例在50%以上。在经济相对发达的浙江省，由企业家、工商户、养殖户等“富人”担任村委会主任或村党支部书记的比重超过2/3。这体现了(　　) A．农村集体经济的削弱 B．治理模式影响经济发展 C．农村基层民主的活力 D．经济因素主导基层民主 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[2009年多地村委会成员中创业能人占比超50%，经济相对发达的浙江省“富人”担任村干部比例超2/3，这反映了农村基层民主通过选举机制将经济能人吸纳到治理体系中，说明基层民主在实践中保持活力并适应了现实需求，故选C项；材料仅提及农村选举与被选举人员的构成，未涉及集体经济规模或结构的变化，排除A项；材料侧重经济发展水平对基层治理人选的影响，而非治理模式对经济的反作用，排除B项；“主导”夸大了经济因素的作用，忽视了民主程序和制度保障，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 √ 15．(2025·湖北十堰适应考试)2001年，国家提出《公民道德建设实施纲要》，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。2019年，国家颁布《新时代公民道德建设实施纲要》强化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。这反映出(　　) A．爱国主义教育得到重视 B．国家加强精神文明建设 C．以德治国占据主导地位 D．教育领域掀起改革热潮 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[材料中2001年提出《公民道德建设实施纲要》，2019年又颁布《新时代公民道德建设实施纲要》，通过倡导道德规范和强化社会公德、职业道德等举措，持续推动思想道德建设、提升公民道德素质，这些举措属于社会主义精神文明建设的重要组成部分，两个纲要的颁布正是精神文明建设深化的具体表现，故选B项；材料虽提及“爱国守法”，但两个纲要的核心是道德建设而非爱国主义教育，且2019年纲要强调多方面道德规范，故排除A项；材料未体现“以德治国占据主导”，故排除C项；道德建设属于精神文明建设范畴，与“教育领域掀起改革热潮”无直接关联，故排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16．(2025·山东德州十校联考)2025年2月，习近平致电第38届非洲联盟峰会强调：2024年是中非关系蓬勃发展的一年。中非合作论坛北京峰会成功召开，中国和非洲开启共筑新时代全天候命运共同体的新阶段，继续走在构建人类命运共同体的时代前列。这些论述(　　) A．体现出中国特色大国外交理念 B．说明中国主导全球治理新体系 C．表明中非结成经济政治新同盟 D．反映出“亲、诚、惠、容”的外交理念 √ 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A　[中国特色大国外交旨在推动构建新型国际关系，构建人类命运共同体，材料中提及中国与非洲开启共筑新时代全天候命运共同体的新阶段，并继续走在构建人类命运共同体的时代前列，体现了这一外交理念，故选A项；目前全球治理新体系仍在构建之中，中国积极参与但并未主导，排除B项；中国奉行不结盟政策，C项与史实不符，排除；“亲、诚、惠、容”的外交理念主要针对周边国家，非洲并非中国周边地区，不符合该理念范畴，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 二、非选择题(本大题共2小题，第17题14分，第18题12分，共26分) 17．(2025·湖北武汉模拟)【政权建设与群众性基层武装】阅读材料，回答问题。(14分) 材料一　中央苏区形成后，在基层组织和苏维埃的领导下，中央苏区的地方武装得到了发展。中央苏区的乡村政权是组织基层地方武装的基本单位，根据年龄、性别和身体状况等将男女(病残者除外)编入各自不同类型的地方武装。例如，1930年，在兴国县把乡村武装编为赤卫队、少年先锋队、劳动童子团、纠察队、红军预备队、 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 区特务营和红军独立团等。此外，新区和边区的基层政权还组织了脱产或半脱产的游击队和警卫连，编制可大可小，以开辟新的苏区或应对赤白拉锯的复杂形势。中央苏区基层政权对地方武装的调动是通过多种方式来进行的。首先是通过地方武装的赤色戒严来进行地方防卫，通过这种不脱离生产的短期调动方式实现初步的军事化。在短期调动的基础上，基层政府还把地方武装输送到红军正规部队，从而打破地方武装的地域性，实现更高程度的军事化。 ——摘编自钟日兴《中央苏区基层政权建设研究》 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 材料二　面对日军凌厉的进攻态势，为了保卫根据地，八路军要尽最大可能发挥出根据地内军民的力量，军区制应运而生。1940年6月，根据中共中央北方局黎城会议有关建军的决定，撤销晋冀豫军区，分别成立太行军区和太岳军区。军区成立后，根据地的武装架构中出现了野战军队、地方武装与民兵自卫队三种性质功能不同而又密切关联的武装组织：原八路军的师旅因移动作战的需要成为野战军，而军区内的地方正规军、独立营、游击队则结合成为地方武 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 装，民兵和自卫队成为群众性半武装组织。军区的这些武装组织不仅构成了野战军的源泉和作战助手，还成了军区内的党政机关与群众团体的依托。 ——摘编自王龙飞著《全民皆兵： 太行根据地的武装体系(1937—1945)》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中央苏区发展基层群众武装的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，归纳发展群众武装对人民政权巩固和民主革命的胜利的历史意义。(6分) 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　第(1)问，结合所学知识可知，以土地革命为基础；根据材料一“根据年龄、性别和身体状况等将男女(病残者除外)编入各自不同类型的地方武装”并结合所学知识可知，注重激发群众参加革命的热情；根据材料一“在兴国县把乡村武装编为赤卫队、少年先锋队、劳动童子团、纠察队、红军预备队、区特务营和红军独立团等”可知，多层次分工明确的武装组织体系；根据材料一“中央苏区的乡村政权是组织基层地方武装的基本单位”并结合所学知识可知，武装建设与分田运动结合，政治、经济与军事斗争的结合；根据材料一“编制可大可小，以开辟新的苏区或应对赤白拉锯的复杂形势”可知，采取机动灵活的游击战术；根据材料一“首先是通过地方武装的赤色戒严来进行地方防卫，通过这种不脱离生产的短期调动方式实现初步的军事化”可知，地方化与自给自足。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 第(2)问，根据材料，从直接作用(政权防卫、兵员补充)、深层逻辑(群众基础、制度经验)等方面切入，联系新民主主义革命“依靠群众”“武装斗争”的基本特点，构建历史意义的逻辑链条，具体如巩固了苏区与根据地政权；为新民主主义革命的发展积累了宝贵的斗争经验；依靠和发动群众，组织和发展群众武装为正规军保障兵源和提供作战助手；群众武装的发展，体现了“人民战争”的特点，是人民政权巩固和民主革命胜利的重要基石。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [答案]　(1)以土地革命为基础；激发群众参加革命的热情；多层次分工明确的武装组织体系；政治、经济与军事斗争的结合；采取机动灵活的游击战术；地方化与自给自足。(8分，任答4点即可) (2)巩固了苏区与根据地政权；为新民主主义革命的发展积累了宝贵的斗争经验；依靠和发动群众，组织和发展群众武装为正规军保障兵源和提供作战助手；群众武装的发展，体现了“人民战争”的特点，是人民政权巩固和民主革命胜利的重要基石。(6分，任意回答3点即可) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18．(2025·河北保定二模)阅读材料，完成要求。(12分) 材料　21世纪初，中国进入全面建设小康社会的发展阶段，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。以胡锦涛同志为代表的中共中央领导集体高度重视周边外交工作，在中国外交总体布局中，提出了“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策。中共十八大以来，世界处于百年未有之大变局，国际权势结构(构成国际体系的主干)出现重大调整。中国周边地区总体繁荣稳定，但不确定、不稳定因素增多，周边形势趋于复杂。以习近平同志为核心的党中央把周边作为外交优先方向，提出了周边命运共同体思想、亚洲新安全观等指导周边外交实践。 ——摘编自王巧荣《新中国周边外交的历史逻辑论析》等 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 根据材料并结合所学知识，围绕“21世纪以来中国周边外交”自拟一个具体论题，并予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整)(12分) 主题二 主题三 专题限时集训 主题一 专题六　探索求变——中国近现代政治制度与社会治理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　示例：关于论题，国与国的关系是由国家利益决定的，由此可以拟定论题为：加强周边外交符合中国国家利益。阐述环节，冷战结束后，世界政治格局从两极对峙向多极化发展，中国周边安全环境也随之改变。周边国家在中国外交全局中的重要性日益凸显，因为周边地区的稳定与合作对中国长远发展的影响愈发关键。外交举措及成果方面，2002年，中国与东盟国家达成《南海各方行为宣言》，为各方和平解决争议奠定了基础，符合中国经济建设对稳定外部环境的需要。2001年，中国与俄罗斯、哈萨克斯坦等国成 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 立上海合作组织，为中国的能源进口、贸易拓展提供了便利，增进了中国与邻近国家的战略互信，推动了新世纪中国外交的发展。中共十八大以来，基于国际局势变化和中国自身实力增强，中国将周边外交作为外交重心，提出了一系列新理念，如“亲、诚、惠、容”的周边外交理念。以中俄为例，两国在双边关系及各领域务实合作向纵深发展，达成诸多共识，为地区和平稳定提供保障。中国与东盟在基础设施建设(如中老铁路等项目)、贸易往来、区域治理等方面频繁交往合作，推动了中国与周边国家关系的持续发展。中 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 国还积极融入区域一体化进程，如推动《区域全面经济伙伴关系协定》的签署和实施，参与亚洲基础设施投资银行的筹建和运营等。通过这些举措，中国致力于成为区域和平、发展的维护者及新秩序的建设者，以进一步拓展自身发展空间，服务国家长远利益。结论环节，21世纪以来中国与周边国家和地区性力量的交往过程中，通过一系列外交实践，在政治互信、经济合作、安全保障等多方面取得了丰硕成果。这些成果不仅对中国自身发展有利，还为构建新型国际关系和共建人类命运共同体提供了有力支撑。中国在周边外交中推动的区域合作、和平建设等实践，为实现这一宏伟目标积累了经验，奠定了基础。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [答案]　示例一： 论题：加强周边外交符合中国国家利益。(2分) 阐述：冷战结束后，国际格局和中国周边安全环境都发生了重大变化。同时，中国综合国力快速增长，周边国家在外交全局中的重要性不断上升。睦邻外交对中国经济建设具有重要意义，发展与周边国家的友好外交关系有助于争取符合自身经济建设需要和国家利益的外部环境。21世纪初，中国与东盟国家达成《南海各方行为宣言》，与俄罗斯、哈萨克斯坦等国成立上海合作组织，这改善了中国与周边国家的交流与交往，增进了中国与邻近大国的战略互信，推动了新世纪中国外交的发展，共同维护了地区和平稳定局势。基于国际局势变化和中国自身力量的增强，以及为改革开放营造良好的国际环境和周边环境，也 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，中共十八大以来，中国确定了以周边外交作为中国外交重心的新定位，提出了一系列处理周边外交的新理念。中俄两国在双边关系及各领域的务实合作向纵深发展，达成了诸多共识。中国与东盟、巴基斯坦、中亚国家进行的频繁交往与合作，有力地推动了中国与周边国家关系的不断发展。此外，中国通过各种举措，积极参与和融入区域一体化，致力于成为区域和平、发展及新秩序的建设者和维护者。(8分) 结论：总之，21世纪以来，中国以开放包容、合作共赢的态度，推动了与周边国家和地区性力量的交往，取得了丰硕的成果，为构建新型国际关系和共建人类命运共同体提供了有力支撑。(2分) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 示例二： 论题：21世纪以来中国积极推进周边外交，构建良好周边环境。(2分) 阐述：21世纪初，中国进入全面建设小康社会阶段，与世界联系愈发紧密。党中央领导集体提出“睦邻、安邻、富邻”政策。这一政策推动了中国与周边国家友好往来，如中国与东盟积极开展经济合作，签署《中国—东盟全面经济合作框架协议》，促进了区域经济融合，为双方人民带来福祉，营造了和平稳定的周边环境。中共十八大以来，面对百年未有之大变局，习近平同志提出周边命运共同体、亚洲新安全观等理念。这一时期，中老铁路建成通车，加强了中国与老挝的互联互通，带动了 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 铁路沿线地区经济发展，增进了两国人民友谊，这是践行周边外交理念的生动实践。亚洲新安全观强调共同、综合、合作、可持续的安全，为解决地区安全问题提供新思路，推动周边国家携手应对非传统安全威胁。(8分) 结论：综上所述，21世纪以来，中国始终重视周边外交，积极作为，有力维护了周边和平稳定，促进了共同发展，提升了中国国际影响力，也为世界和平与发展作出重要贡献。(2分) $