第二辑8.1科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

课程名称 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 授课时数 1 授课教材 《职业道德与法治》 出版单位 高等教育出版社 授课地点 授课科目 思想政治 授课班级 一、教学分析 教材及教学 内容分析 第8课“建设法治中国”由导语和两框组成。导语简要概括本课的学习主题及目的，引导学生把握本课的核心内容，即理解全面推进依法治国的基本要求、描绘法治中国愿景，增强尊法学法守法用法的自觉性。两框分别为“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”和“建设法治国家、法治政府、法治社会”，第一框包括两目，第二框包括三目。两框的逻辑关系是:第一框阐释全面依法治国的基本要求，懂得“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的基本内涵及基本要求；第二框阐释坚持建设法治国家、法治政府、法治社会一体建设是全面依法治国的要求，懂得法治国家、法治政府、法治社会相辅相成。两框构成一个整体，引导学生充分认识全面推进依法治国的重要性，并转化为自觉投身法治中国实践的实际行动中，为实现法治中国的愿景作出贡献。 学情分析 1、知识基础：学生初中阶段已经对建设法治中国的内容进行了初步学习，对于科学立法、严格执法、公正司法、全民守法四个方面相关知识均有基本了解，但对于更深层次理论的理解不足。同时，学生学习了第7课“中国特色社会主义法治道路”，明确了全面依法治国的意义与总目标，增强了法治意识，为本课学习建设法治中国的基本要求和目标奠定了基础。 2、认知能力：部分学生对于建设法治中国的认识还停留在“我不惹事，法律就管不到我”的层次。 3、学习特点：思维活跃，乐于参与课堂活动，善于利用信息化手段检索信息，进行自主学习。 核心素养 通过学习本课，达成如下思想政治学科核心素养： 1.政治认同:运用马克思主义立场、观点和方法，正确认识法治中国建设进程中的现象并作出正确的价值判断和行为选择;领会全面依法治国基本要求、建设法治中国等习近平法治思想的重要内容，理解习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南;描绘法治中国的愿景，增强坚定走中国特色社会主义法治道路的信心;明确坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，增强践行社会主义核心价值观的自觉性。 2.职业精神:认识投身法治中国建设对职业发展和人生成长的意义，增强在职业活动中尊法学法守法用法意识，自觉为建设法治中国贡献力量。 3.法治意识:理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本内涵和基本要求，认识法治国家、法治政府和法治社会相辅相成的关系，描绘法治国家的愿景；强化全民守法意识，增强实现法治中国愿景的信心；积极为建设法治中国建言献策，自觉投身法治中国建设实践。 4.健全人格:通过培养法治思维，具有理性平和、积极向上的良好心态，正确处理好个人与他人、社会的关系，提高积极适应社会发展变化的能力。 5.公共参与:正确行使公民权利、自觉履行法定义务，有序参与公共事务;参加法治宣传教育和法治实践，勇于担当社会责任。 教学重点 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求 教学难点 二、教学思路 三、教学策略 教学方法 议题式教学法、启发式教学法、讲授法、情境探究法 学习方法 小组合作探究、自主学习 四、教学环境与资源 【教学环境】多媒体教室 【教学资源】图片、视频、文字等媒体素材，教学课件，教学设计，教学反思 五、教学过程 课前 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 分组完成课前任务： 搜集资料，查找我国保护公民网络信息安全、严惩网络暴力等方面的相关举措，在小组内交流。 引导学生有方向地查找资料，分享交流。 组建小组，合作探究，搜集资料，为新课的学习做好准备。 发挥学生主体地位，初步了解本课的学习内容与目的，为新课的学习奠定基础。 课中 导入新课（5分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 总议题： 以法之力遏制“开盒”乱象，守护网络空间净土 【新课导入】 播放视频 思考：1、视频中“开盒”行为触犯了哪些法律？ 2、结合你对全面依法治国的理解，谈谈你对这一事件的看法。 引出总议题，引入新课。 【导入语】 同学们，通过视频，我们了解了近期的这一热点事件，该事件迅速引发了公众的关注和热议。从法律角度看，这一事件涉及诸多层面的问题，而这些问题与我们今天要学习的主题密切相关。在这一事件中，相关法律是否完备？执法是否严格到位？司法又该如何公正裁决？我们又该如何从中汲取教训，做到全民守法？带着这些疑问，让我们一起走进今天的课堂。 思考问题，讨论交流，进入新课的学习。 通过视频方式展示热点问题，激发学生探索的欲望，自然引出学习主题，引导学生初步探究“全面依法治国”。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题一：如何认识科学立法、严格执法、公正司法、全民守法？ 【议学情境一】 所谓“开盒”，是过去“人肉搜索”的升级。开盒者主要通过技术手段在网络上大规模搜集个人信息。他们往往先找到“猎物”的手机号，以此查询其户籍信息，进而获取其家人的信息和联系方式，并以此来威胁、网暴他人。 “开盒”绝不是“八卦事件”或“网络嘴仗”，而是严重的违法行为，背后甚至涉嫌犯罪和国家安全，不能简单地“道歉”“网来网去”轻松翻篇。《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律法规相继出台，为惩治“开盒”这样的行为提供了法律依据。去年8月1日起实施的《网络暴力信息治理规定》更是直接剑指“开盒”这样的网暴行为，国家网信办开展的“清朗”系列专项行动也对各类网络不法行为重拳出击。 【议学任务】 以小组为单位，搜集资料，多角度展示我国保护公民网络信息安全、严惩网络暴力等方面的相关举措。 【议学探究一】 结合情境，说说这些举措，如何体现了全面依法治国的要求？ 展示议学情境，引导学生有方向的回答。 【议学展示】 【知识小结】 小组合作讨论，完成议学探究问题。 延续话题，围绕这一热点事件展开讨论探究，引导学生学习“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本内涵”。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题二：如何做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法？ 【议学情境二】 网络安全法于2016年11月7日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过，自2017年6月1日起施行。后续又陆续颁布实施了如密码法、数据安全法、个人信息保护法、关键信息基础设施保护条例、等级保护2.0相关标准等网络安全相关的法律法规、标准规范，逐渐丰富和完善了我国网络安全相关国家法律、技术标准、行业政策。 同时，为适应不断变化的网络安全新形势，国家互联网信息办公室于2022年9月12日发布关于公开征求《关于修改〈中华人民共和国网络安全法〉的决定（征求意见稿）》意见的通知，对《中华人民共和国网络安全法》进行相关修改。《中华人民共和国网络安全法》规定：任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向提供个人信息。 【议学探究二】《中华人民共和国网络安全法》是如何体现科学立法这一要求的？ 【议学探究三】 1、百度副总裁回应“女儿涉嫌开盒孕妇”一事，假如你是负责处理这一事件的执法者或者司法人员，依据现有法律，从严格执法和公正司法角度，你会如何开展工作？ 2、受害者选择报警、网友自发声讨，但仍有部分人参与传播隐私信息。如何通过全民守法意识培养，构建多方协同治理的网络环境？ 展示议学情境，引导学生思考并回答。 【议学展示】 【知识小结】 小组合作讨论，完成议学探究问题。 通过情境以及话题探究，引导学生学习“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求”，突破教学重难点知识。 总结提升（分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 习近平总书记指出：“我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化。” 坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，是一个国家现代文明的标志，也是我们建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义现代化法治国家的必然要求。 思考：作为一名学生，我们应该有怎样的行动，共同推进全面依法治国四个环节深入发展？ 引导学生总结升华。 【结束语】 同学们，通过这节课的学习，我们从全面依法治国的四个环节探讨了百度副总裁女儿涉嫌“开盒”孕妇这一事件，学习了科学立法、严格执法、公正司法和全民守法这四个方面的内涵和具体要求，也通过法治实践活动明白了作为学生应有的职责，希望同学们在今后的学习和生活中积极践行，共同推进全面依法治国四个环节的深入发展。当我们每个人都以法为剑，以责为盾，网络空间的净土必将得以守护，法治中国的宏伟蓝图也将在我们共同的努力下徐徐铺展，熠熠生辉。 交流分享，在教师的引导下总结提升 。 通过小组交流分享，引导学生将所学知识内化于心外化于行，鼓励学生深入法治实践，将所学知识学以致用，更好服务社会，提升核心素养。 课后 课后作业（1分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 班级举办以“人人学法 从我做起”为主题的班会。 查阅《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021-2025年)》有关内容，聚焦“八五”普法规划的目标和内容，制作普法宣传海报。 明确作业要求，规定提交作业的时间和方式。 阅读作业要求，按时完成作业。 开拓延伸，学以致用，提升核心素养能力。 六、板书设计 七、总结反思 教学亮点： 1.采用议题式教学。围绕总议题“以法之力遏制‘开盒’乱象，守护网络空间净土”，设置了两个子议题，教学思路清晰准确，形成“议题线-问题线-知识线”，达到预设教学目标。 2.采用情境探究法。教师通过设计每一个子议题的议学情境和对应的议学探究，引导学生在活动中理解知识，在探究交流中掌握知识，在总结归纳中生成知识。 3.本课教学通过视频方式展示热点问题，激发学生探索的欲望，自然引出学习主题，引导学生初步探究“全面依法治国”。教学过程中通过组建小组开展探究合作学习，教师引导学生开展活动、理解知识，掌握知识，总结升华部分通过小组交流分享，引导学生将所学知识内化于心外化于行，鼓励学生深入法治实践，将所学知识学以致用，更好服务社会，提升核心素养。整节课的教学都十分注重对学生理论知识和实践能力的培养，充分发挥学生主体地位和教师的引导作用，有效提升核心素养，注重启发教导，激发学习兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $据财联社，针对网络传闻，百度副总裁谢广军发布朋友圈表示深感愧疚，并向所有受影响的朋友郑重道歉。谢广军表示，13岁的女儿在网上与人争执情绪失控下，把海外社群网站上的他人隐私信息发布在自己的账号上，进而导致自己的个人信息也被曝光，引发大量负面言论扩散。作为父亲，未能及时察觉并引导他正确处理问题，未能及时教会他尊重、保护他人及自己隐私，深感愧疚，向所有受影响的朋友郑重道歉。针对此次事件，谢广军表示已与女儿沟通并严肃批评其行为，也恳请网友停止扩散相关内容，给未成年人改正和成长空间。据此前报道，网友眼眸自2024年以来多次再犯圈开合诉人。三月上旬，其参与对一名孕妇网友的开合网暴，同多人一起曝光对方工作单位，并私信其丈夫进行辱骂，引发众多关注。据眼眸多个账号发布的信息，网友发现眼眸自称在加拿大留学，并有线索指向眼眸，疑为百度副总裁谢广军的女儿。 总议题：以法之力遏制“开盒”乱象，守护网络空间净土 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 科学立法、严格执法、 公正司法、全民守法 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 思考：1、视频中“开盒”行为触犯了哪些法律？ 2、结合你对全面依法治国的理解，谈谈你对这一事件的看法。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 以法之力遏制“开盒”乱象，守护网络空间净土 总议题 如何认识科学立法、严格执法、公正司法、全民守法？ 议题一 如何做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法？ 议题二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 议题一 如何认识科学立法、严格执法、公正司法、全民守法？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 所谓“开盒”，是过去“人肉搜索”的升级。开盒者主要通过技术手段在网络上大规模搜集个人信息。他们往往先找到“猎物”的手机号，以此查询其户籍信息，进而获取其家人的信息和联系方式，并以此来威胁、网暴他人。 “开盒”绝不是“八卦事件”或“网络嘴仗”，而是严重的违法行为，背后甚至涉嫌犯罪和国家安全，不能简单地“道歉”“网来网去”轻松翻篇。《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律法规相继出台，为惩治“开盒”这样的行为提供了法律依据。去年8月1日起实施的《网络暴力信息治理规定》更是直接剑指“开盒”这样的网暴行为，国家网信办开展的“清朗”系列专项行动也对各类网络不法行为重拳出击。 议学情境一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 以小组为单位，搜集资料，多角度展示我国保护公民网络信息安全、严惩网络暴力等方面的相关举措。 议学探究一 结合情境，说说这些举措，如何体现了全面依法治国的要求？ 议学任务 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 1、立法角度 一 二 三 四 《网络安全法》 《数据安全法》 《个人信息保护法》 《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》 议学展示 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 2、执法角度 议学展示 加强网络监管 国家互联网信息办公室等部门加强对网络信息服务提供者的监督管理，督促其履行网络信息内容管理主体责任，依法查处违法违规行为。 开展专项行动 公安机关等执法部门针对网络暴力、侵犯公民个人信息等违法犯罪行为开展专项打击行动，加大对网络违法犯罪的打击力度，提高执法效率。 建立协作机制 完善行政执法和刑事司法衔接机制，加强各部门之间的协调配合，形成高效联动的常态化工作格局，确保网络违法犯罪行为得到及时、有效的惩治。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 3、司法角度 议学展示 依法审理案件 人民法院依法审理网络暴力、侵犯公民个人信息等案件，准确适用法律，对违法犯罪行为作出公正的判决，维护受害人的合法权益。 公益诉讼保障 人民检察院对损害社会公共利益的网络暴力行为依法提起公益诉讼，加强对网络空间公共利益的保护。 强化立案监督 人民检察院加强对网络暴力犯罪案件的立案监督工作，确保有案必立、有罪必纠，保障法律的正确实施。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 4、守法角度 议学展示 加强法治宣传 通过多种渠道和方式开展法治宣传教育活动，提高公民的法律意识和网络安全意识，引导广大网民自觉遵守法律法规，不参与网络暴力等违法犯罪行为。 倡导文明上网 网络服务提供者和社会各界积极倡导文明上网、理性发言的良好风尚，引导网民树立正确的价值观和网络道德观念，共同营造健康、和谐的网络环境。 提高维权意识 公民要增强自我保护意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益，在遇到网络暴力等侵权行为时，及时向有关部门举报或寻求法律帮助。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 全面依法治国是一个系统工程，是国家治理的一场深刻革命。 实现全面依法治国目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 知识小结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 知识小结 一、基本内涵 1、科学立法的内涵 科学立法，就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量，使立法真正体现法治精神和公平正义的价值追求。 科学立法的主体：人大 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 知识小结 一、基本内涵 2、严格执法的内涵 严格执法，就是执法机关要在执法过程中严格依法办事。 严格执法最重要的主体： 行政机关（政府） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 知识小结 一、基本内涵 3、公正司法的内涵 公正司法，就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义，努力让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义。 公正司法的主体：法院和检察院 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 知识小结 一、基本内涵 4、全民守法的内涵 全民守法，是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 全民守法的主体：公民 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 如何做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法？ 议题二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 网络安全法于2016年11月7日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过，自2017年6月1日起施行。后续又陆续颁布实施了如密码法、数据安全法、个人信息保护法、关键信息基础设施保护条例、等级保护2.0相关标准等网络安全相关的法律法规、标准规范，逐渐丰富和完善了我国网络安全相关国家法律、技术标准、行业政策。 同时，为适应不断变化的网络安全新形势，国家互联网信息办公室于2022年9月12日发布关于公开征求《关于修改〈中华人民共和国网络安全法〉的决定（征求意见稿）》意见的通知，对《中华人民共和国网络安全法》进行相关修改。 《中华人民共和国网络安全法》规定：任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向提供个人信息。 议学情境二 【议学探究二】《中华人民共和国网络安全法》是如何体现科学立法这一要求的？ 适应经济社会发展需要 依法立法 民主立法 做到科学合理规定公民、法人和其他组织的权利与义务 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 18 知识小结 二、基本要求 1、科学立法的要求 推进科学立法，就是要做到从实际出发，适应经济社会发展需要，体现我国社会主义性质，并遵循立法技术规范；做到依法立法，在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件；做到民主立法，充分发扬民主，广开言路，集思广益；做到科学合理规定国家机关的权力与责任，公民、法人和其他组织的权利与义务。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 1、百度副总裁回应“女儿涉嫌开盒孕妇”一事，假如你是负责处理这一事件的执法者或者司法人员，依据现有法律，从严格执法和公正司法角度，你会如何开展工作？ 2、受害者选择报警、网友自发声讨，但仍有部分人参与传播隐私信息。如何通过全民守法意识培养，构建多方协同治理的网络环境？ 议学探究三 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 20 知识小结 二、基本要求 2、严格执法的要求 推进严格执法，就是要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，全面履行职能；坚持规范执法，完善执法程序；坚持公正执法，不断提升执法机关的公信力；坚持文明执法，以法为据、以理服人、以情感人。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 知识小结 二、基本要求 3、公正司法的要求 推进公正司法，就是要坚持人民司法为人民，维护人民权益；确保审判权和检察权依法独立行使；坚持以事实为依据、以法律为准绳，做到事实认定清楚、办案程序正当、办案结果公正。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 22 知识小结 二、基本要求 4、全民守法的要求 推进全民守法，就是要深入开展法治宣传教育，着力增强全民法治观念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法学法守法用法成为全体人民的共同追求和自觉行动；不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化引导人们自觉履行法定义务、家庭责任、社会责任。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 习近平总书记指出：“我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化。” 坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，是一个国家现代文明的标志，也是我们建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义现代化法治国家的必然要求。 总结升华 思考：作为一名学生，我们应该有怎样的行动，共同推进全面依法治国四个环节深入发展？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 24 同学们，通过这节课的学习，我们从全面依法治国的四个环节探讨了百度副总裁女儿涉嫌“开盒”孕妇这一事件，学习了科学立法、严格执法、公正司法和全民守法这四个方面的内涵和具体要求，也通过法治实践活动明白了作为学生应有的职责，希望同学们在今后的学习和生活中积极践行，共同推进全面依法治国四个环节的深入发展。当我们每个人都以法为剑，以责为盾，网络空间的净土必将得以守护，法治中国的宏伟蓝图也将在我们共同的努力下徐徐铺展，熠熠生辉。 总结升华 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 板书设计 基本内涵 基本要求 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 26 习题巩固 1、借助无人机、低空通航等领域的产学研和市场应用的先发优势，深圳正加大力度布局低空经济产业。深圳市人大常委会表决通过《深圳经济特区低空经济产业促进条例》，于 2024年2月1日起实施，为深圳低空经济发展提供法治保障。深圳市( ) ①通过立法规范政府管理经济的活动 ②以自身的努力推进了法治国家建设 ③通过法治使公平正义得到切实维护 ④致力于提高治理经济的现代化水平 A.①③ B. ①④ C.②③ D.②④ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 习题巩固 2、立善法于一国，则一国治。习近平总书记强调:“要抓住提高立法质量这个关键，深入推进科学立法、民主立法，完善立法体制和程序，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护。这说明提高立法质量( ) ①应充分体现人民意志，发扬社会主义民主 ②要健全法治监督体系，保证人民根本利益 ③应以宪法为基本依据，严格遵循立法程序 ④要健全法治实施机制，严格规范文明执法 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 28 网络安全为人民 网络安全靠人民 谢谢指导！ 聿见思政统编新教材教学网 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