第二辑5.1理解劳动精神、劳模精神、工匠精神 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

热情的冷落，假装自由的枷锁，你最后成为了什么？燃烧华丽的烟火，绽放一次就足够了，奢求。什么？无名之辈，我是谁，忘了谁。就那生命的结尾也。也许永远成为不了。我是谁忘了谁又继续追飞越，光荣不是伴着眼。也许卑微一生无为。尽管叫我无名之辈。 人民创造历史，劳动开创未来。回首过往，在中国劳动者的血脉里，劳模精神从未缺席。早在土地革命时期，为发展生产、武装自己，党在苏区开展了热火朝天的生产运动。抗日战争时期，党在陕甘宁边区开展了大生产运动、新劳动者运动、武术劳动模范和先进工作者在轰轰烈烈的生产运动中脱颖而出，其中就有边区工人的一面旗帜赵占魁，又有坚持为人民服务的模范张思德等。新中国成立后，在轰轰烈烈的爱国主义劳动竞赛中，涌现出高炉卫士孟泰、铁人王进喜等劳动模范，学雷锋、学铁人逐渐成为一种文化热潮和社会风尚。改革开放时期，开拓创新和实干精神成为这一时期劳模精神的新的时代内涵。蓝领专家孔祥瑞、金牌工人窦铁成等一大批劳动模范和先进工作者，积极投身改革开放和社会主义现代化建设，为国家和人民建立了杰出功勋。劳动模范身上体现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，是伟大时代精神的生动体现。进入新时代，老母精神从埋头苦干到实干巧干，再到知识创新型、技术发明型，这与生俱来的变革性的力量，是新的时代精神发展必不可少的动力与生机。习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话中特别强调，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。精神传承，血脉更血。劳模精神将在千千万万青年劳动者中续写。进入新时代，我们青年一代仍要与祖国同城、与时代齐奋进。 课程名称 理解劳动精神、劳模精神、工匠精神 授课时数 1 授课教材 《职业道德与法治》 出版单位 高等教育出版社 授课地点 授课科目 思想政治 授课班级 一、教学分析 教材及教学 内容分析 第一框“理解劳动精神、劳模精神、工匠精神”，包括两目。第一目“劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵”，阐释劳动是一切幸福的源泉，是推动人类社会进步的根本力量，概述劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵。第二目“弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义”，从提供精神动力、形成时代风尚和实现人生价值三个方面，引导学生认识弘扬劳动、爱岗敬业、报效祖国、奉献社会的重要意义。 学情分析 【知识基础】在过往的学习和生活中，他们对劳动有一定的感性认知，比如参与过学校组织的值日劳动、家庭中的简单家务劳动等，对劳动的基本形式有初步体验。然而，这种认知仅停留在表面，对于劳动精神、劳模精神、工匠精神的深刻内涵，如艰苦奋斗、勇于创新、精益求精等核心要素，缺乏系统且深入的理解。 【认知能力】对于较为抽象的精神内涵，如工匠精神中对技艺追求极致背后的哲学思考，理解起来存在一定困难。部分学生自主学习能力不足，习惯于依赖教师的讲解和指导，缺乏主动探索知识的意识和方法 【学习特点】大部分中职学生对与未来职业发展紧密相关的内容兴趣浓厚，认识到良好的职业素养对自身就业的重要性，而劳动精神、劳模精神、工匠精神正是职业素养的重要组成部分，这使得他们对该部分内容具有一定的学习积极性。 核心素养 通过学习本课，达成如下思想政治学科核心素养。 1.政治认同：理解习近平对劳动精神、劳模精神、工匠精神的重要论述，是对马克思主义劳动观和职业观的丰富和发展，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分；理解新时代弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义，坚定听党话跟党走的信念，坚定中国特色社会主义的信心；自觉践行社会主义核心价值观，努力在报效祖国、服务人民的奋斗中实现人生价值。 2.职业精神：正确认识劳动在人类社会发展的作用，懂得弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神对职业发展和人生成长的意义；树立科学的劳动观、职业观和成才观，确立通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发展的信念，感悟劳动的真谛和奋斗的快乐，体会以先进模范引领道德风尚的作用；自觉向劳动模范和大国工匠学习，践行劳动精神、劳模精神和工匠精神。 3.法治意识：明确宪法规定了公民有劳动的权利和义务，养成依法行使劳动权利、履行劳动义务的思维方式和行为习惯。 4.健全人格：认同劳动是一切幸福的源泉，养成自立自强、敬业乐群的心理品质和积极向上的良好心态，提高积极适应社会发展变化的能力。 5.公共参与：正确行使公民劳动权利，自觉履行公民劳动义务，以劳动模范、大国工匠为榜样，在日常生活和实训实习中，形成关心集体、热心公益、敬业奉献的行动自觉，乐于为人民服务，勇于担当社会责任。 教学重点 掌握劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵 教学难点 理解为什么我国要弘扬工匠精神、劳动精神、劳模精神 二、教学思路 三、教学策略 教学方法 议题式教学法、启发式教学法、讲授法、情境探究法 学习方法 小组合作探究、自主学习 四、教学环境与资源 【教学环境】多媒体教室 【教学资源】图片、视频、文字等媒体素材，教学课件，教学设计，教学反思 五、教学过程 课前 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 围绕学好思想政治课的体会、学习思想政治课程的作用、围绕道德与法律的关系等内容，在小组内展开讨论交流，分享学习体会。 引导学生有方向地查找资料，分享学习心得。 组建小组，合作探究，搜集资料，为新课的学习做好准备。 发挥学生主体地位，初步认识这门课程的学习内容与目的，为新课的学习奠定基础。 课中 导入新课（5 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 总议题：劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 【议题导入】视频1 【习语金句】 希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。 ——习近平 引出总议题，引入新课。 【导入语】 “人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要崇尚劳动，尊重劳动者，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，勉励广大劳动者勤于创造、勇于奋斗。 思考问题，进入新课的学习。 发挥学生主体地位，初步认识本课内容与目的，为新课的学习奠定基础。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题一：品精神内涵，谱劳动新篇 【习语金句】 全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。 ——习近平 【议题探究一】 当你置身于学校的教室、校园或宿舍，享受到的劳动成果有哪些? 这些劳动成果源自众多爱岗敬业、默默奉献的普通劳动者，请你说一说劳动的重要性？ 【议学情境二】视频2 【议题探究二】 为何在不同时代总会有这样在各自的岗位上追求卓越，推动社会进步的劳动模范，从他们身上我们学习到了怎样的精神品质？ 展示议学情境，引导学生有方向的回答。 【议学提示】 【知识小结】 1.劳动的重要性 【议学提示】 【知识小结】 2.劳动精神定义 劳模精神定义 工匠精神定义 分析情境 思考问答 倾听讲解 理解知识 通过习语金句了解劳动在国家发展中的重要作用，通过感受身边事物，了解劳动成果和我们切身利益之间的关系，强化学生对劳动的理解。 通过视频对不同时代劳动模范事迹进行了解，帮助学生强化对劳动精神、劳模精神、工匠精神的理解，明确其含义。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题二：思时代意义，促社会发展 【习语金句】劳动是一切成功的必经之路。当前，全国各族人民正满怀信心为实现“两个一百年”奋斗目标而努力。实现我们确立的奋斗目标，归根到底要靠辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动。我们要在全社会大力弘扬劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风，促使全体社会成员弘扬劳动精神，推动全社会热爱劳动、投身劳动、爱岗敬业，为改革开放和社会主义现代化建设贡献智慧和力量。 ——习近平 【议学情境】 专攻航空发动机焊接修复技术的孙红梅，破解62项修理难题，研发12项核心修理技术，获得发明专利授权多项。 “80后”工程师陈亮刻苦攻关，把模具精度控制在1微米之间，相当于头发丝的1/60。 高级技师周家荣三十年如一日研究钢丝绳，世界排名前100的大桥中，有40多座使用了其团队生产的产品。 【议题探究】 从你所学专业对应的行业中，搜索劳动模范、大国工匠的事迹，并在班级进行分享。 并说一说，这些劳动模范和大国工匠的事迹对我们国家发展和个人成长有着怎样的意义和作用？ 展示议学情境，引导学生有方向的回答。 【教师引导】 这些劳动模范展现的一流技艺，源自对技术的极致追求，源自对事业的心无旁鹜、沉潜专注和久久为功。 【知识小结】 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义 【教师小结】 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。我们要继续在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，以实际行动诠释了中国人民具有的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 分析情境 思考问答 倾听讲解 理解知识 帮助学生理解弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神在不同角度的重要一样，结合社会发展、时代要求、个人成长多个角度分析，让学生真正明白其意义。 总结提升（分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题三：学模范事迹，助个人成长 【观点辨析】 正方：劳动模范的事迹过于“高大上”难以学习 反方：劳动模范的事迹并不“高大上”可以学习 请选择一方观点，进行分组讨论，说明你的理由 【习语金句】梦想属于每一个人，广大劳动群众要敢想敢干、敢于追梦。说到底，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要靠各行各业人们的辛勤劳动。现在，党和国家事业空间很大，只要有志气有闯劲，普通劳动者也可以在宽广舞台上展示自己的人生价值。 ——习近平 提出问题，引导学生总结升华。 【结束语】 也许你觉得模范事迹与普通人生活差距较大，学习门槛高，难以学习和效仿。但劳动模范的精神内核是普适的，普通人可以从日常小事中学习他们的态度和精神，并不需要追求“高大上”的成就。人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。 习近平主席指出，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。 倾听讲解 小组讨论 分享展示 梳理归纳 通过观点辨析，解决学生存在的认识误区，让学生明白普通人也可以通过劳动，体现人生价值，弘扬劳动精神。 课后 课后作业（1分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 阅读教材内容，梳理知识框架。 明确作业要求，规定提交作业的时间和方式。 阅读作业要求，按时完成作业。 开拓延伸，学以致用，提升核心素养能力。 六、板书设计 第5课 弘扬劳动精神，劳模精神、工匠精神 第一框 理解劳动精神，劳模精神、工匠精神 1.劳动精神，劳模精神、工匠精神的内涵 （1）劳动精神定义 （2）劳模精神定义 （3）工匠精神定义 2.弘扬劳动精神，劳模精神、工匠精神的意义 （1）有助于鼓舞全党全国各族)民风雨无阻、勇敢前进。 （2）有助于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。 （3）有助于为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。 七、总结反思 本次教学基本达到了预期目标，学生对劳动精神、劳模精神、工匠精神有了初步理解，但在深入内化和实践应用方面仍需加强。在后续教学中，将更加注重案例的多样性和实践活动的设计，帮助学生将三种精神与自身实际相结合，真正实现知行合一。同时，将进一步优化教学方法，提高课堂的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和参与热情。 通过不断反思和改进，希望能够帮助学生更好地理解劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵和意义，并能够在日常生活中践行这些精神，树立正确的劳动价值观。 学科网（北京）股份有限公司 $第5课 |弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 //////////////////////////////// 理解 劳动精神、劳模精神、工匠精神 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。 ——习近平 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题一 品精神内涵，谱劳动新篇 劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 议题二 思时代意义，促社会发展 议题三 学模范事迹，助个人成长 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 ///////////////////////// 议题一 品精神内涵，谱劳动新篇 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。 ——习近平 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题探究 当你置身于学校的教室、校园或宿舍，享受到的劳动成果有哪些? 这些劳动成果源自众多爱岗敬业、默默奉献的普通劳动者，请你说一说劳动的重要性？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵 劳动是一切幸福的源泉，是推动人类社会进步的根本力量。 劳动的重要性 新中国成立后 劳动人民成为国家的主人，社会地位得到极大提高，人格得到充分尊重。在党的领导下，我国工人阶级和广大劳动群众与祖国同成长、与时代齐奋进，奏响了“咱们工人有力量”的主旋律 进入新时代 我国工人阶级和广大劳动群众用智慧和汗水营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会风尚、谱写了“中国梦·劳动美”的新篇章，生动诠释了劳动精神、劳模精神、工匠精神。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题探究 为何在不同时代总会有这样在各自的岗位上追求卓越，推动社会进步的劳动模范，从他们身上我们学习到了怎样的精神品质？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵 是建立在劳动基础上的精神信仰，体现为劳动者在实践中形成的劳动认知、价值理念、实践智慧的总和。 劳动精神 崇尚劳动 热爱劳动 辛勤劳动 诚实劳动 劳动精神的内涵 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵 Model Worker Spirit 劳模精神 劳模精神，是劳动模范在长期实践中形成的、引领时代发展的宝贵精神财富。 劳模精神的内涵： 爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、 勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。 劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵 我国是人民当家作主的社会主义国家，党和国家始终坚持全心全意依靠工人阶级方针，始终高度重视工人阶级和广大劳动群众在党和国家事业发展中的重要地位，始终高度重视发挥劳动模范和先进工作者的重要作用。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵 工匠精神，是劳动者孜孜以求的精神品质，体现为行为习惯、价值信念和精神表达。 劳动人民在长期实践中，培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。 大国工匠，是职工队伍中的高技能人才，是行业精品的雕刻者、巧夺天工的制造者、技近乎道的创造者。 工匠精神 大国工匠 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵 崇尚劳动、热爱劳动 辛勤劳动、诚实劳动 爱岗敬业、争创一流、 艰苦奋斗、勇于创新、 淡泊名利、甘于奉献 执着专注、精益求精、 一丝不苟、追求卓越 劳动 精神 劳模 精神 工匠 精神 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 ///////////////////////// 议题二 思时代意义，促社会发展 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 劳动是一切成功的必经之路。当前，全国各族人民正满怀信心为实现“两个一百年”奋斗目标而努力。实现我们确立的奋斗目标，归根到底要靠辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动。我们要在全社会大力弘扬劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风，促使全体社会成员弘扬劳动精神，推动全社会热爱劳动、投身劳动、爱岗敬业，为改革开放和社会主义现代化建设贡献智慧和力量。 ——习近平 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 专攻航空发动机焊接修复技术的孙红梅，破解62项修理难题，研发12项核心修理技术，获得发明专利授权多项。 “80后”工程师陈亮刻苦攻关，把模具精度控制在1微米之间，相当于头发丝的1/60。 高级技师周家荣三十年如一日研究钢丝绳，世界排名前100的大桥中，有40多座使用了其团队生产的产品。 …… 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题探究 从你所学专业对应的行业中，搜索劳动模范、大国工匠的事迹，并在班级进行分享。 并说一说，这些劳动模范和大国工匠的事迹对我们国家发展和个人成长有着怎样的意义和作用？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义 有助于鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进 01 是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现 是鼓舞全党全国各族人民埋头苦干、勇毅前行的强大精神动力 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义 有助于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气 02 劳动 最光荣 劳动 最崇高 劳动 最伟大 劳动 最美丽 劳动精神、劳模精神、工匠精神，集中体现了社会主义核心价值观的要求，能够发挥劳动模范和大国工匠的示范带头作用，能够激发劳动者的劳动热情和创造活力，形成劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会共识，培育劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。 。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义 有助于为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障 03 劳动精神、劳模精神、工匠精神以强大的精神魅力，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，成为高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，在报效祖国、服务人民的奋斗中实现人生价值。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 ///////////////////////// 议题三 学模范事迹，助个人成长 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 辩一辩 正方观点 劳动模范的事迹过于“高大上” 难以学习 反方观点 劳动模范的事迹并不“高大上” 可以学习 请选择一方观点，进行分组讨论，说明你的理由 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 梦想属于每一个人，广大劳动群众要敢想敢干、敢于追梦。说到底，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要靠各行各业人们的辛勤劳动。现在，党和国家事业空间很大，只要有志气有闯劲，普通劳动者也可以在宽广舞台上展示自己的人生价值。 ——习近平 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课小结 ///////////////////////////////////////////////////////////////////// 劳动精神定义 劳模精神定义 工匠精神定义 理解 劳动精神 劳模精神 工匠精神 有助于鼓舞全党全国各族)民风雨无阻、勇敢前进 有助于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气 有助于为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障 意义 内涵 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课后练习 /////////////////////// （1）劳动精神、劳模精神、工匠精神是以为核心的民族精神和以-------为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。（   ） A.社会主义核心价值观爱国主义 B.爱国主义改革创新 C.社会主义劳动光荣 D.改革创新爱国主义 B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课后练习 /////////////////////// （2）新中国成立以来，成千上万的劳动模范在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。我国每五年评选一次全国劳动模范，每年授予一次“全国五一劳动奖章”。这说明（ ） ①党和国家重视发挥劳动模范和先进工作者的重要作用 ②我国把劳动作为一切工作的中心 ③表彰劳模能够营造劳动光荣的社会风尚 ④表彰劳模能够杜绝好逸恶劳的思想意识 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课后练习 /////////////////////// （3）“大国工匠”孔祥瑞把工作岗位当成课堂，把生产实践当成教材，把设备故障当成课题，把身边技术能手当成老师，刻苦钻研，忘我工作，带领团队攻克了一个又一个技术难关，主持开展技术创新项目达150余项。孔祥瑞的事迹集中体现了（ ） ①只要努力工作就能成为大国工匠 ②社会主义核心价值观中对公民个人层面的“敬业”要求 ③工作环境对个人成才起决定作用 ④劳动精神、劳模精神和工匠精神 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 谢谢欣赏 寥寥老师 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $