第二辑5.2践行劳动精神、劳模精神、工匠精神 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

劳动精神、劳模精神、工匠精神 践 行 聿见思政 第五课 第五课 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题三 议题三 践行工匠精神 汇聚实干力量 议题二 议题二 践行劳模精神 创造不凡业绩 议题一 议题一 践行劳动精神 激扬奋斗热情 时代铸就辉煌 劳动成就梦想 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 弘扬劳动精神 激扬奋斗热情 第 一 议 题 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。 ——习近平 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 体验内容：进行校园清洁或教室整理，体验劳动的辛苦与价值 结合自身劳动体验谈一谈你的体会，说一说我们应如何践行劳动精神。 劳 动 体 验 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 践行劳动精神 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动没有高低贵贱之分，无论从事什么劳动都是光荣的。要反对一切不劳而获贪图享乐、崇尚暴富的错误思想，自觉抵制不珍惜劳动成果、不想劳动不会劳动的现象。 树立科学的劳动观 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1989年，刚毕业的包淳戬被分配到原金华市汽车运输总公司，从事轮胎维保和车辆修理工作。他凭着一股韧劲、闯劲，几十年如一日，兢兢业业，任劳任怨，从一名小青年、一名普通的修理工，一步一个脚印，成为一名车辆维修的优秀技术骨干。 刚进修理厂那会儿，加班加点多，工作环境差，天天都带着一身油污、汗水回家。不少学徒被脏、苦、累以及实践内容多、技术要求高的行业特点吓退了，纷纷转了行。但是，包淳戬坚持了下来，而且一坚持就是三十多年。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 “敬业必须先爱岗”，这是包淳戬一直秉承的职业精神和专业态度。他说：“敬业，首先必须爱自己的岗位，如果连自己的岗位都不爱，干一行怨一行，这样谈敬业就完全是一句空话。” 从包淳戬对待职业的态度谈一谈我们应该如何践行劳动精神，从他身上我们应该学习哪些？ 议 题 探 究 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 践行劳动精神 要尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动，增强劳动的责任感和荣誉感，对工作认真负责、精益求精。 确立正确的劳动态度 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 践行劳动精神 养成良好的劳动习惯和劳动品质 在生活中，感知劳动乐趣，做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加公益劳动和生产劳动，开展社区服务和服务性劳动，积极参加校内外劳动。 要结合所学专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践等，做好每一件小事,完成好每一项任务履行好每一项职责。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 践行劳模精神 创造不凡业绩 第 二 议 题 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 全国各族人民都要向劳模学习，以劳模为榜样，发挥只争朝夕的奋斗精神，共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。 ——习近平 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 在工作中，包淳戬充分发挥劳动模范的示范带头作用，严以律已、以身作则。每逢五一、十一、春运等节假日以及春秋游时期是公司车辆运输高峰和最繁忙时期，几十年来，包淳戬经常放弃休息时间，可以说没有什么节假日、休息日，他从来不计较报酬，也不计较工作时间，对他来说优质服务没有终点。同事们和驾驶员也经常说：“365天，凡是需要轮胎维保，有小包在，心里就踏实，肯定不会耽误车辆正常发车。” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2022年他在各项疫情防控攻坚战中身先士卒，充分发挥共产党员不怕苦、不怕累、不怕脏的精神风貌，通宵达旦与同事们并肩作战，不折不扣完成大巴车、小车硬隔离装置的施工安装突击任务，为金华市打赢疫情防控攻坚战做出个人积极的努力和贡献。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 包淳戬说：“荣誉对我来说意味着更大的责任和担当、更多的挑战和实干。我会不断鞭策自己，始终保持奋勇争先的干劲。今后，我会继续扎根在修理行业，不断提升自己的技能本领，为企业、为社会作出更多的贡献，不辜负“劳动模范”这份崇高的荣誉。” 说一说包淳戬的事迹哪些方面体现了践行劳模精神？ 议 题 探 究 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 践行劳模精神 向劳动模范学习，培养主人翁意识。 合理看待个人与社会的关系，正确处理个人利益与集体利益的关系，兢兢业业、争创一流。 我们要像劳动模范那样，全身心投入工作,全力以赴、不贪名利、不计较得失。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 践行劳模精神 向劳动模范学习，培养主人翁意识。 合理看待个人与社会的关系，正确处理个人利益与集体利益的关系，兢兢业业、争创一流。 我们要像劳动模范那样，全身心投入工作,全力以赴、不贪名利、不计较得失。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 践行劳模精神 向劳动模范学习，发扬优良工作作风。 我们要像劳动模范那样，踏实勤奋、积极肯干、勇往直前。 在日常学习中，从点滴做起，勇于实践刻苦钻研。 “ 在工作中，把小事当大事做，不畏艰险、开拓创新 “ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 践行劳模精神 向劳动模范学习，提升精神境界。 我们要像劳动模范那样，淡泊名利、甘于奉献，始终怀着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念；立足本职、爱岗敬业，在自己的岗位上为社会进步作出积极贡献。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 践行工匠精神 汇聚实干力量 第 三 议 题 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。 ——习近平 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 公司新购的客车，营运时间不长但车辆前安全气囊就发生了非正常磨损，存在严重的安全隐患，经多次检查都未发现其他的装配和使用异常，细心的包淳戬也在边上仔细的检查，终于在使用的轮胎钢圈上发现了非正常的摩擦印迹，原来是使用的9.00×22.5钢圈的偏距为175，造成车辆在转向时会刮碰到前安全气囊。包淳戬建议该车使用9.00×22.5、偏距为165的钢圈，更换后车辆在营运中再未发现气囊的非正常磨损，彻底消除了安全隐患。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 包淳戬从原单位调到汽车修理分公司后，首次接触到这种先进的轮胎修理设备，摆在他面前的是一个全新的课题，为跟上豪华车辆修理的要求，包淳戬虚心地向老师傅学习，刻苦钻研新设备的操作技术，他把对岗位的热情全都融入到工作学习中，整天蹲在车间里拆了装，装了拆，终于在短期内完全了解了德国机器的性能并掌握了它的操作方法。并且他在拆翻大型号高档轮胎时，技术上精益求精，操作进口机器时一丝不苟，每月都要拆翻数百只轮胎，从未发生过损坏轮胎的事故。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 在认真细致的做好本职工作的同时，包淳戬会利用修理的空余时间做好机具设备的检修、维护、清洁等工作，使机具随时保持良好的技术状况，确保机具设备在执行维修任务时都能正常的投入使用。 在包淳戬身上，你看到了哪些可贵的精神品质？结合你的经历，你认为应该如何践行工匠精神？ 议 题 探 究 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 在认真细致的做好本职工作的同时，包淳戬会利用修理的空余时间做好机具设备的检修、维护、清洁等工作，使机具随时保持良好的技术状况，确保机具设备在执行维修任务时都能正常的投入使用。 在包淳戬身上，你看到了哪些可贵的精神品质？结合你的经历，你认为应该如何践行工匠精神？ 议 题 探 究 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 践行工匠精神 执着专注 把工作当成事业来干,干一行、爱一行、专一行。工作时要全神贯注，坚忍顽强、坚持不懈、持之以恒。 把工作当成艺术品来做，勇于接受挑战，永不满足追求完美，向更高、更好、更精的方向努力。 对工作高度负责，严谨认真，专注细节，精雕细琢 勤于探索，敢于突破,勇于创新，追求极致,创造非凡业绩，不断实现超越。 精益求精 一丝不苟 追求卓越 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 践行工匠精神 执着专注 把工作当成事业来干,干一行、爱一行、专一行。工作时要全神贯注，坚忍顽强、坚持不懈、持之以恒。 把工作当成艺术品来做，勇于接受挑战，永不满足追求完美，向更高、更好、更精的方向努力。 对工作高度负责，严谨认真，专注细节，精雕细琢 勤于探索，敢于突破,勇于创新，追求极致,创造非凡业绩，不断实现超越。 精益求精 一丝不苟 追求卓越 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 依据本课所学内容，结合自身实际，设计一张体现自己未来职业追求的海报。 具体要求： ▲突出主题。 ▲呈现个人未来的职业形象。 ▲体现劳模精神、工匠精神的传承。 我 的 未 来 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 依据本课所学内容，结合自身实际，设计一张体现自己未来职业追求的海报。 具体要求： ▲突出主题。 ▲呈现个人未来的职业形象。 ▲体现劳模精神、工匠精神的传承。 我 的 未 来 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障 ——习近平 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习 1、好逸恶劳、铺张浪费、不会劳动、崇尚暴富和不劳而获……这是近年来在一些青少年中存在的不良认识或现象。自觉抵制这些现象应当（   ） ①增强职业荣誉感，提高职业技能水平 ②让身边的劳动者多为自己做些事 ③树立科学的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动 ④经常参加各种娱乐活动 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习 2、践行劳模精神，就要向劳动模范学习，做到（ ） ①培养主人翁意识，放弃个人利益 ②发扬优良工作作风，勇于实践、开拓创新 ③提升精神境界，淡泊名利、甘于奉献 ④注重劳动环境，追求工作舒适 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂练习 3、围绕践行工匠精神，下列观点正确的是（ ） ①做事情达到基本要求就可以 ②对工作高度负责，严谨认真，专注细节，精雕细琢 ③把工作当成事业来做，干一行、爱一行、专一行 ④创新是大国工匠才能做到的，与我们关系不大 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课小结 践行劳动精神 ①树立科学的劳动观 ②确立正确的劳动态度 ③养成良好的劳动习惯和劳动品质 践行劳模精神 ①培养主人翁意识 ②发扬优良工作作风。 ③提升精神境界。 践行工匠精神 ①坚持执着专注 ②坚持精益求精 ③坚持一丝不苟 ④坚持追求卓越 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 谢 谢 欣 赏 演示完毕 课件制作：寥寥老师 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $ 课程名称 践行劳动精神、劳模精神、工匠精神 授课时数 1 授课教材 《职业道德与法治》 出版单位 高等教育出版社 授课地点 授课科目 思想政治 授课班级 一、教学分析 教材及教学 内容分析 第二框“践行劳动精神、劳模精神、工匠精神”，分别阐述践行劳动精神、劳模精神、工匠精神的基本要求。 本框包括三目，第一目“践行劳动精神”，引导学生从树立科学的劳动观、确立正确的劳动态度、养成良好的劳动习惯和劳动品质等方面践行劳动精神。第二目“践行劳模精神”，从培养主人翁意识、发扬优良工作作风、提升精神境界等方面，强调要向劳动模范学习。第三目“践行工匠精神”，从执着专注、精益求精、一丝不苟和追求卓越四个方面，强调对工匠精神的践行。 学情分析 【知识基础】中职学生通过先前的学习和生活经历，对劳动精神、劳模精神和工匠精神已有初步认知，了解到这些精神的核心内涵。然而，这种认知大多停留在理论层面，在实践方面，他们虽然参与过一些简单劳动，如校园值日、家务劳动等，但尚未将这些日常劳动与伟大精神深度融合，也缺乏在复杂劳动场景中践行这些精神的经验。 【认知能力】中职学生思维活跃，对实践活动有较高的积极性和参与度，乐于尝试新的劳动技能和方法。但在实际操作中，部分学生动手能力不足，缺乏系统性和规范性，难以将工匠精神中的精益求精落实到具体操作中。 【学习特点】大部分学生认识到这些精神对未来职业发展的重要性，有将其践行到实际行动中的意愿。然而，在现实中，受到社会上一些急功近利思想的影响，部分学生存在浮躁心态，急于求成，难以沉下心来踏实劳动。 核心素养 通过学习本课，达成如下思想政治学科核心素养。 1.政治认同：理解习近平对劳动精神、劳模精神、工匠精神的重要论述，是对马克思主义劳动观和职业观的丰富和发展，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分；理解新时代弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义，坚定听党话跟党走的信念，坚定中国特色社会主义的信心；自觉践行社会主义核心价值观，努力在报效祖国、服务人民的奋斗中实现人生价值。 2.职业精神：正确认识劳动在人类社会发展的作用，懂得弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神对职业发展和人生成长的意义；树立科学的劳动观、职业观和成才观，确立通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发展的信念，感悟劳动的真谛和奋斗的快乐，体会以先进模范引领道德风尚的作用；自觉向劳动模范和大国工匠学习，践行劳动精神、劳模精神和工匠精神。 3.法治意识：明确宪法规定了公民有劳动的权利和义务，养成依法行使劳动权利、履行劳动义务的思维方式和行为习惯。 4.健全人格：认同劳动是一切幸福的源泉，养成自立自强、敬业乐群的心理品质和积极向上的良好心态，提高积极适应社会发展变化的能力。 5.公共参与：正确行使公民劳动权利，自觉履行公民劳动义务，以劳动模范、大国工匠为榜样，在日常生活和实训实习中，形成关心集体、热心公益、敬业奉献的行动自觉，乐于为人民服务，勇于担当社会责任。 教学重点 增强践行劳动精神、劳模精神、工匠精神的自觉性 教学难点 明确宪法规定了公民有劳动的权利和义务，养成依法行使劳动权利、行劳动义务的思维方式和行为习惯 二、教学思路 三、教学策略 教学方法 议题式教学法、启发式教学法、讲授法、情境探究法 学习方法 小组合作探究、自主学习 四、教学环境与资源 【教学环境】多媒体教室 【教学资源】图片、视频、文字等媒体素材，教学课件，教学设计，教学反思 五、教学过程 课前 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 围绕学好思想政治课的体会、学习思想政治课程的作用、围绕道德与法律的关系等内容，在小组内展开讨论交流，分享学习体会。 引导学生有方向地查找资料，分享学习心得。 组建小组，合作探究，搜集资料，为新课的学习做好准备。 发挥学生主体地位，初步认识这门课程的学习内容与目的，为新课的学习奠定基础。 课中 导入新课（ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 总议题：时代铸就辉煌 劳动成就梦想 【议题导入】视频1 引出总议题，引入新课。 【导入语】 实现中华民族伟大复兴的中国梦，要靠各行各业人们的辛勤劳动。现在，党和国家事业空间很大，只要有志气有闯劲，普通劳动者也可以在宽广舞台上展示自己的人生价值。 思考问题，进入新课的学习。 发挥学生主体地位，初步认识本课内容与目的，为新课的学习奠定基础。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题一：践行劳动精神 激扬奋斗热情 【习语金句】光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。 ——习近平 【劳动体验】体验内容：进行校园清洁或教室整理，体验劳动的辛苦与价值 结合自身劳动体验谈一谈你的体会，说一说我们应如何践行劳动精神。 【议学情境】 1989年，刚毕业的包淳戬被分配到原金华市汽车运输总公司，从事轮胎维保和车辆修理工作。他凭着一股韧劲、闯劲，几十年如一日，兢兢业业，任劳任怨，从一名小青年、一名普通的修理工，一步一个脚印，成为一名车辆维修的优秀技术骨干。 刚进修理厂那会儿，加班加点多，工作环境差，天天都带着一身油污、汗水回家。不少学徒被脏、苦、累以及实践内容多、技术要求高的行业特点吓退了，纷纷转了行。但是，包淳戬坚持了下来，而且一坚持就是三十多年。 【议题探究】 从包淳戬对待职业的态度谈一谈我们应该如何践行劳动精神，从他身上我们应该学习哪些？ 展示议学情境，引导学生有方向的回答。 【知识小结】 ①树立科学的劳动观 【教师引导】 “敬业必须先爱岗”，这是包淳戬一直秉承的职业精神和专业态度。他说：“敬业，首先必须爱自己的岗位，如果连自己的岗位都不爱，干一行怨一行，这样谈敬业就完全是一句空话。” 【知识小结】 ②确立正确的劳动态度 ③养成良好的劳动习惯和劳动品质 分析情境 思考问答 倾听讲解 理解知识 通过自身劳动体验总结劳动的作用和价值，帮助学生树立科学 劳动观 通过案例内容帮助学生分析，在工作劳动中应该有怎样的劳动态度，通过思考分析在未来发展中如何培养劳动习惯和品质。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题二：践行劳模精神 创造不凡业绩 【习语金句】 全国各族人民都要向劳模学习，以劳模为榜样，发挥只争朝夕的奋斗精神，共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。 ——习近平 【议学情境】 在工作中，包淳戬充分发挥劳动模范的示范带头作用，严以律已、以身作则。每逢五一、十一、春运等节假日以及春秋游时期是公司车辆运输高峰和最繁忙时期，几十年来，包淳戬经常放弃休息时间，可以说没有什么节假日、休息日，他从来不计较报酬，也不计较工作时间，对他来说优质服务没有终点。同事们和驾驶员也经常说：“365天，凡是需要轮胎维保，有小包在，心里就踏实，肯定不会耽误车辆正常发车。” 2022年他在各项疫情防控攻坚战中身先士卒，充分发挥共产党员不怕苦、不怕累、不怕脏的精神风貌，通宵达旦与同事们并肩作战，不折不扣完成大巴车、小车硬隔离装置的施工安装突击任务，为金华市打赢疫情防控攻坚战做出个人积极的努力和贡献。 【议题探究】说一说包淳戬的事迹哪些方面体现了践行劳模精神？ 展示议学情境，引导学生有方向的回答。 【议学提示】 【教师引导】 包淳戬说：“荣誉对我来说意味着更大的责任和担当、更多的挑战和实干。我会不断鞭策自己，始终保持奋勇争先的干劲。今后，我会继续扎根在修理行业，不断提升自己的技能本领，为企业、为社会作出更多的贡献，不辜负“劳动模范”这份崇高的荣誉。” 【知识小结】 ①向劳动模范学习，培养主人翁意识 ②向劳动模范学习发扬优良工作作风。 ③向劳动模范学习，提升精神境界。 分析情境 思考问答 倾听讲解 理解知识 通过案例分析、小组讨论等方式总结出如何践行劳模精神，帮助学生思考为什么弘扬劳模精神，对我们未来发展来说，劳动模范身上到底有哪些值得我们学习的品质。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题三：践行工匠精神 汇聚实干力量 【习语金句】 要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。 ——习近平 【议学情境】 公司新购的客车，营运时间不长但车辆前安全气囊就发生了非正常磨损，存在严重的安全隐患，经多次检查都未发现其他的装配和使用异常，细心的包淳戬也在边上仔细的检查，终于在使用的轮胎钢圈上发现了非正常的摩擦印迹，原来是使用的9.00×22.5钢圈的偏距为175，造成车辆在转向时会刮碰到前安全气囊。包淳戬建议该车使用9.00×22.5、偏距为165的钢圈，更换后车辆在营运中再未发现气囊的非正常磨损，彻底消除了安全隐患。 包淳戬从原单位调到汽车修理分公司后，首次接触到这种先进的轮胎修理设备，摆在他面前的是一个全新的课题，为跟上豪华车辆修理的要求，包淳戬虚心地向老师傅学习，刻苦钻研新设备的操作技术，他把对岗位的热情全都融入到工作学习中，整天蹲在车间里拆了装，装了拆，终于在短期内完全了解了德国机器的性能并掌握了它的操作方法。并且他在拆翻大型号高档轮胎时，技术上精益求精，操作进口机器时一丝不苟，每月都要拆翻数百只轮胎，从未发生过损坏轮胎的事故。 【议题探究】 在包淳戬身上，你看到了哪些可贵的精神品质？结合你的经历，你认为应该如何践行工匠精神？ 展示议学情境，引导学生有方向的回答。 【议学提示】 【教师引导】 在认真细致的做好本职工作的同时，包淳戬会利用修理的空余时间做好机具设备的检修、维护、清洁等工作，使机具随时保持良好的技术状况，确保机具设备在执行维修任务时都能正常的投入使用。 【知识小结】 ①坚持执着专注 ②坚持精益求精 ③坚持一丝不苟 ④坚持追求卓越 分析情境 思考问答 倾听讲解 理解知识 通过案例内容和观点辨析，解决学生存在的认识误区，让学生明白工匠精神的真正内涵，明确大国工匠的内在品质，分析自身的不足，找打未来发展方向。 总结提升（分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【延伸议题】 依据本课所学内容，结合自身实际，设计一张体现自己未来职业追求的海报。 具体要求： ▲突出主题。 ▲呈现个人未来的职业形象。 ▲体现劳模精神、工匠精神的传承。 【习语金句】 要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障 ——习近平 提出问题，引导学生总结升华。 【结束语】 时代在变，奋斗的底色永远不变。不同时代的劳模，却有着相同的品格，愿我们向劳模学习，向大国工匠学习，埋头苦干、奋发进取，为国家发展贡献每一个劳动者的聪明才智。 倾听讲解 小组讨论 分享展示 梳理归纳 通过学生对未来职业追求的设计和描绘，总结如何真正弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，明确本课教学主题，帮助学生树立职业方向，提升劳动意识。 课后 课后作业（1分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 阅读教材内容，梳理知识框架。 明确作业要求，规定提交作业的时间和方式。 阅读作业要求，按时完成作业。 开拓延伸，学以致用，提升核心素养能力。 六、板书设计 第二框 践行劳动精神、劳模精神、工匠精神 七、总结反思 本次教学通过案例教学、实践活动和讨论分享，帮助学生深入理解了劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵和意义，并引导他们在实践中践行这些精神。学生在活动中展现了积极的态度和较强的动手能力，初步树立了正确的劳动价值观和职业素养。 在未来的教学中，将进一步优化教学设计，增加更多贴近学生实际的内容和活动，帮助学生将三种精神内化于心、外化于行。同时，将加强与职业教育的结合，引导学生将三种精神融入未来的职业发展中，为实现个人梦想和社会进步贡献力量。 学科网（北京）股份有限公司 $欢迎乘坐地铁一号线。