第10练《过秦论》语文拓展模块下册（高教版）甘肃省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理甘肃省中职升学考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与甘肃省中职升学考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、文言文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 10 练《过秦论》。 甘肃省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 10 练） 第三单元 第 2 课 过秦论 课后练习 一、基础知识 1.在原文括号内填写加点词的意思： 孝公既没（去世），惠文、武、昭襄蒙（继承）故业，因（沿袭）遗策，南取汉中，西举（攻取）巴、蜀，东割膏腴（肥沃）之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱（使…… 削弱）秦，不爱（吝惜）珍器重宝肥饶之地，以致（招引，招致）天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡（相约为合纵，击破秦国的连横策略），兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋（谋划），齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意（沟通他们的意图），吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵（统领他们的军队）。尝以十倍之地，百万之众，叩关（攻打函谷关）而攻秦。秦人开关延敌（迎击敌人），九国之师，逡巡（迟疑徘徊，欲行又止）而不敢进。秦无亡矢遗镞（箭头）之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊（利用他们的弱点制服他们），追亡逐北（追逐败逃的军队），伏尸百万，流血漂橹（大盾牌）；因利乘便（趁着有利的形势），宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国人朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅（时间短），国家无事。 及至始皇，奋六世之余烈（功业），振（举起）长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履（登上）至尊而制六合（天地四方，泛指天下），执敲扑（行刑用的棍杖）而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为（把…… 设置为）桂林、象郡；百越之君，俯首系颈（颈上系绳，表示投降），委命下吏（把性命交给下级官吏）。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（比喻边疆上的屏障），却（使…… 退却，击退）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言（各学派的著作），以愚黔首（秦朝对百姓的称呼）；隳（毁坏）名城，杀豪杰，收天下之兵（兵器），聚之咸阳，销锋镝（销毁兵刃和箭头），铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华（踏过华山）为城，因河为池（凭借黄河作为护城河），据亿丈之城，临不测之渊（深潭），以为固。良将劲弩（强劲的弓弩）守要害之处，信臣（可靠的大臣）精卒陈利兵而谁何（呵问是谁，指严加盘问）。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城（坚固的城池）千里，子孙帝王（称帝称王）万世之业也。 2.文言知识： 2.1通假字： ①合从缔交：从通纵，意思：合纵，六国联合抗秦的策略 ②威振四海：振通震，意思：震慑 2.2一词多义： （1）举 ①西举巴、蜀：动词，攻取 ②举以予人：动词，拿，把 （2）因 ①因遗策：动词，沿袭 ②因利乘便：介词，趁着 ③因河为池：介词，凭借，依靠 （3）亡 ①吞二周而亡诸侯：使动用法，使…… 灭亡 ②追亡逐北：名词，逃亡的军队，败兵 2.3古今异义： （1）宽厚而爱人：古义：爱护百姓 今义：丈夫或妻子；指恋爱中男女的一方 （2）以为桂林、象郡：古义：把……设置为 今义：认为 2.4词类活用： （1）会盟而谋弱秦 弱：使动用法，使…… 削弱 （2）追亡逐北 亡/北：动词作名词，逃亡的军队/败兵 （3）吞二周而亡诸侯 亡：使动用法，使…… 灭亡 （4）以愚黔首 愚：使动用法，使…… 愚昧 3.翻译： （1）蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 （2）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。 （3）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 （4）奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。 （5）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 【答案】 （1）继承已有的基业，沿袭前代的政策，向南夺取汉中，向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的土地，向北收复非常重要的郡县。 （2）六国诸侯十分恐惧，于是会合结盟，谋划削弱秦国，不吝惜珍贵的器物、贵重的宝物和肥沃富饶的土地，来招引天下的贤能之士。 （）3秦国没有耗费一支箭、一个箭头，而天下的诸侯已经陷入困境了。 （4）奋力发展六世遗留下来的功业，举起长鞭来统治天下，吞并东西二周，使六国诸侯灭亡。 （5）优秀的将领手持强劲的弓弩守卫要害的地方，可靠的大臣、精锐的士兵手持锋利的兵器，严加盘问过往行人。 4．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．秦孝公据崤函之固 固：险固的地势 B．南取汉中，西举巴、蜀 举：攻取 C．不爱珍器重宝肥饶之地 爱：喜爱 D．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 藩篱：边疆上的屏障 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势。 B.正确。句意：向南夺取汉中，向西攻取巴地、蜀地。 C.“爱：喜爱”错误。“爱”，吝惜。句意：不吝惜珍奇贵重的器物和肥沃富饶的土地。 D.正确。句意：于是秦始皇便派蒙恬在北方的边界修筑长城来守卫国家。 故选C。 5．下列各句中没有词类活用的一项是（ ） A．会盟而谋【弱】秦 B．天下【云】集【响】应 C．率疲弊之卒，将数百之众 D．【序】八州而【朝】同列 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“弱”，形容词的使动用法，使……削弱。句意：聚会结盟，商议使秦国削弱。 B.“云”“响”，名词活用作状语，像云一样、像回声一样。句意：天下的人像云一样聚集起来，像回声一样应和他。 C.无词类活用。句意：率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍。 D.“序”，名词活用作动词，排列次序；“朝”，动词的使动用法，使……朝拜。句意：排列八州的次序，使六国诸侯来朝拜。 故选C。 6．默写。 （1）故 ， ；不积小流， 。（荀况《劝学》） （2）骐骥一跃，不能十步； ， 。（荀况《劝学》） （3）斩木为兵， ， ，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》） （4）一夫作难而七庙隳， ，为天下笑者，何也？ 。（贾谊《过秦论》） （5）寄蜉蝣于天地， 。（苏轼《赤壁赋》） 【答案】 不积跬步 无以至千里 无以成江海 驽马十驾 功在不舍 揭竿为旗 天下云集响应 身死人手 仁义不施而攻守之势异也 渺沧海之一粟 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“跬”“至”“江海”“驽”“竿”“响”“攻守”“渺”“粟”。 7．填空。 （1）《过秦论》是一篇旨在议论秦政得失的政论散文。贾谊是 （朝代）人，“过秦”的意思是 ，文章的观点是 。 （2）贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是 ，聚之咸阳， ，铸以为金人十二。 【答案】（1）西汉 指责秦的过失 仁义不施而攻守之势异也 （2）收天下之兵 销锋镝 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识。 （1）《过秦论》是西汉时期著名文学家贾谊的政论散文代表作，分为上中下三篇 。这篇文章全面分析了秦王朝的过失，旨在总结秦朝迅速灭亡的历史教训，为汉王朝建立制度、巩固统治提供借鉴。其中“过秦”意为秦王朝的过失，中心观点是仁义不施而攻守之势异也。 8．判断题： （1）《过秦论》的作者是西汉史学家司马迁，文章通过对比秦与六国的实力，论证了“仁义不施而攻守之势异也”的观点。( ) （2）《过秦论》分上中下三篇，作者是西汉的政论家、文学家贾谊。( ) （3）《过秦论》的中心论点是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”。( ) 【答案】错误 正确 错误 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 （1）“《过秦论》的作者是西汉史学家司马迁”错误。《过秦论》的作者是西汉政论家贾谊，“仁义不施而攻守之势异也”是文章的中心论点，故该表述错误。 （2）正确。《过秦论》是贾谊的一篇著名政论文，分为上中下三篇，是分析秦王朝过失的一篇史论。 贾谊，洛阳（今属河南）人，西汉初年人，世称贾生。著有《新书》（刘向编成，初称《贾子新书》）。代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等。赋则以《吊屈原赋》《鵩鸟赋》最为知名。 （3）“中心论点是‘六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦’”错误，《过秦论》的中心论点：仁义不施而攻守之势异也。 二、课内阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 9．本文段选自课文 ，作者是西汉著名政论家、文学家 ，本文的中心论点是 。 10．给下列加点字注音。 氓( )隶 度( )长絜( )大 七庙隳( ) 11．解释下列句中加点的词。 斩木为兵，揭竿为旗( ) 非抗于九国之师也( ) 一夫作难而七庙隳( ) 12．翻译下列句子。 ①然陈涉瓮牖绳枢之子。 ②天下云集响应，赢粮而景从。 ③然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列。 【答案】9．《过秦论》 贾谊 仁义不施而攻守之势异也 10．méng duó xié huī 11． 举起 匹敌 起事 12．①然而陈涉是一个用破瓮做窗户、用绳子系门板的穷苦人家的子弟。 ②天下人像云一样地聚集起来，像回声一样地应和着他，担着粮食如影随形地跟随着他。 ③然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势。给八州排序，使同列之国前来朝见。 【导语】这段文字选自贾谊的《过秦论》，通过对比陈涉起义与秦朝灭亡的过程，揭示了秦朝灭亡的根本原因在于其不施仁义。文章开篇描述陈涉虽出身卑微，但能号召天下反秦，反映出民心向背的重要性。接着对比秦朝的强大与陈涉的弱小，指出秦朝因失去民心而迅速崩溃。文章通过对比和反思，强调了仁义在治国中的重要性，具有深刻的历史教训意义。 9．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 ①贾谊，西汉初年著名政论家、文学家，世称贾生。主要著作有散文和辞赋两类，散文的主要文学成就是政论文，鲁迅称之为“西汉鸿文”。代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等。其辞赋是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》《鹏鸟赋》最为著名。 ②根据“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也”可知秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”，这也是本文的中心论点。 10．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 ①“氓隶”，旧时对劳动人民的贬称。 ②“度长絜大”，比量长短大小，以便找出差距。“度”，推测，估计；“絜”，衡量。 ③“七庙隳”，天子的宗庙就被摧毁。（国家灭亡） 11．本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 ①句意：砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜。 ②句意：不能和九国部队匹敌。 ③句意：陈涉一人起事，天子的宗庙就被摧毁。 12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“牖”，窗户；“瓮牖绳枢之子”，指贫家子弟。 ②“云”“响”，名词作状语，像云那样，像回声那样；“景”，通“影”，像影子一样；“赢粮”，担着干粮。 ③“致”，达到，发展到；“乘”，古代指四匹马拉的车，一辆为一乘；“序”，使……排列顺序；“朝”，使……朝拜。 参考译文： 始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食，如影随形。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。　　 况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更加尊贵；锄头木棍也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理甘肃省中职升学考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与甘肃省中职升学考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、文言文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 10 练《过秦论》。 甘肃省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 10 练） 第三单元 第 2 课 过秦论 课后练习 一、基础知识 1.在原文括号内填写加点词的意思： 孝公既没（ ），惠文、武、昭襄蒙（ ）故业，因（ ）遗策，南取汉中，西举（ ）巴、蜀，东割膏腴（ ）之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱（ ）秦，不爱（ ）珍器重宝肥饶之地，以致（ ）天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡（ ），兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋（ ），齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意（ ），吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵（ ）。尝以十倍之地，百万之众，叩关（ ）而攻秦。秦人开关延敌（ ），九国之师，逡巡（ ）而不敢进。秦无亡矢遗镞（ ）之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊（ ），追亡逐北（ ），伏尸百万，流血漂橹（ ）；因利乘便（ ），宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国人朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅（ ），国家无事。 及至始皇，奋六世之余烈（ ），振（ ）长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履（ ）至尊而制六合（ ），执敲扑（ ）而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为（ ）桂林、象郡；百越之君，俯首系颈（ ），委命下吏（ ）。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（ ），却（ ）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言（ ），以愚黔首（ ）；隳（ ）名城，杀豪杰，收天下之兵（ ），聚之咸阳，销锋镝（ ），铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华（ ）为城，因河为池（ ），据亿丈之城，临不测之渊（ ），以为固。良将劲弩（ ）守要害之处，信臣（ ）精卒陈利兵而谁何（ ）。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城（ ）千里，子孙帝王（ ）万世之业也。 2.文言知识： 2.1通假字： ①合从缔交： ②威振四海： 2.2一词多义： （1）举 ①西举巴、蜀： ②举以予人： （2）因 ①因遗策： ②因利乘便： ③因河为池： （3）亡 ①吞二周而亡诸侯：②追亡逐北： 2.3古今异义： （1）宽厚而爱人：古义： 今义： （2）以为桂林、象郡：古义： 今义： 2.4词类活用： （1）会盟而谋弱秦 弱： （2）追亡逐北 亡/北： （3）吞二周而亡诸侯 亡： （4）以愚黔首 愚： 3.翻译： （1）蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 （2）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。 （3）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 （4）奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。 （5）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 4．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．秦孝公据崤函之固 固：险固的地势 B．南取汉中，西举巴、蜀 举：攻取 C．不爱珍器重宝肥饶之地 爱：喜爱 D．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 藩篱：边疆上的屏障 5．下列各句中没有词类活用的一项是（ ） A．会盟而谋【弱】秦 B．天下【云】集【响】应 C．率疲弊之卒，将数百之众 D．【序】八州而【朝】同列 6．默写。 （1）故 ， ；不积小流， 。（荀况《劝学》） （2）骐骥一跃，不能十步； ， 。（荀况《劝学》） （3）斩木为兵， ， ，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》） （4）一夫作难而七庙隳， ，为天下笑者，何也？ 。（贾谊《过秦论》） （5）寄蜉蝣于天地， 。（苏轼《赤壁赋》） 7．填空。 （1）《过秦论》是一篇旨在议论秦政得失的政论散文。贾谊是 （朝代）人，“过秦”的意思是 ，文章的观点是 。 （2）贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是 ，聚之咸阳， ，铸以为金人十二。 8．判断题： （1）《过秦论》的作者是西汉史学家司马迁，文章通过对比秦与六国的实力，论证了“仁义不施而攻守之势异也”的观点。( ) （2）《过秦论》分上中下三篇，作者是西汉的政论家、文学家贾谊。( ) （3）《过秦论》的中心论点是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”。( ) 二、课内阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 9．本文段选自课文 ，作者是西汉著名政论家、文学家 ，本文的中心论点是 。 10．给下列加点字注音。 氓( )隶 度( )长絜( )大 七庙隳( ) 11．解释下列句中加点的词。 斩木为兵，揭竿为旗( ) 非抗于九国之师也( ) 一夫作难而七庙隳( ) 12．翻译下列句子。 ①然陈涉瓮牖绳枢之子。 ②天下云集响应，赢粮而景从。 ③然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $