学易金卷：高一生物下学期第一次月考01（新高考通用）（20单选+5非选择题）

2025-2026学年高一生物下学期第一次月考卷01 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/] 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1A][B]IC][D] 6.[A]IB]IC]ID] 11[A][B]IC][D] 16.[A][B][C][D] 2[A][BJIC][D] 7A][BIICJID] 12[AJ[B][C][D] 17A][BIICIID] 3.[A][B]IC][D] 8[A][B][C][D] 13A[B][C][D] 18.[A[B][C]ID] 4A][B]IC][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B]IC]ID] 19.[A]IB]IC][D] 5[A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 15[AJ[BJIC][D] 20.A1[B1[C1[D1 二、 非选择题：本分共5小题，共计60分。 21. (10分，除备注外每空2分)》 (1) (2) (3分) (3) (3分) 22. (14分，除备注外每空2分) (1) (3分) (2) (3分) (3 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. (10分，每空2分)》 (1) (2) (3) (4) (5) 24. (12分，除备注外每空2分) (1) (2)(3分) (3) (1分) 25.(14分，除备注外每空2分) (1) (1分) (3分) (2) (3分) (3) (3分)2025-2026学年高一生物下学期第一次月考卷01 生物答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ==▣===-====。。=-。====-。一=▣。■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1[/1 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2A[B1[C][D] 7.[A1[BJ[C1[D] 12.[AJ[B1[CJ[D] 17.A][BJ[C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[AJ[B][CJ[D] 18.[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][BJ[C][D] 19.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A1[B][CJ[D] 20.[A][B][C][D] 二、 非选择题：本分共5小题，共计60分。 21. (10分，除备注外每空2分) (1) (2) (3分) (3) (3分) 22. (14分，除备注外每空2分) (1) (3分) (2) (3分) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. (10分，每空2分) (1) (2) (3) (4) (5) 24. (12分，除备注外每空2分) (1) (2)(3分) (3) (1分) 25. (14分，除备注外每空2分) (1) (1分) (3分) (2) (3分) (3) (3分) 2025-2026学年高一生物下学期第一次月考卷01 参考答案 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A C D C A B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D D A D B A C C 二、非选择题：本部分共5小题，共计60分。 21．（10分，除备注外每空2分） 【答案】(1) 紫茎 缺刻叶 (2) AABb、aaBb、AaBb（3分） (3) 紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶 = 3 : 1（3分） 22．（14分，除备注外每空2分） 【答案】(1) 不会 雄蜂不含有同源染色体（3分） (2) 次级精母细胞 使精细胞获得充足的物质和能量（3分） (3) ①③ AD 23．（10分，每空2分） 【答案】(1) C (2) 同源染色体联会形成四分体 (3) 3～4 (4) AABB (5) 5～8 24．（12分，除备注外每空2分） 【答案】 (1) GGhh/hhGG 2 3/8 (2)（3分） (3) 共同祖先/同一祖先/同种祖先 外植体（1分） 25．（14分，除备注外每空2分） 【答案】(1) 翅型（1分） 乙（丙）组杂交组合中翅型性状的遗传与性别相关联（或正交与反交的后代表型不同）（3分） （分离定律和）自由组合定律 (2) 星眼、正常翅 0（3分） (3) 在精子形成过程中，减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常，形成了不含性染色体的精子，与正常卵细胞受精；在卵细胞形成过程中，减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常，形成了不含性染色体的卵细胞，与含X染色体的正常精子受精（3分） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一生物下学期第一次月考卷01 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2第1章到第2章第1节。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（核心概念）同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在(　　) A．有丝分裂后期 B．减数第一次分裂后期 C．减数第二次分裂后期 D．受精作用过程中 2．（核心概念）下列关于减数分裂的叙述，正确的是(　　) A．染色体复制两次，细胞分裂一次 B．染色体复制一次，细胞分裂两次 C．分裂结果形成四个相同的生殖细胞 D．在生物体的所有细胞中均可发生 3．（教材拓展）豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆滑（R）对皱缩（r）为显性，控制这两对相对性状的基因独立遗传。现将基因型为YyRr和YYRR的豌豆杂交，F1不会出现的基因型是（    ） A．YYrr B．YYRr C．YyRr D．YYRR 4．（教材拓展）孟德尔的杂交实验成功，离不开他正确的选材。豌豆作为遗传实验材料的优点不包括(　　) A．自花传粉，闭花授粉，自然状态下一般为纯种 B．具有易于区分的相对性状 C．花小，难以进行人工杂交实验 D．生长周期短，后代数量多，便于统计分析 5．（易错辨析）下列说法中正确的是（　　） A．分别为显性性状和隐性性状的两个亲本杂交，其后代表现出显性性状和隐性性状两种性状，这种现象是性状分离 B．孟德尔遗传规律不适合原核生物是因为原核生物无基因 C．某个生物为杂合子，其体细胞中所有成对基因的组成都是不同的 D．两朵花之间传粉过程是异花传粉，两性花的花粉落在同一朵花的柱头上是自花传粉 6．有丝分裂与减数分裂的主要区别是（  ） A．有丝分裂发生在体细胞，减数分裂发生在生殖细胞 B．有丝分裂过程中同源染色体配对，减数分裂不配对 C．有丝分裂后染色体数目不变，减数分裂后染色体数目减半 D．有丝分裂需要纺锤体，减数分裂不需要纺锤体 7．金花茶（二倍体）是广西特有的珍稀植物，被誉为“植物界的大熊猫”，其根尖分生区细胞和花粉母细胞分别进行有丝分裂和减数分裂，下列关于这两种分裂过程的叙述，正确的是（  ） A．减数分裂过程中会发生同源染色体联会、分离，有丝分裂过程中无此现象 B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，细胞内的染色体的着丝粒均排列在赤道板上 C．有丝分裂后期和减数分裂后期，细胞中都发生着丝粒分裂、染色单体分离 D．有丝分裂产生的子细胞和减数分裂产生的子细胞的染色体数与母细胞相同 8．下列细胞分裂示意图来自某二倍体生物（2n=4，基因型为AaBb，两对基因独立遗传），正常情况下，图示正确的是（  ） A． B． C． D． 9．假说—演绎法是指在观察和分析现象的基础上提出问题，再通过推理和想象提出能解释问题的假说，进而根据假说进行演绎推理，最后通过实验检验演绎的推理并得出结论。下列相关叙述错误的是（  ） A．摩尔根的果蝇杂交实验中，F2出现3红眼：1白眼属于观察到的现象 B．摩尔根的果蝇杂交实验中，为什么F2出现3红眼：1白眼属于提出的问题 C．孟德尔提出的假说内容之一是“受精时，雌雄配子的结合是随机的” D．梅塞尔森和斯塔尔研究 DNA 复制方式过程中运用了假说—演绎法 10．如下图所示，哪些过程可以发生基因的自由组合?（  ） A．①② B．③⑥ C．④⑤ D．④⑤⑥ 11．模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝。下列实验中模拟正确的是（  ） A．实验一中可用红豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子 B．向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可以模拟自由组合 C．实验二中用两种颜色的橡皮泥，通过改变橡皮泥的长短可模拟更多对同源染色体 D．实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂 12．下列关于模型制作、模拟实验及活动的叙述，正确的是（　　） A．沃森和克里克以DNA衍射图谱为基础，构建出了DNA双螺旋结构模型 B．“性状分离比模拟实验”中，每个小桶内两种颜色的彩球数量可以不相等 C．“减数分裂模型的制作研究”中，需用3 种不同颜色的橡皮泥模拟3对同源染色体 D．制作DNA双螺旋结构模型需准备3种不同形状的纸片，分别代表脱氧核糖、磷酸和碱基 13．某自然保护区的生物学家发现，一种稀有树蛙的皮肤在正常情况下呈绿色，但偶尔会出现罕见的蓝色变异个体。研究人员将多对蓝色雌雄树蛙亲本进行相互交配，发现F1皮肤性状总是约50%为蓝色，50%为绿色。已知该性状由一对等位基因控制，下列分析正确的是（　　） A．蓝色为显性性状，F1蓝色雌雄树蛙均为纯合子 B．该树蛙的皮肤性状不遵循孟德尔分离定律 C．推测子代杂合蓝色皮肤树蛙可能存在胚胎致死现象 D．将F1蓝色雄蛙进行测交，测交结果可能与F1相同 14．某同学将一枚5角硬币和一枚1元硬币随机抛出，统计朝上的面及次数，模拟孟德尔遗传规律。统计结果如下表，下列有关叙述错误的是（  ） 硬币 类别 朝上的面 次数 5 角 ① 正面 51 ② 反面 49 1 元 ③ 正面 48 ④ 反面 52 A．①②模拟了基因的分离定律 B．①②③④可模拟基因的自由组合定律 C．①③类别同时出现的概率是1/4 D．①②类别同时出现的概率是1/2 15．大刍草的育性与核基因T、B有关，这两种基因独立遗传。含T基因的花粉粒不育（花粉粒形态异常），B基因能使花粉粒恢复育性。不考虑突变与互换，对基因型为TtBb的大刍草植株分析，错误的是（　　） A．自交后代雄性可育：雄性不育为13：3 B．1/2精原细胞产生的花粉粒形态均正常 C．形态异常的花粉粒占所有花粉粒的1/4 D．MI时非同源染色体自由组合是配子多样性的重要来源 16．水稻的叶色（紫色、绿色）由两对等位基因（A/a、D/d）控制，其籽粒颜色（紫色、棕色和白色）也由两对等位基因控制（B/b、D/d）。基因D/d控制水稻叶色的同时，也控制水稻的粒色。用纯合的水稻植株进行如下杂交实验。有关分析错误的是（　　） 实验 亲本 F1表型 F2表型及比例 实验1 叶色∶紫叶×绿叶 紫叶 紫叶∶绿叶=9：7 实验2 粒色∶紫粒×白粒 紫粒 紫粒∶棕粒：白粒=9：3：4 A．由实验1可知，叶色的遗传遵循自由组合定律 B．由实验1可知，F2水稻的绿叶性状能稳定遗传 C．由实验2可知，F2中表型为白粒的基因型有3种 D．由实验1、2可知，A/a、B/b、D/d三对基因独立遗传 17．下列生物学观点及其对应科学方法、实验证据叙述正确的是（  ） 选项 科学方法 实验证据 生物学观点 A 同位素标记法 人鼠细胞融合实验 细胞膜中蛋白质分子可以运动 B 对比实验 酵母菌细胞呼吸方式实验 酵母菌能进行有氧呼吸和无氧呼吸 C 假说-演绎法 孟德尔山柳菊杂交实验 分离定律和自由组合定律 D 完全归纳法 观察到部分动植物的组织由细胞构成 一切动植物都是由细胞发育而来 A．A B．B C．C D．D 18．玉米（2n=20）的非糯性对糯性为显性，非糯性花粉中所含的直链淀粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉中所含的支链淀粉遇碘变橙红色。现用纯种非糯性玉米与纯种糯性玉米作亲本杂交获得F1，以下说法正确的是（　　） A．亲本间行种植，糯性玉米果穗上有非糯性籽粒，非糯性玉米果穗上无糯性籽粒 B．玉米体细胞中有10对染色体，其配子中染色体数目为5对 C．F1自交产生的F2的花粉，经碘液染色后，显微观察有三种颜色 D．F1与糯性玉米杂交后代同时出现两种玉米的现象称作性状分离 19．某学习小组用黑色、灰色超轻粘土模拟减数分裂中染色体的行为（如图）。不考虑突变和染色体互换，下列叙述错误的是（　　） A．用超轻粘土制作的染色体属于物理模型 B．图中模拟的是两两配对后的同源染色体排列在赤道板两侧 C．将图中等长的两条同色超轻粘土分开并移向两极，表示同源染色体分离的过程 D．图中细胞的子细胞继续分裂，子细胞的染色体数目先加倍后减半 20．某种植物的宽叶与窄叶性状由一对等位基因B、b控制，B、b不位于Y染色体上。研究人员利用宽叶与窄叶两个品系进行正反交实验，F1均为宽叶。研究人员在F1中发现一株“特殊”的雄株甲，让甲株与F1中正常雌株杂交，F2中雌雄均为宽叶：窄叶=11：1。对此，研究人员提出了两种假说：①出现上述比例是因为甲株是基因型为BBb的三体植株，减数分裂时，含有B、b基因的3条染色体任意2条正常配对并分离，另1条随机移向一极；②甲株的“特殊”是由环境变化引起的，出现上述比例是因为含b的雄配子只有20%有活性。据此判断下列推论错误的是（　　） A．由“窄叶植株与宽叶植株正反交实验F1均为宽叶”推测，B、b基因位于常染色体上 B．若假说①成立，则F2宽叶植株中三体植株所占的比例是6/11 C．若假说①成立，可通过与窄叶植株测交判断F2中宽叶植株的基因型 D．若假说②成立，则相同环境下，F2宽叶雄株与窄叶雌株杂交子代中宽叶个体占40/43 第Ⅱ卷 二、非选择题：5小题，共60分。 21．（10分，除备注外每空2分）番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，两对基因独立遗传。利用三种不同基因型的番茄进行杂交，实验结果如下图所示。 请回答下列问题。 (1)紫茎和绿茎这对相对性状中，显性性状为 ，缺刻叶和马铃薯叶这对相对性状中，显性性状为 。 (2)如果用 A、a 表示控制紫茎、绿茎的基因，用 B、b 表示控制缺刻叶、马铃薯叶的基因，那么紫茎缺刻叶①、绿茎缺刻叶②、紫茎缺刻叶③的基因型依次为 。（3分） (3)紫茎缺刻叶①与紫茎缺刻叶③杂交的表型及比值分别为 。（3分） 22．（14分，除备注外每空2分）蜜蜂的雌蜂（2n）由受精卵发育而来，雄蜂是单倍体，由卵细胞发育而来。雄蜂产生精细胞的过程如图1所示。图2为雌蜂某细胞连续分裂的过程中，处于不同时期的三个细胞图像。回答下列问题： (1)减数分裂Ⅰ过程中，雄蜂细胞内 （填“会”或“不会”）出现四分体，原因是 。（3分） (2)细胞乙的名称是 。雄蜂产生精细胞的过程中，细胞不均等分裂，其意义是 。（3分） (3)图2细胞中，存在两个染色体组的是 （填序号）。由细胞③分裂产生的生殖细胞的基因型为 。 23．（10分，每空2分）图甲表示基因型为AaBb的某高等动物在进行细胞分裂时的图象（图中只画出了两对同源染色体的变化），图乙为该种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的出线图。根据此曲线和图示回答下列问题： (1)图甲中不具有同源染色体的细胞有 。 (2)图乙中1~2阶段发生的染色体的主要变化是 。 (3)图甲中B对应图乙中 区段。 (4)图甲中B一次分裂完成后形成C、D两个细胞，C分裂完成后产生的生殖细胞基因型为ab，则D细胞的基因型为 。 (5)图乙细胞内不含同源染色体的区间是 （用数字表示）。 24．（12分，除备注外每空2分）栽培辣椒（2n=24）是茄科的蔬菜作物，可自花授粉也可异花授粉。已知辣椒果实着生方式的下垂和直立为1对相对性状，由2对独立遗传的等位基因G/g和H/h共同控制，且G抑制H的表达，而果实直立需H的正常表达。现有果实下垂的纯合辣椒甲和杂合辣椒乙，以及果实直立的辣椒丙，杂交结果如下表所示。 亲本组合 后代的表型及其比例 甲×丙 全部为果实下垂 果实下垂︰果实直立=13︰3 乙×乙 果实下垂︰果实直立=3︰1 一 回答下列问题： (1)甲的基因型是 ，乙产生 种类型的雄配子。乙自交得到的植株再全部自交，得到的中ggHH基因型频率是 。 (2)甲×丙得到，写出与丙杂交的遗传图解 。（3分） (3)辣椒的辣度与果实中辣椒素的含量直接相关。在茄科作物番茄、马铃薯中也存在与辣椒素合成相关基因的同源基因，这可作为辣椒、番茄、马铃薯由 进化而来的分子水平证据之一。将栽培辣椒与某高辣度的野生辣椒（2n=26）进行杂交，可形成早期胚胎，但胚胎不能正常发育，体现了物种之间存在生殖隔离的现象。为获得具有高辣度的杂交后代，可取早期胚胎材料作为 （1分）进行培养，实现胚胎的拯救，得到再生植株。 25．（14分，除备注外每空2分）果蝇的眼型（正常眼和星眼）受等位基因A、a控制，翅型（正常翅和小翅）受等位基因B、b控制（其中1对基因位于常染色体上，不考虑X、Y染色体的同源区段）。为进一步研究遗传机制，以纯合个体为材料进行了杂交实验，各组合重复多次，结果如下表。 杂交组合 P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 甲 星眼正常翅 正常眼小翅 星眼正常翅 星眼正常翅 乙 正常眼小翅 星眼正常翅 星眼正常翅 星眼小翅 丙 正常眼小翅 正常眼正常翅 正常眼正常翅 正常眼小翅 回答下列问题： (1)根据杂交结果可以判断，果蝇的眼型和翅型属于伴性遗传的是 ，(1分)判断的依据是 。(3分)综合考虑A、a和B、b两对基因，它们的遗传符合孟德尔遗传定律中的 。 (2)两对相对性状中显性性状分别是 ，组合甲F1的雌雄个体随机交配获得F2，则F2中正常眼小翅雌果蝇占 。(3分) (3)果蝇的性染色体数目异常可影响性别，如XYY或XO为雄性，XXY为雌性。请从精子与卵细胞形成及受精作用的角度分析，XO型果蝇的形成原因可能有 。(3分) 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一生物下学期第一次月考卷01 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2第1章到第2章第1节。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（核心概念）同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在(　　) A．有丝分裂后期 B．减数第一次分裂后期 C．减数第二次分裂后期 D．受精作用过程中 2．（核心概念）下列关于减数分裂的叙述，正确的是(　　) A．染色体复制两次，细胞分裂一次 B．染色体复制一次，细胞分裂两次 C．分裂结果形成四个相同的生殖细胞 D．在生物体的所有细胞中均可发生 3．（教材拓展）豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆滑（R）对皱缩（r）为显性，控制这两对相对性状的基因独立遗传。现将基因型为YyRr和YYRR的豌豆杂交，F1不会出现的基因型是（    ） A．YYrr B．YYRr C．YyRr D．YYRR 4．（教材拓展）孟德尔的杂交实验成功，离不开他正确的选材。豌豆作为遗传实验材料的优点不包括(　　) A．自花传粉，闭花授粉，自然状态下一般为纯种 B．具有易于区分的相对性状 C．花小，难以进行人工杂交实验 D．生长周期短，后代数量多，便于统计分析 5．（易错辨析）下列说法中正确的是（　　） A．分别为显性性状和隐性性状的两个亲本杂交，其后代表现出显性性状和隐性性状两种性状，这种现象是性状分离 B．孟德尔遗传规律不适合原核生物是因为原核生物无基因 C．某个生物为杂合子，其体细胞中所有成对基因的组成都是不同的 D．两朵花之间传粉过程是异花传粉，两性花的花粉落在同一朵花的柱头上是自花传粉 6．有丝分裂与减数分裂的主要区别是（  ） A．有丝分裂发生在体细胞，减数分裂发生在生殖细胞 B．有丝分裂过程中同源染色体配对，减数分裂不配对 C．有丝分裂后染色体数目不变，减数分裂后染色体数目减半 D．有丝分裂需要纺锤体，减数分裂不需要纺锤体 7．金花茶（二倍体）是广西特有的珍稀植物，被誉为“植物界的大熊猫”，其根尖分生区细胞和花粉母细胞分别进行有丝分裂和减数分裂，下列关于这两种分裂过程的叙述，正确的是（  ） A．减数分裂过程中会发生同源染色体联会、分离，有丝分裂过程中无此现象 B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，细胞内的染色体的着丝粒均排列在赤道板上 C．有丝分裂后期和减数分裂后期，细胞中都发生着丝粒分裂、染色单体分离 D．有丝分裂产生的子细胞和减数分裂产生的子细胞的染色体数与母细胞相同 8．下列细胞分裂示意图来自某二倍体生物（2n=4，基因型为AaBb，两对基因独立遗传），正常情况下，图示正确的是（  ） A． B． C． D． 9．假说—演绎法是指在观察和分析现象的基础上提出问题，再通过推理和想象提出能解释问题的假说，进而根据假说进行演绎推理，最后通过实验检验演绎的推理并得出结论。下列相关叙述错误的是（  ） A．摩尔根的果蝇杂交实验中，F2出现3红眼：1白眼属于观察到的现象 B．摩尔根的果蝇杂交实验中，为什么F2出现3红眼：1白眼属于提出的问题 C．孟德尔提出的假说内容之一是“受精时，雌雄配子的结合是随机的” D．梅塞尔森和斯塔尔研究 DNA 复制方式过程中运用了假说—演绎法 10．如下图所示，哪些过程可以发生基因的自由组合?（  ） A．①② B．③⑥ C．④⑤ D．④⑤⑥ 11．模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝。下列实验中模拟正确的是（  ） A．实验一中可用红豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子 B．向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可以模拟自由组合 C．实验二中用两种颜色的橡皮泥，通过改变橡皮泥的长短可模拟更多对同源染色体 D．实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂 12．下列关于模型制作、模拟实验及活动的叙述，正确的是（　　） A．沃森和克里克以DNA衍射图谱为基础，构建出了DNA双螺旋结构模型 B．“性状分离比模拟实验”中，每个小桶内两种颜色的彩球数量可以不相等 C．“减数分裂模型的制作研究”中，需用3 种不同颜色的橡皮泥模拟3对同源染色体 D．制作DNA双螺旋结构模型需准备3种不同形状的纸片，分别代表脱氧核糖、磷酸和碱基 13．某自然保护区的生物学家发现，一种稀有树蛙的皮肤在正常情况下呈绿色，但偶尔会出现罕见的蓝色变异个体。研究人员将多对蓝色雌雄树蛙亲本进行相互交配，发现F1皮肤性状总是约50%为蓝色，50%为绿色。已知该性状由一对等位基因控制，下列分析正确的是（　　） A．蓝色为显性性状，F1蓝色雌雄树蛙均为纯合子 B．该树蛙的皮肤性状不遵循孟德尔分离定律 C．推测子代杂合蓝色皮肤树蛙可能存在胚胎致死现象 D．将F1蓝色雄蛙进行测交，测交结果可能与F1相同 14．某同学将一枚5角硬币和一枚1元硬币随机抛出，统计朝上的面及次数，模拟孟德尔遗传规律。统计结果如下表，下列有关叙述错误的是（  ） 硬币 类别 朝上的面 次数 5 角 ① 正面 51 ② 反面 49 1 元 ③ 正面 48 ④ 反面 52 A．①②模拟了基因的分离定律 B．①②③④可模拟基因的自由组合定律 C．①③类别同时出现的概率是1/4 D．①②类别同时出现的概率是1/2 15．大刍草的育性与核基因T、B有关，这两种基因独立遗传。含T基因的花粉粒不育（花粉粒形态异常），B基因能使花粉粒恢复育性。不考虑突变与互换，对基因型为TtBb的大刍草植株分析，错误的是（　　） A．自交后代雄性可育：雄性不育为13：3 B．1/2精原细胞产生的花粉粒形态均正常 C．形态异常的花粉粒占所有花粉粒的1/4 D．MI时非同源染色体自由组合是配子多样性的重要来源 16．水稻的叶色（紫色、绿色）由两对等位基因（A/a、D/d）控制，其籽粒颜色（紫色、棕色和白色）也由两对等位基因控制（B/b、D/d）。基因D/d控制水稻叶色的同时，也控制水稻的粒色。用纯合的水稻植株进行如下杂交实验。有关分析错误的是（　　） 实验 亲本 F1表型 F2表型及比例 实验1 叶色∶紫叶×绿叶 紫叶 紫叶∶绿叶=9：7 实验2 粒色∶紫粒×白粒 紫粒 紫粒∶棕粒：白粒=9：3：4 A．由实验1可知，叶色的遗传遵循自由组合定律 B．由实验1可知，F2水稻的绿叶性状能稳定遗传 C．由实验2可知，F2中表型为白粒的基因型有3种 D．由实验1、2可知，A/a、B/b、D/d三对基因独立遗传 17．下列生物学观点及其对应科学方法、实验证据叙述正确的是（  ） 选项 科学方法 实验证据 生物学观点 A 同位素标记法 人鼠细胞融合实验 细胞膜中蛋白质分子可以运动 B 对比实验 酵母菌细胞呼吸方式实验 酵母菌能进行有氧呼吸和无氧呼吸 C 假说-演绎法 孟德尔山柳菊杂交实验 分离定律和自由组合定律 D 完全归纳法 观察到部分动植物的组织由细胞构成 一切动植物都是由细胞发育而来 A．A B．B C．C D．D 18．玉米（2n=20）的非糯性对糯性为显性，非糯性花粉中所含的直链淀粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉中所含的支链淀粉遇碘变橙红色。现用纯种非糯性玉米与纯种糯性玉米作亲本杂交获得F1，以下说法正确的是（　　） A．亲本间行种植，糯性玉米果穗上有非糯性籽粒，非糯性玉米果穗上无糯性籽粒 B．玉米体细胞中有10对染色体，其配子中染色体数目为5对 C．F1自交产生的F2的花粉，经碘液染色后，显微观察有三种颜色 D．F1与糯性玉米杂交后代同时出现两种玉米的现象称作性状分离 19．某学习小组用黑色、灰色超轻粘土模拟减数分裂中染色体的行为（如图）。不考虑突变和染色体互换，下列叙述错误的是（　　） A．用超轻粘土制作的染色体属于物理模型 B．图中模拟的是两两配对后的同源染色体排列在赤道板两侧 C．将图中等长的两条同色超轻粘土分开并移向两极，表示同源染色体分离的过程 D．图中细胞的子细胞继续分裂，子细胞的染色体数目先加倍后减半 20．某种植物的宽叶与窄叶性状由一对等位基因B、b控制，B、b不位于Y染色体上。研究人员利用宽叶与窄叶两个品系进行正反交实验，F1均为宽叶。研究人员在F1中发现一株“特殊”的雄株甲，让甲株与F1中正常雌株杂交，F2中雌雄均为宽叶：窄叶=11：1。对此，研究人员提出了两种假说：①出现上述比例是因为甲株是基因型为BBb的三体植株，减数分裂时，含有B、b基因的3条染色体任意2条正常配对并分离，另1条随机移向一极；②甲株的“特殊”是由环境变化引起的，出现上述比例是因为含b的雄配子只有20%有活性。据此判断下列推论错误的是（　　） A．由“窄叶植株与宽叶植株正反交实验F1均为宽叶”推测，B、b基因位于常染色体上 B．若假说①成立，则F2宽叶植株中三体植株所占的比例是6/11 C．若假说①成立，可通过与窄叶植株测交判断F2中宽叶植株的基因型 D．若假说②成立，则相同环境下，F2宽叶雄株与窄叶雌株杂交子代中宽叶个体占40/43 第Ⅱ卷 二、非选择题：5小题，共60分。 21．（10分，除备注外每空2分）番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，两对基因独立遗传。利用三种不同基因型的番茄进行杂交，实验结果如下图所示。 请回答下列问题。 (1)紫茎和绿茎这对相对性状中，显性性状为 ，缺刻叶和马铃薯叶这对相对性状中，显性性状为 。 (2)如果用 A、a 表示控制紫茎、绿茎的基因，用 B、b 表示控制缺刻叶、马铃薯叶的基因，那么紫茎缺刻叶①、绿茎缺刻叶②、紫茎缺刻叶③的基因型依次为 。（3分） (3)紫茎缺刻叶①与紫茎缺刻叶③杂交的表型及比值分别为 。（3分） 22．（14分，除备注外每空2分）蜜蜂的雌蜂（2n）由受精卵发育而来，雄蜂是单倍体，由卵细胞发育而来。雄蜂产生精细胞的过程如图1所示。图2为雌蜂某细胞连续分裂的过程中，处于不同时期的三个细胞图像。回答下列问题： (1)减数分裂Ⅰ过程中，雄蜂细胞内 （填“会”或“不会”）出现四分体，原因是 。（3分） (2)细胞乙的名称是 。雄蜂产生精细胞的过程中，细胞不均等分裂，其意义是 。（3分） (3)图2细胞中，存在两个染色体组的是 （填序号）。由细胞③分裂产生的生殖细胞的基因型为 。 23．（10分，每空2分）图甲表示基因型为AaBb的某高等动物在进行细胞分裂时的图象（图中只画出了两对同源染色体的变化），图乙为该种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的出线图。根据此曲线和图示回答下列问题： (1)图甲中不具有同源染色体的细胞有 。 (2)图乙中1~2阶段发生的染色体的主要变化是 。 (3)图甲中B对应图乙中 区段。 (4)图甲中B一次分裂完成后形成C、D两个细胞，C分裂完成后产生的生殖细胞基因型为ab，则D细胞的基因型为 。 (5)图乙细胞内不含同源染色体的区间是 （用数字表示）。 24．（12分，除备注外每空2分）栽培辣椒（2n=24）是茄科的蔬菜作物，可自花授粉也可异花授粉。已知辣椒果实着生方式的下垂和直立为1对相对性状，由2对独立遗传的等位基因G/g和H/h共同控制，且G抑制H的表达，而果实直立需H的正常表达。现有果实下垂的纯合辣椒甲和杂合辣椒乙，以及果实直立的辣椒丙，杂交结果如下表所示。 亲本组合 后代的表型及其比例 甲×丙 全部为果实下垂 果实下垂︰果实直立=13︰3 乙×乙 果实下垂︰果实直立=3︰1 一 回答下列问题： (1)甲的基因型是 ，乙产生 种类型的雄配子。乙自交得到的植株再全部自交，得到的中ggHH基因型频率是 。 (2)甲×丙得到，写出与丙杂交的遗传图解 。（3分） (3)辣椒的辣度与果实中辣椒素的含量直接相关。在茄科作物番茄、马铃薯中也存在与辣椒素合成相关基因的同源基因，这可作为辣椒、番茄、马铃薯由 进化而来的分子水平证据之一。将栽培辣椒与某高辣度的野生辣椒（2n=26）进行杂交，可形成早期胚胎，但胚胎不能正常发育，体现了物种之间存在生殖隔离的现象。为获得具有高辣度的杂交后代，可取早期胚胎材料作为 （1分）进行培养，实现胚胎的拯救，得到再生植株。 25．（14分，除备注外每空2分）果蝇的眼型（正常眼和星眼）受等位基因A、a控制，翅型（正常翅和小翅）受等位基因B、b控制（其中1对基因位于常染色体上，不考虑X、Y染色体的同源区段）。为进一步研究遗传机制，以纯合个体为材料进行了杂交实验，各组合重复多次，结果如下表。 杂交组合 P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 甲 星眼正常翅 正常眼小翅 星眼正常翅 星眼正常翅 乙 正常眼小翅 星眼正常翅 星眼正常翅 星眼小翅 丙 正常眼小翅 正常眼正常翅 正常眼正常翅 正常眼小翅 回答下列问题： (1)根据杂交结果可以判断，果蝇的眼型和翅型属于伴性遗传的是 ，(1分)判断的依据是 。(3分)综合考虑A、a和B、b两对基因，它们的遗传符合孟德尔遗传定律中的 。 (2)两对相对性状中显性性状分别是 ，组合甲F1的雌雄个体随机交配获得F2，则F2中正常眼小翅雌果蝇占 。(3分) (3)果蝇的性染色体数目异常可影响性别，如XYY或XO为雄性，XXY为雌性。请从精子与卵细胞形成及受精作用的角度分析，XO型果蝇的形成原因可能有 。(3分) / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一生物下学期第一次月考卷01 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2第1章到第2章第1节。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（核心概念）同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在(　　) A．有丝分裂后期 B．减数第一次分裂后期 C．减数第二次分裂后期 D．受精作用过程中 【答案】B 【知识点】减数分裂过程中的变化规律 【详解】减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，同时非同源染色体自由组合（遵循基因的自由组合定律），B符合题意。 故选B。 2．（核心概念）下列关于减数分裂的叙述，正确的是(　　) A．染色体复制两次，细胞分裂一次 B．染色体复制一次，细胞分裂两次 C．分裂结果形成四个相同的生殖细胞 D．在生物体的所有细胞中均可发生 【答案】B 【知识点】减数分裂过程中的变化规律 【详解】AB、减数分裂中染色体仅在减数第一次分裂前的间期复制一次，之后经历两次细胞分裂（减数第一次分裂和减数第二次分裂），因此“复制两次，分裂一次”错误，A错误，B正确； C、减数分裂形成的四个子细胞中，雌雄个体结果不同：一个精原细胞形成四个精子，一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体，并非完全相同，C错误； D、减数分裂仅发生在生殖细胞形成过程中，体细胞通过有丝分裂增殖，D错误。 故选B。 3．（教材拓展）豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆滑（R）对皱缩（r）为显性，控制这两对相对性状的基因独立遗传。现将基因型为YyRr和YYRR的豌豆杂交，F1不会出现的基因型是（  ） A．YYrr B．YYRr C．YyRr D．YYRR 【答案】A 【知识点】基因自由组合定律的实质和应用、利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 【详解】现将基因型为YYRr和YyRR的豌豆杂交，F1的基因型是YYRR、YYRr，所以不会出现YYrr的基因型，A正确，BCD错误。 故选A。 4．（教材拓展）孟德尔的杂交实验成功，离不开他正确的选材。豌豆作为遗传实验材料的优点不包括(　　) A．自花传粉，闭花授粉，自然状态下一般为纯种 B．具有易于区分的相对性状 C．花小，难以进行人工杂交实验 D．生长周期短，后代数量多，便于统计分析 【答案】C 【知识点】孟德尔获得成功的原因 【详解】A、豌豆自花传粉且闭花授粉，自然状态下通常为纯种，便于获得稳定遗传的性状，A不符合题意； B、豌豆具有明显且易于区分的相对性状（如圆粒与皱粒），便于观察实验结果，B不符合题意； C、与其他植物材料相比，豌豆花较大，易于操作，C符合题意； D、豌豆生长周期短，产生的后代数量多，有利于通过统计学分析得出规律，D不符合题意。 故选C。 5．（易错辨析）下列说法中正确的是（　　） A．分别为显性性状和隐性性状的两个亲本杂交，其后代表现出显性性状和隐性性状两种性状，这种现象是性状分离 B．孟德尔遗传规律不适合原核生物是因为原核生物无基因 C．某个生物为杂合子，其体细胞中所有成对基因的组成都是不同的 D．两朵花之间传粉过程是异花传粉，两性花的花粉落在同一朵花的柱头上是自花传粉 【答案】D 【知识点】基因分离定律的实质和应用、纯合子与杂合子、性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 【详解】A、性状分离的定义是 “杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象”。而题干中是 “显性性状和隐性性状的两个亲本杂交”，亲本并非杂种，因此不属于性状分离，A错误； B、孟德尔遗传规律不适合原核生物，是因为原核生物无染色体、不进行减数分裂（繁殖方式为无性生殖），而非 “无基因”（原核生物有基因），B错误； C、杂合子是指 “至少有一对等位基因组成不同”，并非 “所有成对基因的组成都不同”（如基因型为AaBB的个体，是杂合子，但BB这对基因组成相同），C错误； D、异花传粉指不同植株的花之间传粉，自花传粉包括同一朵花或同株异花的花粉传递，D正确。 故选D。 6．有丝分裂与减数分裂的主要区别是（  ） A．有丝分裂发生在体细胞，减数分裂发生在生殖细胞 B．有丝分裂过程中同源染色体配对，减数分裂不配对 C．有丝分裂后染色体数目不变，减数分裂后染色体数目减半 D．有丝分裂需要纺锤体，减数分裂不需要纺锤体 【答案】C 【知识点】有丝分裂的物质的变化规律、减数分裂过程中的变化规律 【详解】A、有丝分裂可发生于体细胞和原始生殖细胞（如精原细胞增殖），减数分裂仅发生于生殖细胞形成配子时，A错误； B、有丝分裂过程中同源染色体不配对（无联会现象），而减数分裂第一次分裂前期发生同源染色体配对（联会），B错误； C、有丝分裂后期着丝粒分裂，子细胞染色体数目与亲代细胞相同；减数分裂因同源染色体分离和两次分裂，子细胞（配子）染色体数目减半，C正确； D、有丝分裂与减数分裂均需纺锤丝牵引染色体移动（减数分裂纺锤体结构与有丝分裂相似），D错误。 故选C。 7．金花茶（二倍体）是广西特有的珍稀植物，被誉为“植物界的大熊猫”，其根尖分生区细胞和花粉母细胞分别进行有丝分裂和减数分裂，下列关于这两种分裂过程的叙述，正确的是（  ） A．减数分裂过程中会发生同源染色体联会、分离，有丝分裂过程中无此现象 B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，细胞内的染色体的着丝粒均排列在赤道板上 C．有丝分裂后期和减数分裂后期，细胞中都发生着丝粒分裂、染色单体分离 D．有丝分裂产生的子细胞和减数分裂产生的子细胞的染色体数与母细胞相同 【答案】A 【知识点】有丝分裂的物质的变化规律、减数分裂过程中的变化规律 【详解】A、减数分裂过程中，同源染色体会发生联会（配对）和分离，这是减数分裂特有的行为；有丝分裂中同源染色体不联会、不分离，A正确； B、有丝分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道板上；但减数第一次分裂中期，同源染色体成对排列在赤道板两侧（着丝粒不直接排列于赤道板），B错误； C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期均发生着丝粒分裂、姐妹染色单体分离；但减数第一次分裂后期发生同源染色体分离，着丝粒不分裂，C错误； D、有丝分裂产生的子细胞染色体数与母细胞相同（均为2n）；减数分裂产生的子细胞（配子）染色体数减半（n），D错误。 故选A。 8．下列细胞分裂示意图来自某二倍体生物（2n=4，基因型为AaBb，两对基因独立遗传），正常情况下，图示正确的是（  ） A． B． C． D． 【答案】B 【知识点】动物细胞的有丝分裂、基因自由组合定律的实质和应用、减数分裂过程中的变化规律 【详解】AD、图中细胞含4条染色体，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，为减数分裂Ⅰ后期，但图中基因分布不合理，A、D错误； B、图中细胞处于减数分裂Ⅱ后期，细胞中无同源染色体，着丝粒分裂后姐妹染色单体分离，B正确； C、图中细胞有8条染色体，属于有丝分裂后期，拉向两极的染色体上的基因应均包含A、a、B、b基因，C错误。 故选B。 9．假说—演绎法是指在观察和分析现象的基础上提出问题，再通过推理和想象提出能解释问题的假说，进而根据假说进行演绎推理，最后通过实验检验演绎的推理并得出结论。下列相关叙述错误的是（  ） A．摩尔根的果蝇杂交实验中，F2出现3红眼：1白眼属于观察到的现象 B．摩尔根的果蝇杂交实验中，为什么F2出现3红眼：1白眼属于提出的问题 C．孟德尔提出的假说内容之一是“受精时，雌雄配子的结合是随机的” D．梅塞尔森和斯塔尔研究 DNA 复制方式过程中运用了假说—演绎法 【答案】B 【知识点】孟德尔一对相对性状的杂交实验、基因位于染色体上的实验证据、探究DNA的复制过程 【详解】A、摩尔根的果蝇杂交实验中，F2红眼与白眼的比例为3：1是实验观察到的现象，属于假说-演绎法中的“观察现象”阶段，A正确； B、摩尔根的果蝇杂交实验中，提出的问题为：白眼性状为什么只出现在雄性个体中，B错误； C、孟德尔的假说包含“形成配子时成对的遗传因子彼此分离”和“受精时雌雄配子随机结合”两点，C正确； D、梅塞尔森和斯塔尔研究DNA复制方式过程中，先提出假说，然后进行演绎推理，再通过实验验证，运用了假说-演绎法，D正确。 故选B。 10．如下图所示，哪些过程可以发生基因的自由组合?（  ） A．①② B．③⑥ C．④⑤ D．④⑤⑥ 【答案】C 【知识点】基因分离定律的实质和应用、基因自由组合定律的实质和应用 【详解】根据题意和图示分析可知，①②过程是一对等位基因分离，形成2种配子，没有发生基因自由组合，③⑥过程是雌雄配子随机组合，形成受精卵，没有发生基因自由组，④⑤过程是两对等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成4种配子，发生了基因自由组合，C正确，ABD错误。 故选C。 11．模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝。下列实验中模拟正确的是（  ） A．实验一中可用红豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子 B．向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可以模拟自由组合 C．实验二中用两种颜色的橡皮泥，通过改变橡皮泥的长短可模拟更多对同源染色体 D．实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂 【答案】C 【知识点】性状分离比的模拟实验、基因自由组合定律的实质和应用、减数分裂过程中的变化规律 【详解】A、实验一中需用同一种豆子的不同颜色区分D和d配子，若用红豆和黄豆（不同种类）可能因形状、大小差异影响随机抓取，无法保证模拟的准确性，A错误； B、自由组合定律需两对等位基因位于不同对同源染色体上，仅在同一桶中添加另一对彩球无法模拟非同源染色体的自由组合，需另设两桶分别模拟两对相对性状，B错误； C、实验二中用两种颜色区分同源染色体来源（父方/母方），通过改变橡皮泥长度可区分不同对的同源染色体（如长、中、短），从而模拟多对同源染色体，C正确； D、牵拉细绳模拟纺锤丝牵引染色体移动（如减数第一次分裂同源染色体分离或减数第二次分裂姐妹染色单体分离），但着丝粒分裂是酶作用的结果，与纺锤丝牵引无直接关系，D错误。 故选C。 12．下列关于模型制作、模拟实验及活动的叙述，正确的是（　　） A．沃森和克里克以DNA衍射图谱为基础，构建出了DNA双螺旋结构模型 B．“性状分离比模拟实验”中，每个小桶内两种颜色的彩球数量可以不相等 C．“减数分裂模型的制作研究”中，需用3 种不同颜色的橡皮泥模拟3对同源染色体 D．制作DNA双螺旋结构模型需准备3种不同形状的纸片，分别代表脱氧核糖、磷酸和碱基 【答案】A 【知识点】性状分离比的模拟实验、DNA分子的结构和特点、制作DNA双螺旋结构模型、减数分裂过程中的变化规律 【详解】A、沃森和克里克利用X射线衍射图谱提供的DNA结构信息，通过构建物理模型揭示了DNA双螺旋结构，A正确； B、“性状分离比模拟实验”中，小桶内彩球代表的等位基因（D和d)，需确保两种颜色彩球数量相等，以模拟配子形成时等位基因的均等分离，B错误； C、在减数分裂模型的制作研究中，若要用橡皮泥模拟3对同源染色体，则需要2种不同的颜色，一种颜色代表来自母方，另一种颜色代表来自父方，C错误； D、制作DNA双螺旋模型时，需准备4种代表不同含氮碱基（A、T、C、G）的纸片，脱氧核糖、磷酸各需1种纸片，故至少需6种纸片，D错误。 故选A。 13．某自然保护区的生物学家发现，一种稀有树蛙的皮肤在正常情况下呈绿色，但偶尔会出现罕见的蓝色变异个体。研究人员将多对蓝色雌雄树蛙亲本进行相互交配，发现F1皮肤性状总是约50%为蓝色，50%为绿色。已知该性状由一对等位基因控制，下列分析正确的是（　　） A．蓝色为显性性状，F1蓝色雌雄树蛙均为纯合子 B．该树蛙的皮肤性状不遵循孟德尔分离定律 C．推测子代杂合蓝色皮肤树蛙可能存在胚胎致死现象 D．将F1蓝色雄蛙进行测交，测交结果可能与F1相同 【答案】D 【知识点】基因分离定律的实质和应用、分离定律综合问题分析（异常现象分析） 【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、根据多对蓝色雌雄蛙亲本相互交配，子代出现绿色，说明蓝色为显性性状，但是由于后代并未出现3 : 1的性状分离比，推测亲代中含蓝色基因的雄配子或雌配子致死，那么子代蓝色雌雄蛙应该均为Aa，A错误； B、树蛙的皮肤由一对等位基因控制，遵循孟德尔分离定律，B错误； C、根据A选项推测，应该存在配子致死现象，若蓝色杂合子致死，亲本就只能是蓝色纯合子，相互交配不会出现性状分离，C错误； D、将F1蓝色雄蛙进行测交，若是含蓝色基因的雌配子致死，那么蓝色雄蛙就能正常产生1 : 1的配子，测交后代应该也为50%为蓝色，50%为绿色，与F1相同，D正确。 故选D。 14．某同学将一枚5角硬币和一枚1元硬币随机抛出，统计朝上的面及次数，模拟孟德尔遗传规律。统计结果如下表，下列有关叙述错误的是（    ） 硬币 类别 朝上的面 次数 5 角 ① 正面 51 ② 反面 49 1 元 ③ 正面 48 ④ 反面 52 A．①②模拟了基因的分离定律 B．①②③④可模拟基因的自由组合定律 C．①③类别同时出现的概率是1/4 D．①②类别同时出现的概率是1/2 【答案】D 【知识点】基因分离定律的实质和应用、性状分离比的模拟实验、基因自由组合定律的实质和应用 【分析】基因分离定律的实质是：‌在减数分裂过程中，位于一对同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分离而分开，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代‌。 【详解】A、①②分别为正面、反面朝上，模拟了基因的分离定律，A正确； B、①和②、③和④可代表不同的等位基因，因而可模拟基因的自由组合定律，B正确； C、①和②、③和④可代表不同的等位基因，可用来模拟基因自由组合定律，其中①③可代表其中的一种配子类型，出现的概率是1/4，C正确； D、①②可以模拟一对等位基因，③④模拟另一对等位基因，①②类别不能同时出现，D错误。 故选D。 15．大刍草的育性与核基因T、B有关，这两种基因独立遗传。含T基因的花粉粒不育（花粉粒形态异常），B基因能使花粉粒恢复育性。不考虑突变与互换，对基因型为TtBb的大刍草植株分析，错误的是（　　） A．自交后代雄性可育：雄性不育为13：3 B．1/2精原细胞产生的花粉粒形态均正常 C．形态异常的花粉粒占所有花粉粒的1/4 D．MI时非同源染色体自由组合是配子多样性的重要来源 【答案】A 【知识点】基因自由组合定律的实质和应用、减数分裂过程中的变化规律 【详解】A、因花粉中Tb配子不育，可育花粉为TB、tB、tb（比例1:1:1），卵细胞为TB、Tb、tB、tb（各1/4）。后代中仅Ttbb（由卵细胞Tb×花粉tb产生，概率1/12）为雄性不育，其余11种组合均可育，自交后代雄性可育：雄性不育的比例应为11：1，而非13：3，A错误； B、减数分裂时，非同源染色体自由组合有两种方式：①T与B、t与b组合，产生TB和tb花粉（均正常）；②T与b、t与B组合，产生Tb（异常）和tB（正常），故方式①的精原细胞（占1/2）产生的花粉全正常，B正确； C、因配子基因型TB、Tb、tB、tb各占1/4，仅Tb花粉形态异常，故形态异常的花粉粒（基因型Tb）占所有花粉粒的1/4，C正确； D、T、B基因独立遗传，位于非同源染色体上，自由组合可形成不同配子，故MI（减数第一次分裂）时非同源染色体自由组合是配子基因型多样性的重要来源，D正确。 故选A。 16．水稻的叶色（紫色、绿色）由两对等位基因（A/a、D/d）控制，其籽粒颜色（紫色、棕色和白色）也由两对等位基因控制（B/b、D/d）。基因D/d控制水稻叶色的同时，也控制水稻的粒色。用纯合的水稻植株进行如下杂交实验。有关分析错误的是（　　） 实验 亲本 F1表型 F2表型及比例 实验1 叶色∶紫叶×绿叶 紫叶 紫叶∶绿叶=9：7 实验2 粒色∶紫粒×白粒 紫粒 紫粒∶棕粒：白粒=9：3：4 A．由实验1可知，叶色的遗传遵循自由组合定律 B．由实验1可知，F2水稻的绿叶性状能稳定遗传 C．由实验2可知，F2中表型为白粒的基因型有3种 D．由实验1、2可知，A/a、B/b、D/d三对基因独立遗传 【答案】D 【知识点】基因自由组合定律的实质和应用、利用分离定律思维解决自由组合定律的问题、9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用、性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 【详解】A、实验1的F₂比例为9:7，是两对等位基因自由组合的典型比例（如互补作用），说明叶色的遗传遵循自由组合定律，A正确； B、实验1中F₂绿叶植株的基因型为A_dd、aaD_或aadd，这些基因型自交后代均不出现紫叶（因紫叶需A_D_基因型），故绿叶性状能稳定遗传，B正确； C、实验2中F₂白粒对应基因型为B_dd和bbdd（隐性上位作用），具体包括BBdd、Bbdd、bbdd三种基因型，C正确； D、实验1证明A/a与D/d独立遗传，实验2证明B/b与D/d独立遗传，但实验未同时研究A/a与B/b的关系，无法确定三对基因均独立遗传（可能存在连锁），D错误。 故选D。 选项 科学方法 实验证据 生物学观点 A 同位素标记法 人鼠细胞融合实验 细胞膜中蛋白质分子可以运动 B 对比实验 酵母菌细胞呼吸方式实验 酵母菌能进行有氧呼吸和无氧呼吸 C 假说-演绎法 孟德尔山柳菊杂交实验 分离定律和自由组合定律 D 完全归纳法 观察到部分动植物的组织由细胞构成 一切动植物都是由细胞发育而来 17．下列生物学观点及其对应科学方法、实验证据叙述正确的是（    ） A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【知识点】细胞学说及其建立过程、探究酵母菌细胞呼吸的方式、基因分离定律的实质和应用、基因自由组合定律的实质和应用 【详解】A、同位素标记法用于追踪物质转移（如噬菌体侵染实验），而人鼠细胞融合实验采用荧光标记法证明细胞膜流动性，A错误； B、酵母菌细胞呼吸方式实验设置了有氧和无氧两组对比条件（对比实验是指设置两个或多个实验组，通过对结果的比较分析来探究某种因素与实验对象的关系），实验结果证明酵母菌在有氧条件下产生CO2和水，无氧条件下产生酒精和CO2，说明其能进行有氧呼吸和无氧呼吸，B正确； C、孟德尔通过豌豆杂交实验（而非山柳菊）运用假说-演绎法提出分离定律和自由组合定律；山柳菊因繁殖周期长、难以人工杂交等原因，孟德尔未能从中得出规律，C错误； D、“观察到部分动植物的组织由细胞构成”属于不完全归纳法（未观察所有动植物）；完全归纳法需考察某类事物的全部对象，而“一切动植物都是由细胞发育而来”是不完全归纳的结果，D错误。 故选B。 18．玉米（2n=20）的非糯性对糯性为显性，非糯性花粉中所含的直链淀粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉中所含的支链淀粉遇碘变橙红色。现用纯种非糯性玉米与纯种糯性玉米作亲本杂交获得F1，以下说法正确的是（　　） A．亲本间行种植，糯性玉米果穗上有非糯性籽粒，非糯性玉米果穗上无糯性籽粒 B．玉米体细胞中有10对染色体，其配子中染色体数目为5对 C．F1自交产生的F2的花粉，经碘液染色后，显微观察有三种颜色 D．F1与糯性玉米杂交后代同时出现两种玉米的现象称作性状分离 【答案】A 【知识点】基因分离定律的实质和应用、减数分裂过程中的变化规律、性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 【详解】A、玉米为雌雄同株异花植物，若以糯性玉米（aa）为母本，以非糯性玉米（AA）为父本杂交，籽粒基因型为Aa（非糯性），因此糯性玉米果穗上会结非糯性籽粒。以非糯性玉米（AA）为母本，无论父本是糯性还是非糯性，籽粒均为非糯性，因此非糯性玉米果穗上不会结糯性籽粒，A正确； B、玉米体细胞含10对染色体（20条)，减数分裂中发生同源染色体分离，最终形成的配子中染色体数目为10条（无同源染色体，不能称为5对），B错误； C、纯种非糯性（AA）与纯种糯性（aa)玉米杂交，F1基因型为Aa。F1自交产生的F2基因型为AA、Aa、aa，AA个体产生A花粉，Aa个体产生A和a花粉，aa个体产生a花粉，因此F2花粉只有A、a两种类型，加碘染色后对应蓝黑色、橙红色两种颜色，C错误； D、性状分离是指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，F1与糯性玉米（aa）杂交后代出现两种性状是基因分离的结果，不属于性状分离，D错误。 故选A。 19．某学习小组用黑色、灰色超轻粘土模拟减数分裂中染色体的行为（如图）。不考虑突变和染色体互换，下列叙述错误的是（　　） A．用超轻粘土制作的染色体属于物理模型 B．图中模拟的是两两配对后的同源染色体排列在赤道板两侧 C．将图中等长的两条同色超轻粘土分开并移向两极，表示同源染色体分离的过程 D．图中细胞的子细胞继续分裂，子细胞的染色体数目先加倍后减半 【答案】C 【知识点】减数分裂过程中的变化规律、真核细胞的三维结构模型 【详解】A、用超轻粘土制作的染色体属于物理模型（以实物或图画形式直观表达认识对象的特征），A正确； B、图中显示同源染色体两两配对（联会）后排列在赤道板两侧，这是减数第一次分裂中期的典型特征，B正确； C、将图中等长的两条同色超轻粘土分开并移向两极，表示姐妹染色单体分离的过程，而不是同源染色体分离的过程，C错误； D、图中细胞处于减数第一次分裂中期，其产生的子细胞继续分裂（进行减数第二次分裂），子细胞的染色体数目先加倍（减数第二次分裂后期着丝粒分裂）后减半，D正确。 故选C。 20．某种植物的宽叶与窄叶性状由一对等位基因B、b控制，B、b不位于Y染色体上。研究人员利用宽叶与窄叶两个品系进行正反交实验，F1均为宽叶。研究人员在F1中发现一株“特殊”的雄株甲，让甲株与F1中正常雌株杂交，F2中雌雄均为宽叶：窄叶=11：1。对此，研究人员提出了两种假说：①出现上述比例是因为甲株是基因型为BBb的三体植株，减数分裂时，含有B、b基因的3条染色体任意2条正常配对并分离，另1条随机移向一极；②甲株的“特殊”是由环境变化引起的，出现上述比例是因为含b的雄配子只有20%有活性。据此判断下列推论错误的是（　　） A．由“窄叶植株与宽叶植株正反交实验F1均为宽叶”推测，B、b基因位于常染色体上 B．若假说①成立，则F2宽叶植株中三体植株所占的比例是6/11 C．若假说①成立，可通过与窄叶植株测交判断F2中宽叶植株的基因型 D．若假说②成立，则相同环境下，F2宽叶雄株与窄叶雌株杂交子代中宽叶个体占40/43 【答案】C 【知识点】基因分离定律的实质和应用、伴性遗传的遗传规律及应用、分离定律综合问题分析（异常现象分析） 【详解】A、宽叶与窄叶植株正反交实验，F1​均为宽叶，若B、b基因位于X染色体上，假设窄叶为隐性（XbXb和XbY），宽叶为显性（XBXB和XBY），正交（XBXB×XbY）F1​为XBXb（宽叶雌）、XBY（宽叶雄）；反交（XbXb×XBY）F1​为XBXb（宽叶雌）、XbY（窄叶雄），与F1​均为宽叶矛盾，故推测B、b基因位于常染色体上，A 正确； B、若假说①成立，甲株基因型为BBb，减数分裂时，产生配子类型及比例为BB：Bb：B：b=1：2：2：1，F1​中正常雌株基因型为Bb，产生配子B：b=1：1，F2中窄叶植株bb占1/12，宽叶植株占11/12，其中三体植株（BBB、BBb、Bbb）比例为1/12+1/12+2/12+2/12​=6/12，所以F2​宽叶植株中三体植株所占比例为6/12÷11/12​=6/11​，B 正确； C、F2中宽叶植株可能基因型为BB、Bb 、BBB、BBb、Bbb，与窄叶植株（bb）测交，BB和BBB后代都是全宽叶，无法区分，因此，不能通过与窄叶植株测交判断F2中宽叶植株的基因型，C 错误； D、若假说②成立，甲株（基因型Bb）产生雄配子中，b只有20%活性，即雄配子B：b=1：(1×20%)=5：1，雌配子B：b=1：1，F2​中宽叶雄株基因型及比例：BB占5/6×1/2​=5/12，Bb占5/6×1/2​+1/6×1/2​=6/12，窄叶雌株的基因型为bb，宽叶雄株产生雄配子B：b=(5/12​+6/12×1/2​)：(6/12​×1/2​×1/5)=8/12​：3/60=40：3，窄叶雌株（bb）产生雌配子全为b，杂交子代中宽叶个体（Bb）占比为40/（40+3​）=40/43，D正确。 故选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：5小题，共60分。 21．（10分，除备注外每空2分）番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，两对基因独立遗传。利用三种不同基因型的番茄进行杂交，实验结果如下图所示。 请回答下列问题。 (1)紫茎和绿茎这对相对性状中，显性性状为 ，缺刻叶和马铃薯叶这对相对性状中，显性性状为 。 (2)如果用 A、a 表示控制紫茎、绿茎的基因，用 B、b 表示控制缺刻叶、马铃薯叶的基因，那么紫茎缺刻叶①、绿茎缺刻叶②、紫茎缺刻叶③的基因型依次为 。（3分） (3)紫茎缺刻叶①与紫茎缺刻叶③杂交的表型及比值分别为 。（3分） 【答案】(1) 紫茎 缺刻叶 (2) AABb、aaBb、AaBb (3) 紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶 = 3 : 1 【知识点】基因自由组合定律的实质和应用、性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 【分析】题图分析，由组1可知，缺刻叶对马铃薯叶为显性，紫茎对绿茎为显性，用A、a表示控制紫茎、绿茎的基因，用B、b表示控制缺刻叶、马铃薯叶的基因，则可推知，番茄①的基因型为AABb，番茄②的基因型为aaBb；由组2可知，番茄②③杂交后代中，紫茎:绿茎=1:1，缺刻叶:马铃薯叶=3:1，由组1知番茄②的基因型为aaBb，则可推知番茄③的基因型为AaBb。 【详解】（1）由组1中紫茎与绿茎番茄杂交后代均为紫茎可知，紫茎为显性性状；由组1中缺刻叶与缺刻叶番茄杂交后代中出现马铃薯叶可知，缺刻叶为显性性状； （2）如果用 A、a 表示控制紫茎、绿茎的基因,用 B、b 表示控制缺刻叶、马铃薯叶的基因，由组1可知，紫茎×绿茎→紫茎，可知紫茎①为AA，绿茎②为aa，缺刻叶×缺刻叶→缺刻叶:马铃薯叶=3:1，可知缺刻叶①与缺刻叶②均为Bb，故①为AABb，②为aaBb；分析组2可知紫茎×绿茎→紫茎:绿茎=1:1，可知紫茎③为Aa，缺刻叶×缺刻叶→缺刻叶:马铃薯叶=3:1，可知缺刻叶③为Bb，故③为AaBb。 （3）紫茎缺刻叶①为AABb，紫茎缺刻叶③为AaBb，二者杂交后代中，均为紫茎，且有缺刻叶:马铃薯叶=3:1，故后代表现型为紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶=3:1。 22．（14分，除备注外每空2分）蜜蜂的雌蜂（2n）由受精卵发育而来，雄蜂是单倍体，由卵细胞发育而来。雄蜂产生精细胞的过程如图1所示。图2为雌蜂某细胞连续分裂的过程中，处于不同时期的三个细胞图像。回答下列问题： (1)减数分裂Ⅰ过程中，雄蜂细胞内 （填“会”或“不会”）出现四分体，原因是 。（3分） (2)细胞乙的名称是 。雄蜂产生精细胞的过程中，细胞不均等分裂，其意义是 。（3分） (3)图2细胞中，存在两个染色体组的是 （填序号）。由细胞③分裂产生的生殖细胞的基因型为 。 【答案】(1) 不会 雄蜂不含有同源染色体 (2) 次级精母细胞 使精细胞获得充足的物质和能量 (3) ①③ AD 【知识点】减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体、精子的形成过程。 【分析】进行有性生殖的生物，在由原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程中染色体只复制一次，而细胞经减数分裂连续分裂两次，最终使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 【详解】（1）雄蜂是单倍体（n=16），其体细胞中无同源染色体。而四分体是在减数第一次分裂前期，由一对同源染色体联会形成的结构（每对同源染色体含4条染色单体）。由于雄蜂细胞内没有同源染色体，因此无法发生联会，也就不会形成四分体。 （2）图1中，甲（n=16）经减数分裂Ⅰ产生两个细胞：一个是乙（n=16），另一个是n=0（退化消失），乙属于次级精母细胞，随后进行减数分裂Ⅱ，产生精细胞。 为保证一个功能正常的精细胞获得充足的物质和能量，提高其活力和受精能力，雄蜂产生精细胞的过程中，细胞不均等分裂。 （3）分析图2三个细胞，①为有丝分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板，含同源染色体，含2个染色体组，②为减数第二次分裂中期，无同源染色体，染色体数已减半，含1个染色体组，③为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，移向两极，此时尚未完成分裂，细胞整体仍含2个染色体组，故①③含两个染色体组。细胞③为初级卵母细胞，细胞质不均等分裂，同源染色体分离，由于细胞质不均等分裂，大的部分将来发育成卵细胞，根据染色体组合，生殖细胞（卵细胞）的基因型为AD。 23．（10分，每空2分）图甲表示基因型为AaBb的某高等动物在进行细胞分裂时的图象（图中只画出了两对同源染色体的变化），图乙为该种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的出线图。根据此曲线和图示回答下列问题： (1)图甲中不具有同源染色体的细胞有 。 (2)图乙中1~2阶段发生的染色体的主要变化是 。 (3)图甲中B对应图乙中 区段。 (4)图甲中B一次分裂完成后形成C、D两个细胞，C分裂完成后产生的生殖细胞基因型为ab，则D细胞的基因型为 。 (5)图乙细胞内不含同源染色体的区间是 （用数字表示）。 【答案】(1) C (2) 同源染色体联会形成四分体 (3) 3～4 (4) AABB (5) 5～8 【知识点】动物细胞的有丝分裂、减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体、卵细胞的形成过程、减数分裂过程中的变化规律 【分析】题图分析：图甲中，A处于有丝分裂后期，B处于减数分裂Ⅰ后期，C处于减数第二次分裂后期；图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，0～8表示减数分裂；8位点表示受精作用；8～13表示有丝分裂。 【详解】（1）图甲中，A处于有丝分裂后期，B处于减数分裂Ⅰ后期，C处于减数第二次分裂后期，A、B细胞中都有同源染色体，因此图甲中不具有同源染色体的细胞有C。 （2）图乙中1~2阶段处于减数分裂Ⅰ前期，此时细胞中发生的染色体行为的主要变化是同源染色体联会构成四分体。 （3）图甲中B细胞处于减数分裂Ⅰ后期，该细胞中发生的染色体的主要变化为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，对应图乙中3～4。 （4）图甲的B处于减数分裂Ⅰ后期，B一次分裂完成后形成C、D两个细胞，C分裂完成后产生的生殖细胞基因型为ab，则C的基因型是ab，该个体基因型为AaBb，则D的基因型是AABB。 （5）图乙细胞内不含同源染色体的区间是5～8，该区间处于减数分裂Ⅱ过程中。 24．（12分，除备注外每空2分）栽培辣椒（2n=24）是茄科的蔬菜作物，可自花授粉也可异花授粉。已知辣椒果实着生方式的下垂和直立为1对相对性状，由2对独立遗传的等位基因G/g和H/h共同控制，且G抑制H的表达，而果实直立需H的正常表达。现有果实下垂的纯合辣椒甲和杂合辣椒乙，以及果实直立的辣椒丙，杂交结果如下表所示。 亲本组合 后代的表型及其比例 甲×丙 全部为果实下垂 果实下垂︰果实直立=13︰3 乙×乙 果实下垂︰果实直立=3︰1 一 回答下列问题： (1)甲的基因型是 ，乙产生 种类型的雄配子。乙自交得到的植株再全部自交，得到的中ggHH基因型频率是 。 (2)甲×丙得到，写出与丙杂交的遗传图解 。（3分） (3)辣椒的辣度与果实中辣椒素的含量直接相关。在茄科作物番茄、马铃薯中也存在与辣椒素合成相关基因的同源基因，这可作为辣椒、番茄、马铃薯由 进化而来的分子水平证据之一。将栽培辣椒与某高辣度的野生辣椒（2n=26）进行杂交，可形成早期胚胎，但胚胎不能正常发育，体现了物种之间存在生殖隔离的现象。为获得具有高辣度的杂交后代，可取早期胚胎材料作为 （1分）进行培养，实现胚胎的拯救，得到再生植株。 【答案】(1) GGhh/hhGG 2 3/8 (2) (3) 共同祖先/同一祖先/同种祖先 外植体 【知识点】基因自由组合定律的实质和应用、9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用、基因突变、植物组织培养技术综合 【分析】甲和丙杂交，F2果实下垂︰果实直立=13︰3（9:3:3:1 的变式），符合基因自由组合定律，说明G/g和H/h两对等位基因位于两对同源染色体上。 【详解】（1）甲与丙（果实直立，基因型为 ggHH）杂交，F1全为果实下垂，F2中果实下垂：果实直立 = 13:3（9:3:3:1 的变式），说明 F1基因型为 GgHh，果实直立基因型为ggH-，果实下垂基因型为G-H-、G-hh、gghh，因此甲的基因型为 GGhh，丙是ggHH。乙 × 乙杂交，F1果实下垂：果实直立 = 3:1，说明乙的基因型为GgHH，其产生的雄配子类型为 GH、gH，共 2 种。乙（GgHH）自交，F1为1/4GGHH、1/2GgHH、1/4ggHH。F1再全部自交，F2中ggHH=1/2×1/4+1/4×1=3/8。 （2） 甲（GGhh），丙（ggHH），F1为GgHh，杂交如图所示。 （3）同源基因的存在是生物由共同祖先进化而来的分子证据。可取早期胚胎材料作为外植体进行植物组织培养，获得可育的再生植株。 25．（14分，除备注外每空2分）果蝇的眼型（正常眼和星眼）受等位基因A、a控制，翅型（正常翅和小翅）受等位基因B、b控制（其中1对基因位于常染色体上，不考虑X、Y染色体的同源区段）。为进一步研究遗传机制，以纯合个体为材料进行了杂交实验，各组合重复多次，结果如下表。 杂交组合 P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 甲 星眼正常翅 正常眼小翅 星眼正常翅 星眼正常翅 乙 正常眼小翅 星眼正常翅 星眼正常翅 星眼小翅 丙 正常眼小翅 正常眼正常翅 正常眼正常翅 正常眼小翅 回答下列问题： (1)根据杂交结果可以判断，果蝇的眼型和翅型属于遗传与性别有关的是 （1分，）判断的依据是 （3分）。综合考虑A、a和B、b两对基因，它们的遗传符合孟德尔遗传定律中的 。 (2)两对相对性状中显性性状分别是 ，组合甲F1的雌雄个体随机交配获得F2，则F2中正常眼小翅雌果蝇占 。(3分) (3)果蝇的性染色体数目异常可影响性别，如XYY或XO为雄性，XXY为雌性。请从精子与卵细胞形成及受精作用的角度分析，XO型果蝇的形成原因可能有 。(3分) 【答案】(1) 翅型 乙（丙）组杂交组合中翅型性状的遗传与性别相关联（或正交与反交的后代表型不同） （分离定律和）自由组合定律 (2) 星眼、正常翅 0 (3) 在精子形成过程中，减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常，形成了不含性染色体的精子，与正常卵细胞受精；在卵细胞形成过程中，减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常，形成了不含性染色体的卵细胞，与含X染色体的正常精子受精 【知识点】基因自由组合定律的实质和应用、基因在染色体上位置的判定方法问题、减数分裂异常情况分析、性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】（1）乙（丙）组杂交组合中翅型性状的遗传与性别相关联（或正交与反交的后代表型不同），说明翅型为伴性遗传，A、a位于常染色体，而B、b位于X染色体，两对基因分别位于两对同源染色体，它们的遗传遵循（分离定律和）自由组合定律。 （2）由杂交组合甲，亲本星眼正常翅（♀）和正常眼小翅（♂）杂交，F1全为星眼正常翅，可知星眼和正常翅为显性，组合甲中母本为星眼正常翅，均为显性性状，且为纯合子，故基因型为AAXBXB，父本基因型为aaXbY，F1的雌雄个体（AaXBXb和AaXBY）随机交配，不可能产生正常眼小翅雌果蝇（aaXbXb）后代。 （3）从精子与卵细胞形成及受精作用的角度分析，XO型果蝇的形成原因可能有在精子形成过程中，减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常，形成了不含性染色体的精子，与正常卵细胞受精；在卵细胞形成过程中，减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常，形成了不含性染色体的卵细胞，与含X染色体的正常精子受精。 / 学科网（北京）股份有限公司 $