42 第二编 第六讲 语法填空之谓语动词与非谓语动词题——句子结构难明辨，逻辑关系易混淆-【名师导航】2026年高考英语二轮总复习教师用书

该高中英语讲义聚焦高考语法填空核心考点，围绕谓语动词与非谓语动词辨析，按“句子结构分析—非谓语功能逻辑判断—易错陷阱突破”逻辑架构知识，通过考点梳理（如谓语动词两大条件、非谓语三种形式功能）、方法指导（找主语、数动词、辨谓语步骤）、真题训练（2025全国一卷及2022年多卷真题深度解析），帮助学生系统构建解题框架。 资料以“结构+逻辑”双维突破为特色，运用“三步法”培养语言能力，结合真题案例（如2022甲卷“step后不定式作定语”）引导分析逻辑关系提升思维品质，设置并列谓语与非谓语等陷阱专项训练，助力学生高效突破难点，为教师把控复习节奏提供清晰路径，切实提升应考能力。

第六讲　语法填空之谓语动词与非谓语动词题——句子结构难明辨，逻辑关系易混淆 高考语法填空题中考查动词的试题，通常有三种选择：谓语动词、非谓语动词和词性转换。其中如何选择谓语动词与非谓语动词是许多考生头疼的问题，考生因为对句子结构的认知模糊和对逻辑关系的梳理缺位，混淆谓语动词和非谓语动词。 1．分析句子结构，锁定 “谁是谓语” (1)一个句子的谓语动词必须满足两个条件： ① 对应明确的主语； ② 体现时态、语态等变化。 (2)具体操作： ①找主语：确定句子描述的核心对象(人/物/抽象概念)； ②数动词：统计句中动词的数量，排除 “非谓语动词标记词”(如介词后接动词-ing形式)； ③辨谓语：简单句只有 1 个谓语(并列谓语需用 and/but/or 连接，均为谓语)；复合句(含从句)主句和从句各有 1 个谓语(从句由 that/who/which 等引导)。 2．非谓语的判断 —— 根据 “功能” 和 “逻辑关系” 若空格处动词不作谓语，则为非谓语，需根据其在句中的功能(定语/状语/补语等)和与逻辑主语的关系(主动/被动)确定形式： 非谓语动词形式 功能场景 与逻辑主语的关系 to do 表目的(“为了……”)、将来动作，作主语/宾语/补语 通常与逻辑主语是主动关系(被动式为 to be done) doing 表主动、进行(与谓语动作同时发生)，作定语/状语/主语/宾语 逻辑主语与该动作是 “主动关系”(如：主语发出该动作) done 表被动、完成(动作先于谓语发生)，作定语/状语/补语 逻辑主语与该动作是 “被动关系”(如：主语承受该动作) 3．易错点突破：句子结构与逻辑关系的典型陷阱 陷阱1：多动词句中 “并列谓语” 与 “非谓语” 混淆 关键区别：并列谓语必须用连词(and/but/or)连接，非谓语无需连词。 陷阱2：从句中 “谓语” 与 “非谓语” 的误判 复合句中，从句的动词作从句的谓语，而不作非谓语，需注意时态一致。 陷阱3：非谓语与逻辑主语的关系颠倒 动词-ing形式或动词-ed形式(doing/done)作状语时，其逻辑主语必须与主句主语一致：若主句主语是动作的发出者(主动)，用动词-ing形式；若主句主语是动作的承受者(被动)，用动词-ed形式。 (2025·全国一卷)“The players' personalities 60．________ (reveal) during the game，and one's weaknesses are exposed to the opponent，” she adds．“A decent winner always 61．________(try) to beat the opponent 62．by no more than one or two points as a gesture (姿态) of respect for the other side．” 深度分析： ·60题 填are revealed。and连接两个并列的句子；and前句子缺谓语；personalities与 reveal之间是被动关系，且句子描述客观事实用一般现在时，故填are revealed。 ·61题 填tries。always是一般现在时的标志词，分析句子结构可知，该句缺谓语，主语A decent winner是第三人称单数，故答案为tries。 1．(2022·全国甲卷)A visually-challenged man from Beijing recently hiked (徒步) 40 days to Xi'an，as a first step 61．________ (journey) the Belt and Road route (路线) by foot． 61．自主解答：to journey 深度分析：主语是 “A visually-challenged man”，谓语 “hiked” 明确表达了主语的动作。空格前的 “a first step” 是名词短语，作 “hiked 40 days to Xi'an” 的同位语，说明这一行为的性质(“作为第一步”)。“step” 后常接不定式(to do)作后置定语，表达 “…… 的步骤/举措”，此处需体现 “这一步是为了徒步一带一路路线” 的目的或属性。“journey” 在此处为动词(意为 “旅行；徒步穿越”)，由于句子已有谓语动词 “hiked”，“journey” 不能再作谓语动词，需用不定式作后置定语，修饰 “a first step”。 2．(2022·全国甲卷)Inspired by the Belt and Road Forum for International Cooperation 63．________(hold) in Beijing，Cao decided to cover the route by hiking as a tribute(致敬) to the ancient Silk Road． 63．自主解答：held 深度分析：主语是 “Cao”，谓语 “decided to cover” 明确表达了主语的动作。空格所在部分 “_______ (hold) in Beijing” 是修饰 “the Belt and Road Forum for International Cooperation” 的后置成分，用于说明该论坛的举办情况。句子已有谓语动词 “decided to cover”，因此 “hold” 不能再作谓语动词，需用非谓语动词形式。逻辑上，“the Belt and Road Forum” 与 “hold” 是被动关系(论坛 “被举办”)，故用过去分词形式 “held”，构成过去分词短语作后置定语，修饰 “the Belt and Road Forum”。过去分词 “held” 在此处不体现时态(仅体现被动关系)，其动作发生时间可通过语境推断(论坛已举办，才会 “启发” 后续行为)，符合非谓语动词作修饰成分的语法逻辑。 3．(2022·全国甲卷)He flew 4，700 kilometers 69．from Xi'an to Kashgar on Sept．20，70．_______(plan) to hike back to Xi'an in five months． 70．自主解答：planning 深度分析：句子的谓语动词是 “flew”，体现句子的主要动作。主语是 “He”，谓语 “flew” 明确表达了主语的动作，且有具体时间状语 “on Sept．20” 体现时态(一般过去时)，构成完整的主谓结构。空格所在部分 “________(plan) to hike back to Xi'an in five months” 是句子的伴随状语。句子已有谓语动词 “flew”，因此 “plan” 不能再作谓语动词，需用非谓语动词形式。逻辑上，“He” 与 “plan” 是主动关系(他 “计划”)，且 “计划” 这一动作与 “飞” 同时发生(伴随飞行的动作而产生的计划)，故用动词-ing形式“planning”，构成动词-ing形式短语作伴随状语。 4．(2022·新高考Ⅰ卷)56．________ (cover) an area about three times 57．the size of Yellowstone National Park，the GPNP will be one of the first national parks in the country．The plan will extend protection to a significant number of areas that 58．________ (be) previously unprotected，bringing many of the existing protected areas for giant pandas under one authority 59．________ (increase) effectiveness and reduce inconsistencies in management． 56．自主解答：Covering 深度分析：空格所在部分 “________(cover) an area...” 是句子的修饰成分，用于说明 “the GPNP” 的面积情况。句子的谓语动词是 “will be”，因此 “cover” 不能作谓语动词，需用非谓语动词形式。逻辑上，“the GPNP” 与 “cover” 是主动关系(公园 “占地”)，且该动作与主句动作(will be one of the first national parks)同时存在(描述公园的固有属性)，故用动词-ing形式 “Covering”作状语，表伴随状态。 58．自主解答：were 深度分析：空格所在部分 “that ________(be) previously unprotected” 是定语从句，修饰先行词 “areas”，从句需要一个谓语动词来体现 “areas” 的状态。定语从句的主语是 “that”(指代areas)，时间状语为 “previously(此前)”，表示过去的时间；“areas” 与 “be” 是主动关系(区域是未受保护的状态)，因此用一般过去时的复数形式 “were”，构成从句的谓语。 59．自主解答：to increase 深度分析：空格所在部分 “________(increase) effectiveness...” 是句子的目的状语。句子已有主句谓语动词“will extend” 和从句谓语动词 “were”，因此 “increase” 不能作谓语动词，需用非谓语动词形式。此处需体现 “整合保护区域” 的目的(“为了提高效率”)，不定式 “to increase” 可表目的，故用不定式作目的状语。 学科网（北京）股份有限公司 $