重难01 词语的理解与运用（3个考点3个考向）（常用词语与多种主题情境）（重难专练）（天津专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

重难01 词语的理解与运用 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心考点 重难考向 考法解读/命题预测/备考风向 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 要点01 词义方面辨析 要点02 感情色彩方面辨析 要点03 词语用法方面辨析 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心考点 重难考向 考法解读 命题预测 备考风向 词语的理解与运用 考向01：词义方面辨析语义轻重、词义侧重点、适用范围） 2025年：辨析“引领/引发”（动作导向）； 2024 年：辨析“承载/装载”（抽象情感/实物）、“印证/印记”（动词/名词）。 1. 题型固定不变：3 个空中，每组 2 个近义词，四选一； 2.语境主流方向：以文化自信、传统文化、时代精神为核心文段； 3. 考查核心：以词义辨析为绝对主力，占比 70%。 4.感情色彩为低频考点，近三年仅单独考查 1次，多与词义辨析综合考查，重点区分褒贬误用。 5.必考逻辑：重点区分抽象名词（精神、情感、文化）与具体事物的固定搭配。 1. 分类积累近：积累3年真题及高频近义词（如“承载/装载”“认同/赞同”），标注词义差异点。 2. 针对性练习：“抽象/具体”“动作导向/结果导向”类辨析题，强化语境代入思维；精读文化类、时代评论类文段，熟悉高频语境的词语搭配习惯。 3. 归纳“抽象名词固定搭配清单”（如“增强+信心/自豪感”“承载+文化/情感”）。 4. 强化语法功能判断训练（如区分动词“印证”与名词“印记”的用法差异）；刷题时标注每空的搭配对象，总结“抽象搭配”“具体搭配”的规律。 考向02：感情色彩方面辨析（侧重褒义、贬义、中性词区分） 2024年：重点考查“青睐/吹捧”，区分褒义词与贬义词在语境中的正确使用。 考向03：词语用法方面辨析（侧重搭配对象、语法功能、抽象/具体） 2025年：“增强”搭配抽象的“自豪感”，“增加”搭配具体数量； 2024年：“承载”搭配抽象的“情感、文化”； 2023年：“蕴含”搭配抽象的“美学精神”。 重●难●要●点●剖●析 要点01 词义方面辨析 要点梳理 典例验知 （2025·天津中考）年轻一代对中华民族灿烂文明愈加______(赞同/认同），传承中华文化基因愈加自觉。 （2025·南开一模）汉字(创造/制造)于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字，在演进中涵养着人的心性。 技巧点拨 三步辨析法：①轻重有别看程度，小事轻来大事重→②范围大小分清楚，对象不同别混用→③代入语境，最终确定。 要点02 感情色彩方面辨析 要点梳理 要点梳理 典例验知 （2025·陕西中考）他凭借____(顽强/顽固)的毅力，最终完成了任务，赢得了大家的赞誉。 （2025·河西一模）匠人需在高温窑火中精准把控釉料流动的节奏，既要______ (恪守/固守)古法技艺，又需融入现代审美。 技巧点拨 三步辨析法：①读语境→②找差异：从褒贬对比近义词→③代入验：把词语放进句子。 要点03 词语用法方面辨析 要点梳理 典例验知 （2025·滨海新区二模）我们应当_________(树立/建立)远大志向，目标坚定。不因一时一事而困惑，只有在不断的探索与实践中，才能将高远志向变成触手可及的未来。 （2025·西青二模）在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规，_________(冲破/冲击)束缚。 技巧点拨 三步辨析法：①读语境→②找差异：从用法对比近义词→③代入验：把词语放进句子。 重●难●提●分●必●刷 一、（2025·天津滨海新区·二模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 天津是一座开放包容、兼收并蓄的城市，并由此形成了________的津味文化，尤其是对于戏曲、曲艺的________来说，天津更是一方沃土。天津人爱听相声、更懂相声，源于天津人积极向上、乐观豁达的性格，以及骨子里就有的幽默感。要想让津味文化经久不衰、历久弥新，只有坚持不断向前走，这样才能________艺术的生命力。 A．独特    发展    保持 B．特定    发展    保存 C．独特    发达    保存 D．特定    发达    保持 【答案】A 【解析】本题考查对词语的理解与运用。结合词语的意思和具体语境分析。 “独特”强调独有的、特别的，侧重于与众不同的性质。这里形容津味文化，突出其具有区别于其他文化的特点，用“独特”更能体现津味文化的与众不同之处。“特定”指的是具体的某一种或某一个，侧重于指定的、特定范围内的。在形容文化这种宽泛的概念时，“特定”不如“独特”贴切，所以这里应选“独特”。 “发展”作动词时，指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化，如“发展经济”“发展文化事业”。这里说戏曲、曲艺在天津的情况，强调其不断变化进步，用“发展”更合适。“发达”多作形容词，指（事物）已有充分发展、（事业）兴盛，如“发达的工业”“经济发达”，它不适合在这里作动词描述戏曲、曲艺的动态变化，所以应选“发展”。 “保持”指维持（原状），使不消失或减弱，如“保持联系”“保持活力”，这里说保持艺术的生命力，强调维持生命力不减弱，用“保持”恰当。“保存”指使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化，侧重于留存，比如“保存文物”，用在“艺术的生命力”这里不如“保持”合适。故选A。 二、（2025·天津西青·二模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 想象力是知识的一种创新。想象力绝对不会让现有的知识停滞不前，它是最活跃的、启发性的，是知识最有效的运动，能使知识不断得到更新、进化。在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规，_________束缚，_________思维空间，通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情，最终不断_________创新发展。 A．冲击   扩充   推行 B．冲破   扩充   推行 C．冲破   扩展   推动 D．冲击   扩展   推动 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空，冲击：（水流等）撞击物体。比喻干扰或打击使受到影响。冲破：冲击突破，冲破难关。比喻打破限制。这个空要填入的词语需要与“束缚”搭配，表达打破或消除某种限制的意思，所以用“冲破”更恰当； 第二空，扩充：范围放大，数量增多。扩展：向外伸展；扩大。这个空要填的词语需要与“思维空间”搭配，表达扩大或增加的意思，所以用“扩展”更合适； 第三空，推行：推广；使政策、经验、办法等普遍实行或传播。推动：使事物前进或发展。这个空要填的词语需要与“创新发展”搭配，表达推动或促进的意思，所以用“推动”更合适；故选C。 三、（2025·天津南开·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 汉字，____________于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字，在演进中涵养着人的心性。山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。汉字，以无穷的魅力____________了灿烂的古代文明，____________了博大精深的中华文化，维系着自强不息、厚德载物的民族精神。 A．创造    承担    延长 B．创造  承载  延续 C．制造    承载    延长 D．制造  承担  延续 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 第一空，“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，用于形容汉字的产生，强调从无到有的过程，符合语境；“制造”侧重于生产、制作，通常用于具体的物品，与“汉字”搭配不恰当，所以第一空应填“创造”； 第二空，“承载”指托着物体，承受它的重量，在这里表示汉字能够负载、体现古代文明，与“文明”搭配恰当；“承担”一般指担当某种责任、任务等，与“文明”搭配不合适，所以第二空应填“承载”； 第三空，“延续”指照原来的样子持续下去，“延长”则更侧重于长度上的伸展，这里说的是中华文化的传承和持续，用“延续”更能体现其在时间上的传承，所以第三空应填“延续”。故选B。 四、（2025·天津和平·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 城市是文化的____，文化是城市的____。城市不是钢筋水泥的简单堆砌，而是一个有机的、复杂的“生命系统”。一座宜业、宜居、宜游的城市，既应具备____的物质设施，也需提供丰富的精神滋养。 A．载体  灵魂  完善 B．灵魂  载体  完善 C．载体  灵魂  完全 D．灵魂  载体  完全 【答案】A 【解析】本题考查词语的正确理解使用。 第一、二空，城市是物质实体，能够“承载”文化，故第一空填“载体”；文化是抽象概念，是城市的精神内核，赋予其生命力，故第二空填“灵魂”。两者形成“载体—灵魂”的对应关系，体现城市与文化在物质与精神上的互补。 第三空，“完善”强调物质设施的完备性，与后文“丰富的精神滋养”形成并列，突出城市需兼顾物质与精神的双重建设；而“完全”仅表示“齐全”，无法体现设施的高质量，与语境不符。故选A。 五、（25-26九年级上·天津滨海新·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 阅读诗歌应该在通读大意的基础上，了解诗歌结构、内容、情感、语言等。其中赏析意象极为重要。意象是诗中__________了诗人主观情感的事物，所以诗人总站在独特视角，__________那些富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透过诗歌中的意象，理解诗歌的深层内涵，如余光中的《乡愁》选择了邮票、船票等意象，__________了它们相思的内涵。 A．寄寓  选择  赋予 B．寄给  选择  给予 C．寄给  抉择  赋予 D．寄寓  抉择  给予 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。 第一空，寄寓：寄托，侧重于描述情感、希望、愿望的寄托。寄给：托人传送，侧重于描述物品、信件等的传递。在此指意象寄托了诗歌中的情感。应选“寄寓”； 第二空，选择：挑选，侧重于在一系列不确定的对象中进行确定。抉择：挑选，选择。侧重于已经确定下来的对象。在此诗人在众多意象中挑选富有表现力的意象。应选“选择”； 第三空，赋予：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）；专用于抽象事物。给予：给，使别人得到。多用于具体事物。在此指诗人在选择的意象中寄托某些情感。应选“赋予”；故选A。 六、（25-26九年级上·天津西青·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项（   ） 在这______的尘世，我们需要有适合自己的地方，用来安放灵魂。也许，是一座安静宅院；也许，是一本无字经书；也许，是一条迷津小路。只要是自己心之所往，就是驿站。有风有雨的日子，才______了生命的厚重；______的日子，更适于静静领悟。 A．喧嚣    承担    风轻云淡 B．喧闹    承担    风起云涌 C．喧闹    承载    风起云涌 D．喧嚣    承载    风轻云淡 【答案】D 【解析】本题考查选词填空。 喧嚣：指声音杂乱、纷扰不宁，也可引申为尘世的浮躁纷扰，更偏向抽象的嘈杂感，适合形容宏大的环境氛围。 喧闹：侧重具体场景中声音大而热闹，多指集市、街道等具象的嘈杂。 第一空：“在这____的尘世”这里“尘世”是抽象的、充满纷扰的环境，“喧嚣”更能体现尘世的浮躁与纷扰感，比侧重具象场景的“喧闹”更贴合语境。 承担：指担负、担当，通常搭配“责任”“义务”等需要主动担负的抽象内容。 承载：指托住、承受物体的重量，也可引申为承受、装载抽象事物（如情感、生命的厚重感），强调“托住、承受”的意味。 第二空：“有风有雨的日子，才____了生命的厚重”“生命的厚重”是抽象的精神内涵，“承载”适合搭配这种抽象的厚重感，而“承担”多搭配“责任”等主动担负的内容，不符合此处语境。 风轻云淡：形容天气晴好，也比喻心境平和、日子闲适平淡。 风起云涌：形容事物发展迅速、声势浩大，多指局势动荡或活跃。 第三空：“____的日子，更适于静静领悟”前文提到“有风有雨的日子”，此处需要与之对应、能让人“静静领悟”的平和日子，“风轻云淡”的闲适平淡正好契合，而“风起云涌”的动荡活跃与“静静领悟”矛盾。故选D。 七、（25-26九年级上·天津津南·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 中国书法是文字的书写艺术，各个历史时期发展______的书体文字是其不可或缺的基础。从______的象形文字到商周的甲骨文、金文，从秦汉的篆书和隶书到汉唐的楷书、行书、草书，中国书法一路散发出______的艺术气息。 A．演绎    原始    迷惑 B．演变    原本    迷惑 C．演变    原始    迷人 D．演绎    原本    迷人 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空：“演变”指历时较久的发展变化，强调自然、渐进的过程；“演绎”指铺陈、表现，多用于逻辑推理或艺术表现的展开。根据语境“中国书法是文字的书写艺术，各个历史时期发展______的书体文字是其不可或缺的基础”可知，此项描述“书体”的发展变化，是历史进程中自然形成的，因此用“演变”更合适。 第二空：“原始”指最初的、未开发的；“原本”指原来、本来，侧重于“本来的样子”。根据语境“从______的象形文字到商周的甲骨文、金文，从秦汉的篆书和隶书到汉唐的楷书、行书、草书”可知，“原始”可修饰“象形文字”，体现其古老、初始的特征；“原本”侧重于“本来的样子”，不能准确体现“象形文字”的初始属性，因此用“原始”更合适。 第三空：“迷人”意为吸引人，是褒义词，可形容书法艺术的魅力；“迷惑”意为使人迷乱，是贬义词。根据语境“中国书法一路散发出______的艺术气息”可知，此句展现的是书法的魅力，因此使用“迷人”更合适。故选C。 八、（25-26九年级上·天津红桥·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） “学而不思则罔，思而不学则殆。”有思考习惯的人，总能在思考中发现问题，收获更多见识。遇事多思，往往能达到______的效果。深度思考，是懂得将问题置于更大的时间跨度中______；亦需终身学习，不断更新观念。一个人的知识储备越丰富、见识越______应对问题的能力就越强。无论解决当下困境，还是应对人生难题，皆需深度思考的能力。如此，方能走得更远、更稳健。 A．事倍功半    注视    广博 B．事倍功半    审视    广泛 C．事半功倍    审视    广博 D．事半功倍    注视    广泛 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空：事半功倍：形容花费的气力小，收到的成效大；事倍功半：形容花费的气力大，收到的成效小；语境是形容遇事多思能收获好的效果，“事半功倍”更贴合，因此用“事半功倍”恰当； 第二空：审视：指仔细察看，分析研判；注视：指集中目光看；语境是形容将问题置于更大时间跨度中去分析考量，“审视”更契合，因此用“审视”恰当； 第三空：广博：指学识、见闻等宽广博大；广泛：指涉及的范围广、面积大；语境是形容人的见识，“广博”更贴合，因此用“广博”恰当；故选C。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难01 词语的理解与运用 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心考点 重难考向 考法解读/命题预测/备考风向 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 要点01 词义方面辨析 要点02 感情色彩方面辨析 要点03 词语用法方面辨析 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心考点 重难考向 考法解读 命题预测 备考风向 词语的理解与运用 考向01：词义方面辨析语义轻重、词义侧重点、适用范围） 2025年：辨析“引领/引发”（动作导向）； 2024 年：辨析“承载/装载”（抽象情感/实物）、“印证/印记”（动词/名词）。 1. 题型固定不变：3 个空中，每组 2 个近义词，四选一； 2.语境主流方向：以文化自信、传统文化、时代精神为核心文段； 3. 考查核心：以词义辨析为绝对主力，占比 70%。 4.感情色彩为低频考点，近三年仅单独考查 1次，多与词义辨析综合考查，重点区分褒贬误用。 5.必考逻辑：重点区分抽象名词（精神、情感、文化）与具体事物的固定搭配。 1. 分类积累近：积累3年真题及高频近义词（如“承载/装载”“认同/赞同”），标注词义差异点。 2. 针对性练习：“抽象/具体”“动作导向/结果导向”类辨析题，强化语境代入思维；精读文化类、时代评论类文段，熟悉高频语境的词语搭配习惯。 3. 归纳“抽象名词固定搭配清单”（如“增强+信心/自豪感”“承载+文化/情感”）。 4. 强化语法功能判断训练（如区分动词“印证”与名词“印记”的用法差异）；刷题时标注每空的搭配对象，总结“抽象搭配”“具体搭配”的规律。 考向02：感情色彩方面辨析（侧重褒义、贬义、中性词区分） 2024年：重点考查“青睐/吹捧”，区分褒义词与贬义词在语境中的正确使用。 考向03：词语用法方面辨析（侧重搭配对象、语法功能、抽象/具体） 2025年：“增强”搭配抽象的“自豪感”，“增加”搭配具体数量； 2024年：“承载”搭配抽象的“情感、文化”； 2023年：“蕴含”搭配抽象的“美学精神”。 重●难●要●点●剖●析 要点01 词义方面辨析 要点梳理 典例验知 （2025·天津中考）年轻一代对中华民族灿烂文明愈加______(赞同/认同），传承中华文化基因愈加自觉。 （2025·南开一模）汉字(创造/制造)于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字，在演进中涵养着人的心性。 技巧点拨 三步辨析法：①轻重有别看程度，小事轻来大事重→②范围大小分清楚，对象不同别混用→③代入语境，最终确定。 要点02 感情色彩方面辨析 要点梳理 要点梳理 典例验知 （2025·陕西中考）他凭借____(顽强/顽固)的毅力，最终完成了任务，赢得了大家的赞誉。 （2025·河西一模）匠人需在高温窑火中精准把控釉料流动的节奏，既要______ (恪守/固守)古法技艺，又需融入现代审美。 技巧点拨 三步辨析法：①读语境→②找差异：从褒贬对比近义词→③代入验：把词语放进句子。 要点03 词语用法方面辨析 要点梳理 典例验知 （2025·滨海新区二模）我们应当_________(树立/建立)远大志向，目标坚定。不因一时一事而困惑，只有在不断的探索与实践中，才能将高远志向变成触手可及的未来。 （2025·西青二模）在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规，_________(冲破/冲击)束缚。 技巧点拨 三步辨析法：①读语境→②找差异：从用法对比近义词→③代入验：把词语放进句子。 重●难●提●分●必●刷 一、（2025·天津滨海新区·二模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 天津是一座开放包容、兼收并蓄的城市，并由此形成了________的津味文化，尤其是对于戏曲、曲艺的________来说，天津更是一方沃土。天津人爱听相声、更懂相声，源于天津人积极向上、乐观豁达的性格，以及骨子里就有的幽默感。要想让津味文化经久不衰、历久弥新，只有坚持不断向前走，这样才能________艺术的生命力。 A．独特    发展    保持 B．特定    发展    保存 C．独特    发达    保存 D．特定    发达    保持 二、（2025·天津西青·二模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 想象力是知识的一种创新。想象力绝对不会让现有的知识停滞不前，它是最活跃的、启发性的，是知识最有效的运动，能使知识不断得到更新、进化。在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规，_________束缚，_________思维空间，通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情，最终不断_________创新发展。 A．冲击   扩充   推行 B．冲破   扩充   推行 C．冲破   扩展   推动 D．冲击   扩展   推动 三、（2025·天津南开·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 汉字，____________于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字，在演进中涵养着人的心性。山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。汉字，以无穷的魅力____________了灿烂的古代文明，____________了博大精深的中华文化，维系着自强不息、厚德载物的民族精神。 A．创造    承担    延长 B．创造  承载  延续 C．制造    承载    延长 D．制造  承担  延续 四、（2025·天津和平·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 城市是文化的____，文化是城市的____。城市不是钢筋水泥的简单堆砌，而是一个有机的、复杂的“生命系统”。一座宜业、宜居、宜游的城市，既应具备____的物质设施，也需提供丰富的精神滋养。 A．载体  灵魂  完善 B．灵魂  载体  完善 C．载体  灵魂  完全 D．灵魂  载体  完全 五、（25-26九年级上·天津滨海新·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 阅读诗歌应该在通读大意的基础上，了解诗歌结构、内容、情感、语言等。其中赏析意象极为重要。意象是诗中__________了诗人主观情感的事物，所以诗人总站在独特视角，__________那些富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透过诗歌中的意象，理解诗歌的深层内涵，如余光中的《乡愁》选择了邮票、船票等意象，__________了它们相思的内涵。 A．寄寓  选择  赋予 B．寄给  选择  给予 C．寄给  抉择  赋予 D．寄寓  抉择  给予 六、（25-26九年级上·天津西青·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项（   ） 在这______的尘世，我们需要有适合自己的地方，用来安放灵魂。也许，是一座安静宅院；也许，是一本无字经书；也许，是一条迷津小路。只要是自己心之所往，就是驿站。有风有雨的日子，才______了生命的厚重；______的日子，更适于静静领悟。 A．喧嚣    承担    风轻云淡 B．喧闹    承担    风起云涌 C．喧闹    承载    风起云涌 D．喧嚣    承载    风轻云淡 七、（25-26九年级上·天津津南·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 中国书法是文字的书写艺术，各个历史时期发展______的书体文字是其不可或缺的基础。从______的象形文字到商周的甲骨文、金文，从秦汉的篆书和隶书到汉唐的楷书、行书、草书，中国书法一路散发出______的艺术气息。 A．演绎    原始    迷惑 B．演变    原本    迷惑 C．演变    原始    迷人 D．演绎    原本    迷人 八、（25-26九年级上·天津红桥·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） “学而不思则罔，思而不学则殆。”有思考习惯的人，总能在思考中发现问题，收获更多见识。遇事多思，往往能达到______的效果。深度思考，是懂得将问题置于更大的时间跨度中______；亦需终身学习，不断更新观念。一个人的知识储备越丰富、见识越______应对问题的能力就越强。无论解决当下困境，还是应对人生难题，皆需深度思考的能力。如此，方能走得更远、更稳健。 A．事倍功半    注视    广博 B．事倍功半    审视    广泛 C．事半功倍    审视    广博 D．事半功倍    注视    广泛 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $