10 专题逐一通关“阶段整合练”(一) 真题融合卷-【名师导航】2026年高考数学二轮总复习课件
2026-02-27
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.48 MB |
| 发布时间 | 2026-02-27 |
| 更新时间 | 2026-02-27 |
| 作者 | 山东众旺汇金教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56568939.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
10 专题逐一通关函数与导数
“阶段整合练”(一) 真题融合卷
题号
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(满分:150分 时间:120分钟)
一、选择题:本大题共8个小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.(2015·湖北卷)函数f (x)= +lg 的定义域为( )
A.(2,3) B.(2,4]
C.(2,3)∪(3,4] D.(-1,3)∪(3,6)
√
层级三 高考重组·素养对标
2
C [由函数y=f (x)的表达式可知,函数 f (x)的定义域应满足条件:解得即函数 f (x)的定义域为(2,3)
∪(3,4].]
题号
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层级三 高考重组·素养对标
2.(2024·北京卷)生物丰富度指数d=是河流水质的一个评价指标,其中S,N分别表示河流中的生物种类数与生物个体总数.生物丰富度指数d越大,水质越好.如果某河流治理前后的生物种类数S没有变化,生物个体总数由N1变为N2,生物丰富度指数由2.1提高到3.15,则( )
A.3N2=2N1 B.2N2=3N1
C.= D.=
√
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层级三 高考重组·素养对标
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D [由题意,得=2.1,=3.15.若S不变,则2.1ln N1=3.15ln N2,又2.1=2×1.05,3.15=3×1.05,即2ln N1==.]
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层级三 高考重组·素养对标
3.(2023·新课标Ⅰ卷)设函数 f (x)=2x(x-a)在区间(0,1)上单调递减,则a的取值范围是( )
A.(-∞,-2]
B.[-2,0)
C.(0,2]
D.[2,+∞)
√
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层级三 高考重组·素养对标
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D [法一(复合函数法):因为y=2x在R上单调递增,所以y=x(x-a)在区间(0,1)上单调递减,所以x=≥1,解得a≥2.故选D.
法二(特值法):取a=3,则y=x(x-3)=在(0,1)上单调递减,所以f (x)=2x(x-3)在(0,1)上单调递减,所以a=3符合题意,排除A,B,C,故选D.]
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层级三 高考重组·素养对标
4.(2023·新课标Ⅱ卷)若f (x)=(x+a)·ln 为偶函数,则a=( )
A.-1 B.0
C. D.1
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层级三 高考重组·素养对标
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B [法一:设g(x)=ln ,易知g(x)的定义域为,且g(-x)===-ln =-g(x),所以g(x)为奇函数.若f (x)=(x+a)ln 为偶函数,则y=x+a应为奇函数,所以a=0,故选B.
法二:因为f (x)=(x+a)ln 为偶函数,f (-1)=(a-1)ln 3,f (1)=(a+1)ln =-(a+1)ln 3,所以(a-1)ln 3=-(a+1)ln 3,解得a=0,故选B.]
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层级三 高考重组·素养对标
5.(2017·全国Ⅰ卷)已知函数 f (x)=ln x+ln (2-x),则( )
A.f (x)在(0,2)上单调递增
B.f (x)在(0,2)上单调递减
C.y=f (x)的图象关于直线x=1对称
D.y=f (x)的图象关于点(1,0)对称
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层级三 高考重组·素养对标
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C [由题意知,f (2-x)=ln (2-x)+ln x=f (x),所以f (x)的图象关于直线x=1对称,故C正确,D错误;又f (x)=ln [x(2-x)](0<x<2),由复合函数的单调性可知f (x)在(0,1)上单调递增,在(1,2)上单调递减,所以A,B错误,故选C.]
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层级三 高考重组·素养对标
6.(2022·全国乙卷)函数 f (x)=cos x+(x+1)sin x+1在区间[0,2π]上的最小值、最大值分别为( )
A.-
B.-
C.-+2
D.-+2
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层级三 高考重组·素养对标
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D [=-sin x+sin x+cos x=cos x,
所以在区间和上,f ′>0,f 单调递增;
在区间上,f ′<0,f 单调递减,
又 f =f =2,f =+2,f =-+1=-,
所以 f 在区间上的最小值为-,最大值为+2.
故选D.]
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层级三 高考重组·素养对标
7.(2015·新课标全国Ⅰ卷)设函数 f (x)=ex(2x-1)-ax+a,其中a<1,若存在唯一的整数x0,使得 f (x0)<0,则a的取值范围是( )
A.
C.
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层级三 高考重组·素养对标
14
D [因为f (0)=-1+a<0,所以x0=0.
又因为x0=0是唯一的使f (x)<0的整数,
所以
即解得a≥.
又因为a<1,所以≤a<1,经检验a=,符合题意.故选D.]
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层级三 高考重组·素养对标
8.(2022·全国乙卷)已知函数 f (x),g(x)的定义域均为R,且 f (x)+g(2-x)=5,g(x)-f (x-4)=7.若y=g(x)的图象关于直线x=2对称,g(2)=4,则=( )
A.-21 B.-22
C.-23 D.-24
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层级三 高考重组·素养对标
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D [因为y=g(x)的图象关于直线x=2对称,
所以g(2-x)=g(x+2),
因为g(x)-f (x-4)=7,所以g(x+2)-f (x-2)=7,即g(x+2)=7+
f (x-2),
因为f (x)+g(2-x)=5,所以f (x)+g(x+2)=5,
代入得f (x)+[7+f (x-2)]=5,即f (x)+f (x-2)=-2,
所以f (3)+f (5)+…+f (21)=(-2)×5=-10,
f (4)+f (6)+…+f (22)=(-2)×5=-10.
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层级三 高考重组·素养对标
因为f (x)+g(2-x)=5,所以f (0)+g(2)=5,即f (0)=1,所以f (2)=-2-f (0)=-3.
因为g(x)-f (x-4)=7,所以g(x+4)-f (x)=7,又因为f (x)+g(2-x)=5,
联立得,g(2-x)+g(x+4)=12,
所以y=g(x)的图象关于点(3,6)中心对称,因为函数g(x)的定义域为R,
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所以g(3)=6,
因为f (x)+g(x+2)=5,所以f (1)=5-g(3)=-1.
所以=f (1)+f (2)+[ f (3)+f (5)+…+f (21)]+[ f (4)+f (6)+…+f (22)]=-1-3-10-10=-24.
故选D.]
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层级三 高考重组·素养对标
二、选择题:本大题共3个小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得部分分,有选错的得0分.
9.(2025·全国二卷)已知 f (x)是定义在R上的奇函数,且当x>0时,
f (x)=(x2-3)ex+2,则( )
A.f (0)=0
B.当x<0时,f (x)=-(x2-3)e-x-2
C.f (x)≥2,当且仅当x≥
D.x=-1是f (x)的极大值点
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ABD [因为f (x)是定义在R上的奇函数,所以f (0)=0,故A正确;当x<0时,-x>0,因此f (-x)=[(-x)2-3]e-x+2=-f (x),因此f (x)=-(x2-3)e-x-2,故B正确;当x>0时,f (x)=(x2-3)·ex+2,f ′(x)=(x2+2x-3)ex=(x+3)(x-1)ex,令f ′(x)>0,得x>1,令f ′(x)<0,得0<x<1,因此f (x)在x=1处取得极小值,因此奇函数f (x)在x=-1处取得极大值,故D正确;当x>0时,令f (x)≥2,即(x2-3)ex≥0,解得x≥,当x<0时,f (x)在x=-1处取得极大值,f (-1)=-(1-3)e-2=2e-2>2,因此在(-∞,0)上也存在满足f (x)≥2的区间,故C错误.故选ABD.]
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10.(2023·新课标Ⅰ卷)已知函数 f (x)的定义域为R,f (xy)=y2f (x)+x2f (y),则( )
A.f (0)=0
B.f (1)=0
C.f (x)是偶函数
D.x=0为f (x)的极小值点
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ABC [因为f (xy)=y2f (x)+x2f (y),
对于A,令x=y=0,f (0)=0f (0)+0f (0)=0,故A正确;
对于B,令x=y=1,f (1)=1f (1)+1f (1),则f (1)=0,故B正确;
对于C,令x=y=-1,f (1)=f (-1)+f (-1)=2f (-1),则f (-1)=0,
令y=-1,f (-x)=f (x)+x2f (-1)=f (x),
又函数f (x)的定义域为R,所以f (x)为偶函数,故C正确;
对于D,不妨令f (x)=0,显然符合题设条件,此时f (x)无极值,故D错误.]
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11.(2022·新高考Ⅰ卷)已知函数 f (x)=x3-x+1,则( )
A.f (x)有两个极值点
B.f (x)有三个零点
C.点(0,1)是曲线 y=f (x)的对称中心
D.直线 y=2x是曲线 y=f (x)的切线
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AC [由题意知,f ′(x)=3x2-1,令f ′(x)>0,得x>或x<-,
令f ′(x)<0,得-<x<,所以f (x)在上单调递减,在上单调递增,所以x=±是极值点,故A正确;
因为f =1+>0,f =1->0,f (-2)=-5<0,
所以函数 f (x)在上有一个零点,
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当x≥-时,f (x)≥f >0,
即函数 f (x)在上无零点,
综上所述,函数f (x)只有一个零点,故B错误;
令h(x)=x3-x,该函数的定义域为R,
h(-x)=(-x)3-(-x)=-x3+x=-h(x),
则h(x)是奇函数,点(0,0)是h(x)的对称中心,将h(x)的图象向上平移一个单位长度得到 f (x)的图象,
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所以点(0,1)是曲线y=f (x)的对称中心,故C正确;
令f ′(x)=3x2-1=2,可得x=±1,又f (1)=f (-1)=1,
当切点为(1,1)时,切线方程为y=2x-1,当切点为(-1,1)时,切线方程为y=2x+3,故D错误.
故选AC.]
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三、填空题:本大题共3个小题,每小题5分,共15分.
12.(2021·浙江卷)已知a∈R,函数 f (x) =若f ( f ( ))=3,则a=__________.
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2 [因为>2,所以f =6-4=2,所以=f (2)=1+a=3,解得a=2.]
2
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13.(2025·全国二卷)若x=2是函数 f (x)=(x-1)(x-2)(x-a)的极值点,则 f (0)=________.
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-4 [ f ′(x)=(x-2)′[(x-1)(x-a)]+(x-2)[(x-1)(x-a)]′=(x-1)
(x-a)+(x-2)[(x-1)(x-a)]′,因为x=2是函数f (x)的极值点,所以
f ′(2)=0,即(2-1)(2-a)=0,则a=2,经检验,满足题意,所以
f (x)=(x-1)(x-2)2,所以f (0)=-4.]
-4
层级三 高考重组·素养对标
29
14.(2024·新课标Ⅰ卷)若曲线 y=ex+x在点(0,1)处的切线也是曲线y=ln (x+1)+a的切线,则a=________.
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ln 2 [由y=ex+x,得y′=ex+1,则y′|x=0=e0+1=2,
故曲线y=ex+x在点(0,1)处的切线方程为y=2x+1.
由y=ln (x+1)+a,得y′=,
设切线与曲线y=ln (x+1)+a相切的切点为(x0,ln (x0+1)+a),
由两曲线有公切线得y′==2,解得x0=,则切点为,代入y=2x+1,得a+ln =-1+1,解得a=ln 2.]
ln 2
层级三 高考重组·素养对标
30
四、解答题:本大题共5个小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.(13分)(2023·全国甲卷)设a>0,函数 f (x)=2|x-a|-a.
(1)求不等式 f (x)<x的解集;
(2)若曲线y=f (x)与x轴所围成的图形的面积为2,求a.
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层级三 高考重组·素养对标
31
[解] 法一:(1)求不等式f (x)<x的解集,即求不等式2|x-a|-a<x的解集,整理得2|x-a|<x+a,
不等式两边同时平方,得4(x2-2ax+a2)<x2+2ax+a2,整理得3x2-10ax+3a2<0,
因式分解得(3x-a)(x-3a)<0,因为a>0,所以可得<x<3a,
故不等式的解集为.
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层级三 高考重组·素养对标
(2)易知该图形为三角形,设曲线y=f (x)与x轴的两个交点的横坐标分别为x1,x2,x1>x2.
令f (x)=0,得2|x-a|=a,即2x-2a=a或2x-2a=-a,
得x1=,x2=,故曲线y=f (x)与x轴的两个交点之间的距离d=
|x1-x2|=a,
易得三角形不在x轴上的顶点的坐标为(a,-a),
所以三角形的面积S==a2=2,
即a2=4,解得a=2或a=-2(舍去),故a=2.
题号
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层级三 高考重组·素养对标
法二:(1)若x≤a,则f (x)=2a-2x-a<x,
即3x>a,解得x>,得<x≤a;
若x>a,则f (x)=2x-2a-a<x,
解得x<3a,得a<x<3a.
综上,不等式的解集为.
题号
1
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层级三 高考重组·素养对标
(2)f (x)=作出f (x)的大致图象如图所示,曲线y=
f (x)与x轴围成的图形即△ABC,
易得A,C(a,-a),
所以|AB|=a,△ABC的底边AB上的高为a,
所以S△ABC=·a=a2=2,解得a=2或a=-2(舍去),
故a=2.
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层级三 高考重组·素养对标
16.(15分)(2005·北京卷)已知函数 f (x)=-x3+3x2+9x+a.
(1)求 f (x)的单调递减区间;
(2)若f (x)在区间[-2,2]上的最大值为20,求它在该区间上的最小值.
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[解] (1)由f (x)=-x3+3x2+9x+a,求导可得f ′(x)=-3x2+6x+9=-3(x-3)(x+1),
由f ′(x)=-3(x-3)(x+1)<0,可得x<-1或x>3,
所以函数f (x)的单调递减区间为(-∞,-1),(3,+∞).
层级三 高考重组·素养对标
(2)因为f ′(x)=-3x2+6x+9=-3(x-3)(x+1),
令f ′(x)=0,解得x1=3或x2=-1,可得下表:
题号
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则f (2),f (-1)分别是f (x)在区间[-2,2]上的最大值和最小值,
所以f (2)=22+a=20,解得a=-2,
从而得函数f (x)在[-2,2]上的最小值为f (-1)=-5+a=-7.
x -2 (-2,-1) -1 (-1,2) 2
f ′(x) - 0 +
f (x) 2+a ↘ -5+a ↗ 22+a
层级三 高考重组·素养对标
17.(15分)(2024·新课标Ⅱ卷)已知函数 f (x)=ex-ax-a3.
(1)当a=1时,求曲线 y=f (x)在点(1,f (1))处的切线方程;
(2)若 f (x)有极小值,且极小值小于0,求a的取值范围.
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[解] (1)当a=1时,f (x)=ex-x-1,f ′(x)=ex-1,
可得f (1)=e-2,f ′(1)=e-1,
即切点坐标为(1,e-2),切线斜率k=e-1,
所以切线方程为y-(e-2)=(e-1)(x-1),
即(e-1)x-y-1=0.
层级三 高考重组·素养对标
(2)法一:因为f (x)的定义域为R,且f ′(x)=ex-a,
若a≤0,则f ′(x)>0对任意x∈R恒成立,
可知f (x)在R上单调递增,无极值,不合题意;
若a>0,令f ′(x)>0,解得x>ln a;
令f ′(x)<0,解得x<ln a;
可知f (x)在(-∞,ln a)上单调递减,在(ln a,+∞)上单调递增,则
f (x)有极小值f (ln a)=a-a ln a-a3,无极大值,
由题意可得,f (ln a)=a-a ln a-a3<0,
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层级三 高考重组·素养对标
即a2+ln a-1>0,
令g(a)=a2+ln a-1,a>0,则g′(a)=2a+>0,
可知g(a)在(0,+∞)上单调递增,且g(1)=0,
不等式a2+ln a-1>0等价于g(a)>g(1),解得a>1.
所以a的取值范围为(1,+∞).
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层级三 高考重组·素养对标
法二:因为f (x)的定义域为R,且f ′(x)=ex-a,
若f (x)有极小值,则f ′(x)=ex-a有变号零点,
令f ′(x)=ex-a=0,可得ex=a,
可知y=ex的图象与y=a有交点,则a>0,
若a>0,令f ′(x)>0,解得x>ln a;
令f ′(x)<0,解得x<ln a;
f (x)在(-∞,ln a)上单调递减,在(ln a,+∞)上单调递增,
则 f (x)有极小值f (ln a)=a-a ln a-a3,无极大值,符合题意.
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层级三 高考重组·素养对标
由题意可得f (ln a)=a-a ln a-a3<0,
即a2+ln a-1>0,
令g(a)=a2+ln a-1,a>0,
因为y=a2,y=ln a-1在(0,+∞)上均单调递增,
所以g(a)在(0,+∞)上单调递增,且g(1)=0,
则不等式a2+ln a-1>0等价于g(a)>g(1),解得a>1.
所以a的取值范围为(1,+∞).
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层级三 高考重组·素养对标
18.(17分)(2023·新课标Ⅰ卷)已知函数 f (x)=a(ex+a)-x.
(1)讨论 f (x)的单调性;
(2)证明:当a>0时,f (x)>2ln a+.
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层级三 高考重组·素养对标
[解] (1) f ′(x)=aex-1,x∈R,
当a≤0时,f ′(x)≤0,
所以函数f (x)在(-∞,+∞)上单调递减;
当a>0时,令f ′(x)>0,得x>-ln a,
令f ′(x)<0,得x<-ln a,
所以函数f (x)在(-∞,-ln a)上单调递减,在(-ln a,+∞)上单调递增.
综上可得,当a≤0时,函数f (x)在(-∞,+∞)上单调递减;
当a>0时,函数f (x)在(-∞,-ln a)上单调递减,在(-ln a,+∞)上单调递增.
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层级三 高考重组·素养对标
(2)证明:由(1)得当a>0时,函数f (x)=a(ex+a)-x的最小值为f (-ln a)=a(e-ln a+a)+ln a=1+a2+ln a,
令g(a)=1+a2+ln a-2ln a-=a2-ln a-,a∈(0,+∞),
所以g′(a)=2a-,令g′(a)>0,得a>;
令g′(a)<0,得0<a<.所以函数g(a)在上单调递减,在上单调递增,所以函数g(a)的最小值为g=-ln
=所以当a>0时,f (x)>2ln a+成立.
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层级三 高考重组·素养对标
19.(17分)(2016·全国Ⅰ卷)已知函数 f (x)=(x-2)ex+a(x-1)2有两个零点.
(1)求a的取值范围;
(2)设x1,x2是 f (x)的两个零点,证明:x1+x2<2.
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层级三 高考重组·素养对标
[解] (1) f ′(x)=(x-1)ex+2a(x-1)=(x-1)(ex+2a).
①设a=0,则f (x)=(x-2)ex,f (x)只有一个零点.
②设a>0,则当x∈(-∞,1)时,f ′(x)<0;
当x∈(1,+∞)时,f ′(x)>0,
所以f (x)在(-∞,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增.
又f (1)=-e,f (2)=a,所以∃x1∈(1,2),使f (x1)=0,
取b满足b<0且b<ln ,则f (b)>(b-2)+a(b-1)2=a>0,
所以∃x2∈(b,1),使f (x2)=0,故f (x)存在两个零点.
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层级三 高考重组·素养对标
③设a<0,由f ′(x)=0,得x=1或x=ln (-2a).
若a≥-,则ln (-2a)≤1,故当x∈(1,+∞)时,f ′(x)>0,因此 f (x)在
(1,+∞)上单调递增.
又当x≤1时,f (x)<0,所以f (x)不存在两个零点.
若a<-,则ln (-2a)>1,故当x∈(1,ln (-2a))时,f ′(x)<0;
当x∈(ln (-2a),+∞)时,f ′(x)>0.
因此f (x)在(1,ln (-2a))内单调递减,在(ln (-2a),+∞)上单调递增.
又当x≤1时,f (x)<0,所以 f (x)不存在两个零点.
综上,a的取值范围为(0,+∞).
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层级三 高考重组·素养对标
(2)证明:不妨设x1<x2,由(1)知,x1∈(-∞,1),x2∈(1,+∞),
2-x2∈(-∞,1),f (x)在(-∞,1)上单调递减,
所以x1+x2<2等价于f (x1)>f (2-x2),即f (2-x2)<0.
由于f (2-x2)=+a(x2-1)2,
而f (x2)=+a(x2-1)2=0,
所以f (2-x2)=.
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层级三 高考重组·素养对标
设g(x)=-xe2-x-(x-2)ex,
则g′(x)=(x-1)(e2-x-ex).
所以当x>1时,g′(x)<0,而g(1)=0,
故当x>1时,g(x)<0.
从而g(x2)=f (2-x2)<0,故x1+x2<2.
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