5.1 人民代表大会制度 教学设计- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册
第三单元 认识国家制度
第五课 我国的政治制度
5.1 人民代表大会制度
【核心素养目标】
1、政治认同: 知道我国是人民当家作主的社会主义国家。认同我国的根本政治制度，增强制度自信和国家认同
2、道德修养：支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善
3、法治观念：树立正确的法治观念，了解人民代表大会制度的内容和作用
4、责任意识：树立主人翁意识，积极参与国家政治生活
【重难点】
教学重点：人民代表大会制度的基本内容
教学难点：人民代表大会制度是“全过程人民民主的重要制度载体”
【自主预习】
请带着以下问题快速浏览教材P46——49
1.为什么是人民代表大会制度？
2.人民代表大会制度包括哪些基本内容？
3.人大代表有哪些职权？（审议权、表决权、提案权等）
4.人大代表的义务？
5.人民代表大会制度对我国发展有什么重要意义？
【议题式教学】
总议题：人民代表大会制度何以是“好制度”？
子议题1：回望来时路——为什么是人民代表大会制度？
子议题2：透视权力图——制度究竟如何运转？
子议题3：走近代言人——人大代表如何为人民？
子议题4：感悟民主味——这个制度“好”在哪里？
【教学过程】
子议题1：回望来时路——为什么是人民代表大会制度？
●“同样是选举，‘豆选法’用豆子当选票，文盲也能投票。这说明了什么？”
让看似“落后”的“土办法”，服务于最先进的“人民当家作主”的理念。
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这说明了民主的核心在于“人民当家作主”的实质，而不是拘泥于某种特定的投票形式。在当时文盲率极高的特定历史条件下（如20世纪上半叶的根据地），如果硬性规定必须用文字选票，那绝大多数贫苦大众将被剥夺政治权利。
总结：新民主主义革命时期，我们党在局部执政的革命根据地对建立适合国情的社会制度进行了积极探索。早期实践为建立新型国家制度积累了宝贵经验。
●“视频里这位从山西大山走出来的农村妇女，在旧社会连自己的名字都没有。1954年，她坐在中南海怀仁堂，投票选举国家领导人，提出的‘男女同工同酬’被写进宪法。同学们，为什么这位普通劳动妇女的命运会发生如此巨变？”
总结：人民代表大会制度保障人民当家作主的权力。
为什么不让全国人民一起商讨国家大事呢？
议题小结：回望来时路——为什么是人民代表大会制度
1.为什么是人民代表大会制度？
①新民主主义革命时期，我们党在局部执政的革命根据地对建立适合国情的社会制度进行了积极探索。早期实践为建立新型国家制度积累了宝贵经验。
②1949年9月，具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》庄严宣告，新中国实行人民代表大会制度。
③1954年9月，一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》将人民代表大会制度确立为我国的根本政治制度。
子议题2：透视权力图——制度究竟如何运转？
人大代表是怎样产生的？
《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》
第二条规定：
全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举。
不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举。
全国人大代表 组成 全国人民代表大会
省人大代表 组成 省人民代表大会
市人大代表 组成 市人民代表大会
县乡镇人大代表 组成 县乡镇人民代表大会
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总结：人民通过民主选举人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
●（图示）：我国的一切权力属于人民
总结：实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
议题小结：透视权力图——制度究竟如何运转？
2.人民代表大会制度包括哪些基本内容？
①国家的一切权力属于人民；
②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；
③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；
④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
子议题3：走近代言人——人大代表如何为人民？
●生活观察
以下是十四届全国人大一次会议议程。
●审议政府工作报告。
●审查2022年国民经济和社会发展计划执行情况与2023年国民经济和社会发展计划草案的报告、2023年国民经济和社会发展计划草案。
●审查2022年中央和地方预算执行情况与2023年中央和地方预算草案的报告、2023年中央和地方预算草案。令 审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国立法法（修正草案）》的议案。
●审议全国人民代表大会常务委员会工作报告。
●审议最高人民法院工作报告。
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