模块四 第17讲 光现象-【众相原创·减负中考】2026年中考物理基础精讲册(广西专用)

2026-04-06
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 光现象
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.65 MB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·减负中考
审核时间 2026-02-26
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来源 学科网

内容正文:

模块三声学 第十六讲声现象 教材知识过基础 考点1声音的产生与传播 振动振动需要不能波声波种类温度 >>340 考点2声音的特性 高低强弱快慢高幅度大 考点3声的利用 2000020 考点4噪声及其控制 无规则分贝产生传播人耳 易错易混·概念对比 1.声源处传播过程中传播过程中 2.次声波超声波信息 教材改编随堂测 1.振动振动振动 2.声音的传播需要介质不能 3.响度音调音色4.升高响度转换 5.空气高倒车雷达(合理即可) 模块四光学 第十七讲光现象 教材知识过基础 考点1三种光现象 能够自身3×1083×10同种均匀介质偏折 考点2光的反射定律、折射特点 同一等于小于不变可逆 考点3镜面反射和漫反射 光滑光的反射 考点4平面镜成像 反射相等相等垂直对称虚实虚 会聚 考点5光的色散 折射绿 易错易混·概念对比 1.凸面镜虛像增大了驾驶员的观察视野 2.直线传播虚不变 教材改编随堂测 1.AF 2.沿直线传播冬至 3.直线能小于更快 4.反射镜面反射漫反射等于 5.浅折射下虚 6.5虚不变 7.如答图所示 N 空气 0 水 A B 第7题答图 分层梳理过实验 实验1探究光的反射定律 例1:(1)量角器(2)粗糙垂直(3)顺(4)不能在 (5)0E可逆(6)不能在同一平面内(7)等于得 出普遍规律(8)减小垂直(9)漫(10)可以直 接读出人射角和反射角的大小(11)逆 实验2探究平面镜成像的特点 例2:(1)相同刻度尺(2)薄较薄的玻璃板可以减小 重影对实验的影响,便于确定像的位置(3)茶色 竖直(4)暗使成的像更加清晰(5)未点燃前 面大小(6)镜面相等垂直(7)不能虚 (8)玻璃板没有竖直放置(9)位置(10)B(11) 斜上方关闭(12)50① 第十八讲透镜及其应用 教材知识过基础 考点1透镜 厚薄会聚薄厚发散 考点2凸透镜成像规律及应用 倒立缩小实照相机等大实倒立放大投影 仪正立放大虚放大镜 考点3眼睛和眼镜 凸会聚光屏倒立缩小实短强前方发散 散 凹长弱后方会聚凸 考点4显微镜和望远镜 放大缩小虚 教材改编随堂测 1.凹透凸透2.凸会聚焦点3.会聚凸小于 4.如答图所示 第4题答图 5.凸大于凸透镜的二倍焦距缩小变大 6.倒立实变小7.甲丙 8.A 27模块四 光学 第十七讲 光现象 教材知识过基础 考点1三种光现象(广西3年3考;北部湾3年3考) 1.光源: 发光的物体叫作光源。如:太阳、LED灯、水母、萤火虫等。 2.光线:用来表示光传播径迹和方向的带箭头的直线。研究光的传播径迹和方向一引入光线,利 用了理想模型法,光线不是真实存在的。 3.光的传播条件:光不仅可以在空气、水和玻璃等透明物质中传播,也可以在真空中传播。 4.光的传播速度:光在真空中的传播速度约为 m/s= km/s,在物理学中用c表 示。光在其他介质中的传播速度v室气>v水>锁璃。(2024.12) 特别提醒声音在15℃空气中的传播速度是340/s,声音的传播需要介质,不能在真空中传播; 光可以在真空中传播,光在不同的介质中传播速度不同」 5.三种光现象的比较 光现象 光的直线传播 光的反射 光的折射 光从一种介质射向另一种介光从一种介质斜射人另一种阶 光在 中沿 定义 质表面时返回原来介质中的 质时,传播方向发生 直线传播 现象 的现象 传播 两种介质(或同种不均匀介 同种均匀介质 介质 质) 传播 不变 斜射人时改变;垂直射入时 改变 方向 不改变 生活 日食、月食、小孔成像、影子、激 照镜子、倒影、河面波光粼 海市蜃楼、筷子在水中“弯 实例 光准直、皮影戏、瞄准射击等 粼等 折”等 考点2 光的反射定律、折射特点(广西3年3考;北部湾3年3考) 光现象 光的反射 光的折射 入射角 空气 、入射角反射角 入射光 图示 入射光线 反射光线 反射面 7777777777777777 7777777777777777 水 0 浙射角线 三线共面 反射(折射)光线、入射光线和法线在 平面内 81 续表 光现象 光的反射 光的折射 两线分居 反射(折射)光线与入射光线分别位于法线两侧 从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光 线向法线方向偏折,折射角 入射 反射角 入射角;当入射角增大 两角关系 角:当入射角增大时,折射角也增大;当光 时,反射角也增大 从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播 方向 记忆口诀 反射定律:三线共面,两线分居,两角相等 折射规律:三线共面,两线分居,空气角大 共同特点 光路 特别提醒反射角的大小取决于入射角,应表述为“反射角等于入射角” 考点3镜面反射和漫反射(2024.4) 图示 不同点 举例 共同点 镜面反射 反射面 平行光线 黑板“反光”、玻璃幕墙“反 反射后仍然平行 光”等 都遵循 定律 漫反射 反射面凹凸不平,平行光线被 能从不同方向看到墙面上 反射后向不同的方向射出 的图案、书本、电影幕布等 考点4平面镜成像[2025.21(2)、2023.25(1):北部湾3年2考] 1.平面镜成像原理:光的 2.平面镜成像特点:像与物体的大小 :像与物到平面镜的距离 像与物的连线与镜面 ;平面镜所成的像与物体关于镜面 面镜所成的像是 像。 3.实像与虚像 形成原理 特点 举例 小孔成像、照相机成 实像 由实际光线会聚而成 像是 的,可用光屏承接 像、投影仪成像等 由实际光线的反向延长线会聚 平面镜成像、河边树木 虚像 像是 的,不能用光屏承接 而成 的倒影、水中鱼的像等 特别提醒实像和虚像都能被人眼直接观察到。 82 4.凸面镜与凹面镜 类型 凸面镜 凹面镜 特点 对光线有 作用,起到扩大视野的作用 对光线有 作用 应用 汽车的后视镜、公路拐弯处的反光镜等 太阳灶、汽车大灯等 考点5光的色散 1.光的色散:太阳光经过三棱镜 后,可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光。如:彩虹的形成。 2.光的三原色:红 蓝。 特别提醒透明物体的颜色是由透过它的色光决定的,其他色光被吸收;不透明物体的颜色是由 它反射的色光决定的,其他色光被吸收 3.看不见的光 光谱图中位置 特性 应用 热效应、穿透云雾能力 测温枪:拍摄“热谱图”:红外线夜视仪;红 红外线 红光外侧 强等 外线遥控器;红外线烤箱等 适量照射紫外线有利于身体健康和促进骨 紫外线 紫光外侧 荧光效应、消毒杀菌等 骼生长;手术室、病房用紫外灯来灭菌等 易错易混·概念对比 1.【凸面镜VS凹面镜】汽车两侧的后视镜用的是 (选填“平面镜”“凸面镜”或“凹面 镜”),物体通过该光学元件成正立的 (选填“实像”或“虚像”)。选用该光学元件的 优势是 2.【影子VS倒影】如图所示,一只白鹤静立在水中,在岸边可以看到白鹤的两个 “影”一影子和倒影。白鹤的影子是由光的 形成的:白鹤倒影所成的像 是 像。白鹤飞得越高,水中的倒影大小 第2题图 教材改编随堂测 1.(RJ八上内文图改编)如图所示的光现象中 由于光沿直线传播形成的是 G.碧水中变浅的“池底”H.树荫下的光斑 2.(RJ八上P111习题改编)圭 A.墙上手影 B.夕阳下水中的“太阳” 表是我国古代的天文仪器,如 图所示,由“圭”和“表”两个 部件组成。通过观察记录正 第2题图 午时表在圭上影子的长度变化就能判断节气。 C.水中“折筷” D.海市蜃楼 通过圭表判断节气利用了光在同种均匀介质 中 的原理,夏至和冬至相比, (选填“夏至”或“冬至”)节气的表 E.日晕 F.日晷计时 影更长。 83 3.(RJ八上P89&P111图改编)如图甲所示,向5.(RJ八上P105图改编)如图所示,是小明和爸 盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶,搅拌均匀后, 爸在湖中叉鱼的情景。小明看到水中的鱼的 用激光笔将一束光射到水中:如图乙用激光笔 位置比实际的位置 ,这是因为发生了光 将一束光射入不均匀的盐水中。对比甲、乙可 的 ;叉鱼时,只有瞄准鱼的 知光在同种均匀介质中沿 传播,光 方才能叉到鱼;我们实际看到的“鱼”是 (选填“能”或“不能”)在真空中传播,光在水 像 中的传播速度 (选填“大于”“小于” 6.(RJ八上P102习题改编)如图是检查视力时 或“等于”)3×10m/s。在空气中,光的传播速 的情景,视力表在镜中的像到人眼的距离为 度比声音的传播速度 (选填“更快” m;平面镜中视力表的像是正立的 或“更慢”)。 像;将视力表向靠近平面镜方向移 动,视力表的像 (选填“变大”“变小” 或“不变”)。 2.7m 平 甲 面影 镜影 第2题图 4.(HY八上P59习题改编)如图所示,甲、乙两 第6题图 位同学在较暗的月光下相向而行。甲能看到 7.如图所示,一束光从水斜射入空气中,已知入 乙,是因为乙 的光进入了甲的眼睛; 射光AO,请画出它的反射光线OB和折射光线 甲看到积水处比路面亮,这是因为水面发生了 OC的大致方向。 ;甲、乙两人看到路面的亮度相 当,这是因为路面发生了 发生这种 现象时,反射角 入射角。 空气 N 第7题图 第4题图 第5题图 分层梳理过实验 实验1探究光的反射定律[2024.25(2):北部湾2021.25(1)](2022版课标要求学生必做实验) ★实验要点梳理女 一、实验图示 二、实验器材 平面镜、激光笔、直尺、颜色不同的笔、量角器、可折转的白色硬纸板 三、注意事项 E 1.平面镜放在水平桌面上,白色硬纸板竖直立在平面镜上,纸板上的直线 ON垂直于镜面 2.改变光束人射的角度,多做几次实验,换用不同颜色的笔记录每次光的 径迹 3.将纸板NOF向前或向后折,在纸板上观察反射光的径迹,目的是探究反 射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 84 续表 四、实验结论 在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内:反射光线、入射光线分别位于法线两侧:反 射角等于入射角,光路可逆 ★广西考法探究★ 例1:如图1甲所示为某实验小组“探究光的反射规律”的实验装置。 EN 硬纸板 乎面镜 0 平面 甲 乙 图1 图2 →基础巩固 (1)广西考法|器材使用除图中器材外,本实验还需用到的测量工具是 (2)实验中,应该选择表面 (选填“光滑”或“粗糙”)些的硬纸板。硬纸板应 于平面镜放置。 (3)如图1甲所示,一束光E0贴着硬纸板绕入射点O沿逆时针方向转动,可观察到反射光束0F 沿 时针方向转动。 (4)若将图甲中硬纸板整体以底边为轴向后旋转45°后,纸板F上 (选填“能”或“不 能”)呈现出反射光束,此时入射光线、反射光线及法线 (选填“在”或“不在”)一个平 面内。 (5)如图1甲所示,若将一束光贴着硬纸板沿F0射向0点,光将沿图中 的方向射出,说 明在光的反射现象中,光路是 的。 (6)如图1乙所示,将F板向后折转一定的角度,则在F板上 (选填“能”或“不能”)看 到反射光线,说明光在发生反射时,反射光线、入射光线和法线 (7)实验中记录了如下表所示的数据,分析数据可得:在光的反射现象中,反射角 入射 角;本实验中进行多次实验,测量多组实验数据的目的是 次数 2 3 入射角 30° 45° 65° 反射角 30° 45° 65° (8)广西考法|实验细节在实验中,当入射角减小时,反射角 当入射角等于45°时,反 射光线与入射光线互相 (9)实验时从硬纸板前的不同方向都能看到光的传播路径,这是因为光在硬纸板上发生了 (选填“镜面”或“漫”)反射。 中综合提升 (10)广西考法!可行性方案分析某同学对实验进行了改进,利用带有刻度的硬纸板进行实验,如 图2所示,改进后的优点是 85 →迁移应用 凸吸热塔 (11)广西考法!生活应用光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用 太阳 于发电。如图3为上午某时刻的光路图,根据上述实验结论推断,随着太口 场追日镜 阳的运动,追日镜应沿 时针方向旋转,使反射光线射向吸热塔。 图3 实验2探究平面镜成像的特点[2025.21(2)、2023.25(1);北部湾2022.25(2)](2022版课标要求 学生必做实验)》 ★实验要点梳理★ 一、实验图示 二、实验器材 薄玻璃板、支架、笔、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸、光屏等 三、注意事项 1.玻璃板要与水平桌面垂直放置 2.实验在较暗处做的目的(使实验现象更明显) 3.观察像时,眼睛的位置应与物体同侧 四、实验分析 1.用两支完全相同的蜡烛的原因(便于比较像与物的大小,也体现了等效代替法)》 2.用薄玻璃板代替平面镜的原因(防止有重影形成,以及便于确定像的位置和比较像与物的大小) 3.做此实验时在桌面辅一张白纸的目的(留实验痕迹,便于测量) 4.实验中将光屏放在像的位置的目的(证明平面镜所成的像是虚像) 5.选用方格纸比白纸好的原因(能更加准确地确定像与物的位置)》 6.多次改变蜡烛位置进行实验的目的(使实验结论更具有普遍性) 五、实验结论 像和物大小相等;像和物到平面镜的距离相等;像与物的连线与平面镜垂直;平面镜所成的像是正立、 左右相反的虚像 ★广西考法探究★ 例2:某小组同学利用如图4甲所示的装置进行“探究平面镜成像特点”的实验。 6 B 15 cm 15cm A, B, 7 cm 7 cm 白纸 A,= B 10cmi 10cm 乙 图4 →基础巩固 (1)广西考法1器材使用准备的实验器材有:玻璃板,A、B两支外形 (选填“相同”或“不 同”)的蜡烛,白纸,铅笔,光屏。需要添加的测量器材是 (2)广西考法|理由阐述实验中应该选用较 (选填“厚”或“薄”)的玻璃板进行实验,原 86 因是 (3)为了更好地完成实验,最好选用 (选填“无色”或“茶色”)玻璃板,将白纸平铺在水 平桌面上,再将平板玻璃 放在白纸上。 (4)为了便于观察,本实验应选择在较 (选填“亮”或“暗”)的环境中进行,这样做的目 的是 (5)广西考法1实验细节(2025河南)实验时,将玻璃板竖立在铺有纸的水平桌面上,把点燃的蜡 烛A放在玻璃板的前面,将外形相同 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在玻璃板后 面移动,人眼在玻璃板的 (选填“前面”或“后面”)观察,直至蜡烛B和A的像完全重 合,这说明像和物的 相等。 (6)多次改变两支蜡烛的位置,使蜡烛B与蜡烛A的像重合,将两支蜡烛的位置记录在白纸上, 测量像与物到 的距离并记录。如图4乙所示,可得出像与物到平面镜的距离 且它们的连线与镜面 (7)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上(选填“能”或“不能”)呈现蜡 烛A的像,说明平面镜所成的像是 像。 →综合提升 (8)若实验过程中,无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛,都无法与像重合,可能的原因是 (9)某同学打算使用方格纸替代白纸,这样是为了方便探究像与物的 关系。 (10)小红想确定家中穿衣镜成像的反射面,她将笔尖紧贴镜面A,如图5所示,发现笔尖的像与 笔尖之间有一段距离,说明 (选填“A”或“B”)是反射面。 图5 图6 →迁移应用 (11)广西考法1生活应用如图6所示,小车的前挡风玻璃是倾斜的,从光学角度分析,车内物体 通过前挡风玻璃所成的像应位于车的 (选填“正前方”或“斜上方”)。夜间行车时,为 了安全应 (选填“关闭”或“打开”)车内灯光。 (12)广西考法1生活应用(2025福建)利用茶色薄玻璃板制作如图7甲的“临摹神器”,可在白纸 上临摹手机画面。如图7乙,当手机屏幕与白纸的夹角为80°时,若要使手机画面通过玻璃板所 成像的位置在白纸上,玻璃板与桌面的夹角0应为 。,临摹时要在 (选填 “①”或“②”)位置观察。 手机 ①玻璃板 立② 80a 白纸 图7 87

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