模块一 第6讲 生活用电-【众相原创·减负中考】2026年中考物理基础精讲册（广西专用）

第六讲 生活用电 教材知识过基础 考点1安全用电（广西3年3考；北部湾3年3考） 1.家庭电路中电流过大的原因 (1)相线和中性线：在进户的两条输电线中，带电的一条叫作相线，俗称火线；另一条在入户前已经 和大地相连，叫 。家庭电路中相线和中性线之间的电压为 V。 (2)家庭电路中电流过大的原因 ①用电器的 :使用大功率用电器或多个用电器同时使用。 ②发生 :改装电路时不小心或绝缘皮破损、老化等原因使相线和中性线直接连通。 2.触电原因：人体直接或间接接触相线。 3.安全电压：对人体安全的电压不高于 V。 4.触电事故急救措施：不能直接去拉触电者，应立即切断电源，用千干燥的木棍、竹竿等将电线挑开，再进行 施救。 5.安全用电原则 (1)不接触 带电体，不靠近 带电体（如不在电线附近放风筝等）。 (2)更换灯泡、搬动用电器前应 电源开关。 (3)不弄湿用电器，不损坏绝缘层，湿手不触摸用电器开关。 (4)保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命时应及时 (5)有金属外壳的家用电器，外壳一定要 6.注意防雷：高大建筑物顶端要装避雷针、雷雨天气不要到大树下避雨等。 考点2漏电保护、空气开关(2024.19、2023.14C) 1.保险装置 (1)保险丝：串联在电路中的 上：当电路中电流过大时，保险丝由于温度升高而 ,自 动切断电路，起到保护电路的作用：保险丝是用电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制成的，绝对不 能用铜丝、铁丝等代替保险丝。 (2)漏电保护器：有人触电或电路漏电时，漏电保护器会迅速切断电路，对人体起到保护作用。 (3)空气开关：当电路中电流过大时，空气开关自动断开，切断电路。 2.插头与插座 (1)插座：两孔插座“左中性右相”、三孔插座“左中性右相上接保护”，插座和用电器 (2)三线插头：其中标有“L”字样的一条线接 ,标有“N”字样的一条线接 ,标有 “PE”字样的一条线和用电器的 相连。 保护线 中性线 相线 25 考点3家庭电路（广西3年3考；北部湾2021.18第一空） 1.相线与中性线的辨别 (1)测电笔的作用：判断相线和中性线。氖管发光说明接触的导线是 ,氖管不发光说明接 触的导线是 (2)测电笔的使用方法：手要与 的金属体接触，笔尖要接触被检测的导线。使用时手绝对 不能触碰 金属体，否则会有触电危险。 金属笔卡 外壳 弹簧 immmm 笔尖 电阻 氛管笔尾金属体（笔卡） 错误的使用方法 正确的使用方法 2.家庭电路：由两根进户线 总开关 插座、用电器、导线等组成。 3保护线：家庭电路中配有“保护线”，俗称地线。带金属外壳的用电器在使用时要接保护线。 4.家庭电路连接注意事项 元件 电路中连接注意事项 元件 电路中连接注意事项 接在所控制用电器和 电能表安装在家庭电路最前面，在总开关之前 开关 之间 螺口 灯泡尾部的顶端接相线：螺旋套 总开关安装在电能表后面，串联在电路中 灯泡 接中性线 安装在总开关后面，串联在用电器之前的 熔断器 用电器 各用电器 联接人电路 线上 导线 导线交会处加黑点 教材改编随堂测 1.安全用电是每一位公民的必备素养。在家庭 (选填“导体”或“绝缘体”)。 电路中，下列做法符合安全用电的是( 金属笔卡 A.插线板裸露在雨中给电动车充电 B.电冰箱的金属外壳需接保护线 甲 C.用正在充电的电热水袋取暖 第2题图 D.用湿抹布擦拭工作中的台灯 3.(RJ九全P140图改编)请用笔画线代替导线， 2.(RJ九全P135图改编)测电笔可以判断相线 将图中的电灯、开关接入家庭电路中。 相线 和零线，如果被测导线是相线，氖管会发光，此 中性线 时 (选填“有”或“没有”)电流通过人 体；在图甲和图乙中，正确使用测电笔的是图 回开关 ;测电笔的笔尖和笔尾都属于 第3题图 26电阻R的电功率 P=UI=6 VX1 A=6 W; (3)通电2min,电路消耗的电能 W=Ult=6V×1.5A×2×60s=1080J。 7.答：(1)在输出电压不变的情况下，根据P=U1可知，需要 增大充电电流来增大充电功率，实现超级快充。 (2)根据影响导体电阻的因素可知：在其他条件一定时， 导线越细，导线的电阻越大：根据Q=Pt可知，当电流和 通电时间一定时，导线电阻越大，充电过程中产生的热量 越多从而发热显著 分层梳理过实验 实验探究电流产生的热量与哪些因素有关 例：(1)高度差转换(2)不是(3)小(4)相等电阻 越大(5)电流电流越大(6)右侧装置中容器外电 阻丝断路（或透明容器气密性较差）(7)质量绝缘体 温度计示数的变化(8)电流热量 第五讲伏安法实验 单一实验逐突破 实验1探究电流与电压的关系 例1：(1)如答图所示(2)断开A(3)断路(4)0.3 (5)如答图所示(6)正比(7)为得出普遍性的规 律，更换电阻多次测量(8)控制变量C(9)不能 小灯泡的电阻随温度的变化而变化 ↑IIA 0.4 0.3 0.2 0. 0 2 U/V 例1题(1)答图 例1题(5)答图 实验2探究电流与电阻的关系 例2：(1)将电压表指针调零(2)阻值最大保护电路 (3)断路(4)变大A电压表(5)大于(6)0.1 (7)2V反比(8)能实验中保持定值电阻两端电 压为2V不变，当选用502的定值电阻时，滑动变阻 器接人电路的阻值应该为252，可以在开关与滑动变 阻器之间串联一个52的电阻，即可完成实验(9)A 实验3用电流表和电压表测量电阻 例3：(1)如答图所示(2)右(3)开关断路(4)0.285 没有多次测量求平均值，误差大(6)记录电流表示 数时要去掉误差较大的点，尽可能让更多的点落在直 线上(7)小明在实验中将电压表与滑动变阻器并联 了能(8)② R U,-U 例3题(1)答图 22 例4：(1)改变小灯泡两端电压(2)小灯泡断路(3)B (4)电压表左(5)10(6)不同意灯丝的电阻随 温度的变化而变化(7)灯丝的电阻随灯丝温度的升 高而变大(8)C灯与变阻器两端的电压之和等于 电源电压，保持不变，通过灯与变阻器的电流相等 (9)捏滑片与电阻丝接触处时减小了电阻丝接人电路 中的长度，减小了电阻 实验4测量小灯泡的电功率 例5：(1)右(2)连接电路时开关没有断开；闭合开关前， 滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处(3)短路 (4)C(5)2.1左(7)0.5大亮(8)将电压 表并联在滑动变阻器的两端0.7(9)1.50.75 组合对比过实验 1.(1)如答图所示(2)滑动变阻器断路（开关断路或电流 表断路)(3)左(4)2反比(5)10(6)①断路 ②0.2③正比④5A(7)将电压表并联在变阻器R 两端 D 第1题(1)答图 2.(1)如答图所示(2)①右先将滑动变阻器的滑片调至 阻值最大处，再闭合开关②断路(3)0.75(4)①0.5 3R,(5)不能，由前面实验可知，若小灯泡L正常发 光时，I=0.3A,R。与小灯泡串联，R。两端的电压U。= IR。=0.3A×20=6V>3V,即R。两端的电压大于电源 电压，因此不能满足实验要求，所以不可行(6)闭合开 关S,、S,①40②20当待测电阻阻值为202时，电 流表中的电流已达到最大测量值0.6A 第2题(1)答图 第六讲生活用电 教材知识过基础 考点1安全用电 中性线220总功率过大短路36低压高压断 开更换接地 考点2漏电保护、空气开关 相线熔断并联相线中性线金属外壳 考点3家庭电路 相线中性线笔尾笔尖电能表保险装置串联 相线相并 教材改编随堂测 1.B 2.有甲导体 3.如答图所示 相线 中性线 回开关 第3题答图 第七讲电与磁 教材知识过基础 考点1磁现象与磁场 最强南N排斥吸引力磁场北(N)NSS N地磁场南北沈括 考点2电生磁 磁奥斯特电流的方向条形电流右手电流N 考点3电磁铁电磁继电器 铁芯磁电流的大小线圈匝数的多少大强电流 电流的方向电磁铁低弱闭合消失分离 考点4磁场对通电导线的作用 力电流磁场相反 考点5电磁感应 法拉第闭合切割磁感线电流导体切割磁感线的方 向磁场方向 易错易混·概念对比 1.S(南)地磁场 2.无左发电机右电机械 教材改编随堂测 1.A2.磁场南 3.电磁感应磁场对电流的作用（或通电导体在磁场中受 力运动) 4.N极正极变长 5.电流的磁效应S失去增强 6.如答图所示 电源 (+) 第6题答图 分层梳理过实验 实验1探究通电螺线管外部磁场的方向 例1：(1)北极(2)细轻敲玻璃板(3)磁场的分布情况 转换法(4)判断磁场的方向N(5)右(6)磁 化条形(7)电流(8)增大通电螺线管中的电流 (或向右移动滑动变阻器的滑片，或增大电源电压，或 更换匝数更多的螺线管线圈)(9)电磁铁的磁性强 弱与线圈的匝数是否有关 实验2探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 例2：(1)铜棒(2)角度方向转换(3)偏转(5)1、2 (6)做切割磁感线运动(7)磁场方向导体切割磁 感线(8)将蹄形磁体左右快速移动(9)换一个磁 性更强的磁体（或将导体ab换成多匝线圈）(10)导 体切割磁感线的速度灵敏电流计指针偏转的幅度 (11)电磁感应机械 第八讲信息的传递能源与可持续发展 教材知识过基础 考点1电磁波 电流不需要可以3×108c=f 考点2能源的分类 源源不断短期 考点3核能太阳能 核裂变核聚变内能机械能化学能内能电能 模块二力学 第九讲机械运动 教材知识过基础 考点1长度及其测量 米m km cm nm10310-1102103106 10。刻度尺零刻度线测量范围分度值测量范围 垂直下一位单位cmm cm m em 考点2时间及其测量 秒560360060 考点3参照物的选取及物体运动状态的判断 运动静止 考点4速度及相关计算 路程时间快慢片36”÷不变改变 教材改编随堂测 1.B大4.90【变式训练】110.5 2.静止地面3.匀速3037.55 4.a加速a【变式训练】加速3减速改变 分层梳理过实验 实验测量物体运动的速度 例：(1)”=：静止(2)刻度尺(3)较小减慢小车下 滑的速度，便于测量时间(4)35.00.50.4(5)小 于加速不平衡(6)>(7)不可行所测时间不 是小车实际通过BD段所用的时间(8)偏大(9)偏 小偏大 第十讲力运动和力 第1课时力牛顿第一定律 情境串练核心点 (1)相互脚运动状态大小(2)改变不平衡重力 (3)惯性做匀速直线运动 教材知识过基础 考点1力 受力物体牛顿牛N形状运动状态大小方向 23