2026年寒假巩固练习：声现象 北师大版物理八年级上册

寒假巩固练习：声现象 一、单选题 1．有人说用吸管能自制乐器，这是真的吗?央视某节目主持人用实验进行现场验证。将八根吸管剪成不同的长度，一端封口并固定，用八根吸管做成了一个像排箫的乐器，主持人依次吹出了1、2、3、4、5、6、7、1的音调。下列有关说法正确的是（  ） A．主持人吹出的声音不是由振动产生的 B．耳鼓膜随音乐振动说明声可传递能量 C．高音和低音在空气中传播的速度不同 D．最短的吸管吹出声音的响度最低 2．如图所示，演奏者拨动古筝琴弦发出婉转悠扬的琴声。琴声是下列哪个物体振动产生的（　　） A．手指 B．空气 C．琴弦 D．耳朵 3．声让我们通过听觉感知世界，下列说法错误的是（　　） A．甲：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声 B．乙：航空母舰上的引导员戴耳罩，是在声源处控制噪声 C．丙：蝙蝠通过回声定位确定猎物位置，利用了声音能发生反射 D．丁：医生用B超给病人检查身体，利用了超声波能传递信息 4．李台黄河战鼓是甘肃省白银市两级非物质文化遗产。如图所示，这是鼓手击鼓时的情景，下列有关说法正确的是（　　） A．鼓声是由空气柱振动产生的 B．敲鼓的力量越大，鼓声的音调越高 C．人们通过声音的音色分辨出鼓声 D．敲鼓的速度越大，鼓声传播得越快 5．如图是我国某地方修筑的“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多疏密不同的横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。假设某音乐公路规定的行驶速度是 54km/h，设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sol”的频率为392Hz，下列说法正确的是（　　） A．我们听到的“音乐公路”发出来的声音主要是通过地面的振动产生的 B．当路面上凹槽的分布比较稀疏时，汽车行进时振动很慢，发出的声音音调高 C．当汽车发出“sol”这个音符时，所对应的相邻凹槽之间的距离约为 D．汽车以一定速度匀速行驶时，奏出的某段悦耳的乐曲一定不是噪声 6．关于如图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（    ） A．甲图：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明响度与振幅有关 B．乙图：该实验说明声波具有能量，宇航员在真空中也可以做该实验 C．丙图：用“土电话”能实现10m间的通话，这表明声音在固体传播速度为340m/s D．丁图：用力吹一根吸管，并将它不断剪短，整个过程中音调逐渐变低 7．图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示，据此信息可推断（　　） A．“角”音比“羽”音的响度一定更大 B．“角”音比“羽”音的音调一定更高 C．发出“角”音时，发声体的振动比发出“羽”音时慢 D．发出“角”音时，发声体每秒振动的次数更多 8．某次，设置在深山中的声音监测器测到两个声音信息，数据记录如下表，则（　　） 声音 声音1 声音2 信息1 5000Hz 800Hz 信息2 30dB 60dB A．信息1是频率  信息2是声强级 B．信息1是声强级  信息2是频率 C．信息1是声速  信息2是波长 D．信息1是波长    信息2是声速 9．如图所示，这是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调不同，响度相同 B．甲、丙的音调不同，音色相同 C．乙、丙的音调相同，音色相同 D．甲、丙的响度相同，音色不同 10．绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（　　） A．拨动橡皮筋用力越大，发出声音的音调越高 B．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同 C．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系 D．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播得越快 二、填空题 11．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）大；蚊子飞行时，我们能够听到它煽动翅膀的“嗡嗡”声，而我们上下摆动手臂时却听不到类似的“嗡嗡”声，这是由于手臂摆动的频率低于 Hz。 12．现在的小汽车尾部都安装了倒车雷达，汽车倒车时尾部发出超声波，通过接收到的回声时间间隔就能计算出车尾距离障碍物的距离。这种超声波 （选填“能”或“不能”）被车旁的行人听到，它不能用来测量地球到月球之间的距离是因为 。 13．小丽同学用小锤敲击音叉，然后用悬挂着的乒乓球接触正在发生的音叉，如图所示乒乓球被弹开，再次用更大的力气敲击音叉，观察乒乓球被弹开的更远了。请你根据这一现象提出一个可探究的科学问题 。 14．如图为昆明市第三中学举办的“中外交响乐作品赏析”交响音乐会，这是一场融合视觉与听觉极致享受的高雅艺术盛宴，优美的音乐声通过 传入现场同学们的耳中；大提琴演奏时按压琴弦的不同位置，可以改变声音的 。 15．如图所示，我国的“雪龙”号极地考察船正在南极某海域探测海底深度，科考船用船上的声呐向海底垂直发射 （选填“超声波”或“次声波”），经1.6s收到回波信号，则该处海水深 m，这种方法 （选填“能“或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。（声音在海水中的传播速度为1500m/s） 三、作图题 16．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出响度是原来的一半，音调不变的声音波形图。    四、实验题 17．为了探究声音的产生与传播特点，某同学做了以下实验： (1)如图甲所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并且把泡沫塑料球弹起，这个现象说明：声音是由物体的 产生的；声能够传递 ； (2)如图乙所示，让音乐播放器播放一段音乐，放在如图所示的泡沫塑料上，罩上玻璃钟罩。启动抽气装置，我们听到的声音将 ；（选填“变大”“变小”或“不变”）。 18．小华用如图所示的装置来探究声现象： (1)探究“影响声音响度的因素”时，使刻度尺伸出桌面的长度 （选填“相同”或“不同”），用 （选填“相同”或“不同”）的力度拨动，实验现象说明：声音的响度与声源的 有关； (2)探究“影响声音音调的因素”时实验时，观察塑料尺伸出桌面的长度越长振动越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 ； (3)接着，小华换用外形与塑料尺完全相同的钢尺，并控制钢尺振动的幅度、频率与塑料尺均相同，说明 与发声体的材料有关； (4)当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺却听不到声音，是由于钢尺振动的频率太 （选填“高”或“低”），产生的是 声波。 五、计算题 19．倒车雷达中的距离传感器是一种测量距离的半导体材料，它发出的超声波遇到物体后反射回到传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离（单位为m）；已知超声波在空气中的速度是340m/s。求： (1)若传感器在发出信号后，0.03s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远； (2)如图为某汽车倒车雷达显示的测距距离，求超声波发射到接收到信号需要多长时间。 20．“奋斗者号”是我国自主研发的万米载人潜水器，2020年10月27日，“奋斗者号”在马里亚纳海沟成功下潜达到10058米，创造了中国载人深潜技术突破的里程碑。已知“奋斗者号”在海水中匀速下潜的速度为15m/s，为了测量海水深度，从海面下潜后60s末，“奋斗者号”向下方海底发射一束超声波并继续下潜，经过12s收到信息。（超声波在海水中的速度为1500m/s） (1)潜水器在发射超声波时，距海面多少米？ (2)从发射至收到信息，这束超声波走过的路程是多少米？ (3)“奋斗者号”所在海域的海水深度是多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《寒假巩固练习：声现象2025-2026学年北师大版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C C A C A B C 1．B 【详解】A．声音是由振动产生的，主持人吹出的声音是由空气振动产生的，故A错误； B．声音能够传递信息和能量，耳鼓膜随音乐振动说明声可传递能量，故B正确； C．不管是高音还是低音，在相同条件的空气中，传播速度都是一样的。声音传播的速度与其传播的介质、温度有关，故C错误； D．响度是和物体振动的幅度有关，而管子长短不同，空气柱长短不一，是振动的频率不同，音调不同，最短的吸管吹出声音的音调最高，故D错误。 故选B。 2．C 【详解】演奏者拨动古筝琴弦发出婉转悠扬的琴声，琴声是由琴弦的振动产生的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】A．甲图是真空铃实验，实验中，随着玻璃罩内空气的抽出，听到的铃声越来越小，这表明声音的传播需要介质。在此实验事实的基础上，通过推理可以得出，如果玻璃罩内没有空气（即真空），声音将无法传播，即真空不能传声。故A正确，不符合题意； B．控制噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。乙图中，噪声的声源是飞机的发动机，航空母舰上的引导员戴耳罩，是在人耳处（接收处）减弱噪声，以保护听力，而不是在声源处控制噪声。故B错误，符合题意； C．丙图中，蝙蝠通过发出超声波，然后接收猎物反射回来的回声，来判断猎物的位置和距离，这被称为回声定位。其原理是利用了声音的反射。故C正确，不符合题意； D．丁图中，医生使用B超（B型超声波诊断仪）为病人检查身体。B超向人体内发射超声波，超声波在遇到不同的组织器官时会发生反射，仪器接收这些回声并将其转换成图像，医生通过分析图像来获取病人身体内部的信息。这利用了超声波能传递信息。故D正确，不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】A．鼓声是由鼓面振动产生的，不是空气柱振动，故A错误； B．敲鼓的力量越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声的响度越大；而音调由振动的频率决定，与敲鼓力量无关，故B错误； C．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。人们能通过声音的音色分辨出鼓声，故C正确； D．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与敲鼓的速度无关，故D错误。 故选C。 5．C 【详解】A．我们听到的“音乐公路”发出来的声音主要是通过疏密不同的横向凹槽振动产生的，故A错误； B．当路面上凹槽的分布比较稀疏时，汽车行进时振动很慢，发出的声音音调低，故B错误； C．当汽车发出“so！”这个音符时，第一个音符“sol”的频率为392Hz，则时间 汽车的速度是 所对应的相邻凹槽之间的距离约为 故C正确； D．汽车以一定速度匀速行驶时，奏出的某段悦耳的乐曲可能是噪声，故D错误。 故选C。 6．A 【详解】A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，可知鼓面振动的振幅不同，结果发出声音的响度也不同，说明响度与振幅有关，故A正确； B．敲击A音叉，靠近B音叉的乒乓球被弹起，可知B音叉也在振动，说明声波具有能量，但真空不能传声，所以宇航员在真空中不可以做该实验，故B错误； C．声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，而固体传声的速度要大于空气中的声速；用“土电话”能实现10m间的通话，说明声音可以在固体中传播，但不能得到声音在固体中的传播速度，故C错误； D．将吸管剪短，吸管内的空气柱变短，发出声音的音调越高，故D错误。 故选A。 7．C 【详解】由图乙可知：“羽”音的频率比“角”音的频率高，即“羽”音的音调比“角”音的音调高，每秒钟振动的次数更多，振动得更快，而响度跟振幅有关，题干中没有提供关于振幅的信息。 故选C。 8．A 【详解】信息1中给出的数值（5000Hz和800Hz）是声音的频率单位，表示声音振动的快慢；信息2中给出的数值（30dB和60dB）是声强级的单位，表示声音的强弱程度。因此信息1是频率，信息2是声强级，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 9．B 【详解】波的整体形状表示声音的音色，一个波峰一个波谷表示完整的波，完整波的个数表示声音的音调，波峰的高度表示响度。 A．甲、乙的波的形状不同表明音色不同，完整波的个数相同表明音调相同，故A错误； BD．甲、丙的完整波的个数不同表明音调不同，波的形状相同表明音色相同，波峰的高度相同表明响度相同，故B正确，D错误； C．乙、丙在相同时间内振动的次数不相同，频率不相同，音调不相同，波的形状不同表明音色不同，故C错误。 故选B。 10．C 【详解】A．拨动橡皮筋用力越大，振幅越大，发出声音的响度越大，故A错误； B．当用相同的力拨动这些粗细不同的橡皮筋，振幅相同，发出声音响度相同，故B错误； C．当用相同的力拨动这些粗细不同的橡皮筋，发出的声音响度相同，由于橡皮筋的振动频率不同，所发出声音的音调不同，可探究音调与振动频率的关系，故 C正确； D．手拨动越快，振动的频率越快，音调越高，声速只与介质的种类和温度有关，橡皮筋发出的声音传播速度不变，故D错误。 故选C。 11． 响度 20 【详解】[1]不敢高声语，是指不敢大声说话，这里的高是指响度大。 [2]上下摆动手臂时，振动频率太低，低于20Hz，人耳是听不到的，故听不到类似的“嗡嗡”声。 12． 不能 真空不能传声 【解析】【小题1】[1]超声波是指频率高于人类听觉上限（约20000Hz）的声波。人耳只能听到20Hz到 20000Hz的声音，而超声波频率高于20000Hz，因此人耳无法听到。 [2]声波（包括超声波）的传播需要介质，如空气、水、固体等。地球和月球之间是真空（几乎没有空气或其他介质），而声音不能在真空中传播，因此，超声波无法从地球传到月球，也无法通过回声测距法测量地月距离。 13．声音的响度与振幅有什么关系？ 【详解】由题意可知，用更大的力气敲击音叉，观察乒乓球被弹开的更远了，则音叉的振幅越大，听音叉发出的声音的响度大小，所以可以提出一个可探究的科学问题是声音的响度与振幅有什么关系？ 14． 空气 音调 【详解】[1]声音的传播需要介质，优美的音乐声是通过周围的空气传入现场听众的耳中。 [2]大提琴演奏时按压琴弦的不同位置，这是为了通过改变弦的长度来改变弦振动的频率，从而改变琴弦发出声音的音调。 15． 超声波 1200 不能 【详解】[1]声呐是利用超声波来工作的，故科考船用船上的声呐向海底垂直发射超声波探测海洋深度。 [2]超声波从海面传到海底的时间为 则海水的深度h=vt=1500m/s×0.8s=1200m [3]由于地球与月球之间是真空环境，而真空不能传声，所以不能用这种方法测量地球和月球之间的距离。 16．   【详解】响度是原来的一半，则振幅是原来的一半；音调不变，则频率不变，则声音波形图如图所示：    17．(1) 振动 能量 (2)变小 【详解】（1）[1]敲击右边的音叉时，音叉振动，产生声音，该现象说明声音是由物体的振动产生的。 [2]敲击右边的音叉时，左边的音叉把小球弹开，说明空气能传递声音，声音能传递能量。 （2）将正在播放音乐的播放器放在玻璃罩内，启动抽气装置，逐渐抽出其中的空气，空气越来越稀薄，空气传声能力越来越差，所以听到声音的响度逐渐变小。 18．(1) 相同 不同 振幅 (2) 慢 低 (3)音色 (4) 低 次 【详解】（1）[1][2][3]探究“影响声音响度的因素”时，使刻度尺伸出桌面的长度相同，用不同的力度拨动，使刻度尺振动的频率相同，振动幅度不同，发出声音的响度不同，实验现象说明：声音的响度与声源的振幅有关。 （2）[1][2]探究“影响声音音调的因素”时实验时，观察塑料尺伸出桌面的长度越长，塑料尺越难振动，振动越慢，发出声音的音调越低。 （3）接着，小华换用外形与塑料尺完全相同的钢尺，并控制钢尺振动的幅度、频率与塑料尺均相同，钢尺与塑料尺的响度、音调相同，发出声音的音色不同，说明音色与发声体的材料有关。 （4）[1][2]当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺却听不到声音，是由于钢尺振动的频率太低，产生的是次声波，频率低于20Hz。 19．(1)5.1m (2)0.01s 【详解】（1）传感器信号从遇到物体到反射回来所用的时间 物体到传感器的距离 （2）超声波发射到接收到信号经过的距离 超声波发射到接收到信号需要的时间 20．(1)900m (2)18000m (3)9990m 【详解】（1）潜水器在发射超声波时，距海面的高度 （2）从发射超声波至收到信息，超声波走过的路程 （3）从发射超声波至收到信息，“奋斗者号”下潜的高度 收到信息时，“奋斗者号”距海底的距离 “奋斗者号”所在海域的海水深度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $