河北邢台威县第二小学2024-2025学年六年级上学期期末测试科学试卷

一、精彩补白。(，每空2分，共20分)】 1. 花 是生物界的普遍现象，生物通过遗传保持了物种的稳定， 分 通过变异推动了生物的进化和发展。 2 是保存在地层中的古生物遗体、遗物或 3.电磁铁的磁力大小与 有关。 4.动物与 之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。 5.我们居住的地球，有高山、平原，但更多的地方被海水覆盖。 是孕育 生命的摇篮，更是资源的宝库。 6.生态系统中的 之间 之间有着密切联系，形成一个相对稳 定的状况，这就是我们常说的生态平衡。 二、火眼金睛。（正确打“V”,错误的打“×”，共20分）】 1.植物后代与亲代之间的相同特征称为遗传，用同一株植物的种子培育出来的植物之 间存在差异，这种现象叫变异。（） 2.同种植物的不同个体之间既有相似，又有差异。（) 3.用电池做电源的剃须刀输入能量是电能，输出能量是机械能。() 4.主要从事脑力活动的人每天消耗的能量不一定少于从事轻体力活动的。( 5.冬天向着冰冷的手上哈气取暖也是一种能量控制方式。(） 6.菟丝子是一种寄生植物，它的生长也需要光合作用。() 7.食物链中每一种生物的减少和增加都会影响到其他生物的正常生活。（) 8.当气候、食物、空气水源等环境发生变化时，动物的行为也在发生变化，以此适 应环境。（) 9.许多化石其实就是石头，比如恐龙蛋，根本没有研究价值。（) 10.人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。（ 六年级科学（冀人版）·第1页（共4页) 三、精挑细选。（请把正确答案的序号填在括号内，共20分） 1.“一棵树上不可能找到完全相同的两片树叶”，这属于是生物界的(）。 A.遗传现象 B.变异现象 C.生长现象 2.我们从滑梯顶端滑到底部时，臀部会有灼热感，是因为在这个过程中有能量的转化，输人能 量和输出能量分别是()。 A.化学能机械能 B.机械能化学能 C机械能热能 3.植物生长需要的养分，不仅来自水，也来自空气中的()。 A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 4.食物链中能量的转化过程中，能量在逐渐( ）。 A.递增 B.递减 C.保持不变 5.关于能量控制，下列说法中错误的是( ）。 A.能量控制装置的使用可以节约能量 B.从打开台灯到调节灯光亮度，其中包含了能量的转化和控制 C.汽车上的刹车可以有效控制汽车的机械能 6.在观察植物的亲代和后代之间的差异时，下列做法错误的是()。 A.实地观察两株植物花的颜色差异 B.通过标本观察两株植物茎的高度差异 C.通过图画观察两株植物种子的形状差异 7.新能源是指传统能源之外的各种能源形式，下列哪种不是新能源( )。 A.天然气 B.风能 C.地热能 8.磁悬浮列车将( )转化为机械能。 A.磁能 B.电能 C.热能 9.像池塘这样的栖息地，有水草、鱼、虾和各种细菌等生物以及水、空气、阳光、温度、土壤 等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为()。 A.栖息地 B.生态系统 C.生态平衡 10.下列关于我国能源资源分布情况，描述正确的是( )。 A.广泛且均衡 B.广泛但不均衡 C.不广泛但均衡 六年级科学（冀人版）·第2页（共4页） 器源猛流楼落影提5发儿49 四、创意无限。（按要求完成下面题目，共20分） 1.右图是一个简易的生态瓶，据图回答问题。(10分) (1)这个生态瓶模拟的是（一）的生态系统。 A.草原 B.海洋 C.池塘 (2)在制作这个生态瓶时，下列做法错误的是()。 A.同时将植物与动物放入水中 B.选择自然水域里的水 C.瓶内的生物数量均衡 (3)现往这个生态瓶中再加入一倍的小鱼，过一会儿，观察小鱼的变化，你发现 ，造成这种现象出现的原因是 （4)现在减少这个生态瓶中一半的水量，过一会儿，观察小鱼的变化，你发现 造成这种现象出现的原因是 (5)(3)和(4)两次实验说明 2.六(1)班小朋友为了研究“能量大小与物体运动的关系”做了以下实验：（10分) (一)假设： (二)实验过程： ①用锥子在瓶底和瓶盖中心各打一个3毫米的孔。 ②将橡皮筋的一端从瓶内底孔穿出，在瓶外套上一根小木棍，另一端从瓶盖和圆形垫片的 孔中穿出，套在长木棍的一端。 ③转动长木棍使橡皮筋扭紧，绕10圈，然后放在地上让滚筒运动。在此基础上再分别绕20圈、 30圈，观察滚简运动的路程有什么变化，将实验结果记录下来。 (三)实验记录 滚筒运动的路程（cm) 橡皮筋绕的圈数 路程1 路程2 路程3 平均路程 10圈 11 12 10 11 20圈 23 25 24 24 30圈 39 37 38 38 六年级科学（冀人版）·第3页（共4页） (四)实验现象：一…一一一一一—”一 (五)实验结论： 五、勇攀高峰。（下面的问题有一定难度，请认真思考、简要回答，每题5分，共10分) 1.为更好地保护生物资源，请你向同学们提出几条倡议（至少三条)。 2.请你说一下什么是冬眠？为什么要冬眠？ 割 六、灵机一动。（综合运用所学知识和方法解决问题，共10分) 生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。请你说一下你生 活的周围有哪些垃圾，它们分别属于那个分类？（至少五种） 线 六年级科学（冀人版）·第4页（共4页） : 一、精彩补白。(，每空2分，共20分) 1泼度和变异 是生物界的普遍现象，生物通过遗传保持了物种的稳定，” 分 通过变异推动了生物的进化和发展。 : 2。化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹 3.电磁铁的磁力大小与线圈的匝数 电永强溺 有关。 4.动物与 植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。 5.我们居住的地球，有高山、平原，但更多的地方被海水覆盖。 海洋是孕有 生命的摇篮，更是资源的宝库。 6.生态系统中的 生物之间、生物的经间有着密切联系，形成一个相对稳 定的状况，这就是我们常说的生态平衡。 二、火眼金睛。（正确打“√V”,错误的打“×”，共20分】 1.植物后代与亲代之间的相同特征称为遗传，用同一株植物的种子培育出来的植物之 间存在差异，这种现象叫变异。（才 2.同种植物的不同个体之间既有相似，又有差异。（了 3.用电池做电源的剃须刀输入能量是电能，输出能量是机械能。 4.主要从事脑力活动的人每天消耗的能量不一定少于从事轻体力活动的。 5.冬天向着冰冷的手上哈气取暖也是一种能量控制方式。（人） 线 6菟丝子是一种寄生植物，它的生长也需要光合作用。（又) 7.食物链中每一种生物的减少和增加都会影响到其他生物的正常生活。 8.当气候、食物、空气、水源等环境发生变化时，动物的行为也在发生变化，以此适 应环境。（八 9许多化石其实就是石头，比如恐龙蛋，根本设有研究价值。（人) 10.人类需要生物，对性物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的姓物。（ 六年级科学（冀人版)·第1页（共4页） 三、精挑细选。（请把正确答案的序号填在括号内，共20分） 1。“一棵树上不可能找到完全相同的两片树叶”，这瞬于是生物界的(B)。 A.遗传现象 B.变异现象 C.生长现象 2.我们从滑梯顶端滑到底部时， 部会有灼热感，是因为在这个过程中有能量的转化，输人能 最和输出能量分别是(C)。 A.化学能机械能 B.机械能化学能 C.机械能热能 3.植物生长需要的养分，不仅来自水，也来自空气中的 A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 4.食物链中能量的转化过程中，能量在逐渐(B)。 A.递增 B.递减 C.保持不变 5关于能量控制，下列说法中错误的是(C)。 A.能量控制装置的使用可以节约能量 B.从打开台灯到调节灯光亮度，其中包含了能量的转化和控制 C.汽车上的刹车可以有效控制汽车的机械能 6.在观察植物的亲代和后代之间的差异时，下列做法错误的是（C一）。 A.实地观察两株植物花的颜色差异 B.通过标本观察两株植物茎的高度差异 C.通过图画观察两株植物种子的形状差异 7,新能源是指传统能源之外的各种能源形式， 下列哪种不是新能源（)。 A.天然气 B.风能 C.地热能 8.磁悬浮列车将( )转化为机械能。 A.磁能 B.电能 C.热能 9.像池塘这样的栖息地，有水草、鱼、虾和各种细菌等生物以及水、空气、阳光、温度、土壤 等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为(B)。 A栖息地 B.生态系统 C.生态平衡 10.下列关于我国能源资源分布情况，描述正确的是( B)。 A.广泛且均衡 B.广泛但不均衡 C.不广泛但均衡 六年级科学（冀人版）·第2页（共4页） 霸琴82酒就。 四、创意无限。（按要求完成下面题目，共20分） 1.右图是一个简易的生态瓶，据图同答问题。(10分) (1)这个生态瓶模拟的是(C)的生态系统。 A.草原 B.海洋 C.池塘 (2)在制作这个生态瓶时，下列做法错误的是(A)。 A.同时将植物与动物放人水中 B.选择自然水域里的水 C.瓶内的生物数量均衡 (3)现往这个生态瓶中再加入一倍的小鱼，过一会儿，观察小鱼的变化，你发现小色浮出 水面的如 造成这种现象出现的原因是 瓶内火的复气) 不足 (4)现在减少这个生态瓶中一半的水量，过一会儿，观察小鱼的变化， 你发现小鱼淫 生的送增造成这种现象出现的原因是 挽内水的气气 不免 (5)(3)和(4)两次实验说明 生态轻内金物然量种浅乎红，视 的的生物才然生有 2.六(1)班小朋友为了研究“能量大小与物体运动的关系”做了以下实验：(10分) (一)假设： 能量越犬爽艺动越元。 (二)实验过程： ①用锥子在瓶底和瓶盖中心各打一个3毫米的孔。 ②将橡皮筋的一端从瓶内底孔穿出，在瓶外套上一根小木棍，另一端从瓶盖和圆形垫片的 孔中穿出，套在长木棍的一端。 ③转动长木棍使橡皮筋扭紧，绕10圈，然后放在地上让滚筒运动。在此基础上再分别绕20圈、 30圈，观察滚筒运动的路程有什么变化，将实验结果记录下来。.， (三)实验记录 滚筒运动的路程(cm) 橡皮筋绕的圈数 路程1 路程2 路程3 平均路程 10圈 11 12 10 11 20圈 23 25 24 24 30圈 39 37 38 38 六年级科学（冀人版）·第3页（共4页) (四)实验现象： 梅收筋线的圈卷热名.浓悔动越之 线的图【中激动越虹 (五)实验结论： 橡皮先的图数盘名能越太物狱 种能盘远桥新线圆热越纱桃越物休状越数 五、勇攀离峰。（下面的问题有一定雅度，请认真思考、简要回答，每题5分，共10分） ·1.为更好地保护生物资源，请你向同学们提出几条倡议（至少三条）。 2.请你说一下什么是冬眠？为什么要冬眠？ 割 六、灵机一动。（综合运用所学知识和方法解决问题，共10分） 生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。请你说一下你生 活的周围有哪些垃圾，它们分别属于那个分类？（至少五种） 线 六年级科学（冀人版）·第4页（共4页）