2.5 电磁铁的能量转换（分层作业）科学人教鄂教版五年级下册

2.5《电磁铁的能量转换》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 电磁铁工作时，会把输入的______能转换成______能，同时还会伴随少量______能的产生。 2. 电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关，除此之外，还与______有关。 3. 当电路断开时，电磁铁______（选填“有”或“没有”）磁性，说明它的磁性是可以控制的。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1. 电磁铁和普通磁铁一样，不需要任何能量就能一直保持磁性。（ ） 2. 电磁铁工作时，电能只转换成磁能，不会有其他能量损耗。（ ） 3. 线圈匝数越多，电磁铁的磁性一定越强。（ ） 4. 电磁铁的铁芯可以用铜芯代替，效果一样好。（ ） 5. 给电磁铁通反向电流，它的磁极方向会发生改变。（ ） 6. 电磁铁在工作时，铁芯会微微发热，这是电能转换成了热能。（ ） 7. 只要有电流通过线圈，线圈就一定会产生磁性。（ ） 8. 电磁铁的磁性强弱与电池的节数无关，只与线圈匝数有关。（ ） 9. 利用电磁铁的磁性可控制特点，能制作电磁起重机。（ ） 10. 电磁铁消耗的电能越多，产生的磁能就一定越多。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1. 电磁铁工作时的能量转换顺序是（ ） A. 磁能→电能→热能 B. 电能→磁能→热能 C. 热能→电能→磁能 D. 电能→热能→磁能 2. 下列方法中，不能增强电磁铁磁性的是（ ） A. 增加电池节数，增大电流 B. 减少线圈匝数 C. 在线圈中插入铁芯 D. 让线圈缠绕得更紧密 3. 电磁铁与普通磁铁相比，最大的优点是（ ） A. 磁性更强 B. 可以控制磁性的有无、强弱和方向 C. 使用寿命更长 D. 不需要消耗能量 4. 下列物品中，没有利用电磁铁能量转换原理的是（ ） A. 电磁继电器 B. 普通条形磁铁 C. 电磁门铃 D. 电磁起重机 5. 给电磁铁通上电流后，它的铁芯会发热，这是因为（ ） A. 铁芯本身会产生热量 B. 电能一部分转换成了热能 C. 磁能转换成了热能 D. 线圈摩擦产生了热量 6. 如果想改变电磁铁的磁极方向，最简便的方法是（ ） A. 增加线圈匝数 B. 减少电池节数 C. 改变电流的方向 D. 更换更粗的铁芯 7. 关于电磁铁的能量转换，下列说法正确的是（ ） A. 电能全部转换成磁能，没有浪费 B. 电能大部分转换成磁能，少部分转换成热能 C. 磁能转换成电能，供我们使用 D. 热能转换成电能，再转换成磁能 8. 相同条件下，下列铁芯中，能让电磁铁磁性最强的是（ ） A. 空心铁芯 B. 铜芯 C. 细铁钉铁芯 D. 粗铁钉铁芯 9. 当电磁铁的电流过大时，可能会出现的现象是（ ） A. 磁性变弱 B. 线圈发热严重，甚至烧坏 C. 磁极方向改变 D. 铁芯断裂 10. 下列关于电磁铁的说法，错误的是（ ） A. 电磁铁必须有线圈和铁芯 B. 没有电流通过，电磁铁就没有磁性 C. 电磁铁的磁性强弱是固定不变的 D. 电磁铁广泛应用于生活和生产中 【思维提升，探一探】 四、实践探究题 实验一：探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系 小明为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，准备了以下材料：铁钉、漆包线、电池（1节、2节、3节）、开关、大头针若干。 1. 请写出该实验的猜想：________________________________________________。 2. 实验中需要控制不变的条件是：____________________、____________________；需要改变的条件是：____________________。 3. 实验步骤（补充完整）： 1. 用漆包线在铁钉上缠绕30圈，制作一个电磁铁，连接好电路（串联1节电池）。 2. 闭合开关，用电磁铁的一端吸引大头针，记录能吸引的大头针数量，重复3次。 3. ________________________________________________，重复步骤b的操作。 4. ________________________________________________，重复步骤b的操作。 5. 整理实验器材，分析实验数据，得出结论。 4. 实验结论：在____________________和____________________不变的情况下，电流越大，电磁铁的磁性越______。 实验二：观察电磁铁的能量转换现象 小红用电磁铁、电池、开关、铁芯、线圈进行实验，闭合开关后，发现电磁铁能吸引铁钉，同时用手触摸铁芯，感觉有点热。 1. 闭合开关后，电磁铁获得了______能，能够吸引铁钉，说明电能转换成了______能。 2. 触摸铁芯感觉发热，说明电能还转换成了______能，这种能量转换是______（选填“有用”或“无用”）的能量损耗。 3. 如果断开开关，电磁铁______（选填“还能”或“不能”）吸引铁钉，原因是：________________________________________________。 4. 请举一个生活中利用电磁铁能量转换原理的例子，并说明其能量转换过程：________________________________________________。 2.5《电磁铁的能量转换》同步练习作业 参考答案 一、仔细想，认真填。 1. 电；磁；热 2. 铁芯（或铁芯的粗细、材质，合理即可） 3. 没有 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1. × （电磁铁需要消耗电能才能产生磁性，断开电路则无磁性） 2. × （会有部分电能转换成热能，存在能量损耗） 3. × （磁性强弱还与电流大小、铁芯有关，需控制其他条件不变） 4. × （铜芯不能被磁化，无法增强磁性，铁芯需用磁性材料） 5. √ 6. √ 7. √ （电流通过线圈会产生磁场，即磁性） 8. × （电池节数越多，电流越大，磁性越强） 9. √ 10. × （部分电能会转换成热能，消耗的电能不等于产生的磁能） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1. B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C 四、实践探究题 实验一：探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系（每空/每问2分，共10分） 1. 猜想：电流越大，电磁铁的磁性越强（或电流越小，电磁铁的磁性越弱，合理即可） 2. 控制不变：线圈匝数、铁芯（材质/粗细）；改变：电流大小（电池节数） 3. 补充步骤： 1. （c）去掉1节电池，换成2节电池串联，保持线圈匝数和铁芯不变 2. （d）去掉2节电池，换成3节电池串联，保持线圈匝数和铁芯不变 4. 结论：线圈匝数、铁芯；强 实验二：观察电磁铁的能量转换现象（每空/每问2分，共10分） 1. 磁；电；磁 2. 热；无用 3. 不能；断开开关后，没有电流通过线圈，电磁铁失去磁性 4. 示例：电磁门铃（1分）；能量转换过程：电能转换成磁能，磁能带动铃铛发声，同时部分电能转换成热能（1分，合理即可，如电磁起重机、电磁继电器等） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $