第6单元 第4章 生物多样性及其保护 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）陕西专版

图示7 (1)染色体成对(2)蛋白质DNA(3)基因生殖(4)细胞核(5)A 图示8 (1)高茎dd(2)831DD、Dd生殖细胞(3)B 图示9 (1)成对(2)2(3)b(4)2(两)XY(5)B 图示10 (1)XYX(2)女孩男孩性染色体(3)均等(4)B 图示11 (1)原始大气原始海洋(2)闪电(3)氨基酸(4)海洋化学起源说(5)C 图示12 (1)被子植物节肢动物哺乳动物(2)种子外面有无果皮包被蕨类植物(3)爬行动物(4)由简单到复杂 由水生到陆生(5)A 项日二探究实验训练 实验1 1.(1)卵壳(2)气孔将鸡卵放人45~50℃的热水中，卵壳表面有气泡产生，证明卵壳上有气孔(3)气室 (4)胚盘细胞核(5)卵黄膜(6)⑥卵黄①卵白 2.(1)空气(2)气孔(3)丙鸡卵没有受精(4)温度温度对鸡卵的孵化有影响(5)光照光照对鸡卵的孵 化有影响吗(6)有不合理之处；孵化箱内鸡卵数量过少，实验结果存在偶然性（合理即可） 实验2 1.(1)在生物的体细胞中，染色体是成对存在的一条白色纸条一条灰色纸条和一条白色纸条(2)b或AB Ab或aB4Aabb,aaBb,AABb,AaBB(3)有性生殖过程中，亲代可以产生多种不同的生殖细胞，两性生殖 细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代 2.(1)染色体基因(2)9eh (3)雄性(4)每对染色体中各有一条(5)保证子代获得双亲的整套遗 传信息（基因、遗传物质），有利于保护物种的稳定性 实验3 1.(1)含X染色体的精子男孩精子与卵细胞结合时（或受精时）(2)生男生女机会均等 2.(1)卵巢透明软管Y(2)女孩(3)放回装置内(4)B 实验4 1.(1)不同品种的花生相同且适宜(2)A(3)30(4)B(5)15.06(6)遗传物质 2.(1)变异(2)传粉的昆虫减少（或雨季过长影响授粉）(3)蒸腾作用光合作用(4)不能(5)基因组成 环境 实验5 1.作出假设：昆虫的保护色是（或不是）通过自然选择形成的(1)绿(2)遗传(3)灰灰色昆虫的体色与环境 反差较大，容易被敌害发现不利(4)自然选择 2.(1)25(2)变异选择(3)适应环境的变异(4)过度繁殖通过生存斗争被淘汰的个体数量 综合评价答案 第六单元第一章综合评价 1.D2.D3.B4.C5.B6.A7.B8.C9.D10.B 第7页（共8页） 11.(1)组织培养无菌(2)抱对肺青蛙的生殖和发育过程都离不开水环境 12.(1)③卵细胞胚(2)接穗使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起鸭梨(3)有性生殖后代继承了 双亲的遗传物质，有利于在复杂多变的环境中生存和繁衍 13.(1)⑥胚盘有性营养物质③卵壳(2)②系带(3)钙 14.(1)20(2)B暗而均匀(3)节肢(4)变态③(5)要明确目的，及时记录（或要全面、细致和实事求是或 要积极思考、交流看法、进行讨论等) 第六单元第二章综合评价 1.A2.D3.D4.A5.B6.D7.D8.C9.D10.D 11.(1)相对性状白色(2)Bb×Bb(3)DE(4)变异基因组成和环境 12.(1)遗传(2)2/3D(3)Dd或dd不能(4)0 13.(1)常染色体乙X(2)DNA(3)双眼皮 14.(1)杂交育种转基因技术(2)受精卵C(3)人乳铁蛋白基因控制性状(4)①③④ 期中综合评价 1.D2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.D9.C10.D 11.(1)①无性后代保持亲本优良特性（或繁殖速度快等）(2)④⑤(3)作为对照2(4)有芽和2片叶 12.(1)④胚盘⑦⑧(2)②砧木①(3)D→B→C→E→A变态 13.(1)有性(2)性状基因(3)变异相对(4)可遗传(5)AB 14.(1)X或Y(2)一（或三）(3)3：1(4)黑身雄果蝇AA 第六单元第三章综合评价 1.C2.C3.A4.C5.C6.B7.B8.C9.C10.C 11.(1)I层甲(2)变异自然选择(3)共同的祖先比较法 12.(1)有无脊椎骨组成的脊柱（有无脊柱）蛇(2)C哺乳牙齿有分化(3)B爬行(4)由水生到陆生 13.(1)没有氧气紫外线、雷电、高温等(2)A(3)古猿直立行走(4)用火语言 14.(1)相对性状(2)遗传适应者生存(3)高有利(4)D 第六单元第四章综合评价 1.A2.D3.D4.C5.B6.D7.D8.C9.C10.A 11.(1)物种基因(2)气囊(3)就地保护和迁地保护（4)B(5)保护生物多样性，守护美好家园 12.(1)软体(2)捕食(3)加强海关检疫(4)不污染环境控制杂草、害虫数量（或鸭粪提高了土壤肥力或促进 物质循环，提高生态效率或提高经济效益) 13.(1)变态发育(2)基因树蛙A(3)随着水深的增加，胚胎的存活率提高减少(4)保护水域环境（或不随 意排放污水或不乱捕滥杀两栖动物等) 14.(1)遗传(2)皮肤③(3)摆脱(4)由简单到复杂(5)保护生物的生存环境，保护生态系统多样性 期末综合评价 1.B2.C3.D4.A5.A6.B7.A8.C9.C10.D 11.(1)水中体外(2)卵黄和卵白(3)①(4)蔷薇亲缘关系近形成层 12.(1)DNA卵细胞(2)女孩(3)Bb25% 13.(1)原始大气A(2)爬行动物由简单到复杂、由水生到陆生(3)古猿用火 14.(1)温度(2)结构与功能相适应(3)生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的(4)节肢动物 (5)隐性AA或Aa(6)组合一和组合二中亲代的正常蚕基因组成不同 第8页（共8页）第六单元第四章综合评价 (时间：45分钟满分：45分) 第一部分（选择题共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 是 要求的) 【态度责任】青海省将生物多样性保护工作纳入全省经济社会发展全局，开展了一系列生物 多样性保护探索和实践工作，取得了显著成效，为全省生物多样性保护作出了积极贡献。据此完 成1~2题。 1.目前青海分布着陆生野生动物665种，国家一级重点保护野生动物40种。这都体现了() 弥 A.物种多样性 B.生态系统多样性 C.遗传多样性 D.生物数量多样性 新 2.现在看到的青藏高原风吹草卷，绿茵如浪，而20年前却不是这个样子。下列不是20年前威胁青 藏高原环境的是 A.草原退化 B.过度放牧 C.栖息地被破坏 D.大力植树种草 【思维建模】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加 深对知识的理解和快速记忆，如图是“生物多样性之间关系”的概念图。据此完成3~5题。 封 ① 例如 实质 生物多样性 包括 ④：狼、狐、虎、兔、蝙蝠 遗传多样性 主要措施 ② 时， 3.下列对此概念图的分析有误的是 A.④体现了物种多样性 B.②指的是生态系统多样性 C.④中的动物在分类中属于哺乳纲 D.④的分类依据是生物的形态结构和生活习性 4.《中国生物物种名录2024版》共收录物种141484个，2024版名录较2023版新增6423个物种， 动物界新增4045个物种，植物界新增358个物种。下列相关叙述错误的是 A.种是最基本的分类单位 B.以上数据直接体现了图中的① C.每一个物种中所有生物的基因相同 D.物种数量的增加与③有一定关系 5.保护生物多样性是生态文明建设的重要内容。下列有关措施不正确的是 A.建立种质资源库，保护珍贵的遗传资源B.将濒危动植物全部迁入动、植物园 墨 C.设置自然保护地 D.悬挂人工鸟巢，供鸟类繁殖和育维 6.2021年10月，我国正式官宣了首批五个国家公园名单：三江源国家公园、大熊猫国家公园、东北 虎豹国家公园、海南热带雨林国家公园和武夷山国家公园。下列有关建立国家公园重要意义的 叙述错误的是 第1页（共4页）》 A.保护珍稀的动、植物资源 B.保护各种类型的生态系统 C.兼具科研、教育、游憩等综合功能 D.有利于开发多种旅游景区 7.年龄结构可反映种群内部不同年龄个体的数量和配置情况，是濒危植物种群的研究重点。山铜 材为国家二级重点保护野生植物，如图是海南吊罗山山铜材种群数量随龄级变化的柱状图，下列 说法正确的是 864208 ⅡⅢVV龄级 A.海南吊罗山山铜材种群的年龄结构为衰退型 B.龄级越高的山铜材个体适应环境变化的能力一定越强 C.只要山铜材种群的出生率大于死亡率，种群数量就会持续上升 D.了解山铜材的年龄结构可预测其种群发展趋势，便于制定合理的保护措施 8.我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》和《退耕还林条例》，其根本 目的都是 A.增加农林业的经济效益 B.发展养殖业的需要 C.保护生物多样性，走可持续发展道路 D.完善法律、法规的需要 9.《生物多样性公约》秘书处宣布2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生和美永续”。下列 对保护生物多样性的认识和做法正确的是 ( A.保护生物多样性就是保护基因的多样性 B.大量引进外来物种可丰富我国的生物多样性 C.积极参与收集和宣传有关生物资源保护的法律法规 D.建立动物园、植物园保护濒危动植物是保护生物多样性的最有效措施 10.福寿螺及其卵块如图1所示，福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，1981年作为食用螺引入中国， 因其适应性强、繁殖迅速，可造成其他水生物种灭绝。为了减小福寿螺的危害，人们尝试采用 鸭、鳖等动物进行了生物防治实验，图2是实验数据对照曲线。下列分析错误的是 ( ) 茧12 --对照组 5 6 一生物防治组 20 8 9月份 图1 图2 A.福寿螺与鸭之间是竞争关系 B.曲线表明福寿螺在实验田中8月份的产卵较少 C.从曲线中可以看出生物防治效果较好 D.福寿螺在我国是一种典型的外来入侵物种，威胁了我国的生物安全 第2页（共4页） 第二部分（非选择题共25分）》 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计25分） 11.(6分)阅读资料，回答下列问题。 资料一秦岭是全球生物多样性最丰富的区域之一，拥有国家一级重点保护野生植物4种、国 家二级重点保护野生植物18种，陕西省地方重点保护野生植物154种；国家一级重点保护野生 动物23种、国家二级重点保护野生动物96种，陕西省地方重点保护野生动物31种。“秦岭四 宝”指的是朱熟、大熊猫、羚牛和金丝猴。 资料二生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。为践行习近平总书记生态文明思想和绿色发展理 念，促进人与自然和谐共生，2022年11月23日，陕西省出台《陕西省进一步加强生物多样性保 护的实施意见》，实施生物多样性保护重大工程，守护好秦岭生物多样性宝库，共建人与自然和 谐相处的美丽陕西。 (1)资料一体现了生物多样性中的 多样性，其实质是的多样性。 (2)资料一里的“秦岭四宝”中，朱鹗与其他三种不属于同一动物类群，你的判断依据是：这种动 物体表覆羽，前肢变成翼，有 辅助肺呼吸。 (3)资料二体现了陕西省不断在建立健全秦岭生物多样性的保护法律法规。生物多样性是珍贵 的自然遗产，保护生物多样性的主要措施是 (4)大熊猫是世界濒危物种之一。大熊猫的下列特征中，与其处于濒危境地无关的是（填字母）。 A.视觉不发达，观察范围小 B.牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化，白齿发达 C.发育不成熟，初生幼仔体重轻 D.食物单一，99%的食物是竹子 (5)某生物兴趣小组的同学们计划以“保护生物多样性”为主题设计一期板报，请你拟写一条关 于保护生物多样性的宣传语： 12.(6分)非洲大蜗牛（如图）是一种世界性农业害虫，它能对500多种植物产生危害，是许多人畜寄 生虫和病原菌的中间寄主，已被我国列入《中国第一批外来入侵物种名单》。 (1)根据图片可知非洲大蜗牛属于 动物。 (2)非洲大蜗牛以植物的根、茎和绿叶为食，它与绿色植物之间是 系，它会改变当地食物链，进而影响生态平衡。 (3)为减少外来物种对本地物种生存的影响，请写出一条具体的做法： (4)有专家提出采用养鸭模式控制非洲大蜗牛，这种模式相比化学药剂灭螺，主要的优点是 。养鸭模式除了能防控外来物种，还具有 (写出一点，2分)等优势。 13.(7分)近几十年来，两栖动物的种类和数量均有所下降，专家认为蛙等两栖动物或将重蹈恐龙的 灭亡之路。研究人员为探究影响青蛙生存的因素，进行了大量探索。图1为两种雄性树蛙叫声 频率与温度的关系，雌蛙能通过叫声频率较容易地识别出这种叫声；图2为两牺动物的胚胎存 活率与胚胎发育场所水深的关系。请据图回答下列问题。 第3页（共4页） 温度对树蛙叫声频率的影响 面 100 两栖动物胚胎的存活率 60 50 树蛙A 30 树蛙B 20 10 0% 12 1620 24 28 40 60 80100 温度/℃ 胚胎发育场所的水深厘米 图1 图2 (1)两栖动物的发育方式为 。其幼体生活在水中，主要以藻类为食，成体水陆两栖生 活，主要以昆虫为食。这些生活习性可以减少同种生物之间的生存斗争。 (2)某些有毒树蛙具有艳丽的警戒色，这是由 (填“基因”或“环境”)决定的。根据图1猜 测两种树蛙中 的繁殖更容易受温度影响。 (3)由图2可知，胚胎成活率与胚胎发育场所水深的关系为 近年来全球气候变化，降雨量明显减少。因此可以预测两栖动物的数量将会 (填“增 加”或“减少”)。 (4)目前两栖动物生存受到严重威胁，为减慢两栖动物种类和数量的下降速度，请写出一条建 议： (2分)。 14.(6分)在生物圈中，除了人以外，还有多种多样的绿色植物，形形色色的动物，各种各样的微生物 等，这些生物与人类的生活有着非常密切的关系。如图为生物多样性的思维导图，据图回答下 列问题。 无种子植物 植物 裸子植物一银杏 有种子植物 ① 被子植物一水稻 无脊椎动物 ②☐一草鱼 物多样 物种多样性 动物 ③青蛙 脊椎动物 爬行类一壁虎 生态系统 微生物 多样性 鸟类一家鸽 细菌真菌病毒 哺乳类一狼 乳酸菌酵母菌腺病毒 (1)图中①表示的是 多样性。 (2)娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸， 辅助呼吸，其在类群上属于 (填序号)。 (3)从整个生物圈来看，生命总是在不断地延续。如壁虎在陆地上产卵繁殖，其生殖和发育过程 (填“摆脱”或“未摆脱”)对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。 (4)地球上的生物在不断地进化和发展，如较早出现的藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物 有类似茎和叶的分化，根非常简单；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；而较晚出 现的被子植物有六大器官。因此从生物体的结构看，生物进化的趋势是 (5)由于人类活动的干扰，生物的多样性面临威胁，保护生物多样性刻不容缓，保护生物多样性 最根本的措施是 第4页（共4页）