第6单元 第2章 生物的遗传与变异 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）陕西专版

第六单元第二章综合评价 (时间：45分钟 满分：45分) 第一部分（选择题共20分》 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的) 1.陕西省西安市大明宫国家遗址公园内有很多梅花、桃花，色彩缤纷，是新春赏花的好去处。下列 属于相对性状的是 A.梅树的红花和梅树的白花 B.梅树的红花和桃树的红花 C.梅树的红花和梅树的绿叶 D.梅树的红花和桃树的绿叶 2.如图是与遗传学有关的概念模型简图，下列有关说法错误的是 % ② 基因 控制 内有 包 新 细胞核 ① 含 通过 表现出 蛋白质 ④ 传递到 子代个体 A.①是染色体 B.②是DNA C.③是性状 D.④是体细胞 【太空实验】拟南芥（如图）是十字花科植物，它植株小、生命周期短、种子数量 多、基因组小，因而被广泛用于植物遗传学研究。拟南芥不仅在国际空间站种植， 还登上过月球。据此完成3~4题， 3.拟南芥的体细胞只有5对染色体，它的卵细胞染色体数量是 ( 封 A.5对 B.10条 C.2.5对 D.5条 4.神舟十四号搭载拟南芥种子，主要是利用宇宙射线或微重力进行育种研究。此育种方式从根本 上改变了拟南芥的 ( A.遗传物质 B.形态结构 C.生理功能 D.生活习性 【科学思维】果蝇是研究生物遗传的常用材料，它的性别决定方式与人类相同。据此完成5 6题。 5.如图为某果蝇体细胞中染色体组成图，下列相关叙述错误的是 A.染色体在体细胞内成对存在 B.果蝇体细胞中有3对染色体 C.该果蝇个体的性别为雄性 D.该果蝇可产生两种生殖细胞 6.果蝇翅型的长翅和残翅是一对相对性状，研究人员进行了杂交实验，实验组合和结果如表所示。 若用E、表示控制翅型的基因，则Ⅱ组中子代长翅果蝇的基因组成为 子代 组别 亲本 长翅 残翅 长翅×残翅 17 0 长翅×长翅 130 56 A.EE B.Ee C.ee D.EE或Ee 第1页（共4页） 7.一对正常的夫妇生了一个白化病的女儿，他们再生一个正常的儿子的概率是 A.25% B.75% C.12.5% D.37.5% 8.民间流传着各种预测胎儿性别的说法，比如“酸儿辣女”“从肚子形状看男女”，这些说法都不科 学。真正决定胎儿性别的是 A.23对染色体中的任何一对 B.女性卵细胞的类型 C.男性精子的类型 D.孕妇的饮食习惯 9.我国约有1/3的成年人由于乳糖酶分泌少，食用牛奶后会出现腹泻等不适症状，称为乳糖不耐 受。为解决这一问题，科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使奶牛分泌的乳汁中乳糖含量大 大降低，而其他营养成分不受影响。下列关于该生物技术的叙述正确的是 ( A.抗虫棉、多莉羊的培育都利用了该生物技术 B.转移到奶牛体内的肠乳糖酶基因不具有遗传效应 C,利用该技术生产的乳汁无需经过安全检测即可上市 D.该技术还可用于遗传病的诊治，但目前处于试验研究阶段 10.花生有大花生和小花生两个品种，为探究花生果实大小变异的原因，某生物兴趣小组随机抽取 大花生、小花生两个品种的果实各30枚，分别测量果实的长度，将获得的实验数据转换成如图 所示坐标曲线。下列判断错误的是 A.该小组提出的问题是花生果实大小变异的原因是什么 以 小花生 6 B.小组内某一同学作出的假设是花生果实大小的变异是环境因 八、大花生 4 2 素造成的 010 203040长度/毫米 C.种植在相同地块的小花生平均长度小于大花生，这种差异主 要是由遗传因素决定 D.若将小花生种在肥沃的土壤里，则可以长成大花生，这种变异可以遗传给后代 第二部分（非选择题共25分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计25分） 11.(6分)在遗传学的研究历程中，实验材料的选择对于实验成功与否有至关重要的意义。请分析 回答下列问题。 (一)遗传学之父孟德尔以豌豆作为研究材料 学校兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了三组豌豆杂交实验，统计结果如表： 子代性状及数量 组别 亲代性状 紫花 白花 第一组 紫花 白花 696 0 第二组 紫花 紫花 694 225 第三组 紫花 白花 649 648 第2页（共4页） (1)豌豆是闭花传粉，花瓣尚未打开时，花蕊就已经成熟，花粉散落在柱头上，完成传粉和受精过 程。豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为 ,根据表中遗传性状统计结果可推 断出 是隐性性状。 (二)胚胎学家摩尔根以果蝇为研究材料 B 残翅长翅性状 D E 图1 图2 (2)一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇，其性状及数量如图1所示，若显性基因用B表示，隐 性基因用b表示，亲代长翅果蝇的基因组成为 (3)若图2表示子代长翅果蝇产生的精子类型，正确的是 (填字母)。 (三)线虫之父西德尼·布伦纳以秀丽隐杆线虫作为研究材料 (4)秀丽隐杆线虫的全身不足2000个细胞，可以追踪每一个细胞的生长和发育。秀丽隐杆线虫 的正常培养温度为20℃，研究发现将雌雄同体线虫置于30℃环境一段时间，再放回正常培 养环境后，子代中雄虫比例会升高，这种现象在遗传学上叫作 ,由此推测，其性状是 由 共同作用的结果。 12.(6分)小明对家人的拇指能否向背侧弯曲这一性状进行了调查，并绘制了家族遗传图解。相关 显性、隐性基因分别用D、d表示，请据图回答下列问题。 第一代 爷爷 奶奶 不能弯曲能弯曲 第二代 66 个个 7 妈妈 爸爸 姑姑 姑父 不能弯曲不能弯曲 不能弯曲 能弯曲 第三代 小明 妹妹 表妹 能弯曲不能弯曲 (1)图中小明爷爷的拇指不能弯曲，小明爸爸的拇指不能弯曲，在遗传学上，这叫 现象。 (2)小明妹妹的基因组成为Dd的可能性是 (用分数表示)。小明妈妈和小明爸爸属于 (填字母)。 A.直系血亲 B.旁系血亲 C.是直系血亲又是旁系血亲 D.不是直系血亲也不是旁系血亲 (3)小明姑姑生了一个女儿，由图可知，表妹的基因组成是 。 若姑姑的双眼皮是经整 容而获得的，则这种性状 (填“能”或“不能”)遗传给表妹。 (4)图中小明爸爸将其X染色体上的某一突变基因传给小明的概率为（用分数表示）。 第3页（共4页） 13.(5分)“三孩”政策是中国积极应对人口老龄化而实行的一种计划生育政策。图1是人的生殖过 程中染色体变化示意图，图2是人的体细胞中染色体组成图，图3是染色体组成示意图。请据 图回答相关问题。 I< 【1 能形成精子的细胞精子 母A 能形成卵细胞的细胞卵细胞 甲 图1 图2 图3 (1)正常情沉况下，人的体细胞中染色体分为两类，其中与性别决定无关的是 ,若图1 中的受精卵将来发育成女孩，则图2中能表示其体细胞中染色体组成的是 (填“甲”或 “乙”)，其父亲提供的精子中所含有的性染色体是 (2)图3中③表示的是 ,它主要存在于细胞核中，是长长的链状结构。 (3)在图1中，染色体上的A和a表示控制眼皮性状的基因。若父亲为单眼皮，母亲为双眼皮， 子代表现的性状为 14.(8分)长期以来，我国主要依赖从国外进口优良奶牛品种。国内高产奶牛总量不足万分之五，且 分布分散、不利于优质种的繁殖。为了加强优质种牛的高效繁殖，科学家采用了方法I、Ⅱ两种 方法。方法Ⅲ是研究人员利用现代生物工程技术培育出奶牛一“牛牛”的过程，请据图回答下 列问题。 方法I: 公牛(A牛) 精子>一受精卵一胚胎 试管牛 良种奶牛B牛)激素处理 卵细胞 (E) 母牛子宫 方法Ⅱ： 卵细胞去核 D车) 无核卵 一融合」儿克隆牛 良种奶牛C牛) 乳腺细胞一细胞核 细胞 (F) 方法Ⅲ： 细胞a① 甲牛 o ② 分趣 受精卵融合细胞 早期胚胎 “牛牛” 细胞c 丙牛 (G) 细胞b 乙牛 (1)方法I和方法Ⅲ所表示的繁育方法分别是 (2)F牛与E牛的区别在于它不是由 发育而来，其遗传物质主要来自（填字 母)牛。 (3)方法Ⅲ中“牛牛”产出的乳汁中含有 “牛牛”的获得，说明性状和基因之间的 关系是 (4)我国利用方法Ⅱ培育优良种牛的意义有 (多选，填序号，2分)。 ①避免引进国外奶牛带来生物安全风险 ②有利于奶牛的更新换代 ③使优质奶牛资源更加分散 ④选育具有自主知识产权的优质奶牛 第4页（共4页）图示7 (1)染色体成对(2)蛋白质DNA(3)基因生殖(4)细胞核(5)A 图示8 (1)高茎dd(2)831DD、Dd生殖细胞(3)B 图示9 (1)成对(2)2(3)b(4)2(两)XY(5)B 图示10 (1)XYX(2)女孩男孩性染色体(3)均等(4)B 图示11 (1)原始大气原始海洋(2)闪电(3)氨基酸(4)海洋化学起源说(5)C 图示12 (1)被子植物节肢动物哺乳动物(2)种子外面有无果皮包被蕨类植物(3)爬行动物(4)由简单到复杂 由水生到陆生(5)A 项日二探究实验训练 实验1 1.(1)卵壳(2)气孔将鸡卵放人45~50℃的热水中，卵壳表面有气泡产生，证明卵壳上有气孔(3)气室 (4)胚盘细胞核(5)卵黄膜(6)⑥卵黄①卵白 2.(1)空气(2)气孔(3)丙鸡卵没有受精(4)温度温度对鸡卵的孵化有影响(5)光照光照对鸡卵的孵 化有影响吗(6)有不合理之处；孵化箱内鸡卵数量过少，实验结果存在偶然性（合理即可） 实验2 1.(1)在生物的体细胞中，染色体是成对存在的一条白色纸条一条灰色纸条和一条白色纸条(2)b或AB Ab或aB4Aabb,aaBb,AABb,AaBB(3)有性生殖过程中，亲代可以产生多种不同的生殖细胞，两性生殖 细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代 2.(1)染色体基因(2)9eh (3)雄性(4)每对染色体中各有一条(5)保证子代获得双亲的整套遗 传信息（基因、遗传物质），有利于保护物种的稳定性 实验3 1.(1)含X染色体的精子男孩精子与卵细胞结合时（或受精时）(2)生男生女机会均等 2.(1)卵巢透明软管Y(2)女孩(3)放回装置内(4)B 实验4 1.(1)不同品种的花生相同且适宜(2)A(3)30(4)B(5)15.06(6)遗传物质 2.(1)变异(2)传粉的昆虫减少（或雨季过长影响授粉）(3)蒸腾作用光合作用(4)不能(5)基因组成 环境 实验5 1.作出假设：昆虫的保护色是（或不是）通过自然选择形成的(1)绿(2)遗传(3)灰灰色昆虫的体色与环境 反差较大，容易被敌害发现不利(4)自然选择 2.(1)25(2)变异选择(3)适应环境的变异(4)过度繁殖通过生存斗争被淘汰的个体数量 综合评价答案 第六单元第一章综合评价 1.D2.D3.B4.C5.B6.A7.B8.C9.D10.B 第7页（共8页） 11.(1)组织培养无菌(2)抱对肺青蛙的生殖和发育过程都离不开水环境 12.(1)③卵细胞胚(2)接穗使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起鸭梨(3)有性生殖后代继承了 双亲的遗传物质，有利于在复杂多变的环境中生存和繁衍 13.(1)⑥胚盘有性营养物质③卵壳(2)②系带(3)钙 14.(1)20(2)B暗而均匀(3)节肢(4)变态③(5)要明确目的，及时记录（或要全面、细致和实事求是或 要积极思考、交流看法、进行讨论等) 第六单元第二章综合评价 1.A2.D3.D4.A5.B6.D7.D8.C9.D10.D 11.(1)相对性状白色(2)Bb×Bb(3)DE(4)变异基因组成和环境 12.(1)遗传(2)2/3D(3)Dd或dd不能(4)0 13.(1)常染色体乙X(2)DNA(3)双眼皮 14.(1)杂交育种转基因技术(2)受精卵C(3)人乳铁蛋白基因控制性状(4)①③④ 期中综合评价 1.D2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.D9.C10.D 11.(1)①无性后代保持亲本优良特性（或繁殖速度快等）(2)④⑤(3)作为对照2(4)有芽和2片叶 12.(1)④胚盘⑦⑧(2)②砧木①(3)D→B→C→E→A变态 13.(1)有性(2)性状基因(3)变异相对(4)可遗传(5)AB 14.(1)X或Y(2)一（或三）(3)3：1(4)黑身雄果蝇AA 第六单元第三章综合评价 1.C2.C3.A4.C5.C6.B7.B8.C9.C10.C 11.(1)I层甲(2)变异自然选择(3)共同的祖先比较法 12.(1)有无脊椎骨组成的脊柱（有无脊柱）蛇(2)C哺乳牙齿有分化(3)B爬行(4)由水生到陆生 13.(1)没有氧气紫外线、雷电、高温等(2)A(3)古猿直立行走(4)用火语言 14.(1)相对性状(2)遗传适应者生存(3)高有利(4)D 第六单元第四章综合评价 1.A2.D3.D4.C5.B6.D7.D8.C9.C10.A 11.(1)物种基因(2)气囊(3)就地保护和迁地保护（4)B(5)保护生物多样性，守护美好家园 12.(1)软体(2)捕食(3)加强海关检疫(4)不污染环境控制杂草、害虫数量（或鸭粪提高了土壤肥力或促进 物质循环，提高生态效率或提高经济效益) 13.(1)变态发育(2)基因树蛙A(3)随着水深的增加，胚胎的存活率提高减少(4)保护水域环境（或不随 意排放污水或不乱捕滥杀两栖动物等) 14.(1)遗传(2)皮肤③(3)摆脱(4)由简单到复杂(5)保护生物的生存环境，保护生态系统多样性 期末综合评价 1.B2.C3.D4.A5.A6.B7.A8.C9.C10.D 11.(1)水中体外(2)卵黄和卵白(3)①(4)蔷薇亲缘关系近形成层 12.(1)DNA卵细胞(2)女孩(3)Bb25% 13.(1)原始大气A(2)爬行动物由简单到复杂、由水生到陆生(3)古猿用火 14.(1)温度(2)结构与功能相适应(3)生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的(4)节肢动物 (5)隐性AA或Aa(6)组合一和组合二中亲代的正常蚕基因组成不同 第8页（共8页）