第6单元 第1章 生物的生殖 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）陕西专版

图示7 (1)染色体成对(2)蛋白质DNA(3)基因生殖(4)细胞核(5)A 图示8 (1)高茎dd(2)831DD、Dd生殖细胞(3)B 图示9 (1)成对(2)2(3)b(4)2(两)XY(5)B 图示10 (1)XYX(2)女孩男孩性染色体(3)均等(4)B 图示11 (1)原始大气原始海洋(2)闪电(3)氨基酸(4)海洋化学起源说(5)C 图示12 (1)被子植物节肢动物哺乳动物(2)种子外面有无果皮包被蕨类植物(3)爬行动物(4)由简单到复杂 由水生到陆生(5)A 项日二探究实验训练 实验1 1.(1)卵壳(2)气孔将鸡卵放人45~50℃的热水中，卵壳表面有气泡产生，证明卵壳上有气孔(3)气室 (4)胚盘细胞核(5)卵黄膜(6)⑥卵黄①卵白 2.(1)空气(2)气孔(3)丙鸡卵没有受精(4)温度温度对鸡卵的孵化有影响(5)光照光照对鸡卵的孵 化有影响吗(6)有不合理之处；孵化箱内鸡卵数量过少，实验结果存在偶然性（合理即可） 实验2 1.(1)在生物的体细胞中，染色体是成对存在的一条白色纸条一条灰色纸条和一条白色纸条(2)b或AB Ab或aB4Aabb,aaBb,AABb,AaBB(3)有性生殖过程中，亲代可以产生多种不同的生殖细胞，两性生殖 细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代 2.(1)染色体基因(2)9eh (3)雄性(4)每对染色体中各有一条(5)保证子代获得双亲的整套遗 传信息（基因、遗传物质），有利于保护物种的稳定性 实验3 1.(1)含X染色体的精子男孩精子与卵细胞结合时（或受精时）(2)生男生女机会均等 2.(1)卵巢透明软管Y(2)女孩(3)放回装置内(4)B 实验4 1.(1)不同品种的花生相同且适宜(2)A(3)30(4)B(5)15.06(6)遗传物质 2.(1)变异(2)传粉的昆虫减少（或雨季过长影响授粉）(3)蒸腾作用光合作用(4)不能(5)基因组成 环境 实验5 1.作出假设：昆虫的保护色是（或不是）通过自然选择形成的(1)绿(2)遗传(3)灰灰色昆虫的体色与环境 反差较大，容易被敌害发现不利(4)自然选择 2.(1)25(2)变异选择(3)适应环境的变异(4)过度繁殖通过生存斗争被淘汰的个体数量 综合评价答案 第六单元第一章综合评价 1.D2.D3.B4.C5.B6.A7.B8.C9.D10.B 第7页（共8页） 11.(1)组织培养无菌(2)抱对肺青蛙的生殖和发育过程都离不开水环境 12.(1)③卵细胞胚(2)接穗使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起鸭梨(3)有性生殖后代继承了 双亲的遗传物质，有利于在复杂多变的环境中生存和繁衍 13.(1)⑥胚盘有性营养物质③卵壳(2)②系带(3)钙 14.(1)20(2)B暗而均匀(3)节肢(4)变态③(5)要明确目的，及时记录（或要全面、细致和实事求是或 要积极思考、交流看法、进行讨论等) 第六单元第二章综合评价 1.A2.D3.D4.A5.B6.D7.D8.C9.D10.D 11.(1)相对性状白色(2)Bb×Bb(3)DE(4)变异基因组成和环境 12.(1)遗传(2)2/3D(3)Dd或dd不能(4)0 13.(1)常染色体乙X(2)DNA(3)双眼皮 14.(1)杂交育种转基因技术(2)受精卵C(3)人乳铁蛋白基因控制性状(4)①③④ 期中综合评价 1.D2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.D9.C10.D 11.(1)①无性后代保持亲本优良特性（或繁殖速度快等）(2)④⑤(3)作为对照2(4)有芽和2片叶 12.(1)④胚盘⑦⑧(2)②砧木①(3)D→B→C→E→A变态 13.(1)有性(2)性状基因(3)变异相对(4)可遗传(5)AB 14.(1)X或Y(2)一（或三）(3)3：1(4)黑身雄果蝇AA 第六单元第三章综合评价 1.C2.C3.A4.C5.C6.B7.B8.C9.C10.C 11.(1)I层甲(2)变异自然选择(3)共同的祖先比较法 12.(1)有无脊椎骨组成的脊柱（有无脊柱）蛇(2)C哺乳牙齿有分化(3)B爬行(4)由水生到陆生 13.(1)没有氧气紫外线、雷电、高温等(2)A(3)古猿直立行走(4)用火语言 14.(1)相对性状(2)遗传适应者生存(3)高有利(4)D 第六单元第四章综合评价 1.A2.D3.D4.C5.B6.D7.D8.C9.C10.A 11.(1)物种基因(2)气囊(3)就地保护和迁地保护（4)B(5)保护生物多样性，守护美好家园 12.(1)软体(2)捕食(3)加强海关检疫(4)不污染环境控制杂草、害虫数量（或鸭粪提高了土壤肥力或促进 物质循环，提高生态效率或提高经济效益) 13.(1)变态发育(2)基因树蛙A(3)随着水深的增加，胚胎的存活率提高减少(4)保护水域环境（或不随 意排放污水或不乱捕滥杀两栖动物等) 14.(1)遗传(2)皮肤③(3)摆脱(4)由简单到复杂(5)保护生物的生存环境，保护生态系统多样性 期末综合评价 1.B2.C3.D4.A5.A6.B7.A8.C9.C10.D 11.(1)水中体外(2)卵黄和卵白(3)①(4)蔷薇亲缘关系近形成层 12.(1)DNA卵细胞(2)女孩(3)Bb25% 13.(1)原始大气A(2)爬行动物由简单到复杂、由水生到陆生(3)古猿用火 14.(1)温度(2)结构与功能相适应(3)生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的(4)节肢动物 (5)隐性AA或Aa(6)组合一和组合二中亲代的正常蚕基因组成不同 第8页（共8页）第六单元第一章综合评价 (时间：45分钟满分：45分) 第一部分（选择题共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的) 知 1.“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳树的这种生殖方式属于 A.无土栽培 B.嫁接 C.组织培养 D.扦插 2.“爱媛38号”是用西子香与南香柑杂交选育而来的杂柑品种，其果实外形美观，口感细嫩，深受人 们喜欢。如图是“爱媛38号”的培育过程，下列说法错误的是 ① ② 弥 花粉 新 爱媛38号 西子香 南香相 A.西子香和南香柑分别作为父本和母本 B.花粉在南香柑柱头黏液的刺激下能萌发形成花粉管 C.过程①产生的后代能获得双亲的优良性状 D.过程②采用的繁殖技术是扦插 製 【跨学科实践】小秦掰下自家水仙鳞茎球两旁的侧球，插入花盆的土壤中繁殖水仙，如图。据此 完成34题。 3.下列关于小秦所用的繁殖方式，叙述正确的是 A.繁殖过程有两性生殖细胞的结合 B.新个体能保持母本的优良性状 C.这种繁殖方式属于有性生殖 D.这种繁殖方式比种子繁殖速度慢 4.小秦繁殖的水仙开花后，经过传粉和受精，获得了水仙种子。种子是由下列哪个结构发育而来 的 A.受精卵 B.子房 C.胚珠 D.子房壁 5.如图为我国发行的一套《昆虫》特种邮票，分别为七星瓢虫、半黄赤蜻、大草蛉、中华大刀螳。下列 格 关于这四种昆虫的说法不正确的是 馨 A.七星瓢虫有外骨骼，生长过程中有蜕皮现象 B.半黄赤蜻的发育过程与家蚕一致 C.大草蛉的生殖方式为有性生殖，体内受精 D.中华大刀螳的身体分为头、胸、腹三部分 第1页（共4页） 6.西藏墨脱县的森林夏季几乎每天都会下雨，生活在森林中的横纹树蛙在夏季繁殖时直接将裸露 的蛙卵产在湖边树叶尖上，雨水顺着树叶流到叶尖滋润着蛙卵。由此可知 A.横纹树蛙的生殖方式是卵生 B.横纹树蛙的受精过程在体内完成 C.横纹树蛙的卵壳具有保护作用 D.横纹树蛙的发育摆脱了对水环境的依赖 7.生物通过生殖使物种得以延续。下列关于有性生殖和无性生殖的说法，不正确的是 A.试管婴儿技术通过有性生殖实现 B.进行无性生殖的植物不能产生生殖细胞 C.用马铃薯块茎繁殖属于无性生殖 D.草莓匍匐茎上长出新个体属于无性生殖 8.下列对图中3种动物（青蛙、蝗虫、家鸽）生殖和发育特征的描述，不正确的是 A.①可表示变态发育 B.②可表示体内受精 @② C.③可表示能产生硬壳的大型卵 ③ D.④可表示有性生殖 【陕西本土】目前，陕西野生动植物种群数量实现了恢复性增长。朱鹞是国家一级保护鸟类， 主要生活在山地森林或丘陵地带间的稻田、沼泽等湿地环境中，在高大乔木上营巢、繁殖。据此 完成9~10题。 9.朱鹮卵中含有细胞核、将来可以发育成雏鸟的结构是 A.卵壳 B.卵黄 C.气室 D.胚盘 10.科学家研究了人工孵化朱鹮卵的过程中，失水变化对孵化率的影响，结果如图所示。朱鹮卵的 孵化期为27~28天，结合实验结果分析，下列相关叙述错误的是 A.卵壳和卵壳膜具有防止卵内水分散失的作用 8100f B.孵化率随着受精卵失水率的升高而逐渐降低 60 C.失水率过低时，可用适当方法增加卵壳的通透性 裳40 20 D.探明受精卵失水规律有利于提升人工孵化的效果 0 5.56-8.008.01~10.0010.01~14.80失水率/% 第二部分（非选择题 共25分) 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计25分） 11.(5分)生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，如图是某些生物的生殖、发育示意图。请据图 回答下列问题。 (1)图甲所示的繁殖技术是 ,这种技术需要在 条件下进行。 (2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用 鸣叫声招引雌蛙前来 ,以便完成受精。图乙所示为青蛙生殖和发育过程示意图，其中 成蛙用 进行呼吸，皮肤可辅助呼吸。“雨”和“蛙”之间有着密切的联系，这是因为 第2页（共4页） 12.（7分)生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代延续。某班生物学教师组织同学们分组 探究了一些生物的生殖方式。 ① 图 图2 【探究一：模拟植物受精过程】 (1)图1为第一小组的同学绘制的绿色开花植物受精过程示意图，图1中②代表花粉管萌发后 产生的两个精子，其中的一个将与[ 结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种 子的 【探究二：尝试嫁接】 (2)第二小组的同学模仿图2，把鸭梨的枝条a作为 ,嫁接到杜梨的树桩b上。为了确保 a成活，关键的操作是 ,还要为植株提供适量的水和肥 料。你预测将来a上结出的是具有 (填“鸭梨”“杜梨”或“鸭梨和杜梨”)性状的果实。 (3)图1所示生殖方式属于 ,与图2所示的生殖方式相比，图1所示生殖方式的优势 是 。 通过这次实践活动，同 学们不仅锻炼了动手能力，同时对所学知识也有了更深刻的理解。 13.(6分)阅读资料，回答下列问题。 资料一鸡的卵巢排出成熟的卵细胞后，首先进入输卵管的漏斗部，在此处完成受精作用；然后 进入蛋白分泌部，形成卵白，后下行进入峡部，形成卵壳膜，卵壳膜的主要成分是蛋白质，主要起 保护作用；然后进入子宫部，在此期间注入子宫液，使蛋重几乎增加一倍；之后由壳腺分泌含钙 的化合物形成卵壳，最后通过泄殖腔排出体外。 资料二鸡饲料成分主要有水、粗蛋白质、糖类、粗脂肪、矿物质、维生素等。在配制饲料时，一 般以玉米、大麦、小米为主，可适量地添加麦麸、豆饼、鱼粉、贝壳粉、食盐等。 ⑥ ② ⑨ ⑦ ⑤ 图1 图2 (1)小鸡是由图1中的[ 先发育成图2中的⑨，再进一步发育而成的，其生殖方式为 (填“有性”或“无性”)生殖。在这个过程中，卵黄和卵白为其发育提供了 产生的二氧化碳等气体通过[] 上的气孔排到外界环境中。 (2)鸡卵一般呈椭圆形，只会在一个小范围内打转，如果卵在孵化过程中发生滚动，卵黄会在 [] 的作用下发生相应转动，让胚胎更靠近孵卵的亲鸟，从而保证胚胎发育所需要 的温度。 (3)阅读资料二，在生活中我们有时候会发现有的鸡产下了软壳的卵，出现这种现象的原因是鸡 的体内缺少含 的无机盐，在鸡饲料中添加贝壳粉的目的是避免这种情况的发生。 第3页（共4页） 14.(7分)养蚕在我国有着悠久的历史，也是一项有趣且富有教育意义的活动。小秦在学习了相关 知识后，和其他同学一起开展了饲养家蚕的课外实践活动。 【孵化蚕卵】 小秦和其他同学发现：温度不同时，蚕卵的孵化率也不同。为了探究蚕卵孵化的最适温度， 他们进行了分组实验，统计结果如表所示。 组别 温度/℃ 孵化出幼蚕所需的时间/天 孵化率/% 甲 16 5 49 乙 20 4 98 丙 24 3 68 (1)由表中数据可知，孵化蚕卵的最适温度是 ℃。 【饲养幼蚕】 家蚕主要以桑叶为食，一般每5~6天蜕皮一次，蜕皮期间不食不动的状态称为“眠”。 【吐丝结茧】 蚕在吃桑叶长大的过程中，吐丝结茧。小秦和同学们探究了不同品种和不同给光条件对家 蚕产丝率的影响。具体操作如下： ①选取三个品种的家蚕各300只，每种品种放入3片方格蔟。 ②设置不同的给光条件，每种品种3片方格蔟分别给予明亮而不均匀、明亮而均匀、暗而均 匀的光照条件。 ③每天观察温度、湿度等情况，结茧后进行缫丝，计算产丝率如图1所示。 100 品种A 品种B 品种( 口明亮而不均匀■明亮而均匀☑暗而均匀 图1 图2 (2)据图1分析，三个品种中，品种 的产丝率最高；三种给光条件中， 的给光条 件下，家蚕产丝率最高。 【观察蚕蛾】 (3)家蚕经过4眠后，停止取食，吐丝结茧，在茧内化蛹，茧内的蛹羽化成蚕蛾（如图2）。蚕蛾身 体分节，有1对触角、2对翅和3对足，触角和足分节，具有 动物的特征。 【饲养小结】 (4)小秦观察到家蚕的一生经历了卵幼虫→蛹→成虫四个时期，这种发育属于 发育。 小秦和同学们总结了饲养家蚕的一些做法，其中不可取的是（填序号）。 ①及时清理饲养盒中的垃圾 ②用毛笔或羽毛转移刚孵化的幼蚕 ③从冰箱里取出的桑叶直接给家蚕喂食 ④不让家蚕接触到有刺激性的化学物品 【饲养反思】 (5)通过小秦和同学们观察、记录家蚕的生长发育的过程，你认为科学观察应该做到： 。(写出一点) 第4页（共4页）