29.2 第2课时由三视图确定几何体(分层作业)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册数学(人教版)安徽专版

2026-03-10
| 2份
| 3页
| 25人阅读
| 1人下载
山东一本图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 29.2 三视图
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.64 MB
发布时间 2026-03-10
更新时间 2026-03-10
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2026-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56565285.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 由三 A知识分点练 夯基础 知识点由三视图确定几何体 1某几何体的三视图如图所示,这个几何体是 主视图 左视图 俯视图 A B C D 2.(2025·安徽模拟)某几何体的三视图如图所示, 该几何体是 A.三棱柱 B三棱锥 C.长方体 D.圆柱 3.(2024·安徽)某几何体的三视图如图所示,则该 几何体为 B D 4.一个几何体的主视图、左视图和俯视图都是三 角形,这个几何体是 A.长方体 B.三棱柱 C.三棱锥 D.圆锥 5.一个几何体的主视图和俯视图如图所示,则该 几何体的名称是 主视图 俯视图 72一本·初中数学9年级下册RJ版 视图确定几何体 A.圆锥 B.圆柱 C.球 D.长方体 6.(2025·池州二模)由几个大小相同的小正方体积 木搭成的立体图形的左视图如图所示,则所搭 成的立体图形不可能是 () 左视图 B C D 7.一个几何体的俯视图如图所示,则这个几何体 可能是 () 俯视图 B D 8.(2025·马鞍山模拟)用5个大小相同的小正方体 搭一个几何体,其主视图、左视图如图2所示, 现将其中4个小正方体按图1方式摆放,则最 后一个小正方体应放在 ) ① ②) ③4⊕ 正面 主视图 左视图 图1 图2 A.①号位置 B.②号位置 C.③号位置 D.④号位置 9【新情境·传统文化】谜语是我国民间文学的 一种特殊形式,古时称“瘦辞”或“隐语”.谜语: 正看三条边,侧看三条边,上看圆圈圈,就是没 直边(打一几何体).谜底: B能力综合练 练思维、 10.(2025·安徽模拟)某几何体的三视图如图所示, 这个几何体是 B D 11.由若干个小正方体组合而成的几何体的三视 图如图所示,则组成该几何体的小正方体的 个数是 主视图 左视图 俯视图 A.3 B.4 C.5 D.6 12.由几个小正方体所搭成的几何体的俯视图如 图所示,小正方形中的数字表示在该位置上 小正方体的个数,则这个几何体的左视图为 () 2 3 121 A D 13.(2025·合肥月考)一个长方体挖去一个几何体后 的三视图如图所示,则挖去的几何体为() 主视图 左视图 八 俯视图 A.圆柱 B.圆锥 C.球体 D.三棱锥 14.一个直三棱柱的立体图和三视图如图所示, 根据立体图中的数据,求: (1)主视图中线段AB的长; (2)左视图的面积 5 主视图 左视图 正面 俯视图 C拓展探究练 提素养 15.一个由若干个大小相同的小正方体搭成的几 何体的主视图和俯视图如图所示,则搭成这 样的几何体最少、最多需要的小正方体的个 数分别为 () 主视图 俯视图 A.7,10 B.9,11 C.10,13 D.8,11 16.一个几何体由若干个大小相同的小正方体搭 成,它的主视图和俯视图如图所示,则该几何 体的左视图不可能是 () 主视图 俯视图 A B C D 第二十九章投影与视图73∴.OC=OB≈22.78cm. ∠COA=37°,CE⊥OA, .在Rt△OCE中,OE=OC·cos37°≈22.78×0.80= 18.224(cm), ∴.ED=OE-OD≈18.224-10=8.224≈8.2(cm), .ED的长约为8.2cm. 章末复习 、0②③2 2 ⑤3 ⑥③ 3 ⑨1 2 ①2 ②√5 1.c2.D3.c4 2 6.c 7.102 (2)48.C9.B10.B11.8 12.7 17 13.17 14.(1)岛A与港口B之间的距离约为4km (2)tanC≈2i 8 15.(1)45°(2)(27+9√3)m 本章易错易混专练 1.C2.C3.A4.5或11 5.解:如图,过点E作EH⊥BD,垂足为H,连接AC 交EH于点M,交FG于点N. E 437°M B H GD 由题意,得EH⊥AM,FG⊥CM,AB=MH=NG= CD=1.7 m,DG=CN=8 m,AC=BD=115 m, ∴.∠EMC=∠FNC=90°. .FG=4.9 m,.FN=FG-NG=3.2 m. 设AM=xm,∴.CM=AC-AM=(115-x)m. '∠ECM=∠FCN,∴.△EMC∽△FNC, 器兴器 解得EM=(46-0.4x)m. 在Rt△AEM中,∠EAM=37°, .EM=AM·tan37°≈0.75xm, '.0.75x≈46-0.4x,解得x≈40, ∴.EM≈30m, ∴.EH=EM+MH≈30+1.7=31.7(m), '.此时风筝距离地面的高度约为31.7m. 第二十九章投影与视图 29.1投影 1.B2.A3.东4.图25.A6.D 7.解:如图所示,点O即为,点光源,线段AB即为旗杆 的影长. ·答多 B 8.A9.C10.D 11.解:(1)当投影线由物体上方照射到下方时,所得 正投影如图所示. (2)当投影线由物体左方照射到右方时,所得正投影 如图所示. 12.C13.7.5cm14.6 15.圆柱的体积为16π,表面积为24π 29.2三视图 第1课时几何体的三视图 1.A2.D3.A4.C5.D6.4 7解:该几何体的主视图、左视图和俯视图如图所示 主视图 左视图 俯视图 8.A9.A10.C11.A12.C 13.解:(1)从左边看,一共有两层,底层是两个正方 形,上层的左边是一个正方形; 从上面看,一共有两层,底层的左边是一个正方形, 上层有三个正方形. 这个几何体的左视图和俯视图如图所示 左视图 俯视图 (2)2 14.B 第2课时由三视图确定几何体 1.D2.A3.D4.C5.A6.D7.D 8.B9.圆锥10.C11.B12.B13.B 14.(1)3.2(2)14.415.C16.D 第3课时由三视图确定儿何体的 表面积或体积 1.A2.A3.cab4.A5.2π6.120 7.解:(1)正六棱柱 (2)如图所示.(答案不唯一) 10.

资源预览图

29.2 第2课时由三视图确定几何体(分层作业)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册数学(人教版)安徽专版
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。