5.3 民族区域自治制度(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册道德与法治(统编版·新教材)

2026-03-23
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摘要:

该初中道德与法治课件聚焦“民族区域自治制度”,系统梳理我国民族关系、制度地位、宪法规定、自治地方与机关及实施要求,通过“教材知识梳理+扩展延伸(对比民族区域自治与特别行政区)+课时精练”的学习支架,帮助学生构建从基础概念到实践应用的知识脉络。 其特色在于以“铸牢中华民族共同体意识”为主线,通过新情境对联题、新疆立法案例、西藏成就分析等实例,融合政治认同与法治观念,采用对比辨析、情境创设等教学方法。既强化学生对制度的理解与认同,又提升知识应用能力,为教师提供系统资料与分层练习,助力高效教学。

内容正文:

初中道德与法治 八年级下册(RJ版) 第三单元 认识国家制度 第五课 我国的政治制度 第3课时 民族区域自治制度 目录 CONTENTS 教材知识梳理 课时分层精练 1. 我国的民族关系是怎样的? (1)中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的 ⁠ ⁠。 (2)各民族在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和 谐的社会主义民族关系,不断铸牢 ⁠ ⁠。 (3)各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,推动中华民族走向 包容性更强、凝聚力更大的 ,共建美好家 园,共创美好未来。 统一的 多民族国家  中华民族共同体意 识  命运共同体  1 2 3 4 5 6 返回目录 上一页 下一页 2. 民族区域自治制度的地位。 民族区域自治制度是我国的一项 政治制度。 3. 我国宪法关于民族区域自治的规定。 我国宪法规定,各少数民族 ⁠的地方实行区域自 治,设立自治机关,行使自治权。 基本  聚居  1 2 3 4 5 6 返回目录 上一页 下一页 4. 正确认识我国的民族区域自治。 (1)我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。 (2)自治机关:民族自治地方的 ⁠ 和 ⁠。 人民代表大会  人民政府  1 2 3 4 5 6 返回目录 上一页 下一页 (3)自治权:自治机关在行使一般地方国家机关职权的同 时,依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自 治权,根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。 (4)我国民族自治地方与国家的关系:①我国民族区域自治 是在党和国家统一领导下的自治,各民族自治地方是国 家 的组成部分。②民族自治地方的自治机关必 须服从 的领导,做到 相结合、民 族因素和区域因素相结合。 不可分割  中央  统一和自治  1 2 3 4 5 6 返回目录 上一页 下一页 5. 实施民族区域自治制度的根本目的是什么? 实施民族区域自治制度,根本目的是维护 ⁠ 和 ⁠。 国家统一  民族团结  1 2 3 4 5 6 返回目录 上一页 下一页 6. 实施民族区域自治制度有何要求? (1)必须坚持 对民族工作的领导,把 ⁠ 作为新时代党的民族工作的主线、作为民族 地区各项工作的主线。 (2)坚持和完善民族区域自治制度,确保党中央政令畅通, 确保国家法律法规实施,支持各民族发展 ,改 善 ,实现共同发展、 ⁠。 党  铸牢中华 民族共同体意识  经济  民生  共同富裕  1 2 3 4 5 6 返回目录 上一页 下一页 扩展延伸 民族区域自治与特别行政区 (1)设置目的不同。民族自治区是根据我国的民族政策为解 决民族问题而设置的;特别行政区是为妥善解决香港、澳门问 题,推进祖国和平统一大业而设置的。 (2)实行地区不同。民族区域自治是在少数民族聚居的地方 实行;特别行政区是在香港、澳门设立。 (3)权限不同。民族自治地方有民族自治权,而特别行政区 有高度自治权。 (4)实行的社会制度不同。民族自治地方坚持社会主义制 度,特别行政区保持原有的资本主义制度不变。 1 2 3 4 5 6 返回目录 上一页 下一页 1. (新情境·对联)“上联:齐聚一堂,奋进路上彰显民族气 概;下联:相亲相爱,团结碑上铭刻共同誓言。”这副对联体 现的政治制度是( C ) A. 人民代表大会制度 B. 基层群众自治制度 C. 民族区域自治制度 D. 全国人民代表大会 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 2. 民族区域自治制度符合我国国情,在加强民族平等团结、促 进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作 用。下列事例能直接体现这一制度的是( A ) A A. 2025年,新疆维吾尔自治区人大常委会制定修改了一批重 要法规,为新疆高质量发展提供法治保障 B. 民主党派人士开展长江生态环境保护民主监督工作,更好 地助推美丽中国建设 C. 某地建立村民“微自治”组织体系,实现民事民办,唤醒 了村民主人翁意识,激活了乡村振兴“原动力” D. 泰安市人大常委会搭建起人大代表履职活动的新载体、新 平台,打通人大代表联系群众的“最后一公里”,筑起人 大代表联系群众的“连心桥” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 3. 我们要以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚持和完善民族 区域自治制度,促进各民族广泛交往交流交融,推动民族地区 加快现代化建设步伐。这说明( A ) ①我国是统一的多民族国家,民族团结是现代化建设的基本 保障 ②铸牢中华民族共同体意识是我国基本政治制度 ③ 国家支持民族地区经济发展,各民族间形成平等团结互助和 谐的关系 ④我国坚持民族区域自治制度这一根本政治制度 A A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 4. (2025·山东烟台期末)党中央对新时代推进西部大开发形 成新格局作出部署的五年来,西部地区开放型经济格局加快构 建,基础设施条件大为改观,各族群众生活水平稳步提高,谱 写了西部大开发新篇章。新格局的推进( B ) ①体现各民族互助和谐、共同繁荣 ②表明西部地区的经济优 先发展 ③证明少数民族有高度自治权 ④彰显民族区域自治 制度的优势 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 5. 2025年是西藏自治区成立60周年。在党中央坚强领导下,在 全国人民大力支持下,西藏各族干部群众团结奋斗,取得了经 济文化繁荣、社会全面进步、生态环境良好、人民生活幸福的 历史性成就。这说明( A ) ①党的领导是西藏发展的根本政治保证 ②民族区域自治制度 是西藏发展的制度保障 ③民族地区的高度自治调动了人民的 积极性 ④民族区域自治扩大了西藏人民享有的政治权利 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 6. 为加快民族地区发展,一批批干部、专家帮扶民族地区,一 笔笔扶贫资金注入民族地区,让曾经贫困的民族地区焕发生 机,迎来了历史上最好的发展时期。这告诉我们,铸牢中华民 族共同体意识需要( C ) ①自觉维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ②坚定不 移贯彻高度自治的方针 ③维护祖国统一,反对一切形式的民 族分裂活动 ④各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守 望相助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 7. 在课余时间,小晋与同学们玩起了“猜地名”游戏。下列是 小晋给出的谜面和谜目: 在这里,人大与人民政府并为一体开展工作。 在这里,可以自主管理本地方、本民族的内部事务。 对加强民族平等团结、增强中华民族凝聚力有重要作用。 ——打一地名 请你从下列备选谜底中选出正确的答案( D ) ①山西省 ②内蒙古自治区 ③新疆维吾尔自治区 ④北京市 D A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 8. 我国宪法第四条中规定:“各少数民族聚居的地方实行区域 自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自治地方都是中华 人民共和国不可分离的部分。”下列关于民族区域自治制度的 表述,正确的是( D ) ①民族区域自治制度就是在各少数民族居住的地方实行区域自 治 ②我国各民族自治地方的人民代表大会与人民政府都是自 治机关 ③新疆维吾尔自治区各级人民法院审判毒品犯罪案件 行使了自治权 ④大理白族自治州政府发布“三月街”民族节 放假通知是行使了自治权 D A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 9. 党的十八大以来,广西壮族自治区党委和政府贯彻落实 党中央决策部署,团结带领全区各族人民统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,全面打赢脱贫攻坚 战,综合实力迈上新台阶,这些成绩,体现了党的民族政策和 民族区域自治制度在祖国南疆的成功实践。 (1)请你结合所学知识,谈谈我国为什么实行民族区域自治 制度。(6分) ①我国是一个统一的多民族国家,国家在各少数民族聚居的地 方实行民族区域自治制度。②有利于把国家的集中、统一与各 民族的自主、平等结合起来。③有利于把国家的法律、政策与 民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。④有利于把各 族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。(6 分,答出三点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 (2)请你说说广西壮族自治区的自治机关有哪些?(4分) 广西壮族自治区人民政府和人民代表大会。(4分) (3)作为公民,你将如何以实际行动促进各民族和睦相处、 和谐发展?(4分) ①认真学习和宣传党和国家的民族政策,树立维护民族团结的 意识,关心、帮助少数民族同学。②尊重各民族的风俗习惯、 语言文字和宗教信仰等。③勇于同各种破坏民族团结的言行作 斗争。(4分,答出两点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $

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