3.1 公民基本权利（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦八年级下册“公民基本权利”，系统梳理平等权、政治权利、人身自由等核心权利的含义、宪法规定及重要性，通过生活案例导入，构建从具体情境到抽象概念的知识支架，帮助学生建立权利认知框架。 其亮点在于结合2025年春晚无障碍转播、严某举报被侵权等鲜活案例，强化法治观念培养，通过“我给两会捎句话”活动引导学生行使监督权，增强责任意识。分层精练设计兼顾基础与提升，教师可直接用于课堂练习，助力学生深化权利理解，提升运用法律维护权益的能力。

初中道德与法治 八年级下册（RJ版） 第二单元　理解权利义务 第三课　公民的基本权利和义务 第1课时　公民基本权利 目录 CONTENTS 教材知识梳理 课时分层精练 1. 平等权。 （1）含义：平等权是指公民 享有权利，不受任 何不合理的差别对待，要求国家在 ⁠下给 予 的权利。 （2）宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前 ⁠ ⁠。 （3）要求：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定 的 ，同时必须平等地履行宪法和法律规定 的 ⁠。 平等地　 同等情况　 同等保护　 一律平 等　 各项权利　 各项义务　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 （4）重要性：平等权是公民 的基础。 行使其他权利　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 2. 政治权利。 （1）含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由 的统称。 （2）内容：选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、 游行、示威的自由，等等。 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 （3）选举权与被选举权。 要求 我国 的公民，不分民族、种族、性 别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法 律 ⁠的人除外 重要 性 行使选举权和被选举权是公民 ⁠ ⁠的基础 年满十八周岁　 被剥夺政治权利　 参与管理国家和社会 事务　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 3. 人身自由。 （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 （2）内容： 人身自由不受侵 犯 任何公民，非经人民检察院批准或者决定 或者人民法院决定，并由公安机关执行， 不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非 法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非 法搜查公民的身体 ⁠ 不受侵犯 禁止用任何方法对公民进行 ⁠、 诽谤和诬告陷害 人格尊严　 侮辱　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 ⁠不受 侵犯 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 ⁠ 和 ⁠ ⁠受法律的保 护 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要， 由公安机关或者检察机关依照法律规定的 程序对通信进行检查外，任何组织或者个 人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和 通信秘密 住宅　 通信自由　 通信秘 密　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 （3）重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活 与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民 才能独立、自由、 生活。 有尊严地　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 4. 社会经济权利。 （1）含义：社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经 济利益相关的权利。国家应采取积极措施，为公民享有社会经 济权利提供充分的物质条件，特别是对弱势群体的权益给 予 ⁠。 特殊保护　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 （2）内容： 财产权 公民的 不受侵犯。国家为 了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的 私有财产实行征收或者征用并给予补偿 劳动权 一切有劳动能力的公民有 ⁠ 和 ⁠的权利 劳动者 ⁠权 中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展 劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间 和休假制度 合法的私有财产　 劳动就业　 取得劳动报酬　 休息　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 社会保障 权和物质 帮助权 国家建立健全同经济发展水平相适应的 ⁠ 。公民在年老、疾病或者丧失劳动能 力的情况下，有从国家和社会获得 ⁠ ⁠的权利 社会 保障制度　 物质帮 助　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 5. 文化教育权利。 受教 育权 含义 公民有权按照其能力 ⁠地从国家获得 接受教育的机会 国家 相关 政策 国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、 少年接受义务教育 文化 权利 含义 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文 化活动的自由 国家 相关 政策 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术 和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性 工作，给以鼓励和帮助 平等　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 6. 监督权与获得国家赔偿权。 监督权 内容 公民对于任何国家机关和国家工作人员，有 提出 的权利；对于任何国 家机关和国家工作人员的违法失职行为，有 向有关国家机关提出 、 ⁠ 或者 ⁠的权利 意义 公民依法通过各种途径和形式行使监督权， 有助于国家机关和国家工作人员依法 ⁠ ， ⁠为人民服务 批评和建议　 申诉　 控 告　 检举　 行 使权力　 全心全意　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 获得国 家赔偿 权 内容 由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利 而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿 的权利 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 7. 其他权利。 我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾 人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 扩展延伸 公民依法行使监督权的途径和方式 通过人大代表或直接向人大常委会反映；通过书信、电子 邮件、政府网站、电话等形式向有关部门反映或举报；通过电 视、广播、报刊等媒体进行监督；等等。 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 常考补充 网上评议政府的意义。 （1）对政府：①有助于政府接受公民监督和社会监督，促进 依法行政，提高工作效率。②有助于督促政府工作人员全心全 意为人民服务等。 （2）对公民：①有助于提高公民参政议政的热情，激发公民 关心国家大事的主人翁精神。②有助于拓宽公民行使监督权的 渠道等。 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 1. “让爱无碍”，2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的 无障碍转播，让全国超4 500万视听障碍人士也能“看得 见”“听得见”春晚。央视春晚的这一做法让视听障碍人士更 好地享受（　B　） A. 生存权 B. 平等权 C. 受教育权 D. 政治权利 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 2. （2025·安徽淮南期中）在一次关于公民权利的主题班会 上，老师说：“同学们，当你们具备法定条件时，就拥有了一 项重要的政治权利，它是公民参与管理国家和社会事务的基 础。”老师所说的这项权利是（　C　） A. 监督权 B. 言论自由 C. 选举权和被选举权 D. 批评建议权 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 3. （2025·山东青岛期中）严某通过网络举报当地某工厂违法 排放工业废水。次日早晨，厂长带领两名员工强行进入严某家 中，将还在睡梦中的严某叫醒并带到工厂办公室“教育”了一 整天。该厂长及员工的行为（　C　） ①不属于违法行为 ②侵犯了严某的人身自由 ③侵犯了严某的人格尊严 ④属于非法入侵严某住宅 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 4. 小明请同桌小海帮自己把信投递到邮局信箱，小海答应后却 随手将信扔到垃圾桶。以下行为与小海的行为性质一致的是 （　B　） ①小王为集邮而毁弃其他同学的信件　②某企业经理以加强管 理为由禁止职工寄发信件　③小赵的母亲以关心为由偷看小赵 的日记　④公安机关因追查犯罪分子的需要，对犯罪嫌疑人的 电话进行监听 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 5. 下列“情境”与“权利”对应正确的是（　B　） 选项 情境 权利 A 张某通过网络举报当地一家化工厂违 法排放工业废水 言论自由 B 最近房价下调，小刘爸爸看准时机购 入了一套商品房 财产权 C 大学生小张获得国家励志奖学金和国 家助学金 物质帮助权 D 同学们积极为学校“新时代好少年” 的评选活动投票 选举权与被选 举权 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 6. 下列各组概念之间的关系与图中所表示的关系一致的是 （　D　） A. ①文化权利　②通信自由 B. ①劳动权　②物质帮助权 C. ①人格尊严不受侵犯　②言论自由 D. ①社会经济权利　②劳动者休息权 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 7. 观察漫画，回答下列问题。 　 （1）两幅漫画分别涉及公民的哪项权利？（2分） 漫画一：选举权和被选举权。（1分）漫画二：监督权。（1 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 （2）请你分别谈谈两幅漫画中公民行使这两项权利的意义。 （4分） 漫画一：选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的 基础。（2分） 漫画二：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国 家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 （2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 8. （2025·四川南充中考）以下是2025年南充实施的民生实事 项目，与其所保障的公民基本权利相一致的是（　C　） A. 坚持就业优先，实现城镇新增就业5.5万人以上——文化权 利 B. 持续推进城市更新，新开工改造城镇老旧小区293个——政 治自由 C. 为家庭经济困难的学生提供生活补助、发放国家助学金— —受教育权 D. 改善交通出行体验，支持1 428个自然村（组）通硬化路建 设——财产权 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 9. 以下是初中生小婧一家的一些生活场景，你认为推论正确的 是（　A　） ①小婧妈妈投票选举人大代表→行使了选举人大代表的权利→ 具有主人翁意识的体现 ②小婧爸爸向网络问政平台投诉燃气费猛增问题→行使了监督 权→维护了自身的合法权益 ③小婧姐姐将零花钱捐赠给山区→行使了合法的财产使用权→ 具有社会责任感的表现 A ④小婧在课上认真听讲做笔记→行使了政治权利→提升科学文 化素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 10. 观察小张的一天，并回答下列问题。 材料一　早上，小张到达班级后，发现同学们打算参与“我给 两会捎句话”活动，向政府建言献策。 发现的问题 建议 随着“课间十五分钟”的落实，很多学校的体育设 施满足不了学生的需求，部分体育设施老化等问题 逐渐出现 ① 当下，部分学生在应对学习、生活压力时，容易出 现心理调适困难，对其成长产生了不利影响 ② （1）针对上述发现的问题，请你帮忙补充相应的建议。（4 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 （1）针对上述发现的问题，请你帮忙补充相应的建议。（4 分） ①完善学校的体育设施，定期对体育场地、器材等进行安全检 查和维修保养等。②设置专门的心理咨询室，配备专业的心理 咨询教师，开设心理健康课程等。（4分，每点2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 材料二　小张的叔叔是做生意的，叔叔的朋友向叔叔借了十万 元，过了很长时间都没有归还。吃午饭时，叔叔在饭桌上说： “我打算叫上几个人去他家，不还钱就不让他出门。” （2）小张认为叔叔的想法不妥，他应如何劝说叔叔？（4分） ①叔叔的想法是错误的。在我国，公民的人身自由不受非法侵 犯，是公民的基本权利之一。②我国宪法规定，公民的住宅不 受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（4分，每 点2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 材料三　晚饭后，小张与家人在观看晚间新闻时获取到以下信 息：2025年政府工作报告中明确城乡居民基础养老金最低标准 再提高20元……做好重度残疾人托养照护服务，提升残疾预防 和康复服务水平。加强低收入人口动态监测和常态化救助帮 扶，完善分层分类社会救助体系，保障困难群众基本生活。 （3）从公民基本权利角度，分析政府工作报告中提出以上任 务的依据。（4分） ①我国公民依照宪法规定享有社会保障权和物质帮助权。②国 家积极采取措施，对弱势群体的权益给予特殊保护。（4分， 每点2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $