精品解析：湖北宜都市2025-2026学年九年级上学期模拟适应性考试试题物理·化学-初中化学

九年级模拟适应性考试试题 （满分：120分 时限：120分钟） 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。 第二部分 化学 可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 N 14 O 16 Ca 40 一、选择题（共13题，共18分。24~31题，每题1分；32~36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 《茶经》记载茶叶制作过程：“晴采之，蒸之，捣之，拍之，焙之，穿之，封之，茶之干矣”。以下涉及化学变化的是 A. 采 B. 拍 C. 焙 D. 封 【答案】C 【解析】 【详解】A、采茶的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、拍的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、烘焙加热过程中，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、封装的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：C。 富硒鲟鱼子酱因富含天然蛋白质、DHA、谷氨酸（）等人类所需的多种营养物质，被誉为舌尖上的“软黄金”。完成下面小题。 2. 富硒鲟鱼子酱中“硒”指的是 A. 元素 B. 分子 C. 单质 D. 原子 3. 下列关于谷氨酸的说法正确的是 A. 由4个元素组成 B. 属于氧化物 C. 氧元素质量分数最大 D. 1个分子中含有2个氧分子 4. 鲟鱼养殖需要定期检测养殖池水质，检测过程中相关操作正确的是 A. 过滤水样 B. 量取水样 C. 滴加检测液 D. 加热水样 【答案】2. A 3. C 4. B 【解析】 【2题详解】 宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，则富硒鲟鱼子酱中“硒”指的是元素；故选A。 【3题详解】 A、由谷氨酸的化学式可知，谷氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，而元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，故选项说法不正确。 B、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，谷氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，不属于氧化物，故选项说法不正确。 C、谷氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×5):(1×9):(14×1):(16×4)=60:9:14:64，因此谷氨酸中氧元素质量分数最大，故选项说法正确。 D、谷氨酸是由谷氨酸分子构成的，1个谷氨酸分子中含有4个氧原子，不含氧分子，故选项说法不正确。 故选C。 【4题详解】 A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故图示操作不正确。 B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作正确。 C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确。 D、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄；图中液体超过试管容积的，故图示操作不正确。 故选B。 2025年4月，我国科学家利用稀土元素钪对二氧化钛材料进行改造，使二氧化钛光解水制氢效率比过去提高15倍。回答28~30题。 5. 对我国稀土工业作出巨大贡献的科学家是 A. 徐光宪 B. 闵恩泽 C. 张青莲 D. 袁隆平 【答案】A 【解析】 【详解】A、徐光宪在稀土元素的分离和提取方面做出了杰出贡献，被誉为“中国稀土之父”，该项正确； B、闵恩泽主要从事石油化工催化研究，该项错误； C、张青莲专注于同位素化学和原子量测定，该项错误； D、袁隆平是杂交水稻专家，该项错误； 故选A。 6. 钪在元素周期表中的信息如图所示，下列对其描述错误的是 A. 属于金属元素 B. 元素符号为SC C. 原子核内质子数为21 D. 相对原子质量为44.96 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知：该元素的名称是钪，含有“钅”字旁，属于金属元素，说法正确； B、根据元素周期表中的一格可知：元素名称右上角的字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为Sc，说法错误； C、根据元素周期表中的一格可知：左上角的数字为21，表示原子序数为21，原子序数=核电荷数=质子数=21，说法正确； D、根据元素周期表中的一格可知：元素名称正下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为44.96，相对原子质量单位是“1”， 说法正确； 故选：B。 7. 二氧化钛光解水制氢的物质转化示意图如下。下列说法正确的是 A. 反应前后氧原子数量增多 B. 生成的乙化学式为2O C. 反应前后元素化合价均不变 D. 生成的丙可用作燃料 【答案】D 【解析】 【详解】A、该反应有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，故反应前后氧原子的数目不变，不符合题意； B、由图可知，每个乙分子由2个氧原子构成，则乙为氧气，化学式为：，不符合题意； C、该反应为水在光照和催化剂的作用下反应生成氢气和氧气，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，氢气中氢元素化合价为0，氧气中氧元素化合价为0，则反应前后氢元素和氧元素的化合价均发生了改变，不符合题意； D、由图可知，生成的丙为氢气，氢气具有可燃性，可用作燃料，符合题意。 故选D。 8. 2025年我国环境日主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是 A. 大力发展公共交通 B. 积极植树造林、种草 C. 使用新型可降解塑料 D. 工业污水直接排入河道 【答案】D 【解析】 【详解】A、大力发展公共交通，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； B、积极植树造林、种草，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意； C、使用新型可降解塑料，可以减少白色污染，保护环境，不符合题意； D、工业污水直接排入河道，会污染水源，应处理达标后排放，符合题意。 故选D。 9. 下列实验方案能达到目的的是 目的 A.探究对分解的催化作用 B.探究甲烷中含有碳元素 方案 目的 C.探究铁生锈的两个条件 D.探究二氧化碳能和水反应 方案 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，不能探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用，故A错误； B、甲烷燃烧时，烧杯内壁有水珠生成，说明有水产生，反应物氧气是由氧元素组成的，依据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不会改变，故可得出甲烷中含有氢元素，不能确定含有碳元素，故B错误； C、左侧的铁丝绒能与氧气、水充分接触，一段时间后生锈；水中的铁丝绒与水和少量溶解的氧气接触，基本不生锈；右侧的铁丝绒只与空气接触，不与水接触，不生锈；该实验能确定铁生锈与氧气、水有关，故C正确； D、图中实验，没有作对比实验，没有排除二氧化碳使紫色石蕊变红色的可能，不能探究二氧化碳与水反应，故D错误。 故选C。 10. 某化学兴趣小组用铁板制作金属蚀刻画。主要步骤如图所示，下列说法错误的是 A. 步骤①用砂纸打磨是为了除去铁板表面的氧化膜 B. 步骤②中硫酸铜溶液也可以用硫酸锌溶液来代替 C. 步骤③揭膜后铁板上会出现红色字样 D. 步骤③中塑封是为了防止蚀刻画锈蚀 【答案】B 【解析】 【详解】A、步骤①用砂纸打磨是为了除去铁板表面的氧化膜（如铁锈），使铁与硫酸铜溶液更好地接触反应，该说法正确。 B、在金属活动性顺序中，铁位于铜之前，能与硫酸铜发生置换反应；但铁位于锌之后，不能与硫酸锌发生反应，无法达到蚀刻效果，因此硫酸铜溶液不能用硫酸锌溶液代替，该说法错误。 C、步骤②中，镂空图案部分铁与硫酸铜反应生成红色的铜单质，因此步骤③揭膜后铁板上会出现红色字样，该说法正确。 D、步骤③中塑封可以隔绝空气和水，防止蚀刻画锈蚀，该说法正确。 故选B。 11. 下列实践应用，用化学知识解释错误的是 选项 实践应用 化学解释 A 一氧化碳高温炼铁 一氧化碳具有可燃性 B 生石灰制作发热包 生石灰与水反应放热 C 厨余垃圾腐熟制花肥 物质发生缓慢氧化 D 氩氦刀治疗肿瘤 氩气降温冷冻，氦气升温解冻 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、一氧化碳高温炼铁是利用其还原性，该项错误： B、生石灰与水反应放热，该项正确； C、厨余垃圾腐熟涉及缓慢氧化，该项正确； D、氩氦刀利用氩气降温、氦气升温的原理，该项正确； 故选A。 12. 为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃，氯化钠不是可燃物。下列说法错误的是 A. 实验所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等 B. 当温度为60℃时，只有①处白磷燃烧 C. 当温度为500℃时，④处氯化钠可能燃烧 D. 当温度为260℃时，②与③对比，说明燃烧需要氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、该实验的目的是探究燃烧的条件，根据控制变量法，实验所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等，不符合题意； B、当温度为60℃时，①处白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧；②处红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，③处红磷隔绝氧气，且温度没有达到着火点，不燃烧，④处氯化钠不是可燃物，不能燃烧，即只有①处白磷燃烧，不符合题意； C、当温度为500℃时，④处氯化钠不是可燃物，不能燃烧，符合题意； D、当温度为260℃时，②处红磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，③处红磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，不符合题意。 故选C。 13. 我国传统文化是中华民族的“文化基因”。下列说法错误的是 A. 《天工开物》记载“凡石灰经火焚炼为用”，石灰指的是石灰石 B. 《汉书》记载“高奴县有洧水可燃”，洧水即石油，属于不可再生能源 C. 《梦溪笔谈》记载“以磁石磨针锋，能指南”，磁石主要成分是四氧化三铁 D. 《本草纲目拾遗》记载“强水性最烈，能蚀五金（金银铜铅铁）”，强水为稀盐酸 【答案】D 【解析】 【详解】A、《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石的主要成分碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，石灰指的是石灰石，不符合题意； B、洧水即石油，石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源，不符合题意； C、“磁石”主要成分是四氧化三铁，说法正确，不符合题意； D、本草纲目拾遗》记载“强水性最烈，能蚀五金（金银铜铅铁）”，在金属活动性顺序里，金、银、铜排在氢后，金、银、铜均与稀盐酸不反应，故强水不可能是稀盐酸，符合题意。 故选D。 二、非选择题（共7题，共32分） 14. 下面是几种常见的人工智能机器人。 （1）图1扫地机器人充电接触板使用铜片，利用铜具有良好的_______性。 （2）图2机器人跑马拉松时，视觉系统芯片的核心材料是高纯度的硅，构成硅的微观粒子是_______（写名称），工业制硅的反应之一是，X的化学式为_______。 （3）图3消毒机器人常使用主要成分为乙醇（）的消毒剂，使用需要远离火源，其原因是_______（用化学方程式表示）。 【答案】（1）导电 （2） ①. 硅原子 ②. SiCl4 （3）C2H5OH+3O22CO2+3H2O 【解析】 【小问1详解】 因为铜具有良好的导电性，所以图1扫地机器人充电接触板使用铜片。 【小问2详解】 硅是由硅原子直接构成的，所以构成硅的微观粒子是硅原子。根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。在反应2H2+XSi+4HCl中，反应前氢原子有4个，反应后硅原子有1个、氢原子有4个、氯原子有4个，所以一个X分子中含有1个硅原子和4个氯原子，X的化学式为SiCl4。 【小问3详解】 乙醇（C2H5OH）具有可燃性，乙醇和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O，所以使用含乙醇的消毒剂需要远离火源。 15. 阅读科普短文，回答问题。 石墨烯（C）是从石墨材料中剥离出来的碳单质，它是目前已知的世界上最薄的材料，在室温下可以单独稳定存在。石墨烯导电性比银还强，可用于芯片电路板的导电层，提升电子设备的信号传输效率，还具有优良的透光性能，可用于建筑、汽车等领域的高透光学玻璃涂层。石墨烯的基本化学性质与石墨类似，实验结果表明，石墨烯的着火点在700-800℃左右。 纺纱面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢。另外石墨烯还能影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡，不同面料中掺入石墨烯后的抗菌效果如图2所示。 （1）图1石墨烯与金刚石都是碳元素组成的单质，物理性质却有明显差异的原因是_______。 （2）由图2可知，将石墨烯掺入_______纺纱面料后，对白色念珠菌抑菌效果更好。 （3）当温度为700-800℃时，石墨烯充分燃烧的化学方程式为_______。 （4）石墨烯还具有极强的导热性能，请预测石墨烯还可用于_______（写一种用途）。 【答案】（1）碳原子的排列方式不同 （2）棉混 （3） （4）散热材料（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 石墨烯与金刚石均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大； 【小问2详解】 由图2可知，将石墨烯掺入棉混纺纱面料后，白色念珠菌抑菌率最高，因此效果更好； 【小问3详解】 石墨烯属于碳单质，当温度为700-800℃时，达到石墨烯的着火点，石墨烯充分燃烧生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 石墨烯还具有极强的导热性能，说明石墨烯还可用于散热材料。 16. 我国是世界上锌冶炼最早的国家。有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳）垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅（锌）也。”此工艺过程分解模拟如图。（已知：Zn的熔点为419.53℃，Zn的沸点为906℃） （1）装入原料器之前，将炉甘石粉碎目的是_______。 （2）高温炉内，碳酸锌（）在高温条件下与煤炭的主要成分（C）发生反应生成Zn和CO，反应的化学方程式为_______，属于_______（填基本反应类型）。 （3）工艺中强调“冷定”（即冷却至室温）后再取出锌，主要目的是_______。 （4）为使锌蒸气转化为液态锌并顺利流出收集，冷凝器内最佳温度为_______（填字母）。 A. 220℃~250℃ B. 420℃~450℃ C. 620℃~650℃ 【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 （2） ①. ②. 置换反应 （3）防止热的锌在空气中被氧化 （4）C 【解析】 【小问1详解】 装入原料器之前，将炉甘石粉碎，能增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分； 【小问2详解】 高温炉内，碳酸锌在高温条件下与煤的主要成分碳，发生反应生成Zn和CO，反应的化学方程式为；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应； 【小问3详解】 即冷却至室温后再取出锌的原因是防止热的锌在空气中被氧化； 【小问4详解】 为使锌蒸气冷凝为液态并顺利流出，温度需高于锌的熔点（419.53℃）且低于沸点（906℃），选项B的温度区间过于接近熔点，有凝固堵塞的风险，故选择温度更高、能保证锌良好流动性的选项C为最佳。 17. 氢化钙（）是一种重要的制氢剂，氢化钙可与水反应生成氢气，反应的化学方程式为。 （1）中钙、氢元素的质量比为_______。 （2）若要制得，至少需要的质量为多少？（写出计算过程） 【答案】（1）20：1 （2）解：设至少需要氢化钙的质量为x x=210kg 答：至少需要氢化钙的质量为210kg。 【解析】 【小问1详解】 氢化钙中，钙、氢元素质量比为40：2=20：1； 【小问2详解】 过程见答案。 18. 以下是气体的实验室制取和性质实验有关示意图。 （1）仪器a的名称是_______。 （2）A中制取氧气的化学方程式为_______，收集氧气可选用_______（填字母）装置。 （3）F中铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧，_______，生成黑色固体，放出热量。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. C##E （3）火星四射 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是锥形瓶；故填：锥形瓶。 【小问2详解】 A装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制取氧气，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为 ，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，选择的收集装置为C或E；故填：；C或E。 【小问3详解】 F中铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量；故填：火星四射。 19. 化学兴趣小组的同学们以“探究镁燃烧”为主题开展项目式学习。 任务一：利用镁条燃烧验证质量守恒定律 （1）如图1所示，同学们参照课本进行镁条燃烧的实验，化学方程式为_______。反应结束后，称量陶土网上固体的质量比反应前镁条的质量小，原因是_______。 如图2所示，同学们对实验装置进行改进，继续验证质量守恒定律。实验后，发现产物中有少量黄色固体，大家对此展开进一步探究。 任务二：探究镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体成分 【查阅资料】①镁能与氮气反应，生成氮化镁。 ②氧化镁为白色固体，难溶于水。 ③氮化镁为黄色固体，可与水反应产生氨气。 【猜想假设】镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体是氮化镁 【进行实验】 （2）完成下列表格 实验操作 实验现象及结论 取燃烧产物于小烧杯B中，加入适量_____，用大烧杯罩住小烧杯A和B。 现象：_____ 结论：猜想正确 【反思交流】 （3）实验中，A烧杯现象明显，从微观角度分析，其原因是_______。 （4）测定空气中氧气的含量时，_______（填“能”或“不能”）用镁代替红磷进行实验。 【答案】（1） ①. ②. 参加反应的氧气的质量小于逸散到空气中白烟的质量 （2） ①. 水 ②. B烧杯中产生气泡，A烧杯中液体变红 （3）氮化镁与水反应生成的氨气分子在不断运动，扩散到A烧杯中 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 镁在空气中燃烧，与氧气反应生成氧化镁，化学方程式为； 反应后固体质量看似减小，是因为参加反应的氧气的质量小于逸散到空气中白烟的质量导致称量到的固体质量小于反应前镁条的质量。 【小问2详解】 根据资料，氮化镁（Mg3N2）可与水反应生成氨气（NH3），因此，实验操作①应加入水； B烧杯中反应产生大量气泡（氨气），氨气是碱性气体，溶于水形成氨水。当氨气分子运动到A烧杯中，会使滴有酚酞的蒸馏水变为红色，从而证明黄色固体是氮化镁，因此现象是：B烧杯中产生气泡，A烧杯中液体变红。 【小问3详解】 A烧杯中酚酞变红，从微观角度看，是因为氮化镁与水反应生成的氨气分子在不断运动，扩散到A烧杯中，与水结合形成氨水，使酚酞溶液显红色。 【小问4详解】 测定空气中氧气含量时，不能用镁代替红磷。因为镁的化学性质非常活泼，不仅能与氧气反应，还能与空气中的氮气、二氧化碳等发生反应，会导致进入装置的水的体积远大于氧气的体积，无法准确测定氧气的含量。 20. 我国科研人员实现了二氧化碳到淀粉的合成，采用一种类似“搭积木”的方式合成淀粉，如图所示，回答有关问题。 （1）自然界中，绿色植物通过_______将二氧化碳转化为淀粉。 （2）反应①中，合成的甲醇（）属于_______（填“单质”或“化合物”），催化剂在反应前后质量和化学性质_______（填“改变”或“不变”）。 （3）实验表明人工合成淀粉与天然淀粉结构十分接近，下列关于合成淀粉说法正确的是_______（填字母，选出所有正确选项） A. 从反应物角度分析，二氧化碳的利用可减缓空气污染 B. 从生成物角度分析，合成淀粉可作为粮食的补充来源 C. 从元素守恒角度分析，合成淀粉一定含碳、氢、氧三种元素 D. 从资源角度分析，合成淀粉的生产能节约耕地资源 【答案】（1）光合作用 （2） ①. 化合物 ②. 不变 （3）BCD 【解析】 【小问1详解】 自然界中，绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为储存着能量的淀粉，并释放出氧气，故填：光合作用。 【小问2详解】 甲醇（CH3OH）是由碳、氢、氧三种不同元素组成的纯净物，根据化合物的定义（由不同种元素组成的纯净物），可知甲醇属于化合物。催化剂的特点是在化学反应前后质量和化学性质不变。 【小问3详解】 A、二氧化碳不是空气污染物，二氧化碳的利用可减缓温室效应，而不是减缓空气污染，故A选项不符合题意； B、因为人工合成淀粉与天然淀粉结构十分接近，所以从生成物角度分析，合成淀粉可作为粮食的补充来源，故B选项符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物中有二氧化碳（含碳、氧元素）和氢气（含氢元素），所以合成淀粉一定含碳、氢、氧三种元素，故C选项符合题意； D、合成淀粉不需要占用耕地来种植作物，从资源角度分析，合成淀粉的生产能节约耕地资源，故D选项符合题意。 故选BCD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级模拟适应性考试试题 （满分：120分 时限：120分钟） 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。 第二部分 化学 可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 N 14 O 16 Ca 40 一、选择题（共13题，共18分。24~31题，每题1分；32~36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 《茶经》记载茶叶制作过程：“晴采之，蒸之，捣之，拍之，焙之，穿之，封之，茶之干矣”。以下涉及化学变化的是 A. 采 B. 拍 C. 焙 D. 封 富硒鲟鱼子酱因富含天然蛋白质、DHA、谷氨酸（）等人类所需的多种营养物质，被誉为舌尖上的“软黄金”。完成下面小题。 2. 富硒鲟鱼子酱中“硒”指的是 A. 元素 B. 分子 C. 单质 D. 原子 3. 下列关于谷氨酸的说法正确的是 A. 由4个元素组成 B. 属于氧化物 C. 氧元素质量分数最大 D. 1个分子中含有2个氧分子 4. 鲟鱼养殖需要定期检测养殖池水质，检测过程中相关操作正确的是 A. 过滤水样 B. 量取水样 C. 滴加检测液 D. 加热水样 2025年4月，我国科学家利用稀土元素钪对二氧化钛材料进行改造，使二氧化钛光解水制氢效率比过去提高15倍。回答28~30题。 5. 对我国稀土工业作出巨大贡献的科学家是 A. 徐光宪 B. 闵恩泽 C. 张青莲 D. 袁隆平 6. 钪在元素周期表中的信息如图所示，下列对其描述错误的是 A. 属于金属元素 B. 元素符号为SC C. 原子核内质子数为21 D. 相对原子质量为44.96 7. 二氧化钛光解水制氢的物质转化示意图如下。下列说法正确的是 A. 反应前后氧原子数量增多 B. 生成的乙化学式为2O C. 反应前后元素化合价均不变 D. 生成的丙可用作燃料 8. 2025年我国环境日主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是 A. 大力发展公共交通 B. 积极植树造林、种草 C. 使用新型可降解塑料 D. 工业污水直接排入河道 9. 下列实验方案能达到目的的是 目的 A.探究对分解的催化作用 B.探究甲烷中含有碳元素 方案 目的 C.探究铁生锈的两个条件 D.探究二氧化碳能和水反应 方案 A. A B. B C. C D. D 10. 某化学兴趣小组用铁板制作金属蚀刻画。主要步骤如图所示，下列说法错误的是 A. 步骤①用砂纸打磨是为了除去铁板表面的氧化膜 B. 步骤②中硫酸铜溶液也可以用硫酸锌溶液来代替 C. 步骤③揭膜后铁板上会出现红色字样 D. 步骤③中塑封是为了防止蚀刻画锈蚀 11. 下列实践应用，用化学知识解释错误的是 选项 实践应用 化学解释 A 一氧化碳高温炼铁 一氧化碳具有可燃性 B 生石灰制作发热包 生石灰与水反应放热 C 厨余垃圾腐熟制花肥 物质发生缓慢氧化 D 氩氦刀治疗肿瘤 氩气降温冷冻，氦气升温解冻 A. A B. B C. C D. D 12. 为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃，氯化钠不是可燃物。下列说法错误的是 A. 实验所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等 B. 当温度为60℃时，只有①处白磷燃烧 C. 当温度为500℃时，④处氯化钠可能燃烧 D. 当温度为260℃时，②与③对比，说明燃烧需要氧气 13. 我国传统文化是中华民族的“文化基因”。下列说法错误的是 A. 《天工开物》记载“凡石灰经火焚炼为用”，石灰指的是石灰石 B. 《汉书》记载“高奴县有洧水可燃”，洧水即石油，属于不可再生能源 C. 《梦溪笔谈》记载“以磁石磨针锋，能指南”，磁石主要成分是四氧化三铁 D. 《本草纲目拾遗》记载“强水性最烈，能蚀五金（金银铜铅铁）”，强水为稀盐酸 二、非选择题（共7题，共32分） 14. 下面是几种常见的人工智能机器人。 （1）图1扫地机器人充电接触板使用铜片，利用铜具有良好的_______性。 （2）图2机器人跑马拉松时，视觉系统芯片的核心材料是高纯度的硅，构成硅的微观粒子是_______（写名称），工业制硅的反应之一是，X的化学式为_______。 （3）图3消毒机器人常使用主要成分为乙醇（）的消毒剂，使用需要远离火源，其原因是_______（用化学方程式表示）。 15. 阅读科普短文，回答问题。 石墨烯（C）是从石墨材料中剥离出来的碳单质，它是目前已知的世界上最薄的材料，在室温下可以单独稳定存在。石墨烯导电性比银还强，可用于芯片电路板的导电层，提升电子设备的信号传输效率，还具有优良的透光性能，可用于建筑、汽车等领域的高透光学玻璃涂层。石墨烯的基本化学性质与石墨类似，实验结果表明，石墨烯的着火点在700-800℃左右。 纺纱面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢。另外石墨烯还能影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡，不同面料中掺入石墨烯后的抗菌效果如图2所示。 （1）图1石墨烯与金刚石都是碳元素组成的单质，物理性质却有明显差异的原因是_______。 （2）由图2可知，将石墨烯掺入_______纺纱面料后，对白色念珠菌抑菌效果更好。 （3）当温度为700-800℃时，石墨烯充分燃烧的化学方程式为_______。 （4）石墨烯还具有极强的导热性能，请预测石墨烯还可用于_______（写一种用途）。 16. 我国是世界上锌冶炼最早的国家。有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳）垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅（锌）也。”此工艺过程分解模拟如图。（已知：Zn的熔点为419.53℃，Zn的沸点为906℃） （1）装入原料器之前，将炉甘石粉碎目的是_______。 （2）高温炉内，碳酸锌（）在高温条件下与煤炭的主要成分（C）发生反应生成Zn和CO，反应的化学方程式为_______，属于_______（填基本反应类型）。 （3）工艺中强调“冷定”（即冷却至室温）后再取出锌，主要目的是_______。 （4）为使锌蒸气转化为液态锌并顺利流出收集，冷凝器内最佳温度为_______（填字母）。 A. 220℃~250℃ B. 420℃~450℃ C. 620℃~650℃ 17. 氢化钙（）是一种重要的制氢剂，氢化钙可与水反应生成氢气，反应的化学方程式为。 （1）中钙、氢元素的质量比为_______。 （2）若要制得，至少需要的质量为多少？（写出计算过程） 18. 以下是气体的实验室制取和性质实验有关示意图。 （1）仪器a的名称是_______。 （2）A中制取氧气的化学方程式为_______，收集氧气可选用_______（填字母）装置。 （3）F中铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧，_______，生成黑色固体，放出热量。 19. 化学兴趣小组的同学们以“探究镁燃烧”为主题开展项目式学习。 任务一：利用镁条燃烧验证质量守恒定律 （1）如图1所示，同学们参照课本进行镁条燃烧的实验，化学方程式为_______。反应结束后，称量陶土网上固体的质量比反应前镁条的质量小，原因是_______。 如图2所示，同学们对实验装置进行改进，继续验证质量守恒定律。实验后，发现产物中有少量黄色固体，大家对此展开进一步探究。 任务二：探究镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体成分 【查阅资料】①镁能与氮气反应，生成氮化镁。 ②氧化镁为白色固体，难溶于水。 ③氮化镁为黄色固体，可与水反应产生氨气。 【猜想假设】镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体是氮化镁 【进行实验】 （2）完成下列表格 实验操作 实验现象及结论 取燃烧产物于小烧杯B中，加入适量_____，用大烧杯罩住小烧杯A和B。 现象：_____ 结论：猜想正确 【反思交流】 （3）实验中，A烧杯现象明显，从微观角度分析，其原因是_______。 （4）测定空气中氧气的含量时，_______（填“能”或“不能”）用镁代替红磷进行实验。 20. 我国科研人员实现了二氧化碳到淀粉的合成，采用一种类似“搭积木”的方式合成淀粉，如图所示，回答有关问题。 （1）自然界中，绿色植物通过_______将二氧化碳转化为淀粉。 （2）反应①中，合成的甲醇（）属于_______（填“单质”或“化合物”），催化剂在反应前后质量和化学性质_______（填“改变”或“不变”）。 （3）实验表明人工合成淀粉与天然淀粉结构十分接近，下列关于合成淀粉说法正确的是_______（填字母，选出所有正确选项） A. 从反应物角度分析，二氧化碳的利用可减缓空气污染 B. 从生成物角度分析，合成淀粉可作为粮食的补充来源 C. 从元素守恒角度分析，合成淀粉一定含碳、氢、氧三种元素 D. 从资源角度分析，合成淀粉的生产能节约耕地资源 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $