1.4 磁极与方向(分层作业)科学教科版三年级下册(新教材)

2026-02-26
| 4页
| 257人阅读
| 16人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版三年级下册
年级 三年级
章节 4.磁极与方向
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 41 KB
发布时间 2026-02-26
更新时间 2026-02-26
作者 xkw_037010844
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56564293.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.4《磁极与方向》习题(含答案)  【基础作业】 一、选择题 1. 两根标注南北极的磁铁相互靠近,同极相遇时会出现的现象是( )。 A. 相互吸引 B. 相互排斥 C. 静止不动 D. 一起旋转 2. 磁铁异名磁极相互靠近时,会出现的现象是( )。 A. 相互吸引 B. 相互排斥 C. 磁极消失 D. 方向改变 3. 提出地球像一块巨大磁铁猜想的科学家,距今约有( )。 A. 两百多年 B. 三百多年 C. 四百多年 D. 五百多年 4. 地球的地磁场两极,分布在地球的( )附近。 A. 赤道 B. 地理南北极 C. 海洋 D. 陆地 5. 地磁的南极实际在地球的( )附近。 A. 地理北极 B. 地理南极 C. 赤道北侧 D. 赤道南侧 6. 悬挂的条形磁铁能稳定指示南北,根本原因是( )。 A. 磁铁自身特性 B. 地磁场的吸引 C. 空气的作用 D. 绳子的牵引 7. 用磁铁辨别方向时,附近有其他磁铁会( )。 A. 让指示更准确 B. 干扰磁铁的指向 C. 改变磁铁形状 D. 让磁铁失去磁性 8. 下列关于磁极相互作用,说法正确的是( )。 A. 同极相吸 B. 异极相斥 C. 同极相斥、异极相吸 D. 无固定规律 9. 蹄形磁铁( )指示方向。 A. 不能 B. 能 C. 只有平放才能 D. 只有竖放才能 10. 磁铁的南极总是指向地理南方,是因为受到( )的吸引。 A. 地磁南极 B. 地磁北极 C. 地球赤道 D. 其他磁铁 二、判断题 1. 两根磁铁相互靠近,一定会相互吸引。( ) 2. 磁极间的相互作用规律是同极相斥、异极相吸。( ) 3. 地球是一块巨大的磁铁,存在地磁场。( ) 4. 地磁南极和地球的地理南极在同一位置。( ) 5. 悬挂的磁铁能指示方向,是地磁场作用的结果。( ) 6. 用磁铁辨向时,附近的其他磁铁会影响指向准确性。( ) 7. 不同形状的磁铁,磁极间的相互作用规律不同。( ) 8. 地磁北极在地球的地理南极附近。( ) 9. 磁铁离开地球后,依然能稳定指示南北方向。( ) 10. 蹄形磁铁也具有指示方向的特性。( ) 【能力提升】 三、综合探究 某小组做磁极相互作用和磁体辨向实验,步骤如下:① 将标有 N、S 极的甲、乙两根条形磁铁相互靠近,观察现象;② 将甲磁铁悬挂起来,让其自由旋转,记录指向;③ 在悬挂的甲磁铁旁放置乙磁铁,观察甲磁铁的指向变化。请根据实验回答问题: 1.若甲磁铁的 N 极靠近乙磁铁的 S 极,会出现的现象是( )。 A. 相互排斥 B. 相互吸引 C. 磁铁掉落 D. 磁极反转 2.步骤②中,甲磁铁静止后,S 极会指向( )。 A. 地理北极 B. 地理南极 C. 任意方向 D. 乙磁铁方向 3.步骤③中,在甲磁铁旁放置乙磁铁后,甲磁铁的指向会( )。 A. 更稳定 B. 出现偏差 C. 完全不变 D. 快速旋转不停 4.甲磁铁能稳定指示方向,而放置乙磁铁后出现偏差,原因是( )。 A. 乙磁铁破坏了地磁场 B. 磁极间的相互作用干扰了地磁场的吸引 C. 甲磁铁失去了磁性 D. 悬挂的绳子发生了晃动 参考答案 一、选择题答案 1.B 2. A 3. C 4. B 5. A 6. B 7. B 8. C 9. B 10. B 二、判断题答案 1.× 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. √ 三、综合题答案 1.B 2. B 3. B 4. B 6 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.4 磁极与方向(分层作业)科学教科版三年级下册(新教材)
1
1.4 磁极与方向(分层作业)科学教科版三年级下册(新教材)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。