准备单元 雪地上的“足迹” 第一单元 探寻光的路线 达标测试卷-【好好学习·一本全】2024-2025学年五年级科学下册练习册（大象版）

练到 同步 大象版科学五年级·下册 ⊙用时：60分钟 小学 检测卷 满分：100分 知识 : 技能 准备单元、第一单元达标测试卷 方法 过程 紧扣学科素养，注重本单元必考必会知识点的强化训练 机湿奖长 题号 二 四 五 总分 得分 一、认真填空。（每空2分，共26分) 1.在探究海绵凹陷程度与接触面积大小的关系实验中，我们把小桌子对海绵 竖直向下的作用力称为 ,小桌子稳定后产生的 大小与它 的 大小相等。 2.光是一种能量形式， 能够把其他形式的能量转化成 来 发光。 3.潜望镜是利用光的 原理制成的。使用潜望镜时，物体反射的光经 过 次反射后才进入人的眼睛。 4.雨过天晴，天空中很多 也能把太阳光 成多种颜色的光， 这样就形成了 5.光是沿 传播的，当光遇到镜子挡住它的光路时，会改变传播的 被反射回去，这种现象叫作光的 二、细心选择。（每题3分，共30分） 1.奇奇参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒 立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印；当他单手倒立时， 在地面上留下了一个凹陷的手掌印。对于这些现象，下列说法正确的是 ()。 A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力 B.手掌印的凹陷程度等于鞋印的凹陷程度 C.手掌印的凹陷程度大于鞋印的凹陷程度 2.将七彩陀螺快速旋转，我们能看到的颜色是( A.红色 B.白色 C.紫色 3.关于光，下列说法错误的是()。 A.月亮发出的光直接进入人的眼睛，人就看见了月亮 B.点燃的蜡烛是一种光源 C.小孔成像实验证明了光是沿直线传播的 4.分别把纸屏按照下图两种方式排列，同时打开手电筒让光线水平射人小 孔，这两次实验的光斑会分别落在( )纸上。 A.a和1 B.a和3 ed 0 C.b和1 5.如右图，透明的箱子中充满了烟雾，当用激光笔从一侧照向另一侧时，会看 到()。 A.激光被阻挡在箱子外面 B.激光笔直地从烟雾中穿过 之 C.激光被箱子中的烟雾完全阻挡了 6.《猴子捞月》这个故事说的是猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进水里 了，于是想把它捞上来。以下说法正确的是( )。 A.水中的月亮是光源 B.天上的月亮是光源 C.水中出现月亮属于光的反射现象 7.人看到地面上的书本，下列对这一现象中光的传播过程的分析，不正确的 是()。 A.在人眼看到书本的过程中，光线是沿直线传播的 B.光线由人眼发出，再由太阳反射到地面的书本上 C.图中的光源是太阳，光线由太阳发出，再由书本反射到人的眼中 8.下列三幅示意图中，能表示利用潜望镜观察到物体的是( )。 9.关于三棱镜，下列说法正确的是(）。 A.白光可以穿过三棱镜 B.三棱镜就是普通的三块玻璃 C.白光通过三棱镜，会出现红、绿、蓝三种颜色 10.在阳光明媚的天气里，我们在树林里玩耍时，可以发现大树底下有很多个 小光斑，这些光斑是由于( )而形成的。 A.光的色散原理 B.光的反射原理 C.光沿直线传播 三、认真判断。（每题2分，共10分) 1.只要把光引进来就可以了，不必考虑其他问题。 2.用平面镜引进的太阳光是一束，光线太集中，不可直接射人眼睛。（ 3.利用平面镜把太阳引进房子，只利用了光沿直线传播的原理。 ) 4.太阳光照射在平面镜上的光反射出去的方向是不变的。 ( ) 5.表面光滑的物体比表面粗糙的物体反射光的能力强一些。 ( ) 四、材料分析。（18分) 一束平行光照射到平面镜上，由于镜面光滑平整，所以会沿着同一个方 向反射出去，这种反射被称为 。一般物体的表面并没有镜面那样光 滑平整，光照射在上面时被反射到各个方向，这种反射被称为 。我 们之所以能够从多个角度看到那些本身不发光的物体，就是因为它们在光源 的照射下发生了 m 72 1.在短文中的横线上和示意图旁边的方框里填写“漫反射”或“镜面反射”。 (10分) 2.上课时，绝大部分同学都能看到黑板上的粉笔字，这是因为粉笔字在光的 照射下发生了( )。而有一些使用时间过长的黑板会出现“反光”现 象，导致坐在教室边上的同学不容易看清黑板上的字迹，这种“反光”现象 属于( )。(8分) A.镜面反射 B.漫反射 C.不反射 3.光污染：城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙作为装饰。当强烈的太 阳光照射到上面时发生反射，炫目的光会干扰人们的正常生活。根据材料 3 我们可以判断这种光污染属于 反射。(2分) 五、实验探究。(16分) 探究小组准备探究设计一个实验方案，研究海绵凹陷程度与什么因素有 关，请你试着帮他们完善实验方案吧！ 海绵凹陷程度与接触面积大小的关系实验方案 弥 1.我们提出的问题：海绵的凹陷程度与 有关吗？(2分) 2.我们的假设：在压力相同的情况下，接触面积越小，凹陷程度 3.实验器材：海绵、小桌子、 。(4分) 封 4.实验方法： 法。（注意：我们一次只改变了一个因素，其他因素保 持不变哦！)(2分) 相同条件：小桌子、同一种海绵。 线 不同条件：小桌子与海绵的接触面积。 5.实验步骤： (1)分别测量海绵和小桌子的高度，并计算出高度总和； 内 (2)将小桌子按照如图的方式放在海绵上，分别测出总的高度； 不 (3)计算出步骤(1)和步骤(2)的差值，即为凹陷程度。比较这两种摆放方 得 式凹陷程度的差异。 海绵凹陷程度与接触面积大小的关系实验记录表 海绵和小桌子的状态 高度数值（厘米） 凹陷程度 答 不接触时高度总和 13 0 桌面与海绵接触时 12 1 题 桌腿与海绵接触时 11 2 分析以上实验数据，我们得到的结论是：压力大小相同时，受力面 积 凹陷程度 ;受力面积 ,凹陷程度 (8分) -4-第三单元易错特训 1.C2.(1)太阳(2)黑夜(3)B 3.A4.A5.C6.A7.C 第四单元食物与能量 1我们需要食物 一、1.能量2.营养全面六大营养素 二、1.B2.A3.C4.C 三、1.×2.V3.V 四、顶层：①第二层：①②⑦第三层：⑧⑨0 第四层：③④底层：⑤⑥② 2动物的食物 一、1.不同类型2.植食性肉食性杂食性 二、1.C,2.B3.A4.C 三1.V2.V3.V4.V5.× 四、霸王龙是肉食性动物，理由：它有锋利的牙 齿和尖锐的利爪，便于捕食动物。梁龙是植 食性动物，理由：它的脖子很长，方便吃到高 大树木上的树叶。（合理即可) 3植物的“食物” 一、1.能量2.海尔蒙特。土壤雨水 3.萨克斯4.化学能 二、1.B2.B3.C4.B5.A 6.A7.A 三、1.V2.×3.×4.V 四、①淀粉②“见光”和“遮光”对照光 ③水酒精叶绿素黄白色绿 ④洗去酒精，排除干扰⑤蓝色不变蓝色 ⑥淀粉光 4食物链 一、1.食物链2.食物网3.消费者分解者 二、1.A2.A3.B4.B 三、1.×2.×3.×4.×5.V 5生态平衡 -、1.C2.B3.B4.B 二、1.V2.V3.V4.×5.V 三、自然水域中的水水草浮萍 1.生态系统2.流动 3.维持生态平衡的时间长短 4.氧气氧气 四、1.(1)生产者消费者(2)青蛙猫头鹰 (3)食物链(4)减少 2.（1)稻谷→蝗虫→麻雀。 (2)麻雀被消灭了，害虫没有了天敌，就 大肆繁殖起来，导致了虫灾发生、农田绝 收等一系列惨痛的后果。 (3)呼吁大家保护麻雀，给麻雀正名。 第四单元易错特训 1.B2.C3.C4.A 5.（1)生产者肉食性动物能量 (2)沙枣→蚂蚁→蜥蜴→蛇→山狗 沙枣→蚂蚁→蜥蜴→蛇→隼沙枣 6.(1)池塘环境食物和氧气（2)自给自足 (3)水草小鱼 第五单元 大自然里的老师 1 苍耳的启示 一、1.结构功能 仿生学2.尼龙搭扣 、1.C2.A 三、1.×2.V 四、1.BACD2.B 2鸟和飞机 一、1.达·芬奇2.翅膀 二、1.B,2.A 三、1.V2.×3.V 四、1.C2.B 3.实验过程中，能看到在风扇的吹动下，机 翼模型慢慢上升。飞机的上升力绝大部 分由机翼产生，空气流到机翼前缘，分成 上、下两股气流，分别沿机翼上、下表面流 过。机翼上表面凸起，空气流动速度较 快，压强小：下表面较平，空气流动速度较 慢，压强大。这二者之间的压力差，对飞 机起到向上的托举力，飞机就飞起来了。 3空投包的仿生原型 -、1.B.2.C3.A4.C5.B 二、1.V2.V3.V4.V5.× 三、示例：首先要明确项目需求，需要空投的是 梨，比较容易碰伤；其次明确需要空投的梨 的质量是多少；然后根据空投的梨的质量 等，考虑空投包的质量、大小以及防震措施； 此外，还需要考虑测试方式等等。 4 防震原理研究 -、1.B2.C 二、1.×2.V 三、132 四、1.C2.A3.C4.B 5我们的空投包 一、1.A2.C 二、1.V2.V 三、1.A 2.①空投包缺少防水层，可以在空投包的内 部设计一圈防水层；②空投包缺少开箱 器，拆解浪费时间，可以在空投包上面设 计一个开箱器，方便拆解；③吊着正方体 的线为棉线，粗糙，阻力大，可以改为玻璃 线，减小阻力。 3.原因可能是空投包的降落伞伞面偏小，物 体下落速度快，缓冲不够。可以适当增大 降落伞的伞面，减缓物体的下降速度。 第五单元易错特训 1.×2.V3.C 4.椰子壳外部坚硬、内部柔软的构造能使椰子 在落地时不易破碎有效外壳坚硬，里面 柔软，有效保护物品不受损害包装厚重，不 方便拆解 5.B6.A7.B 反思单元仰望星空的人 时地面上的物体影长) -、1.B2.C 第四单元达标测试卷 二1.V2.V3.× 一、1.生理功能2.生产者消费者 三、1.地球绕其轴心运转、月球绕地球运转、地 3.牙齿四肢 球和其他所有行星都绕太阳运转的事实， 4.水二氧化碳养分氧气5.越多 即“日心说”。 二、1.C2.C3.C4.B5.C 2.科学学说的成立需要事实证据的支持 6.B7.C8.B9.C10.B 科学学说的发展变化是以事实证据为前 三、1.×2.V3.V4.V5.× 提的。 四、1.A2.C3.B4.C 准备单元、第一单元达标测试卷 5.小力，喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜、水果，也 一、1.压力压力重力2.光源光能 不爱运动，容易导致营养过剩。这样高糖 3.反射两4.小水滴分解彩虹 分、高脂肪的饮食习惯使你的体重超标， 5.直线方向反射 不利于健康。你应该增加蔬菜类、水果 二、1.C2.B3.A4.B5.B 类、谷薯类及杂豆类的食物，保持营养均 6.C7.B8.A9.A10.C 衡，从而有利于身体健康。 三、1.×2.V3.×,4.×5.× 五、1.防止植物进行光合作用 四、1.镜面反射漫反射漫反射镜面反射 2.A组二氧化碳3.B组 漫反射 4.氧气二氧化碳化学能 2.BA3.镜面 第五单元、反思单元达标测试卷 五、1.接触面积2.越大3.直尺 一、1.保护2.上凸下平 4.控制变量5.越大越小越小越大 3.外形模仿原理4.快小慢大 第二单元、第三单元达标测试卷 5.量日仪地球在围绕着太阳公转 一、1.化学电2.光热光声 二、1.A2.A3.B4.A5.B 3.物体的运动生物的活动物质的变化 6.A7.B8.A9.C10.B 机器的运转 三、1.×2.V3.V4.V5.V 4.逆时针5.最大不一定 四、1.B2.C3.椰子翅果蒲公英4.A 二、1.B2.B3.B4.B5.B 五、1.C2.B 6.A7.B8.B9.A10.C 3.(1)空投包里的物品摆放不均匀；气球的 三、1.V2.×3.V4.V5.× 大小不一样 四、1.夏至冬至 (2)气球太小，箱子太重 2.夏至冬至 最短适中最长 (3)尽量保持气球足够大且大小一样；空 3.杭州北京杭州4.夏至短 投时，保证箱子中的物品摆放在中间位 5.A6.D 置；在箱子外面再包裹一层海绵。 五、1.电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关吗 期末达标测试卷 2.比较吸引的大头针数量 一、1.眼睛光源反射 3.电磁铁的磁力大小与线圈圈数无关 2.碳水化合物无机盐 4.C5.A 碳水化合物脂肪蛋白质 期中达标测试卷 3.电能风能光能电能 一、1.深浅2.短长3.白色 颜色 4.公转四季交替 4.直线5.电磁铁磁性 5.尼龙搭扣原型 6.太阳电动 二、1.B2.A3.C4.C5.B 二、1.C2.C3.B4.A5.B 6.B7.C8.C9.B10.B 6.C7.C8.B9.B10.C 三1.×2.×3.V4.V5.V 三、1.V2.×3.V4.V5.V 四、1.草→鹿→狼 四、1.BA 2.一方面，狼被消灭后，鹿群大量繁殖，大量 2.原因是光沿直线传播，泰山反射的光被眼 增加的鹿将草吃光了，很多鹿因饥饿而死 前叶子挡住，不能进入人的眼睛，所以看 去。另一方面，鹿群中生病的鹿不能及时 不见泰山。 被狼吃掉，容易传播疾病，导致大量鹿因 3.镜花水月—光的反射：坐井观天—一光 疾病而死去。 沿直线传播（答案不唯一，合理即可） 3.A4.A5.B 五、1.C2.傅科3.A4.B 五、1.C2.AC3.昼夜交替 5.公转地轴阳光照射角度（或每天正午 4.BACD B 5.A 6.C 28