第二单元 能量 同步练-【好好学习·一本全】2024-2025学年五年级科学下册练习册（大象版）

0大象版科学·五年级·下册 第二单元能 量 单元知识总结与归纳 1.这种由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置叫（电磁铁）。电磁铁通电后（具有磁 性)，断电后（磁性消失）。 2.电可以让用电器工作，说明（电具有能量），我们把这种能量叫作（电能）。电磁铁通电后产 生了磁性，把（电能转化为了磁能），就能够把铁质物体吸起来了。 3.当电磁铁的导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的（电流越大），电磁铁的磁性越（强）；当电流 一定时，电磁铁的导电线圈匝数（越多），电磁铁的磁性越强。 4.电动机的工作原理：导电线圈通电后有了（磁性），并在磁铁（磁力）的作用下（转动）起来， 从而将（电能）转化成了（动能）。 5.电动机通电后转动，能够把（电能）转化为（动能）。 6.在电路中使用电能进行工作的装置叫（用电器）（简称电器）。如电灯、电视、电风扇等。 7.用电器是用电“工作”的机器。通电“工作”后，它就能把（电能）转化为（其他形式的能）。 8.自然界中存在（多种）能量表现形式。除了电能和磁能，还有声能、光能、热能、动能等。 9.形形色色的用电器，可以方便地将电能转化为其他多种（能量形式），以满足人们的生产和 生活需要。因此，（电能）是最方便使用的能量形式之一。 10.火力发电厂的能量转化过程：煤的（化学能）→水的热能→水蒸气的（动能）→汽轮机的动 能→发电机的电能。 11.要想发电就必须使发电机（转动）起来。手摇发电机消耗了人的（化学能），并将其转化为 电能。（柴油发电机）消耗了柴油的化学能，并将其转化为电能。 12.（发电机)将其他形式的能量转化为电能。（用电器）将电能转化为其他形式的能量。 13.人类的生存和活动离不开食物，人类需要把食物的（化学能）储存在身体里。我们能把身 体内的化学能转化成多种形式的能量。 14.伴随着物体的运动、生物的活动、物质的变化、机器的运转，能量也在不断地从（一个物体） 传递给（另一个物体），从（一种形式）转化为（另一种形式）。 15.我国对新能源（可燃冰）和（干热岩）的开发与利用已经取得初步成果。 16.能量无处不在。太阳不停地散发着（光能）和（热能），生物体内有化学能，运动的物体具有 动能…如果没有能量，世界就不会（转动），（生命）也不复存在。 17.可燃冰是一种新型能源。我国可燃冰储量（丰富），用于（发电）的前景广阔。 18.世界性的能源问题主要反映在能源（短缺）及供需矛盾所造成的能源（危机）方面，所以世 界各国都提出要（节约能源）。 里12用 第二单元 能 电磁铁 基础题 教材知识检测 日快乐填一填。 1.丹麦科学家 在实验中发现了电生磁现象。 2.电磁铁是由 和 组成的装置。 3.当电磁铁的导电线圈匝数一定时，用的电池越多，电磁铁的磁性越 ;用的电池越 少，电磁铁的磁性越 目细心选择。 1.下列做法中，不能改变电磁铁磁极的是( )。 A.改变线圈缠绕的方向 B.改变线圈的匝数 C.改变线圈与电池正负极的连接方向 2.探探制作了简易的电磁铁，它的导电线圈匝数为20，在实验中，要让钉尖吸引更多大头 针，最合适的做法是( )。 A.改变导电线圈的缠绕方向 B.增加导电线圈的匝数 C.增加大头针的数量 3.电磁铁在生活中有很多应用，下列事物中没有应用电磁铁功能的是( )o A.吸盘挂钩 B.磁悬浮列车 C.音响 4.（南召期中)关于电磁铁，下列说法不正确的是( )。 A.都有南北极，且同极相斥，异极相吸 B.都有磁性，且无论怎么变化，磁性都不会消失 C.电磁铁磁力大小可改变 5.小明同学在研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数是否有关，为达到实验的目的，你认为应 该选择( )组对比实验。 丙 A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 里13用 大象版科学·五年级·下册 6.(巩义期中)在工农业生产中，人们经常利用电磁铁搬运较重的铁质物品。为了让铁质 物品从电磁铁上掉落进卡车车厢里，科学的方法是( )。 A.让工人用手拽下来 B.减小电磁铁线圈中的电流C.切断电磁铁的电源 综合题思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“X”) 1.电磁铁不能长时间连接电池，以免电池耗电太多影响实验的公平。 ( 2.电磁铁磁力的大小不只与线圈匝数有关。 ( 3.为了实验数据的准确性，我们只要进行一次实验同时记录实验结果即可。 () 4.在检验电磁铁磁力大小与线圈匝数是否有关的实验中，需要改变的条件是导线的长度。 5.奇奇用通电的电磁铁没有吊起铁制的“小鱼”，说明这个电磁铁没有磁性。 ( 6.电磁铁和磁铁各有所长，可根据需要选择应用。 ( ) 四实验探究。 五年级(1)班同学在研究“电磁铁磁力大小与线圈缠绕圈数的关系”时，其中五组同学 得到一些实验数据（如下表）。请根据数据回答下列问题。 电磁铁通电时吸引的大头针数量（个）》 线圈缠绕圈数 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 10圈 5 4 5 6 4 20圈 11 14 10 11 10 40圈 23 22 23 25 8 1.在这个实验中，下面的材料适合用来制作电磁铁线圈的是( ）。 A.细铁丝 B.细棉线 C.带塑料外皮铜丝 2.在这个实验中，不能改变的条件是( )。 A.电池的节数、线圈缠绕圈数等 B.电池的节数、铁芯的粗细等 C.铁芯的长短、线圈缠绕圈数等 3.第6组同学在完成上述实验时，将线圈缠绕圈数修改成“12圈、14圈、16圈”。这样的操 作是否可行？请说明理由： 4.通过上述实验，我们可以得到的结论是 5.分析实验数据，我们发现第5组最后一次实验的数据与结论有些不符。科学课上，遇到 类似情况时，最理想的处理方式是 里14用 第二单元 能 2 电动机 基础题 教材知识检测 日快乐填一填。 1.在电动玩具车里都有 接通电流，它就会转动，驱动玩具车前进。 2.电动机是利用 产生动力的机器。 3.导电线圈通电后有了 ,并在 的作用下转动起来，从而将 转化成了 日细心选择。 1.玩具四驱车是靠( )运动起来的。 A.手动 B.电动机 C.车轮 2.奇奇安装好简易电动机后，他若想让电机转速加快，可以采用的方法是( )。 A.将一节电池增加到两节 B.对调电池正负极 C.对调磁体南北极 3.以下家用电器中需要用到电动机的是( 4.同学们用如右图所示的部件做实验，下列做法能让这个部件转动的是( )。 A.给导电线圈通上电流 铁芯导电线圈 B.在下方放一块磁铁 换向器 C.接通电流并在下方放一块磁铁 5.如图，小电动机能吸引回形针的原因是( 。 A.小电动机里有铁芯 B.小电动机里有电磁铁 C.小电动机里有磁铁 6.探探和究究制作了一个电风扇，并接上电池和开关，如下图所示。下列说法不正确的 项是( )。 A.闭合开关，电动机带动小风扇转动，这是电能转化为了动能 B.电风扇扇叶转动产生了风，这是风能转化为了动能 C.电风扇在工作时，能量转化过程为：电能→动能→风能 里15用 大象版科学·五年级·下册 综合题思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“×”） 1.电动机的导电线圈转动的速度是可以改变的。 2.拆解电动机的难度较大，要谨慎拆解，以防损坏。 3.电动汽车没有用到电动机。 4.转动小电动机的轴不能点亮小灯泡，说明小电动机没有发出电来。 5.电动机是改变世界的伟大发明之一。 6.电动机由外部的磁铁和内部的绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。 7.改变电流大小不能改变电动机转动的快慢。 四实验探究。 究究在学完本课后，准备制作一个简易电动机。他将漆包线 轴导电线圈 缠绕成一个10圈左右的矩形导电线圈，并将漆包线的两端从矩 金属支架 形短边中间引出做轴，把一端的漆全部刮掉，另一端的漆刮去半 磁铁 面。再用两根铜丝做支架，把支架固定在木板上，将线圈放在金 属支架上，支架下方放一块磁铁，连好电源和开关。 1.如图所示，究究制作好简易电动机后，轻轻旋转一下导电线圈，等了一会儿发现导电线圈 没有反应，这是因为 2.解决了上面出现的问题后，究究再次轻轻旋转导电线圈，会看到这样的现象：导电线圈 ,产生这种现象的原因是导电线圈 3.简易电动机转动时，发生了能量转化，表现为 能转化为了 能。 4.究究发现导电线圈转动一段时间后慢慢停了下来，可能的原因是什么？ 5.要使导电线圈转动的速度加快，改进的办法是 0 6.电动机用途非常广泛。生活中，你还知道哪些机器用到了电动机？试举出两例。 里16用 第二单元 能 3 万能的电 基础题 教材知识检测 日快乐填一填。 1.在电路中使用 进行工作的装置叫用电器。 2.用电器在工作时把 转化为其他形式的能。 3.自然界中存在多种 表现形式。除了电能和磁能，还有声能 等。 目细心选择。 1.帆船比赛中，帆船前行利用的是()。 A.光能 B.电能 C.风能 2.(郑州中原区期中)下面用电器在工作时，主要能量转化方式和电热水壶相似的是( 3.手拿麦克风唱歌的演员的歌声传到听众耳朵里，其中能量的转化过程是( A.电能→声能→光能 B.声能→电能→声能 C.动能→电能→声能 综合题思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“X”)》 1.电能是最方便使用的能量形式之一。 ( 2.(郑州二七区期中)有的电动玩具能够发光、发声，这是因为这些玩具里安装了小灯泡、 小喇叭，它们可以把电能转化为光能、声能。 ( ) 3.用面条机做面条是把电能转化为了动能，手工做面条没有能量转化。 ( ) 4.与用煤炭取暖相比，用红外取暖器取暖更清洁卫生。 5.各种各样的用电器满足了我们方方面面的需要。 () 四填表。 你家的电器都是将电能转化成了哪种能量？试着完成下表。 电器名称 用途 转化成的能量 热水器 风扇 电灯 洗衣机 电饭锅 里17用 大象版科学·五年级·下册 4 电从哪里来 基础题 教材知识检测 细心选择。 1.蓄电池放电时把( )。 A.化学能转化为电能 B.化学能转化为热能 C.电能转化为化学能 2.下列说法中错误的是( ）。 A.如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止 B.一张纸是不具有能量的 C.吃食物时能将食物中的营养转化为化学能储存在体内 3.风力发电是指把风能转化为电能的一种发电方式，风能其实就是空气的( A.热能 B.动能 C.光能 4.三峡水电站的发电过程实际上就是把( ）)。 A.水的化学能转化为电能B.水的热能转化为电能 C.水的机械能转化为电能 轻松判对错。（对的打“V”,错的打“×”) 1.能量的形式是多种多样的，太阳是自然界最大的能量来源。 2.发电机能把电能转换为其他形式的能量。 3.柴油发电机消耗了柴油的内能，并将其转化为电能。 ( 4.手摇发电机消耗人的化学能，并将其转化为电能。 ( 综合题 思维拓展提升 目连线。 将下列发电场所与其发电时的主要能量转化方式连一连。 水能转化为电能 火力发电厂 潮汐发电站 核能转化为电能 地热发电厂 垃圾发电厂 化学能转化为电能 核电站 三峡水电站 地热能转化为电能 四材料分析。 下图是现代城市中经常能见到的“风光互补路灯”。“风光互补”是一套发 电应用系统，该系统是利用太阳能电池方阵、风力发电机将发出的电能存储到 蓄电池组中。 1.“风光互补”系统发电时，风力发电机的能量转化过程是将 能转化为 能；太阳能电池板是将 能转化为 能。 2.请你说一说“风光互补路灯”的优点。 里18用 第二单元 能 5 能量大转盘 基础题 教材知识检测 日细心选择。 1.(南召期中)( )释放出巨大能量，效率高又不污染环境，取之不尽，用之不竭。 A.核能 B.风能 C.电能 2.寒冷的冬天搓手取暖的过程中，实际上是把(）。 A.动能转化为化学能 B.热能转化为动能 C.化学能转化为热能 3.右图是太阳能探月车模型，它工作时的能量转化过程是( ）。 A.光能→动能→电能 B.光能→电能→动能 C.电能→光能→动能 4.(济源期中)下列能量转化由化学能转化为动能的是( A.风力发电 B.从滑梯上滑下，屁股发热C.汽车燃烧汽油产生动力 综合题 思维拓展提升 日轻松判对错。（对的打“V,错的打“X”) 1.公园里的风筝接收了风能，把风能转化为自身的机械能。 2.能量是一切物质活动的源泉，是一切生命活动的基础。 ( 3.手机只能将电能转化为声能和光能。 ( 4.太阳为我们带来了光明，光也是一种能量。 ( 5.人类需要把食物的化学能储存在身体里。 ( 目材料分析。 能量有电能、热能、光能、声能、磁能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。处 在位置高的地方的物体也有能量，叫重力势能。发生弹性形变的物体，具有弹性势能。机 械能是动能和势能的统称。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能。 1.阅读材料后，完成下面机械能的关系图。 物体因 而具有的能量) 机械能 物体因位置高而具有的能量) 势能 物体因发生弹性形变而具有的能量) 2.风能是空气流动时具有的能量，它属于( )。 A.动能 B.势能 C.化学能 3.三峡大坝水库里水的位置很高，此时的水能属于( ),当开闸后，水的位置变低了但 水流的速度很快，此时水能主要属于( ）。 A.动能 B.势能 C.化学能 4.汽油可以为汽车行驶提供能量，汽油燃烧时主要将 转化为 里19用 大象版科学·五年级·下册 第二单元易错特训 易错点①电磁铁 1.电磁铁有南极和北极两个磁极，电磁铁的磁极是可以改变的。 2.如图甲、乙、丙三个实验装置，是某科学小组设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关 的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题。（说明：甲、乙、丙三个实验 中所用的电池、导线、铁芯都相同) 甲 丙 (1)要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，应选择装置( ）。 A.甲和丙 B.乙和丙 C.甲和乙 (2)要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，应选择装置( )。 A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 (3)甲、乙、丙三个装置中，电磁铁磁力最大的是( )。 A.甲 B.乙 C.丙 (4)探探拿着一枚小磁针靠近丙装置铁芯右端，发现小磁针的北极被吸引，则可以推测丙装 置中铁芯的右端是( )。 A.N极 B.S极 C.无法判断 易错点2电动机 3.扫地机器人通电后可以工作，是因为里面安装了( )。 A.电动机 B.发电机 C.磁铁 4.在制作实验用的电风扇时，可以用软纸片作扇叶。 ( 易错点3电从哪里来 5.光伏发电站的能量转化情况是()。 A.风能→电能 B.光能→电能 C.化学能→电能 6.潮汐发电主要利用的是海水的 易错点④能量大转盘 7.下列能量转换中，将化学能转换成机械能的是( )。 A.风力发电 B.用塑料梳子梳头发时产生静电 C.汽车燃烧汽油产生动力 8.自然界每时每刻都在进行着能量转换。 20用参考答案 准备单元雪地上的“足迹” 一、1.竖直向下压力等于 2.压力大小受力面积大小 二、1.C2.C3.A 三、1.V2.×3.V 四、1.凹陷程度 2.压力的作用效果与压力的大小有关 3.压力的作用效果与受力面积的大小有关 4.压力的大小受力面积的大小 5.控制变量法 第一单元探寻光的路线 1光从哪里来 一、1.光源2.能量能量光能 二、1.A2.B,3.C4.A 三、1.V2.V3.×4.× 四、 2光的传播路线 一、1.同一直线上2.直线阴影 、1.C2.C3.C4.B 三1.×2.×3.×4.V5.V 四、1.小孔成像月食日食 2.光沿直线传播3.A 4.影子的形成，激光准直、用枪瞄准目标等 都应用了光沿直线传播这一原理 五、小孔同一直线手电筒移动能 不能直线传播 3光的反射 一、1.反射2.反射 3.直线反射传播方向4.都能 二、1.B2.B3.A4.A5.C6.A7.C 三、1.V2.×3.×4.×5.V6.× 四、 五、1.B 2.切断其他光源，保证实验效果，从而使实 验结果更准确 3. 反射 777777777777777 4.B5.反射传播方向反射光 4光线与视觉 一、1.眼睛2.进人3.平面镜 二、1.A2.C3.A4.C5.B 三、1.×2.V3.×4.V 四、没有光蜡烛发出的光进人眼睛光沿直 线传播，蜡烛发出的光被遮挡，没有进入眼 睛平面镜把蜡烛发出的光保持原有状态 反射到我们的眼睛里人脸将光源发出的 光反射进人眼睛黑板和字反射的光都进 入人眼，但是光过于强烈，因此人眼无法分 辨字与黑板 五、1.③②④①2.B3.C 4.士兵在水下利用潜望镜中的 平面镜，对光线进行两次反 射，改变光的传播路线，可以 看到水面上的情况。潜望镜 是利用了光的反射原理 5阳光里的色彩 一、1.牛顿三棱镜2.多种颜色的光 二、1.C2.A3.B 三、1.×2.×3.V4.V 四、1.不变改变 2.R ● ●】 第一单元易错特训 1.×2.B3.C4.C 5.(1)相对(2)平行2(3)C(4)B (5)两面平面镜放置位置或角度不正确 6.A7.C 第二单元能量 1电磁铁 一、1.奥斯特 2.铁芯缠绕在铁芯上的导电线圈 3.强弱 二、1.B2.B3.A4.B5.B6.C 三、1.V2.V3.×4.×5.×6.V 四、1.C2.B 3.不可行，因为线圈圈数差别太小，不易观 察到明显的实验现象 4.其他条件相同时，线圈圈数越多，电磁铁 的磁性越强 5.分析出现问题的原因，重做实验 2电动机 一、1.小电动机2.电 3.磁性磁铁磁力电能动能 二、1.B2.A3.C4.C5.C6.B 三、1.V2.V3.×4.×5.V 6.V7.× 四、1.没有通电 2.开始转动通电后产生磁性，并在磁铁磁 力的作用下转动起来 3.电动 5 4.示例：电池没有电了。 2.自西向东3.不同 5.示例：增加导电线圈匝数或增加电池节数 二、1.A2.C 6.示例：扫地机器人、榨汁机等都用到了电 3.(1)A(2)B(3)AC(4)B 动机。 4.B 3万能的电 三、1.V2.×3.×4.V 一、1.电能 2.电能 四、1. 3.能量光能热能动能 二、1.C.2.A3.B 三1.V2.V3.×4.V 5.V 四电器名称 用途 转化成的能量 2.地球自转的方向 热水器 加热水 热能 3.自西向东自东向西 4.自西向东5.早晚 风扇 加速空气的流动 机械能 3变化的影长 一、1.影长气温2.短高 电灯 照明 光能和内能 二、1.A2.B3.B 洗衣机 清洗衣服 机械能 三、1.×2.V3.V 四、1.BA2.B 电饭锅 煮饭 热能 4四季的变化 一、1.正午日影长度南北垂直2.郭守敬 4 电从哪里来 二、1.C2.C3.B4.C 三2x3×4V 三、1.V2.V3.×4.V5.× 四、1.夏至日长冬至日短 2.随着季节的变化，每天正午时阳光的照射 ● 角度和每天的日照时间也在不断变化。 冬季，正午时阳光的照射角度小，每天总 四、1.风电太阳电 的日照时间短，因此气温低；夏季，正午时 2.风光互补路灯可以节约资源，不会造成环 阳光的照射角度大，每天总的日照时间 境污染。 长，因此气温高。 5能量大转盘 五、1. 夏至 -、1.B2.C3.B4.C 二、1.V2.V3.×4.V5.V 冬至 三、1.动能运动重力势能弹性势能 表 2.A3.B A 4.化学能热能 南 第二单元易错特训 1.V2.(1)C(2)B(3)C(4)B 日影 圭 3.A4.×5.B6.机械能7.C8.V 2.B3.C 第三单元转动的地球 4. ● 1昼夜交替 一、1.昼夜交替2.一天 3.模拟实验地球自转 二、1.B2.C3.A4.B 5四季的成因 三、1.V2.V3.V4.V 一、1.四季交替2.公转自转 四、1.CB2.白天黑夜 二、1.A2.B3.B4.C 3.A点和B点交替出现在手电筒的照射范 三、1.×2.V3.×4.× 围内地球不停地自转会形成昼夜交替 四、1.地球太阳2.夏 现象 3.地球在公转时，由于地轴的倾斜，导致阳 2谁先看到日出 光有规律地直射或者斜射某地区，形成 一、1.地轴西东北极星 四季。 -26-