第1课 读懂彼此的心-【好好学习·一本全】2024-2025学年五年级道德与法治下册练习册（统编版）

道德与法治五年级·下册 第一单元我们一家人 知识点梳理结构图· 相互理解 读懂彼此的心 「主动交流常沟通 担当家庭责任 我们一家人了让我们的家更美好 同商议共承担 探寻优秀家风 弘扬优秀家风 优秀家风代代传 第1课 读懂彼此的心 学习导航 1.了解我们为什么和父母发生不愉快的原因。 2。父母的爱无所不在，我们要学会从各方面发现。 3。矛盾和冲突时时都有，我们要如何去做到相互理解。 基础在钱 知识乐园 一、认真填空。 “颜回偷食” 1.从父母角度看，我们缺乏一定的 和 颜回是圣人孔子 会与家人产生意见分歧和生活上的不愉快。 最得意的弟子，孔门七 2.主动与家人交流，能增进互相的 与 十二贤之一。素以德 3.在成长的过程中，我们的 逐渐发生了变化，很多事情 行著称。 有了自己的想法。 一次孔子遭奸人 4.我们要用心 和 ,从家人的言谈举止，甚至是 所害被困，七天粒米未 进，体力不支。颜回讨 和 中感受他们的爱。 来一些米，煮起了饭。 5.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要 面对， 快要熟时孔子看见颜 学会以 ,主动将矛盾化解。 回用手抓锅里的饭吃。 ① 好好学才道德与法治五年级·下册 等饭熟了，孔子假装没 6.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是 看见颜回偷食，起身 0 说：“我刚才梦见了先 7.随着年龄的 和自主意识的逐渐 ,我们有时会 父，这饭很干净，我用 觉得父母的语言和要求与自己想法不一致，从而发生一些不 它先祭过父亲再吃 愉快。 吧。”颜回回答道：“使 8.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习和成长，我们和他们 之间最为重要的是： 不得！刚才煮饭的时 9.高要求和 体现着家人对我们的爱， 和 候，有点炭灰掉进了锅 标志着我们在逐渐长大。 里，弄脏了米饭，丢掉 二、判断对错。（对的打“/”，错的打“×”） 不好，我就抓起来吃 1.高要求和常督促体现着家人对我们的无情。 掉了。” 2.我们不需要了解长辈们的想法。 () 通过这件事，我们 3.在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不相同的。 知道人与人之间的沟 通是多么的重要。 4.当父母和孩子发生矛盾时，要理性面对，积极化解。 ( 作家龙应台《亲爱 5.我们和父母有代沟，没什么可聊的。 () 的安德烈》 6.家人的批评和打骂不是对我们的爱。 () 孩子，我要求你读 7.我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他 书用功，不是因为我要 们的理解。 () 你跟别人比成绩，而是 8.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。（) 因为，我希望你将来会 9.父母思想太老了，观念都是错的。 拥有选择的权利，选择 10.我们要善于发现家人的美好和闪光之处，相互体凉，在沟通中 有意义、有时间的工 共同进步。 () 作，而不是被迫谋生。 三、认真选择。（将正确的答案的序号填入括号中） 当你的工作在你心中 1.“儿子，你真是太懒了，还不去写作业，以后是不考大学了吗？” 有意义，你就有成就 这句话体现的是父母对孩子的( )。 感。当你的工作给你 A.批评 B爱 C.嫌弃 G2 好好学习道德与法治五年级·下册 2.我们怎么做才能做到和父母相互理解()。 时间，不剥夺你的生 ①和爸爸妈妈多交流 活，你就有尊严。成就 ②多站在父母的角度想问题 感和尊严，给你快乐。 ③发生矛盾时要先找自身的问题 我们可以通过了解 ④意见不和就和父母大吵大闹 家长的方方面面，逐渐 A.①② B.③④ C.①②③ 理解了长辈们的想法。 3.明明今天在学校犯了错误，面对父母的询问，正确的做法 是()。 A.主动承认错误，并向父母说明犯错的原因。和父母一起讨论 凳的收获 解决的方法。 B.坚决不承认错误 C.去奶奶家让爷爷奶奶护着自己 4.爷爷突然生病了，我可以()。 A.只管自己好好上学 B.抽时间多陪陪他，安慰他 C.让爸爸妈妈照顾他 5.和家人发生矛盾时，我()。 A.和他们吵，把事情说清楚 B.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出 C.反思自己，和家人一起商量解决的办法 6.下列不属于我们主动与家人交流的好方式的是( ）。 A.写信 B.打电话 C.请朋友代传 7.主动与家人交流，能增进相互了解与理解。下列同学的做法不 恰当的是()。 A.小明同学主动与家人聊与同学春游的情况 B.小张同学和父母说自己的班级 C.小王和父母谈论同学的隐私 3 好好学习道德与法治五年级·下册 8.小刚最近的学习成绩下滑的特别厉害，下面爸爸妈妈做法不正 确的是( )。 A.找小刚谈心，了解成绩下降的原因 B.把他狠狠的揍一顿 C.给他把不明白的知识重新讲一遍 能力提优 四、简答题。 1.当我们与家人产生矛盾时，我们如何处理与家人之间产生的 矛盾？ 2.简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些？让我们体会到浓浓 的亲情。 思雏拓展 五、拓展训练。 生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的 对话： 小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？ A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。 B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？ C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！ 看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何 看待？ 4第一单元我们一家人 第1课读懂彼此的心 一、1.生活经验社会阅历2.了解理解3.心理4.理解 体会批评教育5.理性积极的态度有效的方法 6.留心看细心听用心讲耐心说7.增长增强 8.相互沟通和理解9.常督促独立自主 二、1.×2.×3./4./5.×6.×7./8./ 9.×10./ 三、1.B2.C3.A4.B5.C6.C7.C8.B 四、1.答：家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面 对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。 我们可以主动与家人交流，增进相互的了解与理解。让 自己合理的需求和做法得到家人的理解。（意思对即可） 2.答：家长或严格地要求我们，或精心的照顾我们，或民主 的与我们协商等等各不相同的关爱方式，让我们体会到 浓浓的亲情。 五、答：我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体 现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕 耽误我的学习。 第2课让我们的家更美好 一、1.和谐民主2.努力学习知识自立自强3.港湾 归宿乐园4.赡养抚育5.感情6.家庭生活7.抚 养教育赡养扶助8.讨论商量润滑剂9.排忧解难 二、1./2.×3./4./5.×6./7./8.× 9.×10.× 三、1.C2.C3.A4.A5.A6.C7.C8.A9.B 10.A 四、1.答：作为子女，我们要努力学习、掌握知识、练就本领，加 强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精 神安慰。 2.答：一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善 生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教 育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们 感到安全和幸福。 五、答：①每天妈妈回家时给她预备好温开水，或者给妈妈准备 一份能缓解嗓子沙哑的润喉药物。 ②爸爸下班前，给爸爸重新热饭。 ③陪奶奶聊天，逗她高兴。 ④节约开支，安慰妈妈。 第3课弘扬优秀家风 一、1.风气2.小事自身3.力量教育典籍4.不计得 失家国情怀5.优秀家风6.正能量新风尚7.名言 警句8.优秀家风血脉生生不息9.榜样 二、1.×2.×3./4./5.√6.×7./8./ 参考 9./10.× 三、1.C2.C3.D4.A5.B6.A7.C8.C9.A 10.A B C D 四、1.答：优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部 无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我 们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、 砥砺成才的人生信条。 2.答：家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活 实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪 守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都 是家风的载体。 五、答：我会拒绝他.并告诉他，要跟父母说实话。 人无信而不立，对自己的父母更没有必要撒谎，很多家庭的 家风就是要诚实。 第二单元公共生活靠大家 一、1共享共享2.言谈举止良好3.私人公共4.公共 资源公共设施5.物品设备6.电影院集市医院 二、1.×2.×3./4./5.×6.×7./8.× 9.×10. 三、1.D2.C3.A4.B5.C6.B7.C8.A 四、1.答：有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁 坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重 的还会触犯法律。 2.答：私人生活空间、公共生活空间。私人生活空间可以更自 由一些，而公共生活空间需要大家注意自己的言谈举止。 3.答：公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维 护公共利益。才能更好地享受公共生活，保障大家的共 同利益。 五、答：调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不 美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱 画，影响了教室的整洁：街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺 少了一份光明的指引。 第5课建立良好的公共秩序 一、1.共同维护2.共建共享3.秩序4.言谈举止文明 习惯5.文明行为秩序意识6.国家法制7.践行者 受益者8.遵守服从9.美好质量10.安居乐业 稳定进步 二、1.×2./3.×4./5.×6./7.×8./ 9.×10./ 三、1.B2.C3.C4.C5.B6.C7.B8.B 四、1.答：首先要做到心中有他人、有集体、有国家；其次要从规 范自己的言行做起，同时有责任劝阻不遵守公共秩序的 人：最后需要汇聚各方力量。 2.答：青少年可以积极参与社区建设，如：探访老人，陪老人 答案 聊天：清洁社区卫生；美化社区环境，维护社区公共设施： 会矛盾5.反动统治6.学习继承革命精神振兴中 和交警叔叔一起指挥交通；劝导商贩不能摆摊设点；爱心 华7.《南京条约》8.191954“五四”爱国运动 义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。 9.英国法国10.孙中山 五、答：小强做的对，小明需要改进。在今后的公共生活中，小 二、1.W2.√3./4.×5.√6.×7.×8.√ 明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定 9./10./ 要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。 三、1.A2.C3.B4.C5.C6.D7.B8.B9.C 第6课我参与我奉献 10.A 一、1.扶危济困2.践行者受益者3.关爱帮助4.理解 四、1.答：五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工 着想5.平等友善6.社区活动社区力量7.未成年人 人运动相结合，标志着中国新民主主义革命的开端，为中 8.文明有礼9.积小成大公益10.社区 国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。 二、1.×2./3.×4./5.×6.√7.×8.× 2.答：辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制，建立 9./10./ 了中国乃至亚洲历史上第一个共和制国家，传播了民主 三、1.B2.A3.B4.C5.B6.A7.C 共和的理念，促进了中华民族的思想解放，深刻影响和推 四、1.答：可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、 动了近代中国的变革，为新中国的成立奠定了基础。 照顾孤寡老人、保护生态等。 五、答：孙中山的革命思想：振兴中华、推翻帝制、传播民主共和 2.答：温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需 理念。革命精神：立志救国，坚持革命。革命贡献：推翻帝 要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中 制，积极实现民主共和。 的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建 第9课中国有了共产党 设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮 一、1.遵义会议2.中国共产党3.李大钊4.象征标志 助，会让社区生活更有品质，更有温度。 5.716.井冈山毛泽东7.十月革命8.外争主权 3.答：彼此关爱，相互帮助，平等相待.互相尊重。 内除国贼 五、答：①上车抢座位②用脚点其他乘客的座位⑧公共场合大 二、1.×2./3.×4.×5./6.×7./8./ 声唱歌④不能有序下车。小刚缺乏公共意识，过分强调自 9.×10./ 己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利 三、1.B2.A3.B4.C5.C6.D7.B8.B9.B 于平等友善的社会建设。 10.B 第三单元百年追梦复兴中华 四、1.答：巴黎和会的不公平对待。五四运动促进了马克思主 一、1.圆明园2.世界文明3.闭关锁国4.香港5.万园之 义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志着中国新 园6.甲午战争7.英国8.林则徐9.虎门销烟反抗 民主主义革命的开端，为中国共产党的成立作了思想上 10.前赴后继可歌可泣 和组织上的准备。 二、1.×2.√3./4.×5./6.×7.×8.√ 2.答：1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会在 9./10.√ 上海秘密召开。大会宣告中国共产党正式成立；通过了 三、1.C2.C3.B4.AD5.C6.B7.C8.A9.C 中国共产党的第一个纲领；确立了党的奋斗目标是推翻 10.B 资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。 四、1.答：落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地：中华儿女五、答：(1)长征途中俦就了不怕牺性、百折不挠、浴血奋战、勇 要居安思危，不忘雪耻，发愤图强，不忘初心，牢记使命。 往直前的长征精神。 2.答：①国库空虚，大量白银外流②官员百姓身心俱损 (2)我们青少年，一定要接过长征前辈的火炬，让伟大的长 ③社会生产力受到严重破坏 征精神在实现中华民族伟大复兴的新长征路上，谱写出更 五、答：我赞成保留原貌 加壮丽的诗篇！ 理由是圆明园的毁灭是我们中国人民的耻辱，从这段屈辱 回顾历史激发斗志，明白今天的幸福生活来之不易，从而更 的历史中，我们每个人应该谨记“落后就要挨打”的真理，我 加珍惜今天的幸福生活，和安定团结的生活局面，以积极的 们青少年也应该感受到身上责任的重大，我们要为了祖国 态度发奋学习，为长大报效祖国打下坚实基础。 的独立与强盛而努力学习。 第10课争取抗日战争和人们解放战争的胜利 第8课推翻帝制民族觉醒 一、1.台儿庄2.九一八3.南京大屠杀4.12135.张学 一、1.中华民国2.伟大复兴3.封建帝制民主共和4.社 良杨虎城6.卢沟桥7.独立解放8.光荣耻辱 一 22