第12课 家乡的喜与忧-【好好学习·一本全】2024-2025学年四年级道德与法治下册练习册（统编版）

参考答案 第一单元同伴与交往 第1课我们的好朋友 一、1.珍惜2.温暖真情3.友谊4.朋友5.不合理 6.保持联系7.友谊纪念 二、1.×2.×3.√4.×5.×6./7.√/8./ 三、1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.A 四、1.答：只有真诚相待、平等相处、友好交往、互相帮助，我们 才能收获友谊。 2.答：真正的友谊是相互帮助、相互理解、相互信任，对方 有错时及时指出，对方成功时真心祝贺。 五、答案略 第2课说话要算数 一、1.重要标志2.说话算数说话不算数 3.诚待人言如行4.说到做到尊重 5.做得到完成6.自觉 二1./2.√3.×4./5.×6./7.×8./ 9./10.× 三、1.C2.A3.B4.B5.B6.A 四、1.答：在我的生活中有许多诚信的故事，其中给我留下印 象最深的就是帮助父母做家务。在我刚刚上四年级的 时候，我对妈妈说，我长大了，我可以帮助妈妈做一些家 务了，妈妈笑着说：“可以啊，不过你只要说过了就一定 要做到，否则就是一个不诚信的孩子了呢！”直到今天我 都一直在帮助妈妈做家务，有时虽然很累。但我从来没 有停止过，这样的动力源自于自己对妈妈的承诺。 2.答：周幽王说话不算数，他第一次戏弄了诸侯之后答应 诸侯真有敌情时才点火，但是他又在没有敌情的情况下 命令士兵点燃烽火台。最后他的诸侯不再相信他，在他 真的遇到了敌情的时候再也没人帮他，最后亡国了。 五、答：①制定目标②合理安排时间③自觉约束自己④给自己 必要的奖励或惩罚⑤请人监督。 第3课当冲突发生 一、1.反抗变本加厉2.采取措施3.原因解决 4.避免矛盾5.主持公道请求帮助6.快乐冲突 二、1.×2./3.√4.×5./6.×7./8./ 9./10.× 三、1.C2.C3.C4.B5.C6.C7.A8.A 四、1.答：在校内受到欺负时，先自行解决，双方无法自己解决 时，可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。在 校外受到欺负时，也需要果断采取措施保护自己。在学 会保护自己的同时，还要学会用合理的方式摆脱烦恼。 2.答：化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见， 讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请 人调解，解决冲突。 五、答：略 第二单元做聪明的消费者 第4课买东西的学问 一、1.维修退换2.123153.信用销售量顾客评价 4.生产日期保质期5.购物文明行为规范社会 道德6.索要发票 二、1.×2.×3.×4.×5.W6.√7.×8./ 9./10./ 三、1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.D8.D 四、1.答：(1)向我们身边的网购达人“取经”，分享他们的购物 技巧。(2)货比三家，选择信誉好的商家。(3)拒绝贪图 小便宜，不购买明知很贵却标价低廉的东西。(4)可参 考顾客的评价，若差评太多，就要慎重考虑。(5)正确填 写自己的家庭地址，避免造成快递投错或丢失的现象。 2.答：不可以，我需要发票。发票是消费者更换、保修商 品、解决纷争、索要赔偿的凭证。 3.答：购物时要有自我保护意识，要在正规商店购物，购物 后保留好凭证，出现问题要会维权。 五、答：消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查 顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服 务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退 货、弥补损失、赔礼道款等。 第5课合理消费 一、1.克制实际需求2.奢人俭难3.让父母为难 4.注意节约合理消费5.实际需求合理消费 6.一味省钱精打细算量入为出 二、1./2.√3./4.×5.×6./7./8./ 9.×10./ 三、1.A2.C3.A4.C5.C6.A7.A8.A 四、1.答：“由俭入奢易，由奢入俭难”的意思是说从节俭变得 奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。形容一个人如果 从节俭到消费很奢侈这很容易，但如果要从消费很奢侈 的生活过渡到很节俭的生活，这样就非常困难。从而告 诉我们要养成勤俭节约的好习惯。 2.答：①体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为 难的要求；②不赶时髦，不攀比；③学会克制，注意节约， 合理消费。 五、答：1.不同意，因为她刚买了一个新书包，要求不合理。 2.言之有理即可得分（答案不唯一）。 3.当我们的要求得不到满足时，一是我们要体贴父母，多 想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。二是 不赶时髦，不盲目攀比。三是转移注意力。四是和父 母好好协商。 第6课有多少浪费本可避免 一、1.习惯美德2.浪费行为3.浪费 4.自身小事勤俭节约5.错误的想法6.俭以养德 7.浪费8.用之有节 二、1.√2.×3./4.×5./6.×7.√8. 9.×10.× 三、1.C2.C3.B4.C5.A6.D7.C8.C 四、1.答：“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从 小事做起。杜绝浪费食物，很大程度上消除了生活中浪 费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力，也节约了 食物生产所需的资源。 2.答：大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的 良好社会风尚作出自己的努力。 五、答：李经理，您好。我是“光盘行动”的志愿者，看到咱们酒 店顾客的餐饮浪费现象比较严重，冒昧给您提个建议。您 能否让服务员在点餐时提醒顾客要适量，以减少浪费？希 望您采纳。（合理即可） 第三单元美好生活哪里来 第7课我们的衣食之源 一、1.农业2.一粥一饭半丝半缕3.养育辛勤劳动 4.农业农业种植业畜牧业5.中国农民丰收节 6.放牧牛羊7.淡水渔业海洋渔业8.畜牧业 二、1.×2.√3.×4.×5./6./7.×8./ 三、1.D2.C3.B4.B5.D6.A7.B8.D9.C 9./10./ 10.A 三、1.C2.C3.C4.A5.B6.A7.C8.C9.A 四、 四、Q 五、1.答：意思是说大米蒸出来好吃，但大米种的时候却要历经 五、1.答：红白喜事、小孩满月、周岁、十周岁和一些法定节日。 辛苦。寓意：耀眼的成绩是依靠背地里的艰辛努力得来 因为这些节日符合时代的需要，不会被潮流更替。 的。 2.答：我认为现在禁止放鞭炮是正确的，我赞成这样的做 2.答：丝绸、茶叶、香料等。 法。虽然放爆竹庆祝新年已经有几千年的历史，新年里 六、答：农业是我们的衣食之源，如果没有了农业，我们就没有 爆竹带来的噼里啪啦的响声，增加了节日的气氛，但是 了衣食的来源；农业为工业提供原材料，没有了农业，我们 长远看，不利于我们的生命财产安全和生存环境。每年 的工业也就失去了生机；农业与我们的生活和生产密切相 燃放爆竹引发的各类伤害事件层出不穷，燃放的烟雾引 关，我们离不开农业。 发雾霾天气，因此我赞同这种做法。任何一个风俗不能 第8课这些东西哪里来 适应社会的发展，那就要被淘汰。 一、1.工业2.生活用品工业生产 六、答：九九重阳节，登高、赏菊、祭奠亲人；七夕节，相爱的人 3.社会人们生活需求发展变化 约会等等。 4.创新发展舒适方便 第11课多姿多彩的民间艺术 5.制造智慧劳动6.中国制造中国创造 一、1.民间艺人2.努力智慧 二、1.√2.√3./4.×5.×6./7.×8.√ 3.民间音乐民间舞蹈民间美术 9./10.× 4.观察民间艺术5.劳动者生活审美 三、1.C2.A3.A4.C5.B6.C7.D8.A9.B 6.外来文化城市文化7.找出原因继承发展 10.C 8.定窑汝窑官窑9.香包10.保护力量 四、1.答：中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是 二、1.×2./3./4.×5.×6.×7./8./ 设计：中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单的 9.×10.× 生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑 三、1.C2.B3.B4.B5.A6.C7.A8.D9.D 力；中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。 10.C 2.答：1.牛车、马车、步辇、轿子、骡子、骆驼、板车、自行车、 四、 轿车、公交、地铁、轻轨、飞机、轮船等。 ● 3.答：出行更方便；干活更省力；随意调节室内温度等等。 五、答：华为的5G技术、北京大兴机场、港珠澳大桥的建设、天 眼等。 第9课生活离不开他们 一、1.分工高低贵贱2.劳动者3.514.粮食蔬菜 5.高低贵贱之分6.父母其他亲人7.良好不同职业 ● 8.衣物 五、1.答：呼吁大家保护民间艺术，对民间艺术的发展贡献自 二、1.×2./3.×4./5.×6./7./8./ 己的力量。 9./10.× 2.答：年画、对联、赛龙舟、舞狮、剪纸等等。 三、1.B2.B3.C4.C5.A6.D7.D8.C 六、答：我认为这个想法是错误的，因为民间艺术不仅代表着 四、1.答：在家里多做一些力所能及的家务活，在学校里可以 我们中华民族的智慧，展现着家乡艺人们的聪明才智，而 参与一些组织活动，在社区生活里，可以帮助其他人等， 且很多民间艺术还会满足我们日常生活的需求，所以我们 都可以体验劳动者的艰辛。 应该保护和传承民间艺术。 2.答：爸爸妈妈在家里也担任了劳动者的角色，他们做的 作为一名小学生，我们要做好民间艺术宣传员，让人 家务活也是劳动。 们了解民间艺术，传承民间艺术。要加强民间艺术的学 五、答：告诉所有同学，无论是农民，还是公司职员都是劳动者 习，不断探究民间艺术的内涵，让更多的同学感受并传承 的一种，劳动者为我们的生活带来了便利，都值得我们尊 民间艺术。 重，没有高低贵贱之分，更不能取笑。 第12课家乡的喜与忧 第四单元感受家乡文化关心家乡发展 一、1.物质生活条件2.实地参观采访 第10课我们当地的风俗 3.不可忽视不能回避4.出生成长学习生活 一、1.农历九月九日双九节老人节2.风俗 5.收集材料观察6.采访家人7.大家共同 3.尊老爱幼4.生肖5.清明6.鸡蛋7.满月 二、1.×2.×3.×4./5.√6./7.×8./ 8.十二年9.长寿10.五月初五屈原11.风俗 9.×10.× 二、1./2./3.×4.×5./6.×7./8.√ 三、1.A2.C3.B4.A5.A6.A7.D8.B9.C 9.×10.× 10.ABC 26 四、答：①以收集材料、观察等方式，了解家乡生活服务设施方 面的变化。 ②以采访家人的方式，了解家乡教育方面发生的变化。 ③以实地参观、采访的方式，了解家乡医疗事业的发展。 ④还可以登录家乡政府公众信息网，收集家乡的建设信息。 五、1.农村秸秆利用问题或城市使用新能源汽车问题。 2.例如：资料查阅、走访、实地观察等 3.例如：秸秆不合理利用的危害；新能源汽车推广的好处。 第一单元检测卷 一、1.诚待人言必行2.温暖真情3.监督自觉 4.珍惜5.说话算数说话不算数6.不守信用 7.说到做到8.不合理的要求9.友谊 10.采取措施11.正确认识解决 二、1.×2.W3.×4./5.×6./7.×8./ 9./10./ 三、1.D2.B3.A4.B5.A6.B7.B8.A9.B 10.A 四、1.答：(1)要保持冷静，不要害怕；(2)观察周围的环境，寻 找脱身的方法；(3)向路过的大人或附近的居民求助； (4)可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。 2.答：能在你遇到困难的时候伸出援手，能在你犯错误时 给予批评指正，能在你骄傲的时候给予提醒等。 3.答：化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静：交换意见， 讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请 人调解，解决冲突。 4.答：原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容 原谅朋友的错误，敢于指出朋友的缺点和不足；共同成 长，共同进步。 五、答：例：我和朋友之间的相处之道最重要的第一条就是今 日事今日毕，解决好每一次争吵，不要翻旧账；第二条是要 勇敢承认错误，不要因为好面子而伤害彼此之间的感情。 这样的相处之道还有很多。 第二单元检测卷 一、1.克制需求2.维修退换3.类德 4.合理比较自我克制5.12315 6.生产日期保质期生产厂家7.劳动者 8.省钱9.传统美德勤俭节约10.由奢人俭难 二、1.×2./3./4.×5.×6.×7.√8.× 9.×10./ 三、1.C2.C3.B4.A5.A6.B7.B8.B9.A 10.A 四、1.答：合适的宜传会增加人们的选择，在消费观念上，可以 学到货比三家、注重突出品质挑选产品的方法，可以传 递给人们好的消费观念；过度的宣传会引起人们冲动消 费，造成不合理消费，容易扭曲人们的消费观念 2.答：首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费 者协会或工商管理部门投诉。 3.答：发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿 的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因 此，购买物品、接受服务时一定要索要发票】 五、1.在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐， 根据人数点菜，吃不完的打包带走 2.勤俭节约是中华民族的传统美德！ 节约粮食光荣，浪费粮食可耻！ 锄禾日当午，汗滴禾下土！ 3.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小 事做起。杜绝浪费食物，很大程度上消除了生活中浪费 食物的现象，缓解了农业以及环境的压力，也节约了食 物生产所需的资源。 期中检测卷 一、1.避免2.做得到3.说到做到 4.诚实守信助人为乐勤俭节约 5.123156.主持公道请求保护 7.一诺千金曾子杀猪8.合理比较 自我克制9.美德勤俭节约 10.监督自觉 二、1.√2.√3.×4./5./6./7.×8./ 9.×10.× 三、1.A2.B3.B4.C5.B6.A7.C8.A9.B 10.B 四、1.答：垃圾的堆放会占用人们的生活用地：垃圾会直接影 响大气环境；不好的垃圾会直接污染土地；医疗垃圾会 对人们的健康产生危害等等。 2.答：学校可以开设相关的教育课堂，把好思想教育关，把 “诚信”纳入课堂话题；学生自身要不断提高对诚信必要 性和意义的认识，维护校园这片净土；最重要的是师长 要以身作则，亲自示范诚信的重要性。 3.答：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考， 理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。 4.答：(1)购买商品时，要看商品的生产厂家、生产日期和 保质期等信息； (2)不轻信广告，不盲目追随其他消费者； (3)购买或接受服务时，应索要发票。 五、答：对自己说话算数能够让我们的生活变得并井有条，让 我们的学习也变得轻松愉快，对自己的生活、学习帮助都 很大。如果对自己说话不算数，那么自己安排的计划就会 变得一团糟，生活也会变得混乱起来 第三单元检测卷 一、1.农业2.医生3.大地种田人4.劳动 5.分工之分6.制造创造7.农业林业 8.生态9.种植业畜牧业10.良好方式 二、1.√2.×3./4.×5.×6./7./8./ 9./10.× 三、1.B2.A3.B4.C5.C6.AD7.D8.C9.D 10.C 四、1.答：爱惜粮食的现象：去盛饭的时候，吃多少盛多少，不 浪费。浪费粮食的现象：吃不完的饭直接倒垃圾桶里。 爱惜粮食的好办法有：在日常生活和来客人时，要看菜 下饭，够吃就行；到餐馆就餐点菜时要根据人数多少点 菜，吃不完的要打包。 2.答：林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负 着提供多种林产品的重要使命。 3.答：小明的妈妈说法不对。因为人们无论从事什么职 业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。小明妈妈那样 说是对清洁工人的极大不尊重。 4.答：教书育人的老师、食堂工作的厨师、清洁街道的环卫 工人、种植养殖的农民、画图纸的建筑师爸爸、做手工的 妈妈，等等。 五、答：不对。社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，人 们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分， 都会受到社会的尊重。 )7 第四单元检测卷 课后习题解答 第一单元同伴与交往 一、1.端午节屈原2.十二3.尊老爱幼4.风俗 第1课我们的好朋友 5.带香袋赛龙舟吃棕子6.文化祝愿情感 1.在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？(P3) 7.劳动者8.聪明才智9.改善看得见10.大家 答：一句贴心的问候，一个善意的提醒，一次快乐的分享 二、1.×2.×3./4./5.×6.×7./8./ …都能让我们成为好朋友。我生病了，同桌为我送上贴 9.×10.√ 心的问候，让我不再弧独，我们成为了好朋友：春游的时候， 三、1.B2.C3.B4.D5.C6.B7.B8.A9.A 亮亮忘了拿水壶，我提醒他带上，我们成为了好朋友；周末， 10.B 兰兰拿出自己收集的漂亮贴纸和青青一起欣赏，她们成为 四、 了好朋友。 2.故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？P4) 答：①晓宁经常送给我她自制的书签，我也经常送地麦秆编 成的小动物，我们很合得来，玩得很开心。②晓宁很照顾 我，隔三差五的变着花样给我带点心，并且巧妙地维护了我 的自尊心，避免我因为贫穷而感到自卑。 五、1.答：随着时代的变迁，也有一些优良的风俗逐渐被人们 3。你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗？为什么？ 所遗忘，令人痛心。为了留住这些优良的风俗，国家和 你能给他们提一些建议吗？P5) 社会都在努力。将“重阳节”列入非物质文化遗产名录 答：不愿意。因为同学获奖后，玲玲不去祝贺同学，看不起 就是对“重阳节”的保护，现在好多地方都组织“老人 同学获得的荣誉；凯凯不懂得分享；雅丽嫌弃新转来的同学 会”，到重阳节这天将老人们聚集起来庆祝，还给老人们 又土又笨；张猛经常欺负弱小同学。我想对玲玲说：当同学 评奖，这都是国家重视的结果。 获得了荣誉，要真诚地向他们祝贺。欣赏他人的优点，才能 2.答：拜年、吃饺子、贴春联等。 收获友谊。我想对凯凯说：同学在一起，应该相互帮助，懂 3.答：石子路变成了柏油马路：多数人家有了小汽车；茅草 得分享；我想对雅丽说：同学之间都是平等的，不能歧视别 房瓦房变成了洋房子等。 人，要热情地欢迎新同学，帮助她尽快融入到新的集体中； 4.答：红白喜事、小孩满月、周岁、十周岁和一些法定节日。 我想对张猛说：欺负弱小是一种非常恶劣的行为，它会让同 因为这些节日符合时代的需要，不会被潮流更替。 学远离你。 六、答：我认为这个想法是错误的，因为民间艺术不仅代表着 4.请仔细体会下面两个情景，他们为什么会那样想呢？如果 我们中华民族的智慧，展现着家乡艺人们的聪明才智，而 张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？() 且很多民间艺术还会满足我们日常生活的需求，所以我们 答：张华是出于攀比心理和虚荣心理，她觉得如果自己不请 应该保护和传承民间艺术。 大家吃大餐，别人会看不起自己，说自己小气，同时也希望 作为一名小学生，我们要做好民间艺术宣传员，让人 自己像周丽一样被很多同学围绕。陈减是为了所谓的哥们 们了解民间艺术，传承民间艺术。要加强民间艺术的学 儿义气，他觉得如果不让李浩看自己的答案，会显得不够朋 习，不断探究民间艺术的内涵，让更多的同学感受并传承 友。他们的想法是不对的，我们不应该盲目的跟风，更不应 民间艺术。 该为了友谊去违背自己的原则，这样即使交到了朋友，也不 是真正的朋友，更不是真正的友谊。真正的友谊应该互相 期末检测卷 督促，互相进步，互相学习对方的优点，而不是想着如何请 一、1.风俗2.分工高低贵贱3.农业 客和帮同学作弊。 4.12315入不敷出5.清明节6.珍惜 5。目岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方 7.不合理的要求8.生活用品工业生产 式吗？吕岱有什么可贵之处？P) 9.劳动劳动者10.劳动成果 答：因为徐原敢于在吕岱有过失的时候直接批评他，并在公 11.食物原材料 开场合谈论吕岱做得不对的地方，这能让吕岱认识自己的 二、1.√2.×3./4./5./6.×7.×8.W 过失。我欣赏徐原对待朋友的方式。徐原心怀坦荡，不计 9.×10./ 较别人对自己的批评。吕岱的可贵之处在于不偏袒好友的 三、1.A2.C3.C4.C5.C6.C7.D8.A9.B 过失，敢于做诤友。 10.D 6.想一想，子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩 四、1.答：平时用水注意循环利用；吃饭的时候节约粮食，吃多 说什么呢？P8) 少盛多少：生活中的废弃物品可以开动脑筋变废为宝。 答：子晴的生气和李强的抱怨没有道理。我想对子晴说：我 2.答：(1)购买商品时，要看商品的生产厂家、生产日期和 们个人之间的友情要服从班集体的利益，你不应该向朋友 保质期等信息；(2)不轻信广告、不盲目追随其他消费 提出不合理的要求，这会伤害朋友之间的友谊。我想对李 者；(3)购买或接受服务时，要索要发票。 强说：好友张帅劝你不要太冲动，这正是他作为一个好朋友 3.答：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考。 负责任的表现，你应该感谢他！ 理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。 第2课说话要算数 4.答：示例：曾子杀猪。诚信是对自身良知的忠实，自己说 1假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？P10) 出口的话即是一种承诺，而承诺便是一种责任，这既是 答：假如我是他的老师，我会告诉他说话算数是一个人的重 要品质，否则就会失去别人对你的信任，害人害己。我还要 对他人也是对自己良知的责任。我们在社会中行走，就 给“爱保证”以造当的惩戒，让他吸取教训。假如我是他的 应该遵从一定的规则，有章必循，有诺必践，有法必依。 朋友，我不会对“爱保证”的行为姑息，我要告诉他，说话不 否则，就是失去立身之本，整个社会也就失去运行之规。 算数的朋友是不受欢迎的，我们不能在一起玩。假如我是 五、答：我们可以积极宣传民间艺术，长大继承并发扬民间艺 “爱保证”的家人，我会按照家庭成员共同制订的“家庭条 术，做好民间艺术的传承工作。 约”约束他的行为，督促他改正说话不算数的不良习惯。 28好好学才道德与法治四年级·下册 第12课 家乡的喜与忧 学习导航 1.通过长辈们了解家乡发生的变化。 2.观察家乡的发展，记录一个自己眼中的家乡。 3.做一个家乡的宣传者，为家乡的建设添砖加瓦。 基础在线 知织乐园 一、认真填空。 留守儿童问题 现在越来越多的 1.家乡的发展带来了人们 的巨大改善。 家乡人都外出打工， 2.我们可以用 的方式，了解家乡医 孩子只能由老人照 疗事业的发展。 顾。这些孩子正处于 3.家乡在发展建设过程中，也会产生一些 的问 生长发育期，因为与 父母分开，缺乏必要 题，面对问题我们 的思想指导，容易受 4.家乡是我们 的地方，是我们 的地方，也 到外界的伤害。 是我们 的地方。 (一)亲情缺失。 5.我们可以用 等方式，来了解家乡 留守儿童与父 生活服务设施方面的变化。 母的亲子沟通较少， 很多处于幼儿阶段 6.我们可以用 的方式，了解家乡教育事业方面 的儿童在父母务工 的变化。 回家时对父母投以 7.家乡的建设靠 ,家乡发展过程中的问题需要我们 陌生和惧怕的眼神， 想办法解决。 不愿让父母抱，更不 愿开口叫父母；而处 二、判断对错。（对的打“√”，错的打“X”) 于学龄义务教育阶 1.家乡的发展建设好坏都是大人们的事情，与我们无关。 段的留守儿童甚至 ( 也只是在父母给生 2.有的人有家乡，有的人没有家乡。 ( 活费的时候才感受 到父母的温暖，亲子 43D 好好学才道德与法治四年级·下册 情结淡化、沟通冷漠 3.只要是自己喜欢，可以挑选自己喜欢的家乡。 化，“世上只有奶奶 4.老一辈的家乡和现在我们的家乡是同一个地方，只不过家 好”是他们亲情缺失 乡发展更好了。 的真实写照。 (二)学习较差。 5.时代变迁，家乡的模样也会不一样。 一方面，打工父 6.来自天南海北的人都有自己独特的家乡。 ( ) 母对子女总体期待 7.家乡的建设要靠有钱人，没钱的人不能建设家乡。( ) 过低，调查中发现， 8.修建家乡的路，也是建设家乡。 部分农民工潜意识 里认为，农村孩子学 9.美化自己居住的环境，种植绿色植物，不算是建设家乡。 业有成的几率不高， 对孩子的学习总体 10.家乡发展造成河流污染日益严重，但为了加快发展，我们 期望值较低，缺乏硬 不用去理会。 性约束，将孩子的学 三、认真选择。（将正确答案的序号填入括号中） 业定位在完成九年 义务教育上，将孩子 1.下列属于文化休闲设施的是( )。 的前途定位在外出 A.公园和广场 B.超市和商场 C.车站和码头 打工上。另一方面， 2.了解家乡的教育发展，不当的方法是( )。 监护人对留守儿童 A.走访长辈 B.到学校参观 C.查看地图 学习介入过少。 (三)性格缺陷。 3.现在人们不再担心看大病，那是因为( )。 青少年正处于 A.人们手里有钱了 情感、性格变化的转 B.人们可以享受国家医疗保险 折时期，长期与父母 C.生活质量提高，不得大病了 分离，极易使他们的 性格变得内向、自 4.以下家乡发展属于我们想要的是( )。 卑、悲观、孤僻。 A.道路硬化，出行方便了 (四)行为偏差。 B.河流被污染了 处于义务教育 C.农田被用来盖房了 阶段的儿童少年，其 44D 好好学才道德与法治四年级·下册 5.以下哪个是家乡发展带来的问题( ）。 行为发展在很大程 A.由于设备落后，没有技术创新，邻居李叔叔所在的工厂 度上还处于他律阶 倒闭了 段，自律能力很弱。 调查中发现，许多留 B.农村书屋的建设丰富了人们的精神生活 守孩子在家里不听 C.农村的房屋越来越宽敞明亮了 祖辈教导，在学校道 6.新型冠状病毒肺炎疫情爆发期间，学生们“停课不停学” 德品行较差，不遵守 在家上网课，说明家乡的( )发展最给力。 规章制度，常有迟到、 A.电子通讯 旷课、逃学，说谎打 架，欺负同学等行为。 B.交通运输 (五)安全缺保 C.医疗卫生 由于学校和家 7.不属于家乡新面貌的是( 庭之间存在安全监 A.又宽敞又干净的街道 管衔接上的缺失，加 之留守儿童缺少家 B.店铺的种类很多 庭的关爱和有效监 C.超市的商品琳琅满目 护及他们对危险缺 D.老旧的房子到处都是 乏识别和自救的能 8.爷爷奶奶那一辈的家乡是()。 力，因此溺水、触电、 A.比较富裕，和现在没有差多少 被拐卖、食物中毒、 女童被委托监护人 B.比较落后，现在生活条件都变好了 性侵犯等事故就时 C.乡村闭塞，也不愿意与外面的世界打交道 有发生，安全问题日 D.以上都不是 益突出，对留守儿童 9.下列情景中，我们不能学习到如何建设家乡的是( 产生了极大的威胁。 (六)生活缺助 A.建设家乡的宣传片 父母外出务工 B.呼吁大家保护环境的海报 给留守儿童增加了 C.游戏中的广告 劳动负担，年龄稍大 D.学雷锋的课文 的农村留守儿童就 不得不过早地参加 厘45D 好好学习道德与法治四年级·下册 家务劳动。遇有疾 10.（多选)建设未来的家乡，我们要做到( )。 病时，由于老人缺乏 A.好好学习 医疗意识，不及时带 B.做一个有用的人，回报家乡 小孩到医院就医或 胡乱弄一些土药方 C.踏踏实实做事 给小孩喂服，小病拖 D.如果能够不建设，就不参与建设 成大病的事件也时 有发生。调查显示， 能力提优 半数以上留守儿童 四、简答题。 对目前生活状况不 你认为可以通过什么方式了解你家乡的发展变化？ 满意，有58%的留守 儿童认为自己生活 的不快乐。 (七)心理问题。 由于经济原因， 民工回家次数很少， 长期分离和缺乏联 思雏拓展 系使孩子在身心成 长过程中无法得到 五、拓展训练。 父母的引导和关心， 如果调查农村秸杆利用问题，或者城市使用新能源汽车问题 家长无法了解子女 请你按照要求拟订调查方案。 的心理变化。在长 1.我想调查的问题是： 期情感缺失和心理 失衡的影响下，许多 农村留守孩子因“情 感饥饿”而产生了厌 2.我想采取的调查方法是： 世自闭、情感冷漠、社 会逆反、行为孤僻、不 善与人交流、顽皮任 性、冲动易怒、神经过 3.我想重点调查的问题是： 敏等个性特征，不同 程度地存在性格缺 陷和心理障碍。 46D