第1单元 中华人民共和国成立和社会主义制度建立 检测卷（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册历史（统编版·新教材）

该初中历史单元复习课件系统梳理了新中国成立与社会主义过渡时期的核心知识，通过时间轴串联开国大典、土地改革、抗美援朝、“一五”计划、三大改造等关键事件，构建从政权建立到制度确立的完整逻辑链，帮助学生形成系统知识网络。 其亮点在于融合跨学科活动与史料实证，如历史与语文结合分析志愿军家信、与音乐结合解读“一五”计划歌曲，培养家国情怀；材料解析题引用《毛泽东文集》《邓小平文选》等文献，落实史料实证。分层设计选择、辨析、探究题，适配不同学生需求，助力知识巩固，为教师提供精准复习指导。

初中历史 八年级下册·RJ版·（安徽专版） 第一单元检测卷 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. （海口一模）如图是1949年9月巴金作为文艺界代表参加北 平某会议的证件。该证件的史料价值之一是（　B　） A. 再现了国共第二次合作的情况 B. 见证了新中国的筹建工作 C. 佐证了苏联援助中国工业建设 D. 可用于研究新中国的外交 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 2. 以下是某电影院放映活动的影片排映表。据此 可知，本次放映活动的主题可能是（　D　） 日期 时间 影片 9月30日 19：00 《建国大业》 10月1日 18：30 《开国大典》 10月1日 20：15 《我和我的祖国》之《前夜》 A. 救亡图存成为时代的潮流 B. 中国革命由此转危为安 C. 中国走向新民主主义革命 D. 中国人民从此站立起来 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 3. （盐城期中）新中国成立后，帝国主义在中国的特权被取 消，帝国主义强加给中国的不平等条约被废除。材料旨在表明 新中国的成立（　A　） A. 实现了民族独立与主权完整 B. 确立了社会主义制度 C. 壮大了社会主义国家的力量 D. 实现了人民当家作主 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 4. （滁州期中）西藏人民永远摆脱了帝国主义的侵略，与全国 各族人民一道，在祖国大家庭里走上了团结、进步、发展的光 明大道。这一评论是基于西藏（　C　） A. 农奴获得解放 B. 开始归属中央政权 C. 实现和平解放 D. 走上社会主义道路 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 5. 1950年，中央人民政府颁布的法令规定，废除地主阶级封建 剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。从材料中可得到 的信息是（　A　） A. 土地改革是对生产关系的一种调整 B. 土地改革促进了生产力的发展 C. 土地改革的目的是建立公有制 D. 土地改革调动了农民的生产积极性 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 6. （深圳模拟）1951年，《新电影》杂志在北京 创刊，第一期为“抗美援朝保家卫国”“解放了的中国”特 辑，第二期为“国营电影厂出品新片展览月”特辑，之后陆续 出版“坚决镇压反革命”“苏联电影展览”等特辑。以上特辑 反映出（　C　） A. 外国影片在中国拥有广阔市场 B. 战争题材深受观众欢迎 C. 电影创作发行紧跟时代主题 D. 劳动精神不断激励人民 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 7. （合肥期末）抗美援朝时期，各民族地区群众纷纷以村寨、 聚居点等为单位，订立爱国公约，内容包括宣传动员、增产捐 献、拥军优属、团结互助等。这说明抗美援朝战争（　D　） A. 冲击了美国的霸权主义 B. 推动三大改造的展开 C. 提高了中国的国际地位 D. 增强了民族的凝聚力 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 8. （南通二模改编）王桧林主编的《中国现代史》一书中某一 章节提到了社会主义国营经济的建立和社会经济秩序的整顿、 土地改革和镇压反革命斗争、中国人民志愿军抗美援朝作战等 内容。据此可知，这一章节内容的主旨可能是（　B　） A. 国民经济亟待恢复 B. 巩固新生人民政权 C. 实现中国统一 D. 维护社会治安 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 9. （合肥校级模拟）1953年12月，毛泽东在给鞍山钢铁公司全 体职工的贺信中说：“鞍山无缝钢管厂、鞍山大型轧钢厂和鞍 山第七号炼铁炉的提前完成建设工程并开始生产，是1953年我 国重工业发展中的巨大事件……希望你们继续努力，学习苏联 先进经验。”由此可知，新中国（　D　） A. 第一个五年计划指标超额完成 B. 集中主要力量发展轻工业 C. 彻底改变了工业落后的面貌 D. 社会主义工业化稳步推进 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 10. （东莞期末）有学者认为，三大改造与“一五”计划同步 推进，前者变革生产关系，后者发展生产力，共同奠定社会主 义制度的基础。该观点表明三大改造与“一五”计划（　C　） A. 完全由市场机制主导 B. 相互独立，毫无关联 C. 共同服务于制度转型 D. 导致国民经济衰退 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 11. （蚌埠三模）人民代表大会制度构建起覆盖960多万平方千 米土地、14多亿人民、56个民族的民主体系，使全体人民都被 纳入民主范畴，成为国家的主人，成为全过程人民民主链条上 不可或缺的一分子。这反映了人民代表大会制度（　A　） A. 具有广泛民主性 B. 是我国基本政治制度 C. 巩固了新生政权 D. 发挥了民主监督职能 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 12. （淄博一模）有同学整理学习笔记“a实施第一个五年计 划，提高生产力水平；b社会主义基本制度的建立；c颁布宪 法，确立根本政治制度；d三大改造实现生产资料公有化”。 依此制作的结构图符合史实的是（　B　） B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 13. （东莞模拟）1953年，中央人民政府体育运动委员会确立 的国际体育活动方针明确要求：只能与苏联、东欧人民民主国 家有些来往，对于在资本主义国家，特别是在未建交的国家举 行的活动，能不参加即不参加。这一要求旨在（　B　） A. 改变体育落后局面 B. 积极配合国家的外交政策 C. 进行社会主义改造 D. 消除西方国家的军事威胁 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 14. 1954年4月，周恩来在祝贺法国《人道报》创刊50周年的电 报中指出：“我们一贯主张以和平方式解决一切国际争端，并 主张生活在不同社会制度下的各国人民包括中国人民和法兰西 人民在内，应该和平共处。”周恩来的电报体现了（　A　） A. 中国希望与其他国家和平共处 B. 中国通过外交斡旋缓和了世界局势 C. 中国打破了美国的孤立封锁 D. 中国推动建立国际政治经济新秩序 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 15. 如图所反映的两个事件的共同影响是（　D　） A. 加强了与亚非国家的团结合作 B. 向世界宣告了中国的主权 C. 打击了美国的嚣张气焰 D. 提高了中国的国际地位 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 二、辨析改错（6分） 16. 新中国成立后逐步确立了人民的主体地位。辨别下列解说 的正误，在该题前的【　】内正确的打“√”；错误的打 “×”，并加以改正。 【×】（1）图1所示纪念碑是在第一届全国人民 代表大会第一次会议上决定修建的，以表示对革 命先烈的崇敬和缅怀。 改正：“第一届全国人民代表大会第一次会议” 改为“中国人民政治协商会议第一届全体会议” × “第一届全国人民代表大会第一次会议” 改为“中国人民政治协商会议第一届全体会议” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 【×】（2）图2中的法律颁布于1952年，为土地 改革提供了法律依据，促进了土地改革的完成。 改正：“1952年”改为“1950年” 【√】（3）图3所示会议通过了我国有史以来真 正反映人民利益的宪法，这部宪法规定中华人民 共和国的一切权力属于人民。 改正： × “1952年”改为“1950年” √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 三、材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题12分，共 22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一　我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。……现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得了全国人民的信 任和拥护。 ——《毛泽东文集》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析此次会议召开的意义。 （4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 （1）根据材料一并结合所学知识，分析此次会议召开的意 义。（4分） 意义：①中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开，为成 立新中国做了一系列准备工作；②标志着中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度正式确立。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 材料二　我们的制度是人民代表大会制度，共产党领导下的人 民民主制度，不能搞西方那一套。社会主义国家有个最大的优 越性，就是干一件事情，一下决心，一做出决议，就立即执 行，不受牵扯。……就这个范围来说，我们的效率是高的，我 讲的是总的效率。 ——《邓小平文选》 （2）根据材料二，概括人民代表大会制度的优越性。（4分） 优越性：①有利于统一行使国家权力；②能够集中力量办大 事，决策效率高。（4分） （3）请你为以上两则材料拟定一个共同的主题。（2分） 主题：中国民主制度的建设与发展。（2分，其他言之成理 亦可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一　中华人民共和国成立初期所遇到的国际环境，一方面 是社会主义国家和各国人民的友好和善意，一方面是以美国为 首的反动势力的敌视和侵略。……新中国作为一个新型的国 家，要为抛弃旧中国的外交传统，建立新中国独立、自主、平 等的对外关系而努力。 ——摘编自谢益显主编《中国外交史： 中华人民共和国时期1949—1979》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立初期面临 的外交环境及新中国的外交政策？（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立初期面临 的外交环境及新中国的外交政策？（6分） 外交环境：①社会主义国家和各国人民的友好和善意；②以美 国为首的反动势力的敌视和侵略。（4分） 外交政策：独立自主的和平外交政策。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 材料二　1954年6月28日和29日，中印、中缅分别发表联合声 明，确认这五项原则将在相互关系以及各自国家同亚洲及世界 其他国家的关系中予以适用。这是国际关系史上的重大创举， 为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡 献。……60年来，历经国际风云变幻的考验，和平共处五项原 则作为一个开放包容的国际法原则，集中体现了主权、正义、 民主、法治的价值观。 ——习近平 （2）根据材料二，说明中国、印度、缅甸所确认的这一原则 产生的影响。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 （2）根据材料二，说明中国、印度、缅甸所确认的这一原则 产生的影响。（4分） 影响：①是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的 国际政治经济秩序作出了历史性贡献；②作为一个开放包容的 国际法原则，集中体现了主权、正义、民主、法治的价值观。 （4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 材料一　中华人民共和国成立初期所遇到的国际环境，一方面是社会主义国家和各国人民的友好和善意，一方面是以美国为首的反动势力的敌视和侵略。……新中国作为一个新型的国家，要为抛弃旧中国的外交传统，建立新中国独立、自主、平等的对外关系而努力。 ——摘编自谢益显主编《中国外交史： 中华人民共和国时期1949—1979》 材料二　1954年6月28日和29日，中印、中缅分别发表联合声明，确认这五项原则将在相互关系以及各自国家同亚洲及世界其他国家的关系中予以适用。这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献。……60年来，历经国际风云变幻的考验，和平共处五项原则作为一个开放包容的国际法原则，集中体现了主权、正义、民主、法治的价值观。 ——习近平 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 （3）结合所学知识，分析材料一所述的外交政策与材料二所 述原则之间的联系。（2分） 联系：材料一所述的外交政策旨在抛弃旧中国的外交模式，建 立平等的外交关系。材料二所述的原则正是这一外交政策的具 体体现。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 四、活动与探究（12分） 19. 某校八年级（1）班同学以“中华人民共和国的巩固及向社 会主义过渡”为主题，开展跨学科主题学习活动。下面是某小 组承担的学习任务，请你参与并完成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 【任务一　历史与语文跨学科主题学习】 材料一　 妈妈，我还不能回家——志愿军战士的家信（节选） 妈妈，我还不能回家。强盗又杀上门来了，为了祖国和朋 友，我要在门外消灭它！ 妈妈，我还不能回家。你不必为我担惊受怕，你儿子从来就 是英雄，要把敌人都打垮！ （1）根据材料一并结合所学知识，分析该作品创作的历史背 景。该作品体现了怎样的精神内涵？（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 （1）根据材料一并结合所学知识，分析该作品创作的历史背 景。该作品体现了怎样的精神内涵？（4分） 背景：抗美援朝。（2分） 精神内涵：热爱祖国，反抗侵略。（2分，其他言之成理亦 可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 【任务二　历史与物理跨学科主题学习】 材料二　 “小车前进”示意图（“小车”代表农村生产力） （2）根据材料二并结合所学知识，运用 1949—1956年的史 实，说出影响“小车前进”的“F”与“f”两种力分别有哪 些。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 （2）根据材料二并结合所学知识，运用 1949—1956年的史 实，说出影响“小车前进”的“F”与“f”两种力分别有哪 些。（4分） F：土地改革、三大改造。（2分，任举1例即可） f：地主阶级封建剥削的土地所有制、土地改革后农业是一家一 户分散经营等。（2分，任举1例即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 【任务三　历史与音乐跨学科主题学习】 材料三　下面是歌曲《我们要和时间赛跑》（创作于第一个五 年计划期间）的部分歌词。 　　火车在飞奔，车轮在歌唱，装载着木材和食粮，运来了地 下的矿藏，多装快跑快跑多装，把原料送到工厂，把机器带给 农庄。我们的力量移山倒海，劳动的热情无比高涨。我们要和 时间赛跑，走向工业化的光明大道；我们要和时间赛跑，迎接 伟大的建设高潮。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明“我们要和时间赛 跑”的原因。此时，在“走向工业化的光明大道”上，我们取 得了哪些成就？（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 （3）根据材料三并结合所学知识，说明“我们要和时间赛 跑”的原因。此时，在“走向工业化的光明大道”上，我们取 得了哪些成就？（4分） 原因：努力完成第一个五年计划，开始改变中国工业落后的面 貌。（2分） 成就：鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程、长春第一汽车制 造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。（2分，任 举2例即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 谢谢观看 $