第4单元 中国特色社会主义迈向21世纪 单元复习(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册历史(统编版·新教材)
2026-04-07
|
16页
|
77人阅读
|
1人下载
教辅
摘要:
该初中历史课件聚焦中国特色社会主义迈向21世纪,涵盖1992年中共十四大、1997年香港回归、2001年中国加入世界贸易组织等关键史实,通过时空坐标梳理时间脉络,搭建连接改革开放与新时代发展的学习支架。
其亮点在于融合时空观念与唯物史观,以“一国两制”下港澳回归、社会主义市场经济体制确立等史实实证制度创新,结合考点集训强化知识应用。助力学生形成历史思维,教师可高效开展单元复习,提升教学针对性与学生学习效率。
内容正文:
初中历史
八年级下册·RJ版·(安徽专版)
第四单元 中国特色社会主义迈向21世纪
单元复习
目录
CONTENTS
知识体系构建
考点强化集训
返回目录
上一页
下一页
返回目录
上一页
下一页
20世纪八九十年代,国内外形势十分复杂,世界社会主义
出现低潮。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,确立社
会主义市场经济体制的改革目标,加快改革开放和社会主义现
代化建设步伐。到2000年,我国实现了由计划经济体制向社会
主义市场经济体制的转变,人民生活总体上达到小康水平,中
国特色社会主义成功迈向21世纪。
返回目录
上一页
下一页
政治 在“一国两制”方针的指引下,香港和澳门先后回归
祖国,洗雪了中华民族的百年耻辱;在坚持一个中国
原则的基础上,海峡两岸达成“九二共识”,“汪辜
会谈”的举行使两岸关系的发展迈出历史性的重要一
步,祖国统一大业取得重大进展;在法治建设方面,
依法治国方略得以确立,社会主义市场经济的立法进
程也显著加快
返回目录
上一页
下一页
经济 中共十四大确立社会主义市场经济体制的改革目标;
中共十四届三中全会勾画了社会主义经济体制的基本
框架;2000年,我国人民生活总体上达到小康水平
外交 中国建立起全方位的对外关系新格局
返回目录
上一页
下一页
观点 对应史实
生产力决定生产关系 20世纪90年代,我国社会生产力迅速发展,必然要求突破计划经济体制的束缚,建立社会主义市场经济体制
科学技术是第一生产力 科教兴国战略的实施
制度创新推动国家和社会进步 建立社会主义市场经济体制;“一国两制”科学构想
国家统一是历史发展的必然趋势 香港、澳门回归祖国
返回目录
上一页
下一页
1. (青岛期末改编)1992年,被人们称为中国改革开放的重要
分水岭。世界银行前驻华首席经济学家华而诚曾讲道:“如果
说此前中国一直在隧道中探索,1992年应该说人们终于看到了
隧道口的光亮。”这是因为( D )
A. 城市经济体制改革全面展开
B. 建立全国统一开放的市场体系
C. 加入世界贸易组织,扩大开放
D. 确立建立社会主义市场经济体制的目标
D
1
2
3
4
5
6
返回目录
上一页
下一页
2. (淮安期末)世纪之交,我国提出和实施“引进来”和“走
出去”相结合的开放战略,其中反映“走出去”的典型事件
是( B )
A. 兴办经济特区 B. 加入世界贸易组织
C. 开发开放上海浦东 D. 开辟沿海经济开放区
B
1
2
3
4
5
6
返回目录
上一页
下一页
3. (眉山期中)新中国成立后,为促进民族地区的发展,党和
国家在民族地区因地制宜,进行一系列民主改革和社会主义改
造;重视少数民族文化的保护与发展;实施西部大开发战略和
兴边富民行动。这些措施的共同目的是( A )
A. 促进民族地区的共同繁荣
B. 保障少数民族的政治权利
C. 强化各民族的文化认同
D. 消除民族地区的发展差距
A
1
2
3
4
5
6
返回目录
上一页
下一页
4. 下面是某同学设计的思维导图,其中方框处应
填入的内容是( C )
A. “求同存异” B. “九二共识”
C. “一国两制” D. 独立自主
C
1
2
3
4
5
6
返回目录
上一页
下一页
5. 1991年海湾战争展示高技术装备的决定性作用后,中国加速
推进中国特色军事变革,将军事斗争准备的基点转向打赢现代
技术条件下的局部战争。这一战略调整可能是为了( A )
A. 适应新型战争形态 B. 优化军事指挥体系
C. 扩大军事装备规模 D. 强化传统兵力部署
A
1
2
3
4
5
6
返回目录
上一页
下一页
6.20世纪八九十年代以来,中国不断扩大同发展中国家的经济
技术合作,并与俄罗斯、美国、法国等大国建立不同类型“伙
伴关系”;进入21世纪,中国致力于地区的和平与稳定,积极
倡导成立上海合作组织等,并积极开展“反恐”外交。中国政
府此举意在( D )
A. 坚持独立自主的和平外交方针
B. 继续贯彻不结盟的外交政策
C. 维护世界和平和反对霸权主义
D. 构建全方位对外关系新格局
D
1
2
3
4
5
6
返回目录
上一页
下一页
谢谢观看
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。