第1单元 中华人民共和国成立和社会主义制度建立 单元复习(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册历史(统编版·新教材)

2026-02-27
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度建立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.32 MB
发布时间 2026-02-27
更新时间 2026-02-27
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2026-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56563862.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦1949-1957年中华人民共和国成立与社会主义制度建立,通过时空坐标梳理重大事件时序,结合思维导图整合政治经济外交知识,搭建从新中国成立到制度确立的知识支架,帮助学生构建历史脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证,如时空坐标明确事件时间线,思维导图系统整合知识,项目式学习(对联分析土地改革、农业合作社)培养历史解释能力。既助学生系统掌握知识,又为教师提供结构化教学资源,提升教学效率。

内容正文:

初中历史 八年级下册·RJ版·(安徽专版) 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度建立 单元复习 目录 CONTENTS 知识体系构建 考点强化集训 返回目录 上一页 下一页 返回目录 上一页 下一页 中华人民共和国的成立,实现了民族独立、人民解放,中 国历史发展从此开启了新纪元。中国共产党领导人民开展土地 改革、镇压反革命,进行抗美援朝战争,奉行独立自主的和平 外交政策,新中国在错综复杂的国内国际环境中站稳了脚跟。 返回目录 上一页 下一页 政治 方面 确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度、民族区域自治制度,为人民当家作主 提供了制度保证 经济 方面 随着过渡时期总路线的提出和第一个五年计划的实施, 党和国家对生产资料私有制进行社会主义改造,建立起 社会主义经济制度 外交 方面 新中国奉行独立自主的和平外交政策 返回目录 上一页 下一页 观点 对应史实 中华人民共和国从各方 面巩固新生政权 西藏和平解放、土地改革、抗美援 朝、镇压反革命 生产关系的调整促进生 产力的发展 土地改革、三大改造 制度创新推动社会发展 人民代表大会制度、中国共产党领导 的多党合作和政治协商制度、民族区 域自治制度 返回目录 上一页 下一页 1. (重庆期末)1949年7月10日,新政治协商会议筹备会向全 国发布征集国旗图案的启事。在1个月的时间里,平均每天收 到100多幅国旗图稿,设计者不乏普通工人和职员。这一现象 表明( C ) A. 政治协商制度被广泛认可 B. 即将成立的新政权激发人民建设热情 C. 即将成立的新政权得到人民广泛支持 D. 百姓充分享有民主与和平 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 2. (重庆期中)明清时期,天安门广场是皇家 禁地,庶民百姓严禁入内。1949年8月,政府下令整修天安门 广场,将其改造为可供群众集合的场地;10月1日,30万军民 齐集天安门广场,庆祝新中国成立。天安门广场用途的变化反 映了( A ) A. 人民的地位得到提高 B. 中国已彻底消灭剥削阶级 C. 祖国大陆的完全统一 D. 中国的综合国力显著提升 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 3. 八年级(2)班开展项目式学习,以下分别是 两位学生搜集的对联。由此可知,他们学习的主题是( A ) 学生 对联 甲同学 上联:打土豪,分田地,地主横行到此时 下联:翻了身,得解放,农民从此乐开怀 乙同学 上联:入农业合作社,团结力量大 下联:走集体化道路,共奔富裕村 A A. 乡村发展 B. 人民民主 C. 文化繁荣 D. 体制改革 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 4. (2025·陕西中考改编)秦汉同学在绘制思维导图过程中遇 到了困难,请你帮他填写下面①②处的内容( B ) A. 开国大典 土地改革 B. 抗美援朝 土地改革 C. “求同存异” 三大改造 D. 中苏建交 三大改造 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 5. (2024·安徽中考改编)下图是1956年的一幅宣传画,描绘 了纺织工人生产的场景。该作品( B ) 《提高技术,争取更大的节约!》 B A. 宣传了土地改革的必要性 B. 表达了人民工业建设的热情 C. 展现了农业合作化的成就 D. 揭示了和平赎买政策的成效 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 6. (重庆期中)下面历史图片最适合用于研究( D ) A. 新民主主义革命的胜利 B. 手工业生产合作社建立 C. 社会主义工业化的腾飞 D. 生产资料私有制的变革 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 7. (青岛期末)如图所示有助于我们了解( B ) A. 政治协商制度的特点和作用 B. 人民代表大会制度的内容和 特点 C. 社会主义制度在中国确立的 过程 D. 《中华人民共和国宪法》的特点 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 8. (安庆三模)从1957年开始,中华人民共和国 政府以政治性赠送的方式开展“熊猫外交”,先后有苏联、朝 鲜、美国、英国、法国、墨西哥等国家收到过中国赠予的20多 只大熊猫。“熊猫外交”( C ) A. 反映了中国改变过去的外交政策 B. 说明中国以西方国家为外交的重点 C. 体现了中国积极主动的外交态度 D. 表明中国停止“一边倒”外交方针 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 9. (黄山一模)周恩来在某次会议上指出,亚非绝大多数国家 和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所 造成的灾难和痛苦。他呼吁各国撇开分歧,为着反对殖民主义 的共同利益而加强合作。这一发言产生的影响是( A ) A. 架起亚非国家团结合作的桥梁 B. 打破美国对中国的孤立封锁 C. 改善了与资本主义国家的关系 D. 成为处理中印两国关系的准则 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $

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