第15课 明朝的统治（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）

第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 第15课 明朝的统治 课前预习 知识梳理、 2022年版课标：通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。 建立 一1368年，① 称帝，建立明朝，定都② 明朝的 建立 迁都 -1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都③ 行政权：废除④ ,提升六部职权，使其直接向皇帝 负责 中央 军权：把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武 官任命的权力统归兵部 措施 监视官民：明太祖设立⑤ 明成祖和明宪宗分别 设立东厂、西厂 地方：将原来行中书省的权力一分为三，设立⑥ 三；分封诸子 明朝的统治 强化皇权 为王，驻守各地 特点 中央和地方各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责 作用 皇权高度集中，君主专制大为加强 命题范围一考试的题目必须出自⑦“ “五经” 科举考试 考生对题目的解释，必须以朱熹的⑧《 》等为 的变化 答题要求 标准，不得随意发挥；答卷的格式为⑨ 危害 形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重 管理东北女真等部 明成祖在黑龙江下游设⑩ 民族关系 “隆庆和议” 1571年，明朝封蒙古① 为王，并达成通贡和 互市的协议 课堂拓展 名师点睛 易混易错 至高无上，国家大事由君主独断，衍生出“君臣 1.元朝灭亡后，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天 之间的矛盾”。 府。(X) 2.中央集权是一种相对于地方分权的制度，强调 辨析：明朝建立的时间先于元朝灭亡的时间。 全国的政治、经济和军事等权力集中于中央， 2明太祖朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂， 地方受命于中央，地方长官只能在中央允许的 明宪宗设立西厂。（√） 范围内行使自己的权力，衍生出“中央和地方 重难探究 的矛盾”。 【历史解释】君主专制与中央集权的区别是什么？ 3君主专制必然实行中央集权，但中央集权不一 1.君主专制是一种决策方式，强调君主个人权力 定实行君主专制。 56历史7年级下册RJ版 分层精练 课堂达标、 基础过失练 1.新考法·历史纪年法（济南期末）学习历史首先要关注时间，掌握时间的表达与换算方法。朱元璋于 1368年建立明朝，1368年可以表述为 () A.13世纪60年代 B.13世纪70年代 C.14世纪60年代 D.14世纪70年代 2.(咸阳期未改编)“靖难之役”后，明成祖把都城迁到了北京。他这样做的主要原因是 A继续推行“削藩”政策 B.与建文帝时的都城相对应 C,不适应南京气候 D.加强北方的防御力量 3.(北京模拟)明太祖朱元璋在位期间，大明通行宝钞（纸币）的发行机构曾发生重要变化。观察下图， 这种变化产生的背景是 () 价通明大 中书省奏准印造户部奏准印造 A.商品经济高度发展 B.白银大量流入中国 C.行政中枢发生变化 D.赋税制度开始调整 4.大学士宋濂上朝，朱元璋问他昨天是否在家宴请宾客，宾客是谁，所食何菜，宋濂一一照实回答。朱 元璋很满意地说：“你没有欺骗我。”这一情况的出现是因为明太祖设立了 () A锦衣卫 B.东厂 C.西厂 D.三司 5.【史料实证】（临沂期末）下图所示为明朝状元赵秉忠的答卷（局部），全文共2460字，字迹工整，无一 涂改，其上有万历皇帝亲批的六个大字“第一甲第一名”，现为国家一级文物。该答卷的内容可能 () A.标新立异，观，点独到 B.囊括百家之言论，引用名人之警句 C.想象丰富，构思巧妙 D.是以《四书章句集注》为标准的八股文 6【历史解释】（南阳期末改编）永宁寺碑原是矗立在黑龙江岸边的中国明代的石碑。永宁寺碑记载， 明廷多次派遣官员至奴儿干地区巡视，并建寺立碑。永宁寺碑的历史意义是 () A.反映佛教在东北地区的传播 B.证明东北地区在明朝被有效管理 C.反映明代东北地区出现碑刻 D.证明东北女真等部服从明朝 7.【教材正文改编】1571年，“隆庆和议”正式达成。明朝封蒙古俺答汗为王，明朝与蒙古约200年的敌 对状态结束，开启了双方和平互市的局面。由此可知，“隆庆和议” A.顺应了民族关系发展的要求 B.消除了明朝与蒙古的民族矛盾 C.妥善解决了明朝的边患问题 D.实现了明朝对蒙古的直接统治 第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展57 8.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一朱元璋通过一系列“组合拳”，最终理顺了皇帝跟中央政府及地方政府的关系。他成了自 己的国务总理，以及各级官员的授权人。 (1)根据材料一，分析朱元璋“一系列‘组合拳？”的影响。(4分) 材料二明清时期科举考试实行八股取士，规定命题专取“四书”“五经”，应试者必须以朱熹的《四 书章句集注》为主要参考，不能随意发挥；以八股文作为应试的主要方式，行文格式有严格规 定。…这是近乎标准化的竞争性考试，在技术手段上达到了古代所能达到的最高成就。然而，随 着封建政治的僵化，八股取士的积弊也日益凸显。 一摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》 (2)根据材料二，概括被称为“近乎标准化的竞争性考试”的八股取士的历史影响。(2分) 材料三明朝监察的手段主要是“谏言”或“弹劾”，通过言论或舆论来影响决策者，督促他们采取相 应的行动。除此之外，没有更有力的措施。这种监督最终被皇帝个人左右，其有效与否完全取决于 皇帝个人的好恶。不符合皇帝个人意志的谏言皆无实效。监察官员也常因刚正不阿而屡遭打压 摧残。 摘编自张薇《明代的监控体制一监察与谏议制度研究》 (3)根据材料三，指出明朝监察制度存在的缺陷。(3分) (4)综合上述材料，请你谈谈明朝政治制度的突出特点。(1分) 中烤真题练 9.(2024·青岛中考)朱元璋以“自秦始置丞相，不旋踵而亡”为名废相，认为丞相既废，“事皆朝廷总 之，所以稳当”。据载，废相之后，洪武十七年九月十四日至二十一日，朱元璋接到的奏事文书多达 1660件，平均每天要处理207件。材料说明 () A.皇权在不断削弱，相权在不断加强 B.废除丞相后，皇帝的工作量加大 C.秦朝灭亡的根本原因是设置了丞相 D.废除丞相后，决策的正确性提高 10.(2023·雅安中考)下图所示制度的突出特点是 皇帝 六部 内 锦 东西 吏 兵 刑 工 都察院 军都督 部 部 部 部 部 部 A.宰相权力遭到削弱 B.皇权受到制约 C.权力的分散与制衡 D.分割地方权力 58历史7年级下册RJ版优势。(3分) (3)因素：①稳定的社会环境；②充足的劳动力；③技术的进步； ④有利的地理位置。(2分，任答2点，其他言之成理亦可) 8.B9.C 第14课辽宋夏金元时期的科技与文化 课前预习】 ①毕昇②蒙古西征③北宋末年④开辟新航路⑤唐朝 ⑥宋元⑦阿拉伯人⑧梦溪笔谈⑨苏颂⑩授时历①理 ②存天理、灭人欲⑧程朱理学④封建统治⑤苏轼⑥李清 照⑦陆游⑧杂剧©窦娥冤四编年体①战国②史学两 司马 分层精练 1.A2.A3.D4.A5.D6.B7.A 8.【/】(1) 【×】(2)“郭守敬”改为“苏颂” 9.(1)实物模型：图2。(1分) 经济原因：①经济重心南移的推动；②海外贸易繁荣的需要。 (2分) (2)特点：①不断创新；②使用材料多样化；③中西交流。(3分) (3)历史结论：①科技创新是社会进步的重要动力；②中国古代 科技影响世界；③中外科技交流才能推动世界进步；等等。(2 分，任答2点，其他言之成理亦可) 10.B11.A 单元复习 考点强化集训 1.C2.C3.D4.A5.A6.D7.D8.C9.D10.A 第二单元大题巧解 【巩固训练】 (1)原产地：越南。(1分) 影响：①改变了长江流域的耕作制度；②提高了粮食产量，缓解了 人口压力；③有利于社会稳定。(3分) (2)表现：①推广复种技术；②实行稻麦两熟制；③提高耕地利用 率，增加粮食产量。(3分) (3)启示：①重视农业科技的引进与创新；②推广先进的耕作技术， 提高土地利用率。(2分，其他言之成理亦可) 第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族 封建国家的巩固与发展 第15课明朝的统治 课前预习 ①朱元璋②应天府③北京④丞相⑤锦衣卫⑥三司 ⑦四书⑧四书章句集注⑨八股文⑩奴儿干都司①俺答汗 分层精练 1.C2.D3.C4.A5.D6.B7.A 8.(1)影响：①使皇权高度集中，君主专制大为加强；②导致地方政 府缺乏自主性，行政效率降低。(4分) (2)积极影响：推动科举考试标准化、规范化。(1分) 消极影响：禁锢思想，阻碍创新。(1分) (3)缺陷：①监督手段单一，缺乏有效制约措施；②监督效果完全 取决于皇帝的个人意志；③监察官员容易遭受打击报复。(3分) (4)突出特点：皇权高度集中，通过制度设计加强对思想和官员 行为的控制。(1分) 9.B10.C 第16课明朝的对外关系 课前预习 ①非洲东海岸②海上丝绸之路③倭寇④台州⑤东南 ⑥民族英雄⑦丰臣秀吉⑧1553⑨守澳官 分层精练 1.B2.C3.B4.A5.D6.B 7.(1)历史信息：郑和一行用金银、织金等物布施佛寺。(2分) (2)主要原因：①明朝没有来自海上的威胁；②财政耗费巨大； ③政府禁止沿海军民私通外国。(3分) (3)赞同这一观点。理由：郑和的远航，对大部分所到国家影响 很大，当时亚非很多国家仰慕中华文明，愿意和中国交往，汉语 会成为交流的必要工具。假如郑和的远航不停止，汉语会成为 世界通用语。 不赞同这一观点。理由：郑和的远航是为了提高明朝在国际上的 地位和威望，不以营利为目的，花费巨大，财政难以支撑，郑和远航 只会日益萎缩，影响越来越小，汉语不会因此成为世界通用语。 (4分，任答1种观点，言之成理即可) 8.D9.C 第17课明朝的灭亡和清朝的建立 课前预习 ①兼并土地②田亩③银两④陕西⑤均田免粮⑥1644 ⑦大顺⑧努尔哈赤⑨满洲⑩大清①吴三桂②中央集权 ⑧儒家 分层精练 1.C2.B3.D4.A5.B6.A7.C 8.【×】(1)“武将”改为“宦官” 【×】(2)“北京”改为“西安” 历史7年级下册(RJ版)⑤ 【/】(3) 9.(1)改革名称：材料一一王安石变法；材料二一张居正改革。 (2分) (2)相同点：①都面临严重的统治危机；②都是为了富国强兵，挽 救统治危机；③都涉及经济、政治等多方面改革；④都遭到保守 势力反对，最终失败。(4分) (3)认识：改革要获得成功，不仅需要正确的实施方案，还需要克 服阻力的坚定决心和持久毅力。(2分，其他言之成理亦可) 10.D11.C 第18课清朝的边疆治理 课前预习 ①荷兰②郑成功③赤崁城④1662⑤民族英雄⑥台湾 府⑦顺治⑧驻藏大臣⑨康熙⑩乾隆①伊犁将军②渥 巴锡⑧康熙④尼布楚条约 分层精练 1.A2.D3.C4.B5.C6.D【变式设问】B7.A8.D 9.【×】(1)“葡萄牙”改为“荷兰” 【/】(2) 【×】(3)“朝鲜半岛”改为“库页岛” 10.(1)办法：实行开明的民族政策。(1分) 史实：唐太宗得到当时西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。 (2分) (2)主要方式：①武力平叛；②册封首领；③设置管理机构；④确 立相关制度。(3分，任答3点即可) 意义：巩固边疆，维护国家统一。(2分) (3)政治智慧：①在继承中创新；②灵活多变，因地、因时制宜。 (2分，其他言之成理亦可) 11.A12.D 第19课清朝君主专制的强化 课前预习 ①南书房②雍正③皇帝④君主专制⑤思想文化领域 ⑥思想言论⑦尊孔读经⑧人口⑨元气大伤⑩海上贸易 ①广州②广州十三行 分层精练 1.B2.B3.D4.C5.A6.C7.D8.A 9.(1)特点：文化相互影响，形成了由内向外和由外向内的双向互 动。(2分) (2)因素：①陆上丝绸之路因战乱受阻；②经济重心南移；③海路