第4课 安史之乱与唐朝衰亡（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）

第4课 安史之乱与唐朝衰亡 A 课前预习 知识梳理 2022年版课标：通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 背景 -① 在位后期，朝政腐败，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈 为紧张；中央与地方的力量对比失衡，形成② 的局面 安史之乱 概况 755年，③ 和史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。唐玄宗出 逃后，唐肃宗继位，在④ 军队的援助下，于763年平叛成功 影响 使唐朝的国势⑤ ；对社会经济造成极大的破坏，北方地 区损失严重；中央权力衰微，逐渐形成⑥ 的局面 唐朝后期，政治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越 背景 严重，朝廷无力有效地控制藩镇 民众赋役繁重，生活困苦，又遇连年灾荒，无以为生 安史之乱与唐朝衰亡 黄巢 起义 概况：⑦ 领导起义军，攻入长安，于881年建立大齐政权， 黄巢起义 后因寡不敌众，起义失败 与唐朝 灭亡 影响：唐朝受到致命打击 唐朝 ⑧ 灭亡 年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 五代：北方黄河流域先后出现了后梁、后唐 实质：唐末以来 政权 后晋、后汉、后周五个政权 局 十国：南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀 面的延续 后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权 再加上北方割据太原的⑨ 五代十国 背景：北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安；南方地区受战乱 的更迭与 北民 影响较小，政局相对稳定 分立 南迁 影响：南方经济有一定的发展，尤其是东南沿海和① 的 稳定与发展更为显著 各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步加强，统一 统一 因素不断增长 因素 五代十国后期，后周皇帝周世宗进行改革，为日后② 的 统一打下基础 课堂拓展 名师点睛、 易混易错 重难探究 1.安史之乱发生在“开元盛世”后期。(×) 1.【概念解读】节度使：中国唐代设立的地方军政 辨析：“开元”是唐玄宗统治前期的年号；安史之乱 长官，主要履行管理调度军需、屯田以及防御 发生在唐玄宗统治后期，当时的年号是“天宝”。 外敌等职责。唐朝天宝后，节度使的职权进一 2.安史之乱使唐朝的国势由盛转衰；黄巢起义给 步扩大，集军、民、财三政于一身。该官职唐初 唐朝以致命打击；朱温建立后梁政权标志着唐 仅在边境设置，后遍设于内地，最终形成藩镇 朝灭亡。（√） 割据的局面。 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代11 2【重要地图解读】《唐朝后期藩镇割据形势图 认识启发 (820年)》（教材P21) 唐朝衰亡给我们的启示有哪些？ 藩镇分布特点：分布广泛，遍及唐朝大部 要居安思危，增强忧患意识；协调好中央与 分地区，且北方地区尤为密集。 地方的关系；注重保障和改善民生。 C分层精练 课堂达标、 基础过关练 1.(烟台期末)唐玄宗天宝年间，身兼三镇节度使的安禄山拥兵20万，而中央兵力不满8万。这反映 了当时唐朝 () A边镇社会秩序保持稳定 B.中央与地方力量对比失衡 C.民族交融进一步加强 D.启用少数民族首领为官 2.新情境·对外交往的变化（湛江期末）唐太宗时期，长安常出现“万国朝未央”的场面；安史之乱期间，对 外交往基本中断；唐后期，与邻国结盟增强自身地位成为唐朝外交的重要内容。据此可知() A.安史之乱削弱中央权力 B.唐末调整对外政策 C.唐朝后期朝政腐败黑暗 D.国力强弱影响外交 3.(惠州期末)在平息安史之乱的过程中，唐肃宗在内地广泛设立节度使、观察使、都防御使、都团练使 等。他们在地方上驻扎重兵，同时把持地方赋税。这一现象 () A.加速了藩镇割据局面形成 B.保障了唐朝长治久安 C.有利于唐朝平定叛乱 D.推动了地方经济建设 4.(茂名模拟改编)在化学反应中，催化剂有加速或减缓反应速率的作用。根据所学知识推断，下面 “反应”中“△”所代表的催化剂是 () 统治腐朽+宦官专权十藩镇割据△唐朝灭亡 A.王莽篡政 B.安史之乱 C.民族交融 D.黄巢起义 5【历史解释】（泉州期中改编）“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。” 材料中“梁灭之，国乃改”反映的事件是 () A.唐朝建立 B.安史之乱 C.唐朝灭亡 D.周世宗改革 6.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 唐太宗时期和唐玄宗前期的统治 领域 唐太宗时期 唐玄宗前期 政治 勤于政事，善于用人，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 发展农业生产，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修图籍 12 历史7年级下册RJ版 (1)唐太宗统治时期和唐玄宗统治前期分别出现了什么治世局面？根据材料一，归纳唐朝能够出现 这两个治世局面的共同原因。(5分) 材料二唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺 张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。 李林甫、杨国忠都是因此而受到重用的。…面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉 溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华 清宫新开浴池的时候，立即在范阳以白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦 异常。 摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (2)根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。(4分) (3)结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。据此，你可以得到哪些认识？(3分) 中考真题练 7.【教材课后活动改编】(2025·眉山中考)“诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来 的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东 西。…四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了 () A.天宝年间社会繁荣开放景象 B.安史之乱对社会的极大破坏 C.藩镇割据造成人民生活困苦 D.黄巢起义沉重打击唐朝统治 8.(2024·苏州中考)五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民 流离失所。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见 () A分封同姓酿成八王之乱 B社会危机下人民渴望统一 C.政权频繁更迭民不聊生 D.安史之乱造成了巨大破坏 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代13参考答案 主书 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课隋朝统一与灭亡 课前预习 ①杨坚②大兴③陈朝④户籍⑤币制⑥隋炀帝⑦钱塘 江⑧洛阳⑨余杭⑩最长①国家统一②门第③进士科 ☑考试⑤社会阶层流动⑥618 分层精练 1.B2.C3.B4.B5.C6.A 7.【×】(1)“北齐”改为“北周” 【X】(2)“隋文帝”改为“隋炀帝” 【/】(3) 8.(1)吏治举措：①中央掌握九品以上地方官的任免权并对他们定 期考核；②利用科举制选拔官员。(2分) 作用：官吏的任免权、考核权、选拔权收归中央，加强了中央集 权。(1分) (2)进步性：①官职面向一切有才之士；②组成了文人学士统治集 团；③形成了有效稳定的行政管理制度。(2分，任答1点即可) 局限性：①扼杀了创造力；②培育了顺从性。(2分，任答1点即可) (3)借鉴价值：①选拔人才要不拘一格，任人唯贤；②建立以能力 为核心的选拔机制，识别和选拔出真正有才华的人才；③通过建 立统一的评价标准，确保选拔的公正性和准确性；④避免“死读 书，读死书”，多方面选拔人才。(3分，任答3点，其他言之成理 亦可) 9.D10.D11.B 第2课唐朝建立与“贞观之治” 课前预习】 ①李渊②长安③唐太宗④魏征⑤三省六部制⑥进士科 ⑦贞观之治⑧女皇帝⑨殿试 分层精练 1.C2.A3.D4.A5.B 6.【×】(1)“洛阳”改为“长安” 【×】(2)“明经科”改为“进士科” 【/】(3) 7.(1)关系：①隋炀帝急功近利，不恤民力，多次发动战争，导致隋 朝灭亡；②唐太宗吸取隋朝速亡的教训，励精图治，从而出现政 治比较清明的“贞观之治”。(2分) (2)治国理念：以民为本；用人要各尽其才。(2分) 举例：①制定法律，减省刑罚；②关注民间疾苦，减轻百姓的田租 和劳役负担，鼓励发展农业生产；③唐太宗广纳贤才，知人善任， 如任用房玄龄、杜如晦等贤才为宰相。(2分，任答2点即可) (3)借鉴之处：①努力发展经济；②重视人才；③减轻人民的负 担。(2分，任答2点，其他言之成理亦可) 8.B9.D10.D 第3课“开元盛世”与唐朝经济的繁荣 课前预习 ①开元②漕运③文教④筒车⑤饮茶之风⑥蜀锦⑦青 瓷⑧草市⑨大兴城⑩商品交易 分层精练 1.C2.B3.D4.C5.D 6.(1)主要原因：①长安是丝绸之路的起点；②长安文化底蕴深厚； ③丝路通商促进长安商品经济的发展；④唐朝积极汲取世界优 秀文化。(2分，任答2点即可) (2)特点：①实行严格的“坊”“市”隔离制度；②中外交流、民族交 流频繁；③商业繁荣；④文化多元。(2分，任答2点即可) (3)【示例】 唐朝都城长安是以隋朝大兴城为基础扩建而成的，规模宏 伟。长安城分为宫城、皇城和外郭城。其中，外郭城实行坊市制 度。坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分。 长安聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧 侣、工匠等，居住人口达百万。长安既是政治、经济、文化交流中 心，也是闻名中外的国际大都市。(6分，言之成理即可) 7.D8.C9.A10.D 第4课安史之乱与唐朝衰亡 课前预习 ①唐玄宗②外重内轻③安禄山④回纥⑤由盛转衰⑥藩 镇割据⑦黄巢⑧907⑨北汉 ⑩藩镇割据①长江流域 ②北宋 分层精练 1.B2.D3.A4.D5.C 6.(1)治世局面：“贞观之治”“开元盛世”。(2分) 共同原因：善于用人、重视农业发展、注重文教。(3分) (2)前期：①节俭、反对浪费；②任人唯贤；③励精图治。(2分，任答 2点即可) 历史7年级下册(RJ版)③ 后期：①骄奢淫逸，挥霍无度；②任人唯亲；③沉湎于酒色。 (2分，任答2点即可) (3)后果：爆发安史之乱。(1分) 认识：①发展经济，关注民生；②重视人才的培养与任用；③加强 对各级官吏的监督。(2分，任答2点，其他言之成理亦可) 7.B8.B 第5课隋唐时期的民族交往与交融 课前预习 ①松赞干布②641③天可汗④北庭都护府⑤回纥⑥怀 仁可汗⑦维吾尔⑧渤海郡王⑨皮逻阁⑩版图最大 分层精练 1.A2.D3.A4.C5.A6.A 7.【×】(1)“阿尔泰山”改为“天山” 【×】(2)“渤海郡王”改为“怀仁可汗” 【/】(3) 8.(1)社会状况：汉族和少数民族之间相互学习，相互影响。(2分) (2)模式：第三种。(1分) 说明：①唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册 封；②文成公主、金城公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展， 也增进了唐蕃的友好关系。(4分) (3)意义：①促进经济文化交流，增强国家凝聚力；②推动社会发 展进步，奠定了疆域与人口基础。(2分，其他言之成理亦可) 9.C10.B 第6课隋唐时期的中外文化交流 课前预习 ①平城京②阿倍仲麻吕③鉴真④六⑤崔致远⑥科举制 ⑦音乐⑧贞观⑨大唐西域记⑩贞观①阿拉伯②造纸术 ③唐人 分层精练 1.C2.D3.B4.D5.C6.A 7.【×】(1)“平城京”改为“唐招提寺” 【×】(2)“日本”改为“新罗” 【/】(3) 8.(1)特点：①对外交往范围广泛；②具有持续性；③形式多样； ④双向交流；⑤影响巨大。(4分，任答4点即可) (2)原因：①唐朝文化和制度先进；②唐朝时海陆交通发达；③唐 朝实行开放的对外政策。(4分，任答2点即可) (3)借鉴之处：①倡导交流、开放和合作；②国家间要友好往来，