第一单元（A卷·基础巩固卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖安徽省分类招生和对口招生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第一单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 喜马拉雅山脉的（wēi）峨、内蒙古草原的辽阔、长江黄河的雄浑壮阔以及南海海域的浩瀚，共同织就了一幅壮丽多姿的中华山河图景。山河，作为中华民族的根基，不仅见证了历史的沧桑变迁，更承载了根深（dì）固的文化底蕴。驻足其间，总能让人顿开茅塞，读懂自然与文明共生的智慧。回望岁月长河，中华民族正是凭着孜孜不倦的探索精神与持之以桓的坚守信念，在这片土地上繁衍生息、薪火相传。在时光的洗礼下，山河的雄浑与永恒依旧______，这种“山河千古在”的精神，将永远激励着中华民族砥砺前行。 1.根据文中拼音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 巍 谛 B. 巍 缔 C. 魏 缔 D. 魏 谛 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. sè zhǐ B. sāi zhǐ C. sāi dǐ D. sè dǐ 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 光彩照人 B.流光溢彩 C. 熠熠生辉 D. 蓬荜生辉 阅读下面的文字，完成4-5题。 南仁东，这位为“中国天眼”倾尽心血的科学家，他的故事如同一束光，照亮了无数人前行的道路。_______。他放弃了国外 ( )的条件，毅然回到祖国，投身于天文事业的建设。在选址过程中，他翻山越岭，踏遍了贵州的上百个窝凼，只为找到最合适的地方。面对技术难题，他日夜钻研，带领团队攻克了一个又一个难关。 ①他用自己的行动 ( )了什么是真正的爱国情怀和科学精神 ②他的奉献，不仅仅是为了个人的成就，更是为了国家的荣耀 ③从决定建造“中国天眼”的那一刻起，南仁东就踏上了这条充满挑战的征程 ④他的坚持，让我们看到了一个科学家对梦想的执着追求 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 丰厚 诠释 B. 优厚 诠释 C. 丰厚 解释 D. 优厚 解释 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.③②①④ B.①②④③ C. ③①④② D. ①④②③ 6．下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 我们学过茅盾的小说和散文，如《风景谈》《春蚕》。 B.充分地展开联想，是散文做到情景交融的重要思维方法和表现手段。 C. 我们要积极想办法提高青年教师的思想和业务水平。 D.我们要学习李欣刻苦学习、努力攀登科学文化高峰的精神。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！ B. 我们确信：一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。 C. 卫生员为难的说：“被子……是借老百姓的。” D. 区乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺，互诉衷肠。 8．下列句子中，使用对偶修辞手法的是（   ） A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 B.问君何能尔?心远地自偏。 C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 9．下列语句中，表达不得体的一项是（ ） A.小李一直挂念着被同学借走的航模，他忍不住打了个电话问：“你何时把它奉还给我？” B.听说你搬进新房子了，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。 C.李老师说:“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完手头的事情，我会一一斧正的。” D.我前几日登门拜访，正好您不在，令尊已经把您去旅行的事情告诉我了。 10．下列关于方位的说法，不正确的一项是（ ） A.广袤：东西为广,南北为袤。 B.纵横：南北为纵,东西为横。 C.阡陌：东西为阡, 南北为陌。 D.左右：古时以东为左,以西为右. 11. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，由东汉班固编撰。 B.汉乐府诗以五言为主，代表作《孔雀东南飞》与北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。 C.蒲松龄是清代文学家，作品《聊斋志异》被誉为“中国古代文言小说的巅峰之作”。 D.契诃夫是法国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。 12.下列建筑中，属于客家文化的代表性建筑的是（ ） A. 蒙古包 B. 福建土楼 C. 北京四合院 D. 湘西吊脚楼 13. “明月到今宵，长是不如人约。想见广寒宫殿，正云梳风掠”中所涉及的我国传统节日是 ( ) A．七夕节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节 14.下列作家、作品和年代（国别）对应有误的一项是（ ） A. 司马迁——《史记》——西汉 B. 戴望舒——《雨巷》——现代 C. 高尔基——《我的大学》——俄国 D. 歌 德——《浮士德》——德国 阅读下面这首诗，完成第15题。 雁门太守行 （唐）李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.一二句用比喻和夸张渲染战前敌军压境、我军严阵以待的危急形势和紧张气氛。 B.三四句分别从视觉和听觉写出战争规模大、战斗持续久，正面写出战争的悲壮。 C.最后两句用燕昭王招揽贤士的典故，含蓄表达将士们舍身忘死报效朝廷的决心。 D.这首诗把一场战争高度集中在昼夜的时间里加以表现，构思奇特，想象丰富。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕③，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问日：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫喻其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。” (选自《宋史·寇准传》) 【注释】①张咏:北宋名臣。②准:寇准.北宋名臣。③出陕:出任陕州知州。 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 及准出陕 　 及：等到 B. 咏适自成都罢还　　　 适：适合 C. 大为具待　 具：准备（饭食、酒席） D. 咏将去 　 将：将要 17. 下列“何以教准”的句式，判断正确的一项是（　　） A. 状语后置句 B. 定语前置句 C. 宾语前置句 D. 被动句 18.对文中画横线的句子，翻译正确的一项是（ ） A. 寇准不明白他的意思。 B. 寇准没有告诉他的意思。 C. 寇准不愿比喻他的意思。 D. 寇准没有表达他的意思。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 张咏在成都任职时就认为寇准虽然才华出众，但学问不够。 B. 寇准隆重接待张咏，是因为张咏是他的上级，他必须讨好。 C. 张咏通过让寇准读《霍光传》，委婉地指出寇准的不足。 D. 寇准读到“不学无术”时，明白了张咏是在说他。 阅读下面的文字，完成20-22题。 ChatGPT会影响到人类社会吗 ①面向普通受众的最新人工智能（AI）交互产品ChatGPT，近来备受关注。 ②ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。现实生活中，各种应用软件里的机器人客服，以及苹果手机的Siri，国产智能音箱里的小度、小爱、天猫精灵等，广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品。它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动等。只不过，ChatGPT学习能力最强，“智慧”等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题，致使其爆火全球。 ③ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种令人吃惊的成绩。参加了美国高校的入学资格考试（SAT），成绩为中等学生水平； 用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《Baby Got Back》；用《老友记》主角口吻创作了剧本对白；构思了简短的侦探小说；简要阐释了经济学理论；给出了消除经济不平等的六点计划……ChatGPT甚至能够按照预设的道德准则，从“人类反馈中强化学习”（RLHF），以此识别恶意信息并拒绝给出有效回答。 ④在某种意义上，ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动越多，它就将“成长”越快。虽然大型语言模型无法像人类一样思考，但基于模型算法得出的答案，在传播理论的助推下，越来越具有迷惑性，也越来越真实。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果，而基于这一能力，已经有很多人开始通过ChatGPT取巧逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。 ⑤巴黎政治大学已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止学术欺诈和剽窃；外国专家表示ChatGPT将增加虚假信息风险；斯坦福团队推出DetectGPT，阻止学生用AI写作业。ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。人们在畅想高科技的未来社会的同时，实际很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步。 ⑥让人工智能不断进化演变，最终能够像人类一样思考，本是这一科研领域的终极目标。只要时间足够长，人工智能必然能够发展具备科幻电影里所描绘的能力。但正如科幻电影里的人工智能总会超出人类控制一样，当前基于大数据学习和给定模型下的人工智能始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端——人们无法理解算法背后的各种逻辑，以及在这些逻辑下运行程序将会对人造成的影响。 ⑦故而，虽然ChatGPT的出现并不令人意外，但还是让人类社会有点措手不及。可以预见的是，“真实的人”群体只会在未来社会中越来越多地出现，充当各种各样的角色。也因此，每每有更为先进的人工智能产品面世，人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视。宏观层面对人工智能发展进行必要约束，已经在人类社会取得共识。这正说明，能够始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，算法“黑箱”也最终有望破解。 20. 根据原文，下列对ChatGPT的理解，不正确的一项是（ ） A. ChatGPT本质上是一款智能对话模型，能够理解人类语言并根据上下文互动。 B. ChatGPT拥有目前人工智能产品中最强的学习能力，能够应对复杂问题。 C. ChatGPT可以通过RLHF从人类反馈中学习，并根据道德准则拒绝回答恶意信息。 D. ChatGPT已经可以像人类一样独立思考，并在情感和创造力方面完全超越人类。 21. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. ChatGPT能完成撰写剧本、阐释理论、生成计划等多种创造性任务。 B. 面对ChatGPT可能引发的学术欺诈、虚假信息等问题，一些机构已采取措施进行防范和限制。 C. 人工智能基于算法生成的内容具有高度真实性和迷惑性，已对人类社会产生影响。 D. 人工智能存在“黑箱”弊端，即其算法背后的逻辑对人类完全透明可控，因此人类可以轻松预测并掌控其发展。 22.对文中画线句使用到的说明方法，判断正确的一项是（ ） A.打比方 举例子 B.举例子 分类别 C.举例子 作比较 D.作比较 下定义 阅读下面的文字，完成23-26题。 写字的老人 邓建华 ①广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。 ②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。 ③驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书《满江红》，或《登鹳雀楼》。大热天，他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇，甚至不喝一口水。清水写的字，让有些呆滞的广场充满韵味。 ④有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着字细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着，将音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生，这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子，是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场溜一圈。 ⑤有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：“哪天没饭吃了，可能会！” ⑥听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！” ⑦驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？ ⑧许多人围着他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有的疑问和好奇。 ⑨这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了，所以总只能见到两行字，伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。 ⑩我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！”老人说：“有天到了那步田地，可能会的！” ⑪我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见了！” ⑫老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。” ⑬我看着那几个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。 ⑭老人见我没再说什么，就笑道：“我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该收场时，洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？ ⑮后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态，很熟悉。 ⑯我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？” ⑰老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“扫地？你没见我在写字吗？” 23. 下列不属于文中表现的老人“怪脾气”的一项是（ ） A. 当被问及收徒弟或加入书法协会时，总回答“哪天……可能会”，不置可否。 B. 对碾压他字迹的轮滑孩子从不制止，继续从容写字。 C. 坚持用清水在广场地砖上写字，且不认为字迹很快消失是遗憾。 D. 有时说自己“只是在扫地”，有时又说扫地“是在写字”，言语看似矛盾。 24. 文中老人提到“那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了”，这句话的深层含义是（　 ） A. 石头上的字容易风化，时间久了也会消失。 B. 老人对自己写字技艺的谦虚说法。 C. 清水写字和石刻一样，都是永恒的艺术。 D. 一切物质形式的留存都是短暂的，不必执着。 25. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.小说围绕“写字”展开叙写，写了老人写字、有人问“字”、老人“释字”等情节。 B.第③段中“韵味”一词，表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广场所增添的文化味道。 C.第④段写散步的人的啧啧赞叹，从正面刻画了写字老人在广场上练字的认真、从容。 D.这篇小说从生活小事入手，语言朴实，耐人寻味，能引发读者对于“人生”的思考。 26. 下列对文章内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是（　） A. 小说以“清水写字”为主线，通过日常场景呈现老人看似平凡却富含哲理的精神世界。 B. 老人对待写字工具细致呵护，对写字过程专注从容，表现出严谨认真的生活态度。 C. 老人坚持用清水写字并自称“扫地”，暗示他将书法艺术视为与劳动等同的实用技能。 D. 结尾通过“我”与老人在不同场景下的相遇，形成情节上的回环呼应，增强了小说的整体感。 根据下面的提示，完成27-30题。 5月13一19日是全国节能宣传周，今年的活动主题是“绿色转型，节能攻坚”。为培养学生勤俭节约、绿色低碳的生活习惯，某职校开展“勤俭节约，绿色文明”校园活动。 27. 下面是这次活动中，校学生志愿者协会张贴的一份倡议书，其中在内容或格式上，不正确的一项是（ ） “节能低碳，共筑绿色校园”倡议书 亲爱的同学们： A 节能低碳，不仅是国家的发展战略，更是我们每个人的责任。在校园生活中，我们更应践行绿色理念，共创低碳环境。 因此，我们发起倡议：随手关灯，节约用水；优先选择公共交通，减少碳排放；减少一次性用品使用，提倡循环利用。让我们从点滴小事做起，为校园节能减排贡献力量。 同学们，节能低碳不仅是为了响应号召，更是为了我们共同的家园。让我们携手同行，共建绿色校园，让低碳生活称为我们校园的新风尚！ B 此致 敬礼 C ╳╳职业学校志愿者协会 2025年5月12日 D 28.为营造气氛，学生会同学拟写了一些宣传标语，其中不适合的一项是( ) A.节能造福你我他，减排惠泽天地人。 C倡导低碳生活，共创美好家园 B.携手节能低碳，共建碧水蓝天。 D.共建和谐校园，培育文明之花 29.校团委策划了下列活动，其中不恰当的一项是（ ） A.利用国旗下讲话开展环境保护政策宣讲，增强学生环境保护意识。 B.开展“爱粮节粮，光盘行动”，发现学生浪费，通报批评、罚款。 C.举行“勤俭节约从我做起”签名活动，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。D.举行“绿色环保，低碳生活”黑板报比赛，在校园内征集“节水节电”小妙招。 30. 校文学社举行环保主题征文比赛，下列同学的观点不恰当的一项是（ ） A. 绿色低碳，就要全面禁止燃油车。 B.循环利用是实现绿色低碳生活的重要途径。 C.节能减排，从节水、节电这些小事做起。 D.绿色、低碳生活，需要我们每个人的共同努力。 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A.光彩照人：一般形容人或事物非常漂亮、耀眼，多指外在光彩鲜明，不太适合用来修饰“山河的雄浑与永恒”这种宏大深远的特质。 B.流光溢彩：形容光彩流动闪烁，通常用于灯光、珠宝或绚丽的景象，突出动态光彩，也不符合“雄浑永恒”的静态庄严感。 C.熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子，多用于事物因自身特质或时间积淀而显得闪亮、有价值，这里比喻山河在历史长河中依然闪耀光辉，突出其文化或精神的光彩。与语境相符。 D.蓬荜生辉：谦辞，表示宾客到来或别人赠送字画使自家增添光彩，与山河的客观描述完全不符。 故选C。 阅读下面的文字，完成4-5题。 南仁东，这位为“中国天眼”倾尽心血的科学家，他的故事如同一束光，照亮了无数人前行的道路。_______。他放弃了国外 ( )的条件，毅然回到祖国，投身于天文事业的建设。在选址过程中，他翻山越岭，踏遍了贵州的上百个窝凼，只为找到最合适的地方。面对技术难题，他日夜钻研，带领团队攻克了一个又一个难关。 ①他用自己的行动 ( )了什么是真正的爱国情怀和科学精神 ②他的奉献，不仅仅是为了个人的成就，更是为了国家的荣耀 ③从决定建造“中国天眼”的那一刻起，南仁东就踏上了这条充满挑战的征程 ④他的坚持，让我们看到了一个科学家对梦想的执着追求 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 丰厚 诠释 B. 优厚 诠释 C. 丰厚 解释 D. 优厚 解释 【答案】B 【详解】本题考查词语的正确使用。 “优厚”专指待遇好、条件优越；“丰厚”多用于形容物质报酬多或礼品多，不强调“条件”的整体优越性。因此“优厚”更恰当。“诠释”指通过说明、行为等充分解释并展现其内涵；“解释”多指分析说明，不强调深层展现。结合语境，南仁东用行动来“展现、阐明”爱国情怀，所以“诠释”更佳。 故选B。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.③②①④ B.①②④③ C. ③①④② D. ①④②③ 【答案】C 【详解】本题考查语言表达连贯。 阅读语段内容可知，先点明南仁东踏上建造“天眼”的征程，引出下文具体事迹③。紧接着说明他的行动诠释了爱国与科学精神①。再强调他的坚持展现了科学家的执着④。最后升华到他奉献是为了国家荣耀②。因此，正确顺序是③①④②。 故选C。 6．下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 我们学过茅盾的小说和散文，如《风景谈》《春蚕》。 B.充分地展开联想，是散文做到情景交融的重要思维方法和表现手段。 C. 我们要积极想办法提高青年教师的思想和业务水平。 D.我们要学习李欣刻苦学习、努力攀登科学文化高峰的精神。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 A.语序不当。“《风景谈》《春蚕》”的顺序不当，与“小说和散文”不对应，应改为“散文或小说”或“《春蚕》《风景谈》”。 故选A。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！ B. 我们确信：一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。 C. 卫生员为难的说：“被子……是借老百姓的。” D. 区乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺，互诉衷肠。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D项中“区乡苏维埃政府”的“区乡”之间是并列关系，应在“区”和“乡”之间加上顿号，即“区、乡苏维埃政府”，以表示是两个级别的苏维埃政府。 故选D。 8．下列句子中，使用对偶修辞手法的是（   ） A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 B.问君何能尔?心远地自偏。 C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A项：字数相等（均为七字），结构对称（“落霞”对“秋水”，“与孤鹜”对“共长天”，“齐飞”对“一色”），意义相关，描绘出和谐的画面，符合对偶的定义。 B项是设问。C项是拟人。D项是夸张和比喻手法。 故选A。 9．下列语句中，表达不得体的一项是（ ） A.小李一直挂念着被同学借走的航模，他忍不住打了个电话问：“你何时把它奉还给我？” B.听说你搬进新房子了，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。 C.李老师说:“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完手头的事情，我会一一斧正的。” D.我前几日登门拜访，正好您不在，令尊已经把您去旅行的事情告诉我了。 【答案】D 【详解】本题考查学生语言运用的能力。 A.“奉还”是归还的意思，指还给别人东西，不能用于自己，此处使用错误。 B.“赏光”作为客套话，用于请对方接受自己的邀请，是请人光临的敬语，此处表达不得体。 C.“斧正”用于请别人修改自己的文章，是敬辞，不能用于自己，此处使用错误。 D.“令尊”是对别人父亲的尊称，使用得体。 故选D。 10．下列关于方位的说法，不正确的一项是（ ） A.广袤：东西为广,南北为袤。 B.纵横：南北为纵,东西为横。 C.阡陌：东西为阡, 南北为陌。 D.左右：古时以东为左,以西为右. 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 阡陌：南北为阡,东西为陌。 故选C。 11. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，由东汉班固编撰。 B.汉乐府诗以五言为主，代表作《孔雀东南飞》与北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。 C.蒲松龄是清代文学家，作品《聊斋志异》被誉为“中国古代文言小说的巅峰之作”。 D.契诃夫是法国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 契诃夫是俄国批判现实主义作家。 故选D。 12.下列建筑中，属于客家文化的代表性建筑的是（ ） A. 蒙古包 B. 福建土楼 C. 北京四合院 D. 湘西吊脚楼 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 福建土楼是客家人为防御和聚居而建造的大型生土夯筑建筑，主要分布于福建、广东等地，是客家文化的典型代表。A. 蒙古包：蒙古族牧民的传统移动式住房，属于草原游牧文化。C. 北京四合院：华北地区汉族的传统民居，体现中原家族伦理与院落文化。D. 湘西吊脚楼：苗族、土家族等少数民族的山地干栏式建筑，适应南方多雨潮湿环境。 故选B。 13. “明月到今宵，长是不如人约。想见广寒宫殿，正云梳风掠”中所涉及的我国传统节日是 ( ) A．七夕节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C项词句出自宋代辛弃疾《好事近·中秋席上和王路钤》。其中“明月到今宵”点明是中秋之夜，“广寒宫殿”指月宫（传说中嫦娥居住的广寒宫），都是中秋赏月时的典型意象。 A.七夕节：主要与牛郎织女传说相关，常见“鹊桥”“星汉”等意象。B. 端午节：与屈原、龙舟、粽子相关，无赏月主题。D.重阳节：主要习俗为登高、赏菊、佩茱萸。 故选C。 14.下列作家、作品和年代（国别）对应有误的一项是（ ） A. 司马迁——《史记》——西汉 B. 戴望舒——《雨巷》——现代 C. 高尔基——《我的大学》——俄国 D. 歌 德——《浮士德》——德国 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 高尔基是苏联作家，《我的大学》是其自传体三部曲之一。 故选C。 阅读下面这首诗，完成第15题。 雁门太守行 （唐）李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.一二句用比喻和夸张渲染战前敌军压境、我军严阵以待的危急形势和紧张气氛。 B.三四句分别从视觉和听觉写出战争规模大、战斗持续久，正面写出战争的悲壮。 C.最后两句用燕昭王招揽贤士的典故，含蓄表达将士们舍身忘死报效朝廷的决心。 D.这首诗把一场战争高度集中在昼夜的时间里加以表现，构思奇特，想象丰富。 【答案】B 【详解】本题考查学生对诗歌的理解和鉴赏能力。 第三句“角声满天秋色里”是从听觉写军中号角声，第四句“塞上燕脂凝夜紫”是从视觉写战场血迹在暮色中凝成紫色，但这两句是侧面描写战争，并不是直接写“战争规模大”“战斗持续久”，也不是正面描写战斗场面。说“正面写出战争的悲壮”不够准确。故选B。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕③，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问日：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫喻其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。” (选自《宋史·寇准传》) 【注释】①张咏:北宋名臣。②准:寇准.北宋名臣。③出陕:出任陕州知州。 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 及准出陕 　 及：等到 B. 咏适自成都罢还　　　 适：适合 C. 大为具待　 具：准备（饭食、酒席） D. 咏将去 　 将：将要 【答案】B 【详解】本题考查学生正确解释文言实词的能力。 “适”应解释为“恰好、正好”，不是“适合”。意思是“张咏正好从成都罢官回来”。故选B。 17. 下列“何以教准”的句式，判断正确的一项是（　　） A. 状语后置句 B. 定语前置句 C. 宾语前置句 D. 被动句 【答案】C 【详解】本题考查学生正确理解文言虚词意义和用法的能力。 例句是宾语前置句。“何”是疑问代词，作介词“以”的宾语。在文言文中，疑问代词作宾语时，宾语要前置到介词之前。 故选C。 18.对文中画横线的句子，翻译正确的一项是（ ） A. 寇准不明白他的意思。 B. 寇准没有告诉他的意思。 C. 寇准不愿比喻他的意思。 D. 寇准没有表达他的意思。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确翻译文言句子的能力。 “莫”是不，“喻”是明白，所以意思是“寇准不明白他的话的含义”。 故选A。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 张咏在成都任职时就认为寇准虽然才华出众，但学问不够。 B. 寇准隆重接待张咏，是因为张咏是他的上级，他必须讨好。 C. 张咏通过让寇准读《霍光传》，委婉地指出寇准的不足。 D. 寇准读到“不学无术”时，明白了张咏是在说他。 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言文理解归纳的能力。 文中并未体现寇准隆重接待是因为“张咏是他的上级”或“必须讨好”，而是出于对张咏的敬重和礼遇。 故选B。 【参考译文】 起初，张咏在成都(做官)，听说寇准做了宰相，就对自己的同僚下属说：“寇准是少见的人才，可惜知识学问不够啊。”等到寇准出任陕州知州，张咏恰好从成都被罢官回来，寇准隆重设宴，盛情款待。张咏将要离开，寇准送他到郊外，问：“您有什么要教导我的吗?”张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不读啊。”寇准没有明白他的意思，回去以后拿出《霍光传》来读，读到“不学无术”(才明白过来)，笑着说：“这(就是)张公(想要)告诉我的啊。” 阅读下面的文字，完成20-22题。 ChatGPT会影响到人类社会吗 ①面向普通受众的最新人工智能（AI）交互产品ChatGPT，近来备受关注。 ②ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。现实生活中，各种应用软件里的机器人客服，以及苹果手机的Siri，国产智能音箱里的小度、小爱、天猫精灵等，广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品。它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动等。只不过，ChatGPT学习能力最强，“智慧”等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题，致使其爆火全球。 ③ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种令人吃惊的成绩。参加了美国高校的入学资格考试（SAT），成绩为中等学生水平； 用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《Baby Got Back》；用《老友记》主角口吻创作了剧本对白；构思了简短的侦探小说；简要阐释了经济学理论；给出了消除经济不平等的六点计划……ChatGPT甚至能够按照预设的道德准则，从“人类反馈中强化学习”（RLHF），以此识别恶意信息并拒绝给出有效回答。 ④在某种意义上，ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动越多，它就将“成长”越快。虽然大型语言模型无法像人类一样思考，但基于模型算法得出的答案，在传播理论的助推下，越来越具有迷惑性，也越来越真实。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果，而基于这一能力，已经有很多人开始通过ChatGPT取巧逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。 ⑤巴黎政治大学已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止学术欺诈和剽窃；外国专家表示ChatGPT将增加虚假信息风险；斯坦福团队推出DetectGPT，阻止学生用AI写作业。ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。人们在畅想高科技的未来社会的同时，实际很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步。 ⑥让人工智能不断进化演变，最终能够像人类一样思考，本是这一科研领域的终极目标。只要时间足够长，人工智能必然能够发展具备科幻电影里所描绘的能力。但正如科幻电影里的人工智能总会超出人类控制一样，当前基于大数据学习和给定模型下的人工智能始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端——人们无法理解算法背后的各种逻辑，以及在这些逻辑下运行程序将会对人造成的影响。 ⑦故而，虽然ChatGPT的出现并不令人意外，但还是让人类社会有点措手不及。可以预见的是，“真实的人”群体只会在未来社会中越来越多地出现，充当各种各样的角色。也因此，每每有更为先进的人工智能产品面世，人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视。宏观层面对人工智能发展进行必要约束，已经在人类社会取得共识。这正说明，能够始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，算法“黑箱”也最终有望破解。 20. 根据原文，下列对ChatGPT的理解，不正确的一项是（ ） A. ChatGPT本质上是一款智能对话模型，能够理解人类语言并根据上下文互动。 B. ChatGPT拥有目前人工智能产品中最强的学习能力，能够应对复杂问题。 C. ChatGPT可以通过RLHF从人类反馈中学习，并根据道德准则拒绝回答恶意信息。 D. ChatGPT已经可以像人类一样独立思考，并在情感和创造力方面完全超越人类。 【答案】D 【详解】本题考查学生对说明文内容梳理和归纳的能力。 原文第④段说“大型语言模型无法像人类一样思考”，D项说法与原文相悖。 故选D。 21. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. ChatGPT能完成撰写剧本、阐释理论、生成计划等多种创造性任务。 B. 面对ChatGPT可能引发的学术欺诈、虚假信息等问题，一些机构已采取措施进行防范和限制。 C. 人工智能基于算法生成的内容具有高度真实性和迷惑性，已对人类社会产生影响。 D. 人工智能存在“黑箱”弊端，即其算法背后的逻辑对人类完全透明可控，因此人类可以轻松预测并掌控其发展。 【答案】D 【详解】本题考查学生对说明文内容理解的能力。 材料二先描述了“几乎有了”的普遍心理现象，接着空白处后文以汉字结构特点为例进行解释，因此空白处应是一个承上启下的句子，说明这种现象与汉字特点有关。C项符合这一逻辑。 故选D。 22.对文中画线句使用到的说明方法，判断正确的一项是（ ） A.打比方 举例子 B.举例子 分类别 C.举例子 作比较 D.作比较 下定义 【答案】C 【详解】本题考查学生正确判断说明文说明方法的能力。 列举了机器人客服、Siri、小度、小爱、天猫精灵等具体例子，来说明“与ChatGPT类似的人工智能产品”，这是举例子。将ChatGPT与前面提到的这些产品进行比较，指出ChatGPT“学习能力最强”“智慧等级最高”，这是作比较。 故选C。 阅读下面的文字，完成23-26题。 写字的老人 邓建华 ①广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。 ②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。 ③驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书《满江红》，或《登鹳雀楼》。大热天，他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇，甚至不喝一口水。清水写的字，让有些呆滞的广场充满韵味。 ④有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着字细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着，将音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生，这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子，是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场溜一圈。 ⑤有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：“哪天没饭吃了，可能会！” ⑥听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！” ⑦驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？ ⑧许多人围着他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有的疑问和好奇。 ⑨这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了，所以总只能见到两行字，伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。 ⑩我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！”老人说：“有天到了那步田地，可能会的！” ⑪我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见了！” ⑫老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。” ⑬我看着那几个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。 ⑭老人见我没再说什么，就笑道：“我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该收场时，洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？ ⑮后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态，很熟悉。 ⑯我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？” ⑰老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“扫地？你没见我在写字吗？” 23. 下列不属于文中表现的老人“怪脾气”的一项是（ ） A. 当被问及收徒弟或加入书法协会时，总回答“哪天……可能会”，不置可否。 B. 对碾压他字迹的轮滑孩子从不制止，继续从容写字。 C. 坚持用清水在广场地砖上写字，且不认为字迹很快消失是遗憾。 D. 有时说自己“只是在扫地”，有时又说扫地“是在写字”，言语看似矛盾。 【答案】B 【详解】只是表现他的专注与宽容，并非“怪脾气”的典型体现。 故选B。 24. 文中老人提到“那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了”，这句话的深层含义是（　 ） A. 石头上的字容易风化，时间久了也会消失。 B. 老人对自己写字技艺的谦虚说法。 C. 清水写字和石刻一样，都是永恒的艺术。 D. 一切物质形式的留存都是短暂的，不必执着。 【答案】D 【详解】老人借石刻字也会消失，表达对留名或形式的淡泊，强调精神与过程重于结果。 故选D。 25. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.小说围绕“写字”展开叙写，写了老人写字、有人问“字”、老人“释字”等情节。 B.第③段中“韵味”一词，表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广场所增添的文化味道。 C.第④段写散步的人的啧啧赞叹，从正面刻画了写字老人在广场上练字的认真、从容。 D.这篇小说从生活小事入手，语言朴实，耐人寻味，能引发读者对于“人生”的思考。【答案】C 【详解】C 项说“从正面刻画了……认真、从容”，错误。散步者的赞叹是从侧面衬托老人的字写得好，并不是直接描写（正面刻画）老人写字时的状态。正面刻画应是对老人动作、神态、语言的直接描写，如第③段写他“工工整整”“从从容容”等。 故选C。 26. 下列对文章内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是（　） A. 小说以“清水写字”为主线，通过日常场景呈现老人看似平凡却富含哲理的精神世界。 B. 老人对待写字工具细致呵护，对写字过程专注从容，表现出严谨认真的生活态度。 C. 老人坚持用清水写字并自称“扫地”，暗示他将书法艺术视为与劳动等同的实用技能。 D. 结尾通过“我”与老人在不同场景下的相遇，形成情节上的回环呼应，增强了小说的整体感。 【答案】C 【详解】C项错误。老人将写字比作“扫地”，并非将书法视为实用技能，而是强调二者在精神层面具有共性——都是专注、从容、不求名利的身心修行。 故选C。 根据下面的提示，完成27-30题。 5月13一19日是全国节能宣传周，今年的活动主题是“绿色转型，节能攻坚”。为培养学生勤俭节约、绿色低碳的生活习惯，某职校开展“勤俭节约，绿色文明”校园活动。 27. 下面是这次活动中，校学生志愿者协会张贴的一份倡议书，其中在内容或格式上，不正确的一项是（ ） “节能低碳，共筑绿色校园”倡议书 亲爱的同学们： A 节能低碳，不仅是国家的发展战略，更是我们每个人的责任。在校园生活中，我们更应践行绿色理念，共创低碳环境。 因此，我们发起倡议：随手关灯，节约用水；优先选择公共交通，减少碳排放；减少一次性用品使用，提倡循环利用。让我们从点滴小事做起，为校园节能减排贡献力量。 同学们，节能低碳不仅是为了响应号召，更是为了我们共同的家园。让我们携手同行，共建绿色校园，让低碳生活称为我们校园的新风尚！ B 此致 敬礼 C ╳╳职业学校志愿者协会 2025年5月12日 【答案】C 【详解】本题考查学生正确写作应用文体的能力。 C项“此致敬礼”格式不正确，“此致”空两格，“敬礼”另起一行，顶格。 故选C。 28.为营造气氛，学生会同学拟写了一些宣传标语，其中不适合的一项是( ) A.节能造福你我他，减排惠泽天地人。 C倡导低碳生活，共创美好家园 B.携手节能低碳，共建碧水蓝天。 D.共建和谐校园，培育文明之花 【答案】D 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容与主题的契合度的能力。  D 项虽然也是校园宣传标语，但主题是“文明”，与此主题不符。 故选D。 29.校团委策划了下列活动，其中不恰当的一项是（ ） A.利用国旗下讲话开展环境保护政策宣讲，增强学生环境保护意识。 B.开展“爱粮节粮，光盘行动”，发现学生浪费，通报批评、罚款。 C.举行“勤俭节约从我做起”签名活动，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。D.举行“绿色环保，低碳生活”黑板报比赛，在校园内征集“节水节电”小妙招。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容（项目）与主题的契合度的能力。 B项因其处理方式简单化、惩罚化，与教育活动的引导、鼓励原则不符。 故选B。 30. 校文学社举行环保主题征文比赛，下列同学的观点不恰当的一项是（ ） A. 绿色低碳，就要全面禁止燃油车。 B.循环利用是实现绿色低碳生活的重要途径。 C.节能减排，从节水、节电这些小事做起。 D.绿色、低碳生活，需要我们每个人的共同努力。 【答案】A 【详解】本题考查学生写作主题筛选、判断并取舍有效信息（素材）的能力。  “全面禁止燃油车”过于绝对化，目前阶段做不到，也不符合国情和科学统筹的政策导向，此观点过于极端，不恰当。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $