Unit 5 第3课时 Wrap-up time-Assessment time (分层作业）英语译林版三起三年级下册（新教材）

Unit 5 Fruit 第3课时 Wrap-up time-Assessment time 基础练 一、选出下列每组中与所给例词同类的一项。 ( ) 1. apple A. basket B. orange C. good ( ) 2. look A. no B. about C. like ( ) 3. great A. tasty B. talk C. have ( ) 4. about A. five B. for C. fruit ( ) 5. you A. mangoes B. they C. together 二、根据所给图片和句意提示选图片，并在题后写出水果的正确单词。 A. B. C. D. ( ) 1. They areand long. They are sweet.like to eat them. ________ ( ) 2. They are small and round. They are. ________ ( ) 3.They are.They are sweet too.They come from Shandong. ________ ( ) 4. They aretoo. They are soft(软的)and sweet. ________ 三、汉译英。 1.喝些橙汁。 Drink some________ juice. 2.你有多少个香蕉？ How many________ do you have? 3.你有一些水果吗？ Do you have________fruit? 4. 我喜欢苹果。它们很甜。 I________ ________. They’re________. 5.我们做个水果沙拉吧。 Let’s________a________ ________ . 四、【新题型˙思维拓展】判断下列图片与对话是否相符，相符的画“T ”，不相符的画“F”。 ( ) 1.—I play a magic trick with two bananas. —Wow! Cool! ( ) 2.—Tim, do you have an orange? —Yes, I do. ( ) 3. —What fruit do you like? —I like grapes. They are yummy. ( ) 4.—What fruit do you have? —I have two mangoes and three apples. ( ) 5.—Let's share the oranges.—Thank you! 提升练 五、用所给词的适当形式填空。 1.Fruit________(be) good for us. 2.I have an________(apple). 3.We have three________ (grape). 4.Do you like________(pear)？ 5.________(potato)are good for us. 六、单项选择。 ( ) 1. —________ you have any mangoes? —No, I don’t. A.Do B.Are C.Does ( ) 2 . —How many ________ do you have? —I have five. A.peach B.peaches C.peachs ( ) 3. I have ________ apple and two ________. A.a; banana B.an; banana C.an; bananas ( ) 4 . I like ________. They are ________. A.orange; mangoes B.oranges; yummy C.orange; sweet ( ) 5. I like these ________ grapes. They are ________! A.yellow; yummy B.blue; sweet C.purple; sweet 七、按要求完成下面各题。 1 . I have a mango. (改为一般疑问句) ________you ________a mango? 2 . Fruit is good for us. (改为反义句) Fruit________ ________ ________us. 3. She has an orange. (对画线部分提问) ________ ________apples does she have? 4 . I have some oranges. (改为否定句) I________ ________ ________ oranges. 5. Do you have some watermelons? (改为单数句) Do you have________ ________? 八、【新语篇˙水果对我们有益】阅读短文，选择正确的答案。 “Good afternoon，everyone! This week we have an activity (活动).It’s about the role (作用) and meaning of fruit.In this activity，we buy some fruit in the fruit shop and share the sweet and tasty fruit with our friends.We all know the fruit is very healthy.It is good for us.As an old saying goes, “An apple a day keeps the doctor away.” (　 ) 1.The word “healthy” means(意思是)“________ ”.【新考法˙词义猜测】 A.便宜的 B.好吃的 C.健康的 (　 ) 2.What do the students do in this activity？ A.Buy some fruit. B.Make a fruit salad. C.Cut(切)the fruit. (　 　) 3.The underlined word (画线单词) “It” refers to (指代) the________ .【新考法˙推理判断】　 A.apple B.fruit C.student (　 　) 4.From this passage(文章)，we know________ is(are) good for us. A.doctors B.this activity C.fruit 拓展练 九、【多模态 语篇˙统计表】杨玲调查了三(1)班50名同学最喜欢吃的水果。根据统计图，完成下列任务。 任务一：看图，判断句子正(T)误(F)。 (　　) 1.We can see four kinds(种类) of fruit. (　　) 2.Five students like grapes. (　　) 3.Ten students like apples. (　　) 4.Eight students like bananas. 任务二：根据水果的受欢迎程度，按照从大到小的顺序进行排序。 A.grapes B.apples C.banana D.oranges E.mangoes (　　) ＞ (　　) ＞ (　　) ＞(　　) ＞ (　　) 参考解析 基础练 一、选出下列每组中与所给例词同类的一项。 答案： 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 【解析】： 1. apple是水果类名词，basket是容器；orange是水果；good是形容词，故选B。 2. look是动词，no是副词；B. about是介词；C. like是动词/介词，故选C。 3. great是形容词，tasty是形容词；talk是动词；have是动词，故选A。 4. about是介词，five是数词； for是介词；C. fruit是名词，故选B。 5. you是人称代词，mangoes是名词； they是人称代词； together是副词，故选B。 二、根据所给图片和句意提示选图片，并在题后写出水果的正确单词。 答案： 1.C bananas 2.A grapes 3.B apples 4.D mangoes 三、汉译英。 答案： 1.orange 2.bananas 3.some 4.like apples;sweet 5.make;fruit salad 四、【新题型˙思维拓展】判断下列图片与对话是否相符，相符的画“T ”，不相符的画“F”。 答案： 1.T 2.F 3.F 4.T 5.T 提升练 五、用所给词的适当形式填空。 答案： 1.is 2.apple 3.grapes 4.pears 5.Potatoes 【解析】 1.句子主语为“Fruit”，表示“水果”这一整体概念，为不可数名词，因此谓语动词需用单数形式，故填 is。 2.an是冠词，意为“一个”，其后接单数形式，故填apple。 3.three意为“三”，其后接可数名词复数，故填grapes。 4.like后接可数名词复数，故填pears。 5.由缺空后的are可知缺空处是可数名词复数，注意句首字母要大写，故填Potatoes。 六、单项选择。 答案： 1.A 2. B 3. C 4. B 5.C 【解析】 1.主语是 you，谓语动词是实义动词 have，构成一般疑问句需要用助动词 Do，故选A。 2. How many 后面必须接可数名词的复数形式，peach的复数是 peaches（以ch结尾的名词，变复数加-es， 故选B。 3. apple以元音音素开头，前面用 an；two后面接可数名词复数，banana的复数是 bananas，故选C。 4.第一空表示“一类事物”，用复数 oranges；第二空用形容词 yummy（美味的）来描述橙子的特点，符合语境，故选B。 5.葡萄的常见颜色是 purple（紫色）；葡萄的特点是 sweet（甜的），符合常识。故选C。 七、按要求完成下面各题。 答案： 1. Do; have 2. is bad for 3. How many 4. don't have any 5. a watermelon 【解析】 1.主语是you，谓语是实义动词have，一般疑问句用助动词Do开头，动词用原形have，故答案为:Do ;have。 2.原句是“对我们有益”，反义句是“对我们有害”，用固定短语is bad for，故答案为：is bad for。 3.画线部分是“an”，表示数量，提问可数名词的数量用How many，故答案为：How many。 4.主语是I，谓语是实义动词have，否定句用助动词don't，且some要改为any，故答案为：don't have any。 5.助动词保持Do不变，some改为a，watermelons改为watermelon，故答案为： a watermelon。 八、【新语篇˙水果对我们有益】阅读短文，选择正确的答案。 答案： 1.C 2.A 3.B 4.C 【解析】 1.根据“We all know the fruit is very healthy.”可知句意为“我们都知道水果是非常健康的。”故选C。 2.根据“In this activity，we buy some fruit in the fruit shop and share the sweet and tasty fruit with our friends.”可知活动内容是买水果和分享水果，故选A。 3.分析上下文可知此处的It指代的是fruit，故选B。 4.根据“We all know the fruit is very healthy.It is good for us.”可知水果对我们有好处，故选C。 拓展练 九、【多模态 语篇˙统计表】杨玲调查了三(1)班50名同学最喜欢吃的水果。根据统计图，完成下列任务。 任务一： 答案： 1.F 2.T 3.F 4.T 【解析】1.题意：我们可以看到四种水果。看统计图，我们可以看到葡萄，苹果，香蕉，橙子，芒果五种水果，故判断为F。 2.题意：五名学生喜欢葡萄，根据统计图可知，五名学生喜欢葡萄，故判断为T。 3.题意：十名学生喜欢苹果。根据统计图可知，喜欢苹果的是15人，故判断为F。 4.题意：八名学生喜欢香蕉，根据统计图可知，喜欢香蕉的是8人，故判断为T。 任务二： 答案： B ＞ E ＞ D ＞ C ＞ A 【解析】 根据统计图可知，五人喜欢葡萄，十五人喜欢苹果，八人喜欢香蕉，十人喜欢橙子，十二人喜欢芒果，故从大到小的顺序为：苹果＞芒果＞橙子＞香蕉＞葡萄，故答案为：B＞E＞D＞C＞A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $