4.3一对白鸽子（教学课件+素材）音乐人教版六年级下册

上次个高13天哟。我有梦。梦醒了，春，西川一个，是我的。看此时说，是这样。哎哟哎哟这次是。这次是难，这不懂说，勒茫然。 这边的话和我。右边的是学了几个字。水面上飞了娃娃。 这边的话好吗？右边的是徕学了几颗子。啦啦啦啦。水面上飞了妈妈。二哥俩干的是哎哟一对几颗的尾巴上。连了像人生。的嫂子。一对子，可是，啊哟亲家，你回来，他要是监视着土。啪啦啦啦啦啦。这边下了，这对吗？ 七里八就到了，这当桂花香丹桂花香，女儿家线上起波浪，小呀哥哥呀小呀哥哥小呀哥哥，小呀哥扯不断情丝长。冬季立马就到了，这雪花儿满天飞，雪花儿满天飞，女儿家那个芯儿上赛过了雪花白。笑呀小呀哥哥呀小呀哥哥小呀哥哥，认清了你再来小。呀哥哥呀小呀哥哥，小哥哥，燃起了你在。 人民教育出版社 六年级下册 第四单元 激趣导入 同学们，请听一听老师唱得这首歌曲，你猜猜这是哪里的民歌呢？ 激趣导入 今天我们跟随视频来到一个美丽的地方 ——大西北 一起去感受一下这里的风土人情和音乐魅力 新知探究 这首歌曲的体裁有个很有趣的名字叫做——花儿，我们来看一看为什么叫做这个名字呢？ 新知探究 请同学们做一个游戏，大家还记得2/4、3/4拍的强弱规律吗，用拍桌子的方式来分别表现。 新知探究 再次增加难度，请两组同学一起拍击2/4和3/4拍，注意表现出节拍的重音。 请同学们分成两组接龙拍击2/4、3/4拍，每组反复四次。 新知探究 现在请同学们在一小节内合作拍击二拍子和三拍子，注意同时开始、同时结束。 新知探究 再次增加难度，请两组合作拍击下面的节奏。 新知探究 连音符：节奏的一种特殊划分方式。一个单纯音符不按照二等分划分，而是划分为三个、五个、六个、七个、九个或更多音符时值，最常见的连音符是三连音。 刚才学习的节奏中有一个特殊的节奏划分方式，叫做连音符。 新知探究 还记得开始上课时老师唱的那首歌吗？ 请观察乐谱，这首作品中出现了哪几种连音符？ 新知探究 再次欣赏作品，你知道这首作品是中国民歌的哪一个类型吗？这种音乐类型具有什么特点？ 新知探究 请同学们视唱下面的乐谱，注意节奏的准确。 新知探究 请尝试填词慢速演唱歌曲，歌曲的歌词具有什么特点？注意节拍的变换。 新知探究 请快速演唱歌曲，观察乐谱，说说音乐进行有什么特点？它们对歌曲风格的形成发挥什么作用？ 拓展欣赏 《花儿与少年》 拓展欣赏 《上去高山望平川》 课堂小结 本节课我们学习了青海民歌《一对白鸽子》，它属于西北“花儿”，旋律悠扬、节奏明快，用白鸽象征纯洁情感。我们认识了歌曲中生动的衬腔，感受高原民歌自由明亮的韵味。通过聆听与模唱，大家体会到西北民歌质朴真挚的风格，了解民歌如何借自然意象表达心声。希望同学们课后多听多唱，感受民族音乐的魅力，传承优秀民间音乐文化。 25521.748 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 25521.748 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $