学易金卷：八年级物理3月学情自测卷（北京专用，新教材人教版，第7～8章）

日 2025-2026学年八年级物理下学期3月学情自测卷 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 ▣ 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1【/] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、 单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1.A1[B][C1[DJ 5.[AJ[B1[C1[D] 9.A][B1[C1[D1 2[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 10.A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 11.[A][B][C][D] 4.AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 12.A[B][C][D] 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每 题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分) 13.[A][B][CJ[D] 14.[A][B][C][D] 15.[A][B][CJ[D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、实验探究题（共24分，16、18题各2分，17、21、22、23题各3分、19、20题各4分） 16 17. 18. 19 20 21. 22 23 四、科普阅读题（共4分） 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、计算题（共12分。25题6分，26题6分） 25. 26. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级物理下学期3月学情自测卷 （考试时间：70分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第7~8章，新人教版八年级下册。 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．下列实例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．用力拉弹簧，弹簧变长 B．跳水运动员将跳板压弯 C．飞来的垒球被球棒击回 D．用力挤压气球，气球变瘪 2．关于重力，下列说法正确的是（　　） A．由于地球的吸引而使地球表面附近的物体受到的力叫作重力 B．一切运动的物体均不受重力 C．不接触地面的物体都不受重力 D．重力没有施力物体 3．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（      ） A．在机器的转轴上安装滚动轴承 B．磁悬浮列车行驶时不接触轨道 C．自行车刹车时用力捏闸 D．给自行车轴加润滑油 4．生活中，人们常常利用物体的惯性。下列实例中属于利用惯性的是（　　） A．乘坐汽车时，需要系好安全带 B．撞击锤柄几下，松动的锤头紧套在锤柄上 C．在草坪上滚动的足球最终会停下来 D．雨滴从高空开始落下时，运动得越来越快 5．某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力为2.8N，若排球所受的空气阻力大小恒为0.5N，方向始终与运动方向相反。则关于排球运动过程中所受合力的大小和方向，下列说法正确的是（　　） A．上升过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向上 B．上升过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向下 C．下落过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向下 D．下落过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向下 6．如图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（　　） A．书包背带做得较宽 B．火车轨道下面铺有枕木 C．推土铲刃做得较锋利 D．货车装有许多车轮 7．小亮在练习引体向上，如图所示，当他处于静止状态时，下列说法正确的是（     ） A．单杠对人的拉力大于人所受的重力 B．单杠受到人的拉力和人所受的重力是一对平衡力 C．单杠对人的拉力和人所受的重力是一对相互作用力 D．单杠对人的拉力和人对单杠的拉力是一对相互作用力 8．如图所示的设备中，没有利用连通器原理工作的是（　　） A．U形管压强计 B．锅炉的水位计 C．茶壶 D．船闸 9．小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和的v-t图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（　　） A．0～3s，箱子受到地面的摩擦力为9N B．3～6s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．6～9s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．9～12s，滑动摩擦力的大小为6N 10．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A．容器对桌面的压力： B．容器对桌面的压强： C．液体对容器底部的压强： D．液体对容器底部的压力： 11．如图所示是实验用的锥形瓶，将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上，已知锥形瓶质量为m1、底面积为S1；当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后，液面高度为h，则（　　） A．锥形瓶中的液体的重力大小为ρgS1h B．液体对锥形瓶底的压强大小为 C．瓶底对水平桌面的压力大小为（m1+m2）g D．瓶底对水平桌面的压强大小为 12．甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到和的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为，重为；乙的底面积为，重为。下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的压强为 B．乙对地面的压力为 C．甲对乙的摩擦力为 D．乙对地面的摩擦力为 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．为了增强学生体质，促进身心健康发展，学校开展了形式多样的体育运动。对下列各项运动中所涉及的物理知识分析正确的是（    ） A．跳绳，脚蹬地的同时，地也对脚施加了力的作用 B．打乒乓球，乒乓球弹回过程中，运动状态保持不变 C．踢毽子，毽子竖直上升过程中，毽子所受合力竖直向下 D．垫排球，排球加速下降过程中，惯性越来越大 14．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，小华将一个砝码放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；她将两个砝码放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（      ） A．图甲所示实验中，弹簧测力计的示数大于木块所受的滑动摩擦力 B．甲、乙两次实验中，探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关 C．甲、乙两次实验中，必须保持两次木块在木板上水平匀速运动的速度相同 D．甲、乙两次实验中，控制接触面的粗糙程度不变，这是利用了控制变量法 15．觚（gū）是一种“口大底小”的器皿，原是商和西周初期的酒器，元代以后成为工艺品，其上部可盛放液体，如图所示．盛满水的觚静置于水平桌面上，觚中水所受重力为，觚所受重力为，觚中水对可盛放液体部分底部的压力为，觚对桌面的压力为，桌面对觚的支持力为．下列说法正确的是（　　） A．、之和与大小相等 B．和是一对平衡力 C． D．和是一对相互作用力 三、实验探究题（共24分，16、18题各2分，17、21、22、23题各3分、19、20题各4分） 16．为了制作弹簧测力计，小明首先找到两根规格不同的弹簧，研究弹簧伸长量与弹簧拉力F大小的关系，选取的实验器材：弹簧（原长均为10cm）、铁架台、刻度尺、质量已知的钩码（若干）等，并设计实验。 (1)该实验的因变量为 ； (2)完成实验后，他根据测得的数据绘出如下图所示的图像。若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧 （选填“甲”或“乙”）。 17．小明在探究“物体所受重力大小跟物体质量的关系”的实验数据记录如下： 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 (1)请你根据小明的实验数据，在图中描出质量为时重力的数据点，并绘制出本次实验中重力跟质量的关系图像。 (2)分析实验图像可得到的结论是： ，关系式是 。 18．小明利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将皮筋的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力F1、F2的大小与方向。再用一个测力计拉皮筋A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力F的大小与方向。 (1)实验中用一个测力计拉皮筋时，仍要将皮筋A端拉伸到O点再读数，这样做的目的是使F的作用效果与 作用的效果相同。 (2)该实验中的F与F1、F2的大小关系是 。（用字母表示） 19．为了探究“滑动摩擦力大小与两物体接触面之间的压力大小是否有关”．小华选用两个质量不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线进行实验．请你帮他补充完实验步骤和实验现象． （1）用弹簧测力计分别测出木块A和B的重力、并记录． （2）将木块A放在水平桌面上，细线的一端系在木块A的挂钩上，另一端系在弹簧测力计的挂钩上，水平拉动测力计，使木块A沿水平桌面做 运动，读出测力计的示数为并记录． （3） ，仿照步骤（2）读出测力计的示数为并记录． （4）比较与，发现 （选填“＝”或“≠”），说明物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压力大小有关． （5）画出实验数据的记录表格 ． 物重 GA= N GB= N 压力 拉力 摩擦力 20．小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择了一些器材，如图所示： (1)让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车到达斜面底端时 相同； (2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越 （选填“快”或“慢”）； (3)实验推理可知，如果水平面绝对光滑，小车的运动状态 （选填“改变”或“不改变”）；（忽略空气的阻力） (4)某小组实验中，小车均能从乙图棉布和丙图木板右侧滑出，无法标记小车运动的距离，在器材不变的情况下，改进的方法是 ； 21．在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，同学们设计了如图所示实验方案。 (1)如图甲、乙、丙所示的实验中，通过观察海绵的 来反映压力的作用效果； (2)比较图甲、乙的实验现象，可得到结论：压力的作用效果与 的大小有关； (3)比较图乙、丙的实验现象，可得到结论： 。 22．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片（重力忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整左右两侧所挂的钩码质量来改变拉力的大小。当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片将 ，这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在 上的条件； (2)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 23．小明通过实验探究液体内部压强的影响因素。 (1)小明找到一根两端开口的直玻璃管，将其一端蒙上橡皮薄膜并浸在水中不同深度处，实验现象如图甲所示。小明通过这一实验可以探究液体压强与 是否有关； (2)小明再利用图乙所示的微小压强计进行实验，实验中液体内部的压强是通过微小压强计 反映； (3)小明利用数字式压强传感器进一步探究，分别测量出某种液体不同深度处的液体压强，并得到了如图丙所示的图像。分析图像可知：当液体深度为0.80m时，该处的液体压强为 Pa。 四、科普阅读题（共4分） 24．阅读短文，回答问题。 胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大，把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远。 定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大，这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。胡克定律有它的适用范围。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。 (1)使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的 ； (2)弹簧的劲度系数与受力大小 ；（选填“有关”或“无关”） (3)一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1.5N的物体时长14cm，则弹簧原长是 cm，劲度系数k是 N/cm。 五、计算题（共12分。25题6分，26题6分） 25．质量为1kg的平底空水桶，水桶的底面积为，水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当质量为60kg小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1500Pa，人与地面的接触面积为。求： (1)水对水桶底的压强是多少？ (2)图甲当中，水桶对地面的压力为多少？ (3)人对地面的压强为多少？ 26．在实际工程中，常通过合理设计建筑物地基以减小对地面的压强。为模拟这一现象，现用一长方体砖块研究放置方式与质量调整问题。水平地面上有棱长分别为、、，密度的长方体砖块，其三种放置方式如图所示，。 (1)请画出图中长方体砖块竖放时的受力示意图； (2)求该长方体砖块竖放时对水平地面的压强p； (3)为了使该长方体砖块对水平地面的压强为1200Pa，拟采取的方法有：将长方体砖块平放或侧放后，沿水平方向切去一定质量Δm。若要使切去的质量Δm较小，请说明采取的放置方法及理由，并求出Δm的较小值。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期3月学情自测卷 （考试时间：70分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第7~8章，新人教版八年级下册。 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．下列实例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．用力拉弹簧，弹簧变长 B．跳水运动员将跳板压弯 C．飞来的垒球被球棒击回 D．用力挤压气球，气球变瘪 2．关于重力，下列说法正确的是（　　） A．由于地球的吸引而使地球表面附近的物体受到的力叫作重力 B．一切运动的物体均不受重力 C．不接触地面的物体都不受重力 D．重力没有施力物体 3．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（      ） A．在机器的转轴上安装滚动轴承 B．磁悬浮列车行驶时不接触轨道 C．自行车刹车时用力捏闸 D．给自行车轴加润滑油 4．生活中，人们常常利用物体的惯性。下列实例中属于利用惯性的是（　　） A．乘坐汽车时，需要系好安全带 B．撞击锤柄几下，松动的锤头紧套在锤柄上 C．在草坪上滚动的足球最终会停下来 D．雨滴从高空开始落下时，运动得越来越快 5．某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力为2.8N，若排球所受的空气阻力大小恒为0.5N，方向始终与运动方向相反。则关于排球运动过程中所受合力的大小和方向，下列说法正确的是（　　） A．上升过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向上 B．上升过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向下 C．下落过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向下 D．下落过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向下 6．如图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（　　） A．书包背带做得较宽 B．火车轨道下面铺有枕木 C．推土铲刃做得较锋利 D．货车装有许多车轮 7．小亮在练习引体向上，如图所示，当他处于静止状态时，下列说法正确的是（     ） A．单杠对人的拉力大于人所受的重力 B．单杠受到人的拉力和人所受的重力是一对平衡力 C．单杠对人的拉力和人所受的重力是一对相互作用力 D．单杠对人的拉力和人对单杠的拉力是一对相互作用力 8．如图所示的设备中，没有利用连通器原理工作的是（　　） A．U形管压强计 B．锅炉的水位计 C．茶壶 D．船闸 9．小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和的v-t图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（　　） A．0～3s，箱子受到地面的摩擦力为9N B．3～6s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．6～9s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．9～12s，滑动摩擦力的大小为6N 10．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A．容器对桌面的压力： B．容器对桌面的压强： C．液体对容器底部的压强： D．液体对容器底部的压力： 11．如图所示是实验用的锥形瓶，将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上，已知锥形瓶质量为m1、底面积为S1；当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后，液面高度为h，则（　　） A．锥形瓶中的液体的重力大小为ρgS1h B．液体对锥形瓶底的压强大小为 C．瓶底对水平桌面的压力大小为（m1+m2）g D．瓶底对水平桌面的压强大小为 12．甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到和的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为，重为；乙的底面积为，重为。下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的压强为 B．乙对地面的压力为 C．甲对乙的摩擦力为 D．乙对地面的摩擦力为 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．为了增强学生体质，促进身心健康发展，学校开展了形式多样的体育运动。对下列各项运动中所涉及的物理知识分析正确的是（    ） A．跳绳，脚蹬地的同时，地也对脚施加了力的作用 B．打乒乓球，乒乓球弹回过程中，运动状态保持不变 C．踢毽子，毽子竖直上升过程中，毽子所受合力竖直向下 D．垫排球，排球加速下降过程中，惯性越来越大 14．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，小华将一个砝码放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；她将两个砝码放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（      ） A．图甲所示实验中，弹簧测力计的示数大于木块所受的滑动摩擦力 B．甲、乙两次实验中，探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关 C．甲、乙两次实验中，必须保持两次木块在木板上水平匀速运动的速度相同 D．甲、乙两次实验中，控制接触面的粗糙程度不变，这是利用了控制变量法 15．觚（gū）是一种“口大底小”的器皿，原是商和西周初期的酒器，元代以后成为工艺品，其上部可盛放液体，如图所示．盛满水的觚静置于水平桌面上，觚中水所受重力为，觚所受重力为，觚中水对可盛放液体部分底部的压力为，觚对桌面的压力为，桌面对觚的支持力为．下列说法正确的是（　　） A．、之和与大小相等 B．和是一对平衡力 C． D．和是一对相互作用力 三、实验探究题（共24分，16、18题各2分，17、21、22、23题各3分、19、20题各4分） 16．为了制作弹簧测力计，小明首先找到两根规格不同的弹簧，研究弹簧伸长量与弹簧拉力F大小的关系，选取的实验器材：弹簧（原长均为10cm）、铁架台、刻度尺、质量已知的钩码（若干）等，并设计实验。 (1)该实验的因变量为 ； (2)完成实验后，他根据测得的数据绘出如下图所示的图像。若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧 （选填“甲”或“乙”）。 17．小明在探究“物体所受重力大小跟物体质量的关系”的实验数据记录如下： 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 (1)请你根据小明的实验数据，在图中描出质量为时重力的数据点，并绘制出本次实验中重力跟质量的关系图像。 (2)分析实验图像可得到的结论是： ，关系式是 。 18．小明利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将皮筋的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力F1、F2的大小与方向。再用一个测力计拉皮筋A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力F的大小与方向。 (1)实验中用一个测力计拉皮筋时，仍要将皮筋A端拉伸到O点再读数，这样做的目的是使F的作用效果与 作用的效果相同。 (2)该实验中的F与F1、F2的大小关系是 。（用字母表示） 19．为了探究“滑动摩擦力大小与两物体接触面之间的压力大小是否有关”．小华选用两个质量不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线进行实验．请你帮他补充完实验步骤和实验现象． （1）用弹簧测力计分别测出木块A和B的重力、并记录． （2）将木块A放在水平桌面上，细线的一端系在木块A的挂钩上，另一端系在弹簧测力计的挂钩上，水平拉动测力计，使木块A沿水平桌面做 运动，读出测力计的示数为并记录． （3） ，仿照步骤（2）读出测力计的示数为并记录． （4）比较与，发现 （选填“＝”或“≠”），说明物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压力大小有关． （5）画出实验数据的记录表格 ． 物重 GA= N GB= N 压力 拉力 摩擦力 20．小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择了一些器材，如图所示： (1)让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车到达斜面底端时 相同； (2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越 （选填“快”或“慢”）； (3)实验推理可知，如果水平面绝对光滑，小车的运动状态 （选填“改变”或“不改变”）；（忽略空气的阻力） (4)某小组实验中，小车均能从乙图棉布和丙图木板右侧滑出，无法标记小车运动的距离，在器材不变的情况下，改进的方法是 ； 21．在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，同学们设计了如图所示实验方案。 (1)如图甲、乙、丙所示的实验中，通过观察海绵的 来反映压力的作用效果； (2)比较图甲、乙的实验现象，可得到结论：压力的作用效果与 的大小有关； (3)比较图乙、丙的实验现象，可得到结论： 。 22．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片（重力忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整左右两侧所挂的钩码质量来改变拉力的大小。当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片将 ，这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在 上的条件； (2)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 23．小明通过实验探究液体内部压强的影响因素。 (1)小明找到一根两端开口的直玻璃管，将其一端蒙上橡皮薄膜并浸在水中不同深度处，实验现象如图甲所示。小明通过这一实验可以探究液体压强与 是否有关； (2)小明再利用图乙所示的微小压强计进行实验，实验中液体内部的压强是通过微小压强计 反映； (3)小明利用数字式压强传感器进一步探究，分别测量出某种液体不同深度处的液体压强，并得到了如图丙所示的图像。分析图像可知：当液体深度为0.80m时，该处的液体压强为 Pa。 四、科普阅读题（共4分） 24．阅读短文，回答问题。 胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大，把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远。 定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大，这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。胡克定律有它的适用范围。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。 (1)使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的 ； (2)弹簧的劲度系数与受力大小 ；（选填“有关”或“无关”） (3)一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1.5N的物体时长14cm，则弹簧原长是 cm，劲度系数k是 N/cm。 五、计算题（共12分。25题6分，26题6分） 25．质量为1kg的平底空水桶，水桶的底面积为，水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当质量为60kg小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1500Pa，人与地面的接触面积为。求： (1)水对水桶底的压强是多少？ (2)图甲当中，水桶对地面的压力为多少？ (3)人对地面的压强为多少？ 26．在实际工程中，常通过合理设计建筑物地基以减小对地面的压强。为模拟这一现象，现用一长方体砖块研究放置方式与质量调整问题。水平地面上有棱长分别为、、，密度的长方体砖块，其三种放置方式如图所示，。 (1)请画出图中长方体砖块竖放时的受力示意图； (2)求该长方体砖块竖放时对水平地面的压强p； (3)为了使该长方体砖块对水平地面的压强为1200Pa，拟采取的方法有：将长方体砖块平放或侧放后，沿水平方向切去一定质量Δm。若要使切去的质量Δm较小，请说明采取的放置方法及理由，并求出Δm的较小值。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期3月学情自测卷 答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16．（2分） （1）_____________（1分） （2）______________（1分） 17．（3分） （1）______________（1分） （2）_______________（1分） _______________（1分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（2分） （1）__________________（1分） （2） __________________（1分） 19.（4分） （2）_________________（1分） （3） __________________（1分） （4）__________________（1分） （5）__________________（1分） 20.（4分） （1）_________________（1分） （2）__________________（1分） （3）__________________（1分） （4）__________________（1分） 21.（3分） （1）__________________（1分） （2）__________________（1分） （3）__________________（1分） 22.（3分） （1）__________________（1分） __________________（1分） （2）__________________（1分） 23.（3分） （1）_________________（1分） （2）__________________（1分） （3）__________________（1分） 24.（4分） （1）_________________（1分） （2）__________________（1分） （3）__________________（1分） __________________（1分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25．（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26．（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理 第4页（共6页） 物理 第5页（共6页） 物理 第6页（共6页） 物理 第1页（共6页） 物理 第2页（共6页） 物理 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年八年级物理下学期3月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、实验探究题（共24分，16、18题各2分，17、21、22、23题各3分、19、20题各4分） 16.__________________________________________________________________________________________________ 17._________________________________________________________________________________________________ 18._________________________________________________________________________________________________ 19.________________________________________________________________________________________________ 20._______________________________________________________________________________________________ 21._______________________________________________________________________________________________ 22.______________________________________________________________________________________________ 23.______________________________________________________________________________________________ 四、科普阅读题（共4分） 24.______________________________________________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、计算题（共12分。25题6分，26题6分） 25. 26. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级物理下学期3月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写 清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证 考生禁填： 缺考标记 号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 选择题填涂样例： 出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上 答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][c][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A]J[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][DJ 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][c][D] 10[AJ[B][C[D] 15[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(2分) (1) (1分) (2) (1分) 17.(3分) (1) (1分)(2) (1分) (1分) ↑GN 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(2分) (1) (1分) (2) (1分) 19.(4分) (2) (1分) (3) (1分) (4) (1分) (5) (1分) 20.(4分) (1) (1分) (2) (1分) (3) (1分) (4) (1分) 21.(3分) (1) (1分) (2) (1分) (3) (1分) 22.(3分) (1) (1分) (1分) (2) (1分) 23.(3分) (1) (1分) (2) (1分) (3) (1分) 24.(4分) (1) (1分) (2) (1分) (3) (1分) (1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25.(6分) 甲 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(6分) 竖放 侧放 平放 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 是贝 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 物理第5页(共6页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第6页（共6页） 2025-2026学年八年级物理下学期3月学情自测卷 参考答案 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A C B C C D A D C C D 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13 14 15 AC BD AC 三、实验探究题（共24分，16、18题各2分，17、21、22、23题各3分、19、20题各4分） 16．(1)弹簧伸长量 (2)甲 17．(1) (2)同一地点，物体所受重力大小与它的质量成正比 18．(1)F1和F2共同 (2)F=F1+F2 19．匀速直线 用木块B替换A，将木块B放在水平桌面上 物重 GA= N GB= N 压力 拉力 摩擦力 20．(1)速度 (2)慢 (3)不改变 (4)降低小车在斜面上滑下的高度 21．(1)凹陷程度 (2)压力大小 (3)在压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 22．(1)转动 同一直线 (2)A 23．(1)液体深度 (2)U形管两侧液柱高度差 (3)6400 四、科普阅读题（共4分） 24．(1)弹性限度 (2)无关 (3) 11 0.5 五、计算题（共12分。25题6分，26题6分） 25．（6分） 解：（1）水桶内水深 水对桶底的压强为（1分） （2）由题知，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa，水桶对地面的压强为 由可得，水桶对地面的压力为（1分） （3）当小明用竖直向上的力F提水桶时，水桶对地面的压强为，则此时桶对地面的压力为 而桶对地面的压力等于总重力减去拉力，所以此时拉力 小明对水桶施加一个向上的拉力，根据力的作用是相互的，可得小明对地面的总压力 人与地面的接触面积为，人对地面的压强为（4分） 26．（6分） 解：（1）长方体砖块静止在水平地面上，处于平衡状态，受到重力G和支持力F是一对平衡力，大小相等、方向相反，从长方体砖块的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的有向线段，注意两条线段的长度要相等，并分别标上符号G、F，如图所示： （1分） （2）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以该长方体对水平地面的压强（1分） （3）该长方体的体积 由可得，该长方体的质量为 由题意可知，要使该长方体对水平地面的压强为1200Pa，且沿水平方向切去一定质量Δm较小， 由可知应使长方体对水平地面产生压强的受力面积最大，即将长方体平放， 此时长方体剩余部分的重力即对水平地面的压力为 长方体剩余部分的质量为 则（4分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期3月学情自测卷 全解全析 （考试时间：70分钟，分值：70分） 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．下列实例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．用力拉弹簧，弹簧变长 B．跳水运动员将跳板压弯 C．飞来的垒球被球棒击回 D．用力挤压气球，气球变瘪 【答案】C 【解析】A．用力拉弹簧，弹簧变长，弹簧的形状发生改变，说明力能改变物体的形状，故A不符合题意； B．跳水运动员将跳板压弯，跳板的形状发生改变，说明力能改变物体的形状，故B不符合题意； C．飞来的垒球被球棒击回，垒球的运动方向发生改变，说明力能改变物体的运动状态，故C符合题意； D．用力挤压气球，气球变瘪，气球的形状发生改变，说明力能改变物体的形状，故D不符合题意。故选C。 2．关于重力，下列说法正确的是（　　） A．由于地球的吸引而使地球表面附近的物体受到的力叫作重力 B．一切运动的物体均不受重力 C．不接触地面的物体都不受重力 D．重力没有施力物体 【答案】A 【解析】A．重力是由地球的吸引而产生的力，初中物理中通常将重力定义为“地球表面附近的物体由于地球吸引而受到的力”，故A正确； B．地面附近一切物体，无论运动还是静止，都受重力作用，故B错误； C．不接触地面的物体，只要在地球表面附近，依然受重力，比如空中飞行的飞机，故C错误； D．重力的施力物体是地球，地球对物体产生引力作用，故D错误。故选A。 3．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（      ） A．在机器的转轴上安装滚动轴承 B．磁悬浮列车行驶时不接触轨道 C．自行车刹车时用力捏闸 D．给自行车轴加润滑油 【答案】C 【解析】A．在机器的转轴上安装滚动轴承，将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦力，故A不符合题意； B．磁悬浮列车悬浮行驶，通过使接触面脱离，从而减小摩擦力，故B不符合题意； C．自行车刹车时用力握手闸，通过增大压力，从而增大摩擦力，故C符合题意； D．自行车轴加润滑油，通过减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力，故D不符合题意。故选C。 4．生活中，人们常常利用物体的惯性。下列实例中属于利用惯性的是（　　） A．乘坐汽车时，需要系好安全带 B．撞击锤柄几下，松动的锤头紧套在锤柄上 C．在草坪上滚动的足球最终会停下来 D．雨滴从高空开始落下时，运动得越来越快 【答案】B 【解析】A．系安全带是防止惯性带来的伤害（急刹车时人因惯性前倾），不是利用惯性，故A不符合题意； B．撞击锤柄，锤柄停止运动，锤头由于惯性继续向下运动紧套在锤柄上，属于利用惯性，故B符合题意； C．足球停下来是因为受到摩擦力，不是利用惯性，故C不符合题意； D．雨滴加速下落是因为重力大于空气阻力，与惯性无关，故D不符合题意。故选B。 5．某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力为2.8N，若排球所受的空气阻力大小恒为0.5N，方向始终与运动方向相反。则关于排球运动过程中所受合力的大小和方向，下列说法正确的是（　　） A．上升过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向上 B．上升过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向下 C．下落过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向下 D．下落过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向下 【答案】C 【解析】AB．上升过程中，阻力和重力方向均为竖直向下，合力大小为F合=G+f=2.8N+0.5N=3.3N 方向竖直向下，故AB错误； C．下落过程中，重力方向竖直向下，阻力方向竖直向上，合力大小为F′合=G-f=2.8N-0.5N=2.3N 方向与较大力方向相同，竖直向下，故C正确，D错误。故选C。 6．如图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（　　） A．书包背带做得较宽 B．火车轨道下面铺有枕木 C．推土铲刃做得较锋利 D．货车装有许多车轮 【答案】C 【解析】A．书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．火车轨道下面铺有枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．推土铲刃做得较锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意； D．运输车装有许多车轮，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。故选C。 7．小亮在练习引体向上，如图所示，当他处于静止状态时，下列说法正确的是（     ） A．单杠对人的拉力大于人所受的重力 B．单杠受到人的拉力和人所受的重力是一对平衡力 C．单杠对人的拉力和人所受的重力是一对相互作用力 D．单杠对人的拉力和人对单杠的拉力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】A．当小亮处于静止状态时，他受到竖直向下的重力和单杠对他竖直向上的拉力，这两个力是一对平衡力。根据平衡力的特点，这两个力大小相等，所以单杠对人的拉力等于人所受的重力，而不是大于，故A错误；   B．单杠受到人的拉力，其受力物体是单杠；人所受的重力，其受力物体是人。平衡力要求两个力作用在同一个物体上，而这两个力分别作用在两个不同的物体上，所以它们不是一对平衡力，故B错误； C．单杠对人的拉力和人所受的重力都作用在人身上，而相互作用力要求两个力分别作用在两个相互作用的物体上，所以它们不是一对相互作用力，故C错误；   D．单杠对人的拉力，其受力物体是人，施力物体是单杠；人对单杠的拉力，其受力物体是单杠，施力物体是人。这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，分别作用在两个相互作用的物体上，符合相互作用力的特点，所以它们是一对相互作用力，故D正确。故选D。 8．如图所示的设备中，没有利用连通器原理工作的是（　　） A．U形管压强计 B．锅炉的水位计 C．茶壶 D．船闸 【答案】A 【解析】A．压强计的U形管一端和空气连通，另一端和探头连通，探头是不透气的，故不是连通器，故A符合题意； B．锅炉水位计的上、下两端分别与锅筒的蒸汽空间、水空间直接连接，因此水位计中水位与锅炉水位是一致的，水位计中的水位变化即为锅筒中水位的变化，利用了连通器，故B不符合题意； C．茶壶的壶嘴和壶身上端开口、下端连通，构成了连通器，故C不符合题意； D．先打开船闸的一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸，然后把这一端船闸关闭，然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，属于连通器的应用，故D不符合题意。故选A。 9．小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和的v-t图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（　　） A．0～3s，箱子受到地面的摩擦力为9N B．3～6s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．6～9s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．9～12s，滑动摩擦力的大小为6N 【答案】D 【解析】A．由丙图可知，前3s物体速度为零，仍处于静止状态，合力为零，水平方向受到的摩擦力和推力是一对平衡力，由乙图可知，物体所受推力为3N，可知摩擦力也为3N，故A错误； B．由图丙可知，9s～12s内，物体做匀速直线运动，速度为1m/s，所受推力和摩擦力一对平衡力，大小相等，由图乙知此时的推力F为6N，摩擦力也为6N，由图乙知3s～6s内，物体做加速运动，但由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为6N，故B错误； C．6～9s时，物体做减速运动，箱子受力不平衡，则箱子受到的推力和摩擦力不是一对平衡力，故C错误； D．由图丙可知，9s～12s内，物体做匀速直线运动，速度为1m/s，水平方向受到的摩擦力和推力是一对平衡力，由图乙知此时的推力F为6N，摩擦力为6N，故D正确。故选D。 10．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A．容器对桌面的压力： B．容器对桌面的压强： C．液体对容器底部的压强： D．液体对容器底部的压力： 【答案】C 【解析】A．甲、乙两平底容器质量相等，容器中液体质量相等，则两容器总质量相等，由得，两容器总重力相等，容器对桌面的压力，容器对桌面的压力，故A错误；     B．甲、乙两平底容器底面积相等，则受力面积相同，由得，容器对桌面的压强，故B错误； C．容器中液体质量相等，由图得，甲容器中液体的体积小于乙容器中液体的体积，由得，甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度，即 液体的深度相同，由得，液体对容器底部的压强，故C正确；     D．由得，甲容器中液体对容器底部的压力 乙容器中液体对容器底部的压力 由于，则液体对容器底部的压力，故D错误。故选C。 11．如图所示是实验用的锥形瓶，将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上，已知锥形瓶质量为m1、底面积为S1；当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后，液面高度为h，则（　　） A．锥形瓶中的液体的重力大小为ρgS1h B．液体对锥形瓶底的压强大小为 C．瓶底对水平桌面的压力大小为（m1+m2）g D．瓶底对水平桌面的压强大小为 【答案】C 【解析】A．由图可知，锥形瓶越往上横截面积越小，所以锥形瓶中的液体重力为m2g，小于ρgS1h，故A不符合题意； B．液面高度为h，根据液体的压强公式可知，液体对锥形瓶底的压强p=ρgh，故B不符合题意； C．由于水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以瓶底对水平桌面的压力F=G=(m1+m2)g 故C符合题意； D．瓶底对水平桌面压强的受力面积为S1，所以对桌面的压强为 故D不符合题意。故选C。 12．甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到和的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为，重为；乙的底面积为，重为。下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的压强为 B．乙对地面的压力为 C．甲对乙的摩擦力为 D．乙对地面的摩擦力为 【答案】D 【解析】A．甲、乙两物体重叠并置于水平面上，所以由压强公式可得甲对乙的压强 故A错误； B．乙对地面的压力F乙=G甲+G乙=10N+20N=30N 故B错误； C．甲静止，受力平衡，受到向右5N的拉力，所以受到乙对其向左5N的摩擦力，力的作用是相互的，所以甲对乙的摩擦力为5N，方向水平向右，故C错误； D．乙静止，受力平衡，受到甲对其向右5N的摩擦力、向左8N的拉力和地面对其的摩擦力，根据力的平衡条件可知地面对乙的摩擦力水平向右，大小为f地=F2-f甲=8N-5N=3N 因为力的作用是相互的，所以乙对地面的摩擦力为3N，方向水平向左，故D正确。故选D。 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．为了增强学生体质，促进身心健康发展，学校开展了形式多样的体育运动。对下列各项运动中所涉及的物理知识分析正确的是（    ） A．跳绳，脚蹬地的同时，地也对脚施加了力的作用 B．打乒乓球，乒乓球弹回过程中，运动状态保持不变 C．踢毽子，毽子竖直上升过程中，毽子所受合力竖直向下 D．垫排球，排球加速下降过程中，惯性越来越大 【答案】AC 【解析】A．跳绳，脚蹬地的同时，脚用力去蹬地，此时对地有压力的作用，同时由于物体间力的作用是相互的，地面对脚也施加了一个支持力的作用，故A正确； B．乒乓球弹回过程中，运动方向发生改变，运动状态发生改变，故B错误； C．毽子上升的过程受到重力和空气阻力的作用，毽子所受合力与两个力的方向相同，都是竖直向下的，故C正确； D．惯性大小只跟物体的质量大小有关，排球下落过程中，质量不变，惯性大小不变，故D错误；故选AC。 14．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，小华将一个砝码放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；她将两个砝码放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（      ） A．图甲所示实验中，弹簧测力计的示数大于木块所受的滑动摩擦力 B．甲、乙两次实验中，探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关 C．甲、乙两次实验中，必须保持两次木块在木板上水平匀速运动的速度相同 D．甲、乙两次实验中，控制接触面的粗糙程度不变，这是利用了控制变量法 【答案】BD 【解析】A．图甲所示实验中，弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，由二力平衡可知，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，故A错误； BD．甲、乙两次实验中，控制木块与木板间的接触面粗糙程度不变，增大了木块对木板的压力，所以探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关，实验中利用了控制变量法，故BD正确； C．滑动摩擦力大小与速度无关，甲、乙两次实验中，必须保持两次木块在木板上做匀速直线运动，木块运动速度可以不一样，故C错误。故选 BD。 15．觚（gū）是一种“口大底小”的器皿，原是商和西周初期的酒器，元代以后成为工艺品，其上部可盛放液体，如图所示．盛满水的觚静置于水平桌面上，觚中水所受重力为，觚所受重力为，觚中水对可盛放液体部分底部的压力为，觚对桌面的压力为，桌面对觚的支持力为．下列说法正确的是（　　） A．、之和与大小相等 B．和是一对平衡力 C． D．和是一对相互作用力 【答案】AC 【解析】A．觚对桌面的压力为水和觚的总重，即F2＝G1＋G2 水和觚的总重力与桌面对觚的支持力是一对平衡力，即G1、G2之和与F3大小相等，故A正确； B．F2和F3是作用在不同物体上，大小相等，方向相反，是一对相互作用力，故B错误； C．觚是上粗下细的，一部分水压的是觚壁，所以杯底受到的压力小于杯中水的重力，即F1＜G1，故C正确； D．桌面对觚的支持力为F3与觚对桌面的压力F2大小相等，即F3＝F2＝G1＋G2，故D错误。故选AC。 三、实验探究题（共24分，16、18题各2分，17、21、22、23题各3分、19、20题各4分） 16．为了制作弹簧测力计，小明首先找到两根规格不同的弹簧，研究弹簧伸长量与弹簧拉力F大小的关系，选取的实验器材：弹簧（原长均为10cm）、铁架台、刻度尺、质量已知的钩码（若干）等，并设计实验。 (1)该实验的因变量为 ； (2)完成实验后，他根据测得的数据绘出如下图所示的图像。若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧 （选填“甲”或“乙”）。 【答案】(1)弹簧伸长量 (2)甲 【解析】（1）实验研究弹簧伸长量与弹簧拉力F大小的关系，由实验的目的可知，自变量是弹簧受到的拉力F，因变量为弹簧伸长量。 （2）受到相同的拉力，伸长量较大的弹簧，制成弹簧测力计后精确度较高。由图可知，在受到相同的拉力时，弹簧甲的伸长量更大，所以若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧甲。 17．小明在探究“物体所受重力大小跟物体质量的关系”的实验数据记录如下： 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 (1)请你根据小明的实验数据，在图中描出质量为时重力的数据点，并绘制出本次实验中重力跟质量的关系图像。 (2)分析实验图像可得到的结论是： ，关系式是 。 【答案】(1) (2)同一地点，物体所受重力大小与它的质量成正比 【解析】（1）由数据可知，重力与质量的比值为，质量为时，重力为 根据数据描点和连线，得到一条过原点的倾斜直线，如下图所示： （2）[1]由图像及数据可知，重力与质量的比值是一个定值，可得到的结论是同一地点，物体所受重力大小与它的质量成正比。 [2]由数据可知，重力与质量的比值为，因此关系式为 18．小明利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将皮筋的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力F1、F2的大小与方向。再用一个测力计拉皮筋A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力F的大小与方向。 (1)实验中用一个测力计拉皮筋时，仍要将皮筋A端拉伸到O点再读数，这样做的目的是使F的作用效果与 作用的效果相同。 (2)该实验中的F与F1、F2的大小关系是 。（用字母表示） 【答案】(1)F1和F2共同 (2)F=F1+F2 【解析】（1）实验时，用两个测力计沿相同方向拉A端，使皮筋A端拉伸到O点读数，用一个测力计拉皮筋时，仍要将皮筋A端拉伸到O点再读数，这样做的目的是使F的作用效果与F1和F2共同作用的效果相同。 （2）通过该实验可知，F的作用效果与F1和F2共同作用的效果相同，由图可知，F与F1、F2的大小关系是F=F1+F2 19．为了探究“滑动摩擦力大小与两物体接触面之间的压力大小是否有关”．小华选用两个质量不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线进行实验．请你帮他补充完实验步骤和实验现象． （1）用弹簧测力计分别测出木块A和B的重力、并记录． （2）将木块A放在水平桌面上，细线的一端系在木块A的挂钩上，另一端系在弹簧测力计的挂钩上，水平拉动测力计，使木块A沿水平桌面做 运动，读出测力计的示数为并记录． （3） ，仿照步骤（2）读出测力计的示数为并记录． （4）比较与，发现 （选填“＝”或“≠”），说明物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压力大小有关． （5）画出实验数据的记录表格 ． 【答案】匀速直线 用木块B替换A，将木块B放在水平桌面上 物重 GA= N GB= N 压力 拉力 摩擦力 【解析】[1]将木块A放在水平桌面上，细线的一端系在木块A的挂钩上，另一端系在弹簧测力计的挂钩上，水平拉动测力计，使木块A沿水平桌面做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，此时弹簧测力计对木块A的拉力与受到的滑动摩擦力大小相等，读出测力计的示数为，便知道此时摩擦力的大小。 [2]探究滑动摩擦力与压力的关系，需控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，把木块B叠放在木块A上 （或“用木块B替换木块A”），仿照步骤（2）的操作，读出测力计的示数为，知道此时摩擦力的大小。 [3]比较与，发现，说明物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压力大小有关，如果，说明物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压力大小无关。 [4]实验数据记录表格应包含木块重力（反映压力大小）、弹簧测力计示数（反映滑动摩擦力大小）等项目，如下表所示： 20．小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择了一些器材，如图所示： (1)让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车到达斜面底端时 相同； (2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越 （选填“快”或“慢”）； (3)实验推理可知，如果水平面绝对光滑，小车的运动状态 （选填“改变”或“不改变”）；（忽略空气的阻力） (4)某小组实验中，小车均能从乙图棉布和丙图木板右侧滑出，无法标记小车运动的距离，在器材不变的情况下，改进的方法是 ； 【答案】(1)速度 (2)慢 (3)不改变 (4)降低小车在斜面上滑下的高度 【解析】（1）小车在水平面上运动的距离与到达 水平面的初始速度有关，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车到达斜面底端时速度相同。 （2）比较甲、乙、丙三次实验，看到毛巾表面（甲图）最粗糙，阻力最大，小车滑行距离最近；木板表面（丙图）最光滑，阻力最小，小车滑行距离最远。因为小车在滑行过程中，阻力使其速度减小，阻力越小，速度减小的过程就越长，也就是速度改变得越慢。 （3）实验推理可知，如果水平面绝对光滑，即小车不受阻力作用。小车的速度的速度不变，一直运动下去，所以小车的运动状态不改变。 （4）某小组实验中，小车均能从乙图棉布和丙图木板右侧滑出，无法标记小车运动的距离，这是因为小车到达水平面时的速度过大。在器材不变的情况下，改进的方法是降低小车在斜面上滑下的高度，使小车到达水平面时的速度减小，滑行的距离会相应减小，从而能在板面内停下以便标记距离。 21．在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，同学们设计了如图所示实验方案。 (1)如图甲、乙、丙所示的实验中，通过观察海绵的 来反映压力的作用效果； (2)比较图甲、乙的实验现象，可得到结论：压力的作用效果与 的大小有关； (3)比较图乙、丙的实验现象，可得到结论： 。 【答案】(1)凹陷程度 (2)压力大小 (3)在压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 【解析】（1）实验中采用了转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 （2）比较甲图和乙图所示实验现象可知，受力面积相同，压力的大小不同，海绵的凹陷程度不同，而且压力越大，海绵凹陷的越深。可得到结论：在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）比较乙图和丙图所示实验现象可知，压力大小相同，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，而且受力面积越小，海绵凹陷的越深。可得到结论：在压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 22．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片（重力忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整左右两侧所挂的钩码质量来改变拉力的大小。当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片将 ，这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在 上的条件； (2)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 【答案】(1)转动 同一直线 (2)A 【解析】（1）[1][2]当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线，松手后小卡片将转动，不能保持平衡，这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在同一直线上的条件。 （2）小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上间会产生摩擦力，会影响实验效果，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍会保持平衡，对实验结果有影响；而小华的方案中，小卡片悬空，不受摩擦力，减小了摩擦力对实验结果的影响，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 23．小明通过实验探究液体内部压强的影响因素。 (1)小明找到一根两端开口的直玻璃管，将其一端蒙上橡皮薄膜并浸在水中不同深度处，实验现象如图甲所示。小明通过这一实验可以探究液体压强与 是否有关； (2)小明再利用图乙所示的微小压强计进行实验，实验中液体内部的压强是通过微小压强计 反映； (3)小明利用数字式压强传感器进一步探究，分别测量出某种液体不同深度处的液体压强，并得到了如图丙所示的图像。分析图像可知：当液体深度为0.80m时，该处的液体压强为 Pa。 【答案】(1)液体深度 (2)U形管两侧液柱高度差 (3)6400 【解析】（1）小明在回家后找到一根两端开口的直玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜并浸入水中不同位置，实验现象如图乙，由此可知，通过这一实验可以探究液体压强与液体深度是否有关，且可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，橡皮膜形变程度越大，压强越大。 （2）根据转换法，实验中液体内部的压强是通过微小压强计 U形管两侧液面的高度差反映的。 （3）分析图像知道，压强p与液体深度h的关系式是 由此可知，当液体深度为0.80m时，该处的液体压强为 四、科普阅读题（共4分） 24．阅读短文，回答问题。 胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大，把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远。 定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大，这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。胡克定律有它的适用范围。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。 (1)使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的 ； (2)弹簧的劲度系数与受力大小 ；（选填“有关”或“无关”） (3)一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1.5N的物体时长14cm，则弹簧原长是 cm，劲度系数k是 N/cm。 【答案】(1)弹性限度 (2)无关 (3) 11 0.5 【解析】（1）为了避免超过弹簧的弹性限度，不能恢复原状，使用弹簧测力计时不能超过它的量程。 （2）弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系，与受力大小无关。 （3）[1][2]设弹簧的原长为L0，当弹簧挂0.5N的物体时长12cm，可得-----① 挂1.5N的物体时长14cm，可得------② 联立①②解得，。 五、计算题（共12分。25题6分，26题6分） 25．质量为1kg的平底空水桶，水桶的底面积为，水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当质量为60kg小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1500Pa，人与地面的接触面积为。求： (1)水对水桶底的压强是多少？ (2)图甲当中，水桶对地面的压力为多少？ (3)人对地面的压强为多少？ 【答案】(1)3000Pa (2)240N (3) 【解析】（1）水桶内水深 水对桶底的压强为 （2）由题知，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa，水桶对地面的压强为 由可得，水桶对地面的压力为 （3）当小明用竖直向上的力F提水桶时，水桶对地面的压强为，则此时桶对地面的压力为 而桶对地面的压力等于总重力减去拉力，所以此时拉力 小明对水桶施加一个向上的拉力，根据力的作用是相互的，可得小明对地面的总压力 人与地面的接触面积为，人对地面的压强为 26．在实际工程中，常通过合理设计建筑物地基以减小对地面的压强。为模拟这一现象，现用一长方体砖块研究放置方式与质量调整问题。水平地面上有棱长分别为、、，密度的长方体砖块，其三种放置方式如图所示，。 (1)请画出图中长方体砖块竖放时的受力示意图； (2)求该长方体砖块竖放时对水平地面的压强p； (3)为了使该长方体砖块对水平地面的压强为1200Pa，拟采取的方法有：将长方体砖块平放或侧放后，沿水平方向切去一定质量Δm。若要使切去的质量Δm较小，请说明采取的放置方法及理由，并求出Δm的较小值。 【答案】(1) (2)8000Pa (3)6.4kg 【解析】（1）长方体砖块静止在水平地面上，处于平衡状态，受到重力G和支持力F是一对平衡力，大小相等、方向相反，从长方体砖块的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的有向线段，注意两条线段的长度要相等，并分别标上符号G、F，如图所示： （2）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以该长方体对水平地面的压强 （3）该长方体的体积 由可得，该长方体的质量为 由题意可知，要使该长方体对水平地面的压强为1200Pa，且沿水平方向切去一定质量Δm较小， 由可知应使长方体对水平地面产生压强的受力面积最大，即将长方体平放， 此时长方体剩余部分的重力即对水平地面的压力为 长方体剩余部分的质量为 则 1 / 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