模块五 入园、离园环节卫生保健-单元过关卷-《幼儿卫生与保健》（华东师大版）（原卷版+解析版）

《幼儿卫生与保健》（华东师大版） 模块五 入园、离园环节卫生保健 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（共10道，每题3分，共30分） 1.入园前家访的主要目的是什么？ A. 检查家庭经济状况 B. 了解幼儿信息，建立信任关系 C. 赠送幼儿园宣传材料 D. 安排幼儿入学考试 2.指导家长为幼儿做入园准备时，以下哪项是正确的？ A. 让幼儿独自购买所有物品 B. 家长陪同幼儿挑选喜欢的小书包并做标记 C. 统一使用幼儿园提供的书包，避免个性化 D. 不需准备替换衣物，幼儿园会统一安排 3.幼儿园创设舒适环境时，开窗通风的主要方式是什么？ A. 仅使用空调调节 B. 自然通风和人工通风结合 C. 完全依赖电扇通风 D. 仅在天气好时通风 4.关于毛巾的使用，以下哪项符合文档描述？ A. 所有毛巾规格相同，无需区分 B. 毛巾不必是纯棉材质 C. 不同用途的毛巾应有不同规格和颜色区分 D. 只需准备一条毛巾用于所有环节 5.保教人员在晨间接待时，自身卫生要求不包括哪项？ A. 穿着轻便舒适，便于活动 B. 佩戴戒指、发簪等首饰 C. 不穿高跟鞋或过短裙子 D. 保持大方得体的装扮 6.晨间接待时，保教人员与家长交流的正确做法是？ A. 避免与家长交谈，直接带幼儿入园 B. 只与个别家长长谈，忽略其他家长 C. 微笑迎接，简短交流并记录家长需求 D. 仅提醒家长离园时间，不涉及幼儿情况 7.晨间检查的步骤“一问二看三摸四查”中，“三摸”主要指什么？ A. 摸幼儿玩具是否安全 B. 摸额头试温和淋巴结等部位 C. 摸幼儿衣物厚度 D. 摸教室物品清洁度 8.晨检牌中，黄色牌子通常表示什么？ A. 幼儿健康，可正常入园 B. 幼儿需要服药 C. 幼儿有待观察 D. 幼儿疑似传染病 9.离园时，教师与家长沟通的恰当做法是？ A. 与某一家长长时间交谈，忽略其他人 B. 先肯定幼儿表现，再简短指出不足 C. 避免反映幼儿问题，以免家长焦虑 D. 仅通知幼儿园活动，不交流幼儿情况 10.离园后，保教人员必须做哪项工作？ A. 组织家长聚会增进感情 B. 收拾教玩具并进行清洁消毒 C. 立即关闭教室不再检查 D. 只清洁教室，忽略玩具整理 二、多选题（共5道，每题4分，共20分） 11.关于入园前家访的正确做法，以下哪些是正确的？​ A. 家访时接受家长馈赠的物品以增进感情 B. 家访前提前了解幼儿信息（如身心状况和家庭背景） C. 家访时仅由一位老师进行以节省时间 D. 家访后记录家长的特殊要求并给予适当回复 12.在创设幼儿园舒适环境时，以下哪些是符合文档要求的做法？​ A. 仅依赖自然通风，忽略人工通风 B. 根据季节和气候调整开窗通风时间 C. 使用电扇等设备进行人工通风当室温超过30℃ D. 每天仅通风一次，以节省能源 13.晨间检查的步骤“一问二看三摸四查”中，以下哪些内容属于正确操作？​ A. 询问幼儿在家的睡眠、饮食情况 B. 观察幼儿的精神、面色和皮肤异常 C. 触摸幼儿的玩具以检查安全性 D. 检查幼儿是否携带不安全物品或指甲卫生 14.关于幼儿睡眠环节的卫生保健，以下哪些做法符合文档要求？​ A. 午睡时让幼儿佩戴首饰入睡以保持习惯 B. 根据季节为幼儿准备合适的被褥（如夏天用席子，冬天用厚被） C. 发现幼儿尿床后立即批评，以强化纪律 D. 午睡前后检查幼儿衣物穿戴和身体异常 15.在幼儿盥洗环节中，以下哪些关于洗手操作的描述是正确的？​ A. 洗手时可使用盆接水代替流动水以节约用水 B. 洗手步骤包括搓洗手心、手背、指缝等部位 C. 涂肥皂时应关闭水龙头，搓洗一定时间再冲洗 D. 洗手后无需用毛巾擦干，自然风干即可 三、判断题（共15道，每题2分，共30分） 16.入园前家访时，保教人员应接受家长馈赠的物品以增进感情。（ ） 17.组织园内亲子活动的目的是让幼儿在入园前熟悉幼儿园环境，减少焦虑。（ ） 18.指导家长为幼儿准备入园物品时，应统一购买所有用品，避免个性化标记。（ ） 19.新生入园时，保教人员应允许幼儿在开学前半个月由家长陪同适应，以缓解分离焦虑。（ ） 20.幼儿园通风仅依赖自然通风，无需使用人工通风设备。（ ） 21.毛巾应根据用途设置不同规格和颜色，例如擦手毛巾比垫背毛巾小。（ ） 22.清洁消毒时，应先直接用消毒抹布擦拭物体表面，无需先用清水抹布预处理。（ ） 23. 保教人员在晨间接待时宜佩戴戒指、发簪等首饰，以吸引幼儿注意。（ ） 24. 晨间检查的步骤包括“一问二看三摸四查”，其中“三摸”主要指触摸幼儿的玩具以检查安全性。（ ） 25.晨检时，黄色牌子表示幼儿需要服药，红色牌子表示幼儿健康。（ ） 26.晨检中发现幼儿发热，应立即让幼儿进班观察，无需通知家长。（ ） 27.离园时，教师应与某一家长进行长时间深入交谈，以确保问题彻底解决。（ ） 28.离园后，保教人员只需清洁教室，无需整理和检查教玩具。（ ） 29.幼儿进餐时，保教人员应鼓励幼儿边吃边说话，以增进社交能力。（ ） 30. 幼儿洗手时，可直接用盆接水清洗，无需使用流动水。（ ） 四、简答题（共2道，每题10分，共20分） 31.简述入园前家访的主要目的和保教人员应重点准备的内容。 32.晨间检查的“一问二看三摸四查”具体包括哪些操作？其目的是什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿卫生与保健》（华东师大版） 模块五 入园、离园环节卫生保健 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（共10道，每题3分，共30分） 1.入园前家访的主要目的是什么？ A. 检查家庭经济状况 B. 了解幼儿信息，建立信任关系 C. 赠送幼儿园宣传材料 D. 安排幼儿入学考试 【答案】B 【解析】家访是信息互通的平台，旨在了解幼儿的身心状况、家庭背景等，并建立家长对幼儿园的信任。 2.指导家长为幼儿做入园准备时，以下哪项是正确的？ A. 让幼儿独自购买所有物品 B. 家长陪同幼儿挑选喜欢的小书包并做标记 C. 统一使用幼儿园提供的书包，避免个性化 D. 不需准备替换衣物，幼儿园会统一安排 【答案】B 【解析】家长应陪同幼儿挑选书包并挂上标记，帮助幼儿识别；同时需根据天气准备替换衣物。 3.幼儿园创设舒适环境时，开窗通风的主要方式是什么？ A. 仅使用空调调节 B. 自然通风和人工通风结合 C. 完全依赖电扇通风 D. 仅在天气好时通风 【答案】B 【解析】通风包括自然通风（依靠风压和温差）和人工通风（如使用电扇），需根据季节调整。 4.关于毛巾的使用，以下哪项符合文档描述？ A. 所有毛巾规格相同，无需区分 B. 毛巾不必是纯棉材质 C. 不同用途的毛巾应有不同规格和颜色区分 D. 只需准备一条毛巾用于所有环节 【答案】C 【解析】毛巾需按用途（如擦手、垫背）设置不同规格，且最好为纯棉材质。 5.保教人员在晨间接待时，自身卫生要求不包括哪项？ A. 穿着轻便舒适，便于活动 B. 佩戴戒指、发簪等首饰 C. 不穿高跟鞋或过短裙子 D. 保持大方得体的装扮 【答案】B 【解析】保教人员不宜佩戴易伤到幼儿的首饰，选项B与此冲突 6.晨间接待时，保教人员与家长交流的正确做法是？ A. 避免与家长交谈，直接带幼儿入园 B. 只与个别家长长谈，忽略其他家长 C. 微笑迎接，简短交流并记录家长需求 D. 仅提醒家长离园时间，不涉及幼儿情况 【答案】C 【解析】需用微笑、爱抚迎接幼儿，并与家长简短沟通，记录需求。 7.晨间检查的步骤“一问二看三摸四查”中，“三摸”主要指什么？ A. 摸幼儿玩具是否安全 B. 摸额头试温和淋巴结等部位 C. 摸幼儿衣物厚度 D. 摸教室物品清洁度 【答案】B 【解析】“三摸”包括摸额头、颌下淋巴结等，以检查健康状况。 8.晨检牌中，黄色牌子通常表示什么？ A. 幼儿健康，可正常入园 B. 幼儿需要服药 C. 幼儿有待观察 D. 幼儿疑似传染病 【答案】B 【解析】红色代表健康，黄色代表需吃药，绿色代表有待观察。 9.离园时，教师与家长沟通的恰当做法是？ A. 与某一家长长时间交谈，忽略其他人 B. 先肯定幼儿表现，再简短指出不足 C. 避免反映幼儿问题，以免家长焦虑 D. 仅通知幼儿园活动，不交流幼儿情况 【答案】B 【解析】推荐使用“先肯定、指出不足”等五步法，避免长时间对话。 10.离园后，保教人员必须做哪项工作？ A. 组织家长聚会增进感情 B. 收拾教玩具并进行清洁消毒 C. 立即关闭教室不再检查 D. 只清洁教室，忽略玩具整理 【答案】B 【解析】离园后需收拾玩具、清洁消毒环境，甚至进行紫外线消毒。 二、多选题（共5道，每题4分，共20分） 11.关于入园前家访的正确做法，以下哪些是正确的？​ A. 家访时接受家长馈赠的物品以增进感情 B. 家访前提前了解幼儿信息（如身心状况和家庭背景） C. 家访时仅由一位老师进行以节省时间 D. 家访后记录家长的特殊要求并给予适当回复 【答案】BD 【解析】家访前需提前了解幼儿信息（如发育状况、生活习惯），并记录家长要求以建立信任。 12.在创设幼儿园舒适环境时，以下哪些是符合文档要求的做法？​ A. 仅依赖自然通风，忽略人工通风 B. 根据季节和气候调整开窗通风时间 C. 使用电扇等设备进行人工通风当室温超过30℃ D. 每天仅通风一次，以节省能源 【答案】BC 【解析】通风需结合自然通风（依靠风压和温差）和人工通风（如电扇），并根据季节灵活调整。 13.晨间检查的步骤“一问二看三摸四查”中，以下哪些内容属于正确操作？​ A. 询问幼儿在家的睡眠、饮食情况 B. 观察幼儿的精神、面色和皮肤异常 C. 触摸幼儿的玩具以检查安全性 D. 检查幼儿是否携带不安全物品或指甲卫生 【答案】ABD 【解析】“一问”包括询问在家情况，“二看”为观察精神面色，“四查”为检查物品和指甲。 14.关于幼儿睡眠环节的卫生保健，以下哪些做法符合文档要求？​ A. 午睡时让幼儿佩戴首饰入睡以保持习惯 B. 根据季节为幼儿准备合适的被褥（如夏天用席子，冬天用厚被） C. 发现幼儿尿床后立即批评，以强化纪律 D. 午睡前后检查幼儿衣物穿戴和身体异常 【答案】BD 【解析】睡眠环节需根据季节准备床品（如夏天铺席子），并强调午睡后检查幼儿面色、精神及衣物整理 15.在幼儿盥洗环节中，以下哪些关于洗手操作的描述是正确的？​ A. 洗手时可使用盆接水代替流动水以节约用水 B. 洗手步骤包括搓洗手心、手背、指缝等部位 C. 涂肥皂时应关闭水龙头，搓洗一定时间再冲洗 D. 洗手后无需用毛巾擦干，自然风干即可 【答案】BC 【解析】洗手需覆盖手心、手背、手腕等部位，且涂肥皂时应关闭水龙头认真搓洗 三、判断题（共15道，每题2分，共30分） 16.入园前家访时，保教人员应接受家长馈赠的物品以增进感情。（ ） 【答案】错误 【解析】家访时婉言谢绝家长馈赠物品，以保持专业性和信任关系（见“卫生·保健加油站”部分）。 17.组织园内亲子活动的目的是让幼儿在入园前熟悉幼儿园环境，减少焦虑。（ ） 【答案】正确 【解析】亲子活动可让幼儿感受幼儿园的玩具和设备，为幼儿园生活奠定心理基础 18.指导家长为幼儿准备入园物品时，应统一购买所有用品，避免个性化标记。（ ） 【答案】错误 【解析】建议家长陪同幼儿挑选书包并做标记（如挂小挂件），以帮助幼儿识别物品（见“指导家长为幼儿做入园准备”部分）。 19.新生入园时，保教人员应允许幼儿在开学前半个月由家长陪同适应，以缓解分离焦虑。（ ） 【答案】正确 【解析】入学磨合”阶段可让家长陪同幼儿半天，逐步适应幼儿园生活（见“入学磨合”部分），因此该陈述正确。 20.幼儿园通风仅依赖自然通风，无需使用人工通风设备。（ ） 【答案】错误 【解析】通风包括自然通风和人工通风（如电扇），尤其在室温超30℃时需辅助设备 21.毛巾应根据用途设置不同规格和颜色，例如擦手毛巾比垫背毛巾小。（ ） 【答案】正确 【解析】毛巾按用途区分规格，擦手毛巾较小，垫背毛巾较大，且需颜色区分 22.清洁消毒时，应先直接用消毒抹布擦拭物体表面，无需先用清水抹布预处理。（ ） 【答案】错误 【解析】清洁顺序为先用清水抹布擦拭，再用消毒抹布消毒，最后擦干残留 23. 保教人员在晨间接待时宜佩戴戒指、发簪等首饰，以吸引幼儿注意。（ ） 【答案】错误 【解析】保教人员不宜佩戴易伤到幼儿的首饰，穿着应轻便得体。佩戴首饰存在安全隐患，因此错误。 24. 晨间检查的步骤包括“一问二看三摸四查”，其中“三摸”主要指触摸幼儿的玩具以检查安全性。（ ） 【答案】错误 【解析】“三摸”是摸幼儿额头、淋巴结等身体部位以检查健康异常 25.晨检时，黄色牌子表示幼儿需要服药，红色牌子表示幼儿健康。（ ） 【答案】错误 【解析】晨检牌颜色含义：红色代表健康，黄色代表需吃药 26.晨检中发现幼儿发热，应立即让幼儿进班观察，无需通知家长。（ ） 【答案】错误 【解析】发现发热幼儿需带至保健室观察并通知家长就医 27.离园时，教师应与某一家长进行长时间深入交谈，以确保问题彻底解决。（ ） 【答案】错误 【解析】离园沟通应简短，避免顾此失彼，可约定其他时间详谈 28.离园后，保教人员只需清洁教室，无需整理和检查教玩具。（ ） 【答案】错误 【解析】离园后收拾教玩具、检查损坏，并进行清洁消毒 29.幼儿进餐时，保教人员应鼓励幼儿边吃边说话，以增进社交能力。（ ） 【答案】错误 【解析】进餐中需安静，避免嘻笑打闹以防呛咳 30. 幼儿洗手时，可直接用盆接水清洗，无需使用流动水。（ ） 【答案】错误 【解析】洗手需用流动水和肥皂，盆水洗手无法有效去除细菌 四、简答题（共2道，每题10分，共20分） 31.简述入园前家访的主要目的和保教人员应重点准备的内容。 【答案】 入园前家访的主要目的是提前了解幼儿信息（如身心状况、生活习惯），建立家园信任关系，并指导家长做好入园准备。保教人员应重点准备的内容包括：查阅幼儿信息表以熟悉基本情况；家访时与家长沟通幼儿特殊需求（如过敏史）；并提醒家长培养幼儿自理能力（如穿脱衣物）。此外，家访中需婉拒家长馈赠，确保专业性。 32.晨间检查的“一问二看三摸四查”具体包括哪些操作？其目的是什么？ 【答案】“一问”指询问幼儿在家睡眠、饮食等情况；“二看”为观察精神、面色等异常；“三摸”包括摸额头试温、淋巴结等部位；“四查”是检查幼儿是否带危险物品、指甲卫生等。目的是早期发现健康问题（如疾病或传染病），确保幼儿安全入园，并为全天保教工作提供依据。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $