第三单元 多样文明 多彩生活 学业质量检测卷-【好好学习·一卷全】2024-2025学年六年级道德与法治下册单元卷（统编版）

答案 厕圆孕道德与法治·六下 第一单元学业质量检测卷 五、1.我不认同他们的观点。因为人类生存必须要有五个条件：氧 一、1.语言2.尊严3.纵容姑息迁就4.平静 大度 气、水、食物、适宜生存的温度、有固体表面。从其他星球的 5.过程结果6.自我完善主动反思现在 自然条件来看，目前还没有满足这五个条件的星球，就更别 二、1.A2.C3.C4.C5.B6.C7.C8.C9.B10.A 提人类移居到其他星球上去居住了。地球是人类生存的唯 三1.V2.V3.×4.×5.V6.V7.V8.V9.V 一家园。 10.V 【解析】要依据证据作出合理的判断，形成自己的观点。理解 四、 地球对人类生存的意义，即地球是我们生存的唯一家园。 2.地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。 六、1.(1)沙漠面积悄然扩大；导致风沙侵袭原本树木成荫的土地， 土地荒漠化面积增加。燃煤电厂排放废气：造成大气污 染，空气质量下降，人们更容易患呼吸道疾病。 五、1.我不赞同两幅图中同学的做法。因为他们不懂得尊重他人， 不尊重别人的人也不会得到别人的尊重。 (2)太阳能、风能、水能、生物能等。 【解析】尊重他人是文明素养的重要基石。尊重他人，无论对 (3)①植树造林。②禁止乱砍滥伐。③设立自然保护区。 个人还是对社会都有重要作用。对个人而言，尊重他人体现 2.(1)各级部门、上千名救援人员、无数志愿者等。 了个人的修养和气度。懂得尊重的人，与人打交道时会显得 (2)①提高防范意识，掌握自救自护的方法。积极参加学校 不卑不亢，进退有度。对社会而言，彼此尊重、平等待人的人 组织的应急演练，学习科学避险方法。②当灾难发生后， 际关系会营造和善温暖的社会氛围，有助于社会的和谐发展 沉着冷静，寻找生存空间。③无法自救时，坚定信心，保 与文明进步。 存体力，等待救援。 2.好的，其实这道题我也刚解出来，我们一起来研究一下吧。 期中学业水平调研抽测 六、1.(1)蒋豌和周总理都具有宽容对待他人的品质。 一、1.批评不矛盾的过度维护自己 (2)有一次，我不小心将小明的作业本弄脏了，小明原谅了 2.道德文明素养3.和谐友善平和、安定4.反思 我，我感到很高兴，我和小明的友谊更深厚了。宽容不仅 5.北极地区6.世界环境日 给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们的内 二、1.C2.C3.C4.B5.A6.C 心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。 7.C【解析】结合课本知识的学习及对环保知识的了解可知 2.(1)反思。 无节制放牧导致土地沙漠化、热带雨林遭受乱砍滥伐是由于 (2)反思能帮助我们回顾、分析和总结过去：更好地把握现在 人为原因造成的环境问题；火山喷发导致的森林火灾是自然 和未来：通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己： 灾害造成的环境问题。 也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明 8.A9.B10.A 确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的 三1.×2.V3.×4.×5.V6.V7.V8.×9.V 实现；通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活。 10.V 第二单元学业质量检测卷 四 一、1.签订协定制定法律保护环境 2.生命共同体清洁能源现代高科技 3.资源破坏直接经济损失可持续发展 4.知识能力5.法律 五、1.我赞同王芳的观点。因为发生自然灾害除了自然的原因外， 二、1.A2.C3.A4.A5.A6.B7.C8.B9.A10.B 还有人为原因。比如乱砍滥伐会引发洪涝、滑坡和泥石流等 三、1.V2.×3.V4.V5.×6.×7.×8.×9.× 自然灾害。 10.× 2.乱砍滥伐造成水土流失、洪涝灾害；人类大规模开垦草地，造 四、 成绿地减少、空气中含氧量减少；等等。（答案不唯一，言之 有理即可) 【解析】大自然的力量无法抗拒，但是人类的行为也会诱发或 加重自然灾害。 RI 道德与法治 57六年级下册 六、1.（1)遇到事情多想一想，冷静下来，学会控制情绪处理问题。 (2)对照镜子能及时地发现自己的优缺点，懂得人无完人，需 要包容、谅解他人。 (3)语言和行为的相互礼让，生活才能和和美美。 (4)每个人都有自己的尊严和价值，不自卑是尊重自己的重 要表现，尊重他人、宽容他人、礼让他人是道德的要求，也 能使自己在生活中避免不必要的冲突和矛盾，否则会使 自己的安全得不到保障，甚至会失去生命。 2.(1)由于日本当时没有保护环境的措施，工业污染使日本人 民付出了极其惨烈的代价。人与自然是生命共同体，破 坏自然必然会遭到大自然的报复。 (2)地球所拥有的自然资源是有限的。材料中水资源被污 染，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动 物中毒，直接影响了海洋生态环境。我们应该警醒起来， 重视环保，不能为了一时的利益而制造人为的环境污染， 要加强环保意识和法律意识，保护环境，保护我们共同的 家园。 第三单元学业质量检测卷 一、1.栽培农作物饲养动物 2.医学建筑学3.高山高原 4.礼仪5.生活方式 6.理解取长补短共存共荣 二、1.C2.C3.C4.B5.A 6.B【解析】东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游 荡，北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，AC观，点正确，不符 合题意：B观，点错误，撒哈拉沙漠非常千燥，气温很高，几乎 没有植被，地广人稀，符合题意。 7.B 8.B【解析】在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多 姿的文化，舞蹈就是其中的一个。不同的地区有不同的舞蹈 风格，例如：拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等；夏威夷的 草裙舞：苏格兰高地的苏格兰凯利舞：中国西南地区，有些舞 蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态等。孔雀舞是我国西南地区的原 生态文化。 9.A10.C 三、1.V2.×3.×4.V5.×6.×7.V8.×9.× 10.× 四、非金字塔黄河、长江甲骨文 五、1.(1)粮仓 (2)中国的甲骨文，古巴比伦的楔形文字，古埃及的象形 文字。 (3)中国的殷墟，奥林匹亚遗址，古罗马大竞技场。 (4)多学习文物保护的知识：多了解文物的价值及文物存在 的意义；向公共宣传保护文物的相关知识，让大家都了解 保护文物的重要意义；与破坏、盗取文物的不法行为作斗 RJ道德与法治58 争，遇到损坏文物甚至破坏文物的现象要及时报告给家 长或有关人员：从我做起，做一个文明的游客；不在文物 上乱写乱画，不随意攀爬文物。 2.（1)在交相辉映的早期文明中，在众多国家创造的灿烂文明 中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这就是中华 民族文化自信的重要源泉。 (2)有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取 长补短，共存共荣：有助于中国走向世界；等等。 (3)我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异， 和平相处。 六、1.蒙古包，是蒙古族的住房。 2.蒙古族是游牧民族，从事游牧生活，蒙古包所用的材料就地 取材，是蒙古族牧区传统的民居形式，既便于搭建，又便于拆 卸、移动，适合当地居民的游牧生活。 第四单元学业质量检测卷 一、1.大陆人类文明2.达尔文自然界 3.生产生活4.文明和进步5.科技善用 6.世界贸易组织经济联合国7.战争 二、1.A2.C 3.C【解析】结合课本知识的学习可知，第一次工业革命、第 二次工业革命、第三次科技革命是人类历史上的三次科技革 命，其相同之处是每次革命都促进了经济发展、改变了人们 生活。故A符合题意，B、C不符合题意。 4.C5.C6.C7.A8.A9.A10.C 三、1.×2.V3.×4.V5.×6.V7.×8.×9.× 10.V 四、①③④② 五、1.(1)科技改变了我们生活、学习和工作的方式，让生活更美 好，我们的生活因科技变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 (2)创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生：青少年 要培养创新思维和创新能力。 (3)参加科普知识竞赛：参与科技小制作、小发明活动：听科 普讲座：参观科技馆：等等。 (4)广播电视、通信、气象预报、国土普查、海洋观测、导航定 位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测等。 2.(1)战争带来深重的灾难，造成了巨大的人员伤亡和经济损 失；战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨 大的伤害，也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了 无法弥补的损失。 (2)派遣军队参与维和、联合军事演习、反海盗等国际军事活 动；提出“一带一路”倡议，推动构建人类命运共同体。 (3)进行军事演习可以提高我们军队的实战能力，显示我们 的军事力量和军事素质。在特殊时期进行军事演习，可 以达到威慑一些对我们不友好的国家的目的。 (4)珍爱生命，远离战争。 六年级下册⑦园轩银同 第三单元学业质量检测卷 厨断学司 [@测试时间：60分钟测试分值：100分] 题号 四 五 六 总分 得分 一、填空题。（每空2分，共22分) 1.远古先民在采集生活中逐渐学会 在狩猎生活中学会了 经过长期努 力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到蓄养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。 I 2.早期文明发祥地创造的灿烂文化还有 、数学、 、文学、艺术…它们都 对人类文明发展作出了重要贡献，对世界产生了重要影响。 弥 封 3.陆地表面高低起伏，形态多样，有连绵起伏的 低洼的盆地：还有宽广的 线 内 低平的平原 勿 是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。 题 5.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，是不同 的反映。 6.文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的 而且有助于不同文化 0 二、选择题。（每题2分，共20分) 1.在中国的历史上，在长江流域生活的是( )。 A.半坡人 B.北京人 C.河姆渡人 2.《汉谟拉比法典》石柱被珍藏在( )。 A.中国北京故宫 B.英国大英博物馆 C.法国巴黎卢浮宫 3.(基础题)两河流域是指( ),生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝 引渠灌溉和发展农业。 A.幼发拉底河和印度河 B.印度河和尼罗河 C.幼发拉底河和底格里斯河 4.殷墟发掘是中国考古事业中规模最大、持续时间最长的考古发掘。殷墟 是中国( )的都城遗址，于2006年被列人《世界遗产名录》。 YIN XU A.夏朝初期 B.商代晚期 C.周朝晚期 RJ道德与法治29六年级下册 5.下列不属于古埃及人会种植的农作物是()。 A.玉米 B.亚麻 C.大麦 6.下列对各地的自然环境的描述，错误的是( )。 A.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡 B.撒哈拉沙漠有很多植被，人口稠密 C.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低 7.下列属于亚洲范围内的地形是( ）。 A.安第斯山脉、亚马孙平原 B.喜马拉雅山脉、青藏高原 C.阿尔卑斯山脉、西西伯利亚平原 8.孔雀舞具有广泛的群众性和悠久的历史。早在一千多年前，傣族人民中间就已经流传 着许多有关孔雀舞的优美传说。孔雀舞是我国( )的原生态文化。 A.西北地区 B.西南地区 C.东南地区 9.暑假里，小丽和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地 是不是该付小费？ 特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到 结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，你的看法是( ）。 A.付小费是当地的通用做法，应该付给他 B.坚决不付，他的服务是应该的 C.报警，告他索要小费 10.（新情境)在一次中外学生交流活动中，来自非洲坦桑尼亚的学生丽迪来到小华家做 客，小华的接待中做得不妥的地方是()。 A.提前了解坦桑尼亚的文化习俗 B.询问并准备丽迪喜欢吃的食物 C.坦桑尼亚人忌讳左手传递东西或食物，但小华认为入乡随俗，不用讲究这些 三、判断题。（每题2分，共20分) 1.早期文明发祥地的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。 2.古代文明比较原始，对现代没有什么意义。 3.建造半地穴式房屋的是我国的河姆渡人。 4.在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。 RJ道德与法治30六年级下册 5.中国的古代文明是唯一值得研究和敬仰的。 6.在地球上，陆地面积大于海洋面积。 ( 7.波斯帝国的建筑融合了古埃及、古巴比伦和古希腊的艺术成就。 ( 8.（易错题)吃西餐时，如果你吃面条，发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。 9.用餐是为了填饱肚子，补充身体所需要的营养，跟社会活动和礼仪无关。 10.为了和其他国家的人们和睦相处，我们要想方设法消除文化差异。 四、填表题。（每空2分，共8分) 早期文明成就 所属大洲 文明古国 地理位置 (建筑、文字、天文、历法等) 洲 古埃及 尼罗河流域 亚洲 古巴比伦 两河流域 《汉谟拉比法典》 亚洲 古印度 印度河、恒河流域 0到9十个计数符号 亚洲 古代中国 流域 五、综合分析题。（共20分) 1.（新素材)2024年6月，“金字塔之巅：古埃及文明大展”汇集492组788件古埃及文明 不同时期的珍贵文物。作为有史以来全球最大规模、亚洲最高等级的古埃及文物出境 展，展览备受关注。此次展览的普通票开始销售，从即日起至2025年8月17日。 (1)古埃及文明发源于非洲东北部的尼罗河流域，古埃及人利用尼罗河灌溉沿岸和三 角洲平原的农田，栽种作物，把尼罗河变成了“”。(2分) (2)古代文明璀璨夺目，请你列举三种文明古国的文字。(3分) (3)请列举世界上三个有名的文明成就。(3分) (4)保护文物，我们小学生可以做些什么？(3分) RJ道德与法治31六年级下册 2.阅读以下材料，完成下面的问题。 习近平总书记在党的十九大报告中强调，“全党要更加自觉地增强道路自信、理论 米 自信、制度自信、文化自信”。 膚 我国传统文化经过几千年发展，不断融合不同时期中华民族的文化，形成了兼容并 包的文化体系，而中华文明也是四大古文明中唯一没有中断的文明。时至今日，传统文 化已经成为中华民族文化之根、民族之魂，实践也充分证明，中华优秀传统文化是中华 民族的力量之源、情感之源、动力之源和信心之源，是中华民族实现伟大复兴的精神保 障。对每一位中华儿女来说，在新时代就要更加深怀自信，理直气壮地传承好中华优秀 朵 传统文化，不断铸就中华文化新辉煌。 只有充满自信的文明才能在保持自己特色的同时包容、借鉴、吸收各种文明的优秀 0 :弥 成果。中华优秀传统文化早已走向世界，越来越受到国际社会的认可。 (1)你认为习近平总书记提出的文化自信的重要源泉是什么？(3分) 勿答 (2)中国文化走向世界有什么意义？（3分) 将 (3)世界各个国家的文化各不相同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？（3分) 六、实践探究题。（共10分）】 1.图中建筑的名称是什么？它是哪个民族的住房？（4分)》 周 标秋集 2.收集资料，简单介绍一下图中建筑与当地的自然环境及当地人的 生活方式有什么关系。(6分) RJ道德与法治32六年级下册