单元知识总结归纳-【好好学习·一卷全】2024-2025学年六年级道德与法治下册单元卷（统编版）

答案 厕圆孕道德与法治·六下 第一单元学业质量检测卷 五、1.我不认同他们的观点。因为人类生存必须要有五个条件：氧 一、1.语言2.尊严3.纵容姑息迁就4.平静 大度 气、水、食物、适宜生存的温度、有固体表面。从其他星球的 5.过程结果6.自我完善主动反思现在 自然条件来看，目前还没有满足这五个条件的星球，就更别 二、1.A2.C3.C4.C5.B6.C7.C8.C9.B10.A 提人类移居到其他星球上去居住了。地球是人类生存的唯 三1.V2.V3.×4.×5.V6.V7.V8.V9.V 一家园。 10.V 【解析】要依据证据作出合理的判断，形成自己的观点。理解 四、 地球对人类生存的意义，即地球是我们生存的唯一家园。 2.地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。 六、1.(1)沙漠面积悄然扩大；导致风沙侵袭原本树木成荫的土地， 土地荒漠化面积增加。燃煤电厂排放废气：造成大气污 染，空气质量下降，人们更容易患呼吸道疾病。 五、1.我不赞同两幅图中同学的做法。因为他们不懂得尊重他人， 不尊重别人的人也不会得到别人的尊重。 (2)太阳能、风能、水能、生物能等。 【解析】尊重他人是文明素养的重要基石。尊重他人，无论对 (3)①植树造林。②禁止乱砍滥伐。③设立自然保护区。 个人还是对社会都有重要作用。对个人而言，尊重他人体现 2.(1)各级部门、上千名救援人员、无数志愿者等。 了个人的修养和气度。懂得尊重的人，与人打交道时会显得 (2)①提高防范意识，掌握自救自护的方法。积极参加学校 不卑不亢，进退有度。对社会而言，彼此尊重、平等待人的人 组织的应急演练，学习科学避险方法。②当灾难发生后， 际关系会营造和善温暖的社会氛围，有助于社会的和谐发展 沉着冷静，寻找生存空间。③无法自救时，坚定信心，保 与文明进步。 存体力，等待救援。 2.好的，其实这道题我也刚解出来，我们一起来研究一下吧。 期中学业水平调研抽测 六、1.(1)蒋豌和周总理都具有宽容对待他人的品质。 一、1.批评不矛盾的过度维护自己 (2)有一次，我不小心将小明的作业本弄脏了，小明原谅了 2.道德文明素养3.和谐友善平和、安定4.反思 我，我感到很高兴，我和小明的友谊更深厚了。宽容不仅 5.北极地区6.世界环境日 给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们的内 二、1.C2.C3.C4.B5.A6.C 心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。 7.C【解析】结合课本知识的学习及对环保知识的了解可知 2.(1)反思。 无节制放牧导致土地沙漠化、热带雨林遭受乱砍滥伐是由于 (2)反思能帮助我们回顾、分析和总结过去：更好地把握现在 人为原因造成的环境问题；火山喷发导致的森林火灾是自然 和未来：通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己： 灾害造成的环境问题。 也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明 8.A9.B10.A 确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的 三1.×2.V3.×4.×5.V6.V7.V8.×9.V 实现；通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活。 10.V 第二单元学业质量检测卷 四 一、1.签订协定制定法律保护环境 2.生命共同体清洁能源现代高科技 3.资源破坏直接经济损失可持续发展 4.知识能力5.法律 五、1.我赞同王芳的观点。因为发生自然灾害除了自然的原因外， 二、1.A2.C3.A4.A5.A6.B7.C8.B9.A10.B 还有人为原因。比如乱砍滥伐会引发洪涝、滑坡和泥石流等 三、1.V2.×3.V4.V5.×6.×7.×8.×9.× 自然灾害。 10.× 2.乱砍滥伐造成水土流失、洪涝灾害；人类大规模开垦草地，造 四、 成绿地减少、空气中含氧量减少；等等。（答案不唯一，言之 有理即可) 【解析】大自然的力量无法抗拒，但是人类的行为也会诱发或 加重自然灾害。 RI 道德与法治 57六年级下册 六、1.（1)遇到事情多想一想，冷静下来，学会控制情绪处理问题。 (2)对照镜子能及时地发现自己的优缺点，懂得人无完人，需 要包容、谅解他人。 (3)语言和行为的相互礼让，生活才能和和美美。 (4)每个人都有自己的尊严和价值，不自卑是尊重自己的重 要表现，尊重他人、宽容他人、礼让他人是道德的要求，也 能使自己在生活中避免不必要的冲突和矛盾，否则会使 自己的安全得不到保障，甚至会失去生命。 2.(1)由于日本当时没有保护环境的措施，工业污染使日本人 民付出了极其惨烈的代价。人与自然是生命共同体，破 坏自然必然会遭到大自然的报复。 (2)地球所拥有的自然资源是有限的。材料中水资源被污 染，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动 物中毒，直接影响了海洋生态环境。我们应该警醒起来， 重视环保，不能为了一时的利益而制造人为的环境污染， 要加强环保意识和法律意识，保护环境，保护我们共同的 家园。 第三单元学业质量检测卷 一、1.栽培农作物饲养动物 2.医学建筑学3.高山高原 4.礼仪5.生活方式 6.理解取长补短共存共荣 二、1.C2.C3.C4.B5.A 6.B【解析】东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游 荡，北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，AC观，点正确，不符 合题意：B观，点错误，撒哈拉沙漠非常千燥，气温很高，几乎 没有植被，地广人稀，符合题意。 7.B 8.B【解析】在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多 姿的文化，舞蹈就是其中的一个。不同的地区有不同的舞蹈 风格，例如：拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等；夏威夷的 草裙舞：苏格兰高地的苏格兰凯利舞：中国西南地区，有些舞 蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态等。孔雀舞是我国西南地区的原 生态文化。 9.A10.C 三、1.V2.×3.×4.V5.×6.×7.V8.×9.× 10.× 四、非金字塔黄河、长江甲骨文 五、1.(1)粮仓 (2)中国的甲骨文，古巴比伦的楔形文字，古埃及的象形 文字。 (3)中国的殷墟，奥林匹亚遗址，古罗马大竞技场。 (4)多学习文物保护的知识：多了解文物的价值及文物存在 的意义；向公共宣传保护文物的相关知识，让大家都了解 保护文物的重要意义；与破坏、盗取文物的不法行为作斗 RJ道德与法治58 争，遇到损坏文物甚至破坏文物的现象要及时报告给家 长或有关人员：从我做起，做一个文明的游客；不在文物 上乱写乱画，不随意攀爬文物。 2.（1)在交相辉映的早期文明中，在众多国家创造的灿烂文明 中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这就是中华 民族文化自信的重要源泉。 (2)有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取 长补短，共存共荣：有助于中国走向世界；等等。 (3)我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异， 和平相处。 六、1.蒙古包，是蒙古族的住房。 2.蒙古族是游牧民族，从事游牧生活，蒙古包所用的材料就地 取材，是蒙古族牧区传统的民居形式，既便于搭建，又便于拆 卸、移动，适合当地居民的游牧生活。 第四单元学业质量检测卷 一、1.大陆人类文明2.达尔文自然界 3.生产生活4.文明和进步5.科技善用 6.世界贸易组织经济联合国7.战争 二、1.A2.C 3.C【解析】结合课本知识的学习可知，第一次工业革命、第 二次工业革命、第三次科技革命是人类历史上的三次科技革 命，其相同之处是每次革命都促进了经济发展、改变了人们 生活。故A符合题意，B、C不符合题意。 4.C5.C6.C7.A8.A9.A10.C 三、1.×2.V3.×4.V5.×6.V7.×8.×9.× 10.V 四、①③④② 五、1.(1)科技改变了我们生活、学习和工作的方式，让生活更美 好，我们的生活因科技变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 (2)创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生：青少年 要培养创新思维和创新能力。 (3)参加科普知识竞赛：参与科技小制作、小发明活动：听科 普讲座：参观科技馆：等等。 (4)广播电视、通信、气象预报、国土普查、海洋观测、导航定 位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测等。 2.(1)战争带来深重的灾难，造成了巨大的人员伤亡和经济损 失；战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨 大的伤害，也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了 无法弥补的损失。 (2)派遣军队参与维和、联合军事演习、反海盗等国际军事活 动；提出“一带一路”倡议，推动构建人类命运共同体。 (3)进行军事演习可以提高我们军队的实战能力，显示我们 的军事力量和军事素质。在特殊时期进行军事演习，可 以达到威慑一些对我们不友好的国家的目的。 (4)珍爱生命，远离战争。 六年级下册⊙分轩银目 单元 际断零司 知识总结与归纳 [道德与法治六年级下册RJ] 第一单元完善自我 健康成长 1学会尊重 1.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 2.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬 低，不自卑是尊重自己的重要表现。 3.面对冒犯甚至侮辱，我们可以指出对方的错误，要求对方道款，必要时拿起法律 武器 投 4.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于 弥 爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。 封 线： 5.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。 请 6.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等 答 友善，重视他人意见，关注他人需要…都是尊重他人的体现。 题 7.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也 是法律要求。 2学会宽容 1.宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也使我们内心保持平和、安定，让我们 生活得幸福、愉快。 蜜 2.宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较；在面对他人的伤害时，平息心中 的不满，放弃报复的想法，懂得原凉他人。 3.拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。 4.拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 5.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的 6.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会 和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。 3学会反思 1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。 2.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去 3.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己：也可以看到自己的缺点和不足，更好 地完善自己：还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的 实现 RJ道德与法治1六年级下册 4.通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在 一起，让自己做得更好。 5.把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。 6.反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。 第二单元爱护地球共同责任 4地球—我们的家园 1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园一地球。 2.地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。 3.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方 式与自然和谐相处。 4.生物濑以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然 气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭：化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全 球气候变暖…地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。 5.人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。 6.为了更有效地保护地球，实现可特续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来 限制人类对地球的伤害。我国把环境保护列为基本国策。 7.为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源 与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。 8.保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。 5应对自然灾害 1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、 地震、滑坡、泥石流和病虫害等。 2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚 至会影响社会稳定和可持续发展。 3.除了自然的原因，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。 4.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及 生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。 5.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预 防、减少自然灾害对我们的伤害。 第三单元多样文明多彩生活 6探访古代文明 1.黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元 一体的特征。 RJ道德与法治2六年级下册 2.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 3.在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人（距今约7000年）和位于黄河流域的半 坡人（距今约6000年），早就开始了定居生活。 4.殷墟位于中国历史文化名城—河南省安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城 遗址，距今已有3300多年的历史。殷墟于2006年被列入《世界遗产名录》。 5.殷墟是中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗 址。殷墟发现的大量建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为代表的丰富的文化遗存，系统地展 现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。 6.金字塔是古埃及文明的象征。《汉漠拉比法典》是迄今已知的世界上第一部较为完整 的成文法典，共有282条。 7.人类古代文明成就辉煌。文明不是孤立存在的，不同文明之间是相互学习与借鉴的。 7多元文化多样魅力 1.地球约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29%。 2.地球上有七大洲和四大洋。 3.世界最大的平原一亚马孙平原，位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。 4.“百里不同风，千里不同俗。”在各具特色的自然环境中，人类创造出绚丽多姿的文 化，舞蹈就是其中的一种。 5.文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取 长补短，共存共荣。 6.在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为 不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。因此，我们首先要了解差异，学 会尊重差异。 7.各种文化应该相互尊重。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对 待不同于我们的文化，求同存异。 第四单元让世界更美好 8科技发展造福人类 1.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行一中国的郑和下西洋和欧洲的 哥伦布航海 2.19世纪中叶，达尔文提出“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。 3.200多年前，蒸汽机的改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。人 类社会由此进入机器大工业时代。 4.第一次工业革命以蒸汽为标志，第二次工业革命以电力为标志。 5.人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。 RJ道德与法治了六年级下册 6.人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。 7.科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。 8.为实现梦想，需要更多的人学习科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。 9日益重要的国际组织 1.按照地理范围，国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。 2.按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。 3.国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方 面，发挥着重要作用。 4.联合国的主要机构及职能：联合国大会是主要的审议、决策机构，拥有广泛职权；安全 理事会负有维护国际和平与安全的首要责任；经济及社会理事会主要推动经济、社 斗 会、文化、教育和卫生等领域的国际合作；国际法院用于和平解决国际争端；秘书处 由秘书长及办事人员组成，负责日常工作，秘书长是联合国的首席行政长官。 并 5.联合国安全理事会由五个常任理事国和十个非常任理事国组成。常任理事国包括中国 、 美国、俄罗斯、英国和法国；非常任理事国由联合国大会选出，任期两年。 6.世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”，其成 笄 员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。 举 7.中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复三 冲 兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。 8.中国是联合国创始会员国，也是联合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大 半 事务上有关键话语权。 10我们爱和平 1.我们热爱和平，但战争从未远离。 2.战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大的伤害，也给我们赖以生存 的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。 四 3.中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外 浣 交政策。 4.和平共处五项原则主要内容包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉 内政、平等互利、和平共处。 5.中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。 6.“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。 7.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和 平的坚定力量。 RJ道德与法治4六年级下册