第5课《黄河颂》课后达标练习题 2025-2026学年统编版语文七年级下册

5.黄河颂 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （满分100分 书写分2分 答题时间40分钟书写分评分：卷面整洁、书写规范得2分，潦草扣1-2分；错别字每3个扣1分，扣完为止） 一、积累运用（30分） 阅读下面的文字，完成1-8题。 《黄河颂》以磅礴的气势、激昂的语言，歌颂了黄河的雄伟壮丽，抒写了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。作为《黄河大合唱》的乐章之一，这首诗承载着深厚的民族情感，让每一位读者都能感受到黄河作为母亲河的磅礴力量，体会到中华儿女对祖国的赤诚热爱。 1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。（8分，每空1分） （1）巅（______） （2）劈（______） （3）气魄（______） （4）狂澜（______） （5）澎pài（______） （6）wǎn（______）转 （7）屏zhàng（______） （8）哺（______）育 2．下列词语中，书写完全正确的一项是（3分）（ ） A．浩荡 摇篮 九曲连环 一泄万丈 B．臂膀 发源 高山之颠 惊涛澎湃 C．榜样 豪迈 浊流宛转 浩浩荡荡 D．发扬 滋长 英雄气概 翻山越岭 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（ ） （1）黄河以它______的气势，见证着中华民族五千年的沧桑巨变。 （2）中华儿女像黄河一样，拥有______的奋斗精神，不惧艰难，勇往直前。 （3）诗人用饱含深情的文字，______了黄河的雄伟与壮丽，抒发了家国情怀。 A．雄伟 坚韧 歌颂 B．宏伟 坚强 赞颂 C．雄伟 坚强 赞颂 D．宏伟 坚韧 歌颂 4．指出下列句子所运用的修辞手法，填写在括号内。（4分，每空1分） （1）黄河！你是中华民族的摇篮！（___________） （2）惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。（___________） （3）你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。（___________） （4）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！（___________） 5．文学常识填空。（4分，每空1分） 《黄河颂》选自组诗《___________》，作者是___________，这部组诗由八个乐章组成，《黄河颂》是其中的第二乐章。该组诗以黄河为意象，歌颂了中华民族的___________精神和___________的意志。 6．下列对“黄河是中华民族的摇篮”理解有误的一项是（3分）（ ） A．运用比喻的修辞手法，把黄河比作摇篮，生动形象。 B．说明黄河是中华民族的发源地，孕育了中华儿女。 C．体现了黄河像摇篮一样，温柔呵护着中华民族成长。 D．突出了黄河在中华民族发展历程中的重要地位。 7．仿照例句，以“黄河”为对象，续写一个句子。（3分） 例句：黄河，是一曲激昂的赞歌，唱响中华儿女的豪情壮志； 仿句：黄河，____________________，____________________。 8．古诗文积累：请写出两句与黄河相关的古诗词名句。（2分） （1）____________________，____________________。 （2）____________________，____________________。 二、综合性学习（12分） 班级开展“黄河魂·民族情”主题语文实践活动，围绕《黄河颂》的核心内涵设计系列任务，请你参与完成。 9．活动宣传海报上有两处语病，请你修改完善。（4分） 原句：通过本次活动，让我们领略了黄河的雄伟气势，感悟了中华民族的伟大精神。我们要传承和发扬黄河精神，为祖国的发展贡献自己的力量，争做新时代的好少年。 ① 第一句语病修改：________________________________________________ ② 请调整后两句语序，使逻辑更通顺：_________________________________ 10．请你结合《黄河颂》的内容，为本次活动拟写一句对偶式宣传语，上下句各8字。（4分） ________________________________________________________________ 11．活动中，同学们要分享“黄河故事”，请你用简洁的语言讲述一个与黄河相关的历史故事或传说（不超过50字）。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________三、现代文阅读（36分） （一）课内现代文阅读（22分） 阅读《黄河颂》全文，完成12-15题。 黄河颂 光未然 啊，朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！ 这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜； 浊流宛转，结成九曲连环； 从昆仑山下奔向黄海之边， 把中原大地劈成南北两面。 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化，从你这儿发源； 多少英雄的故事，在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！ 12．简要概括诗歌的主要内容，不超过60字。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 13．诗歌中反复出现“啊！黄河！”有什么表达效果？请结合诗歌内容分析。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14．结合诗句，分析诗歌中黄河的形象特点，并说说黄河象征着什么。（7分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 15．诗歌结尾两句“像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”有什么深刻含义？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）课外阅读（14分） 阅读下面的文字，完成16-19题。 黄河魂 黄河，这奔流不息的河流，是中华儿女的母亲河。它从巴颜喀拉山北麓出发，穿越千山万壑，浩浩荡荡奔向渤海，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。 黄河是勇猛的。它以雷霆万钧之势，劈开崇山峻岭，冲过深沟险滩，惊涛拍岸，气吞山河。那万丈狂澜，是它不屈的呐喊；那九曲连环，是它坚韧的足迹。它在奔流中，书写着中华民族勇往直前的气魄。 黄河是温柔的。它用宽厚的臂膀，拥抱中原大地，滋养着两岸的土地，让田野五谷丰登，让村庄炊烟袅袅。它见证着百姓的烟火日常，守护着中华儿女的幸福生活，是我们心中最温暖的港湾。 黄河是中华民族的精神象征。它既有一往无前的勇气，又有包容万物的胸襟；它历经千年风雨，依旧奔腾不息，就像中华民族，在岁月的洗礼中，始终顽强奋斗，生生不息。如今，黄河依旧在奔流，它的精神，也将永远激励着中华儿女，为祖国的繁荣富强而拼搏！ 16．文章从哪三个方面描写了黄河？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________ 17．赏析文中画线句子“那万丈狂澜，是它不屈的呐喊；那九曲连环，是它坚韧的足迹”。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 18．本文中的黄河形象与《黄河颂》中的黄河形象有什么相同之处？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 19．结合本文和《黄河颂》，谈谈你对“黄河魂”的理解。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、写作（20分） 20．以“心中的黄河”为题，写一篇300字左右的短文。（20分） 要求： ① 结合《黄河颂》的感悟，写出黄河的形象和精神； ② 情感真挚，语言流畅； ③ 无错别字，书写规范。 5.黄河颂 参考答案及解析 一、积累运用（30分） 1．（1）diān （2）pī （3）pò （4）lán （5）湃 （6）宛 （7）障 （8）bǔ 【解析】考查课内基础字音字形，侧重课文注释和“读读写写”内容，注意“哺”读bǔ，“宛转”不要误写为“婉转”，“屏障”的“障”勿写错别字。 2．C 【解析】考查字形辨析。A项“一泄万丈”应为“一泻万丈”；B项“高山之颠”应为“高山之巅”；D项无错别字，C项全部正确。 3．A 【解析】考查词语辨析。“雄伟”侧重气势雄壮，搭配“气势”；“坚韧”侧重坚韧不拔，修饰“奋斗精神”；“歌颂”侧重用诗歌、文字颂扬，契合语境。 4．（1）比喻 （2）对偶、夸张 （3）拟人、比喻 （4）反复 【解析】考查修辞手法判断，结合课内重点修辞考点，贴合七年级学生理解水平，注意多修辞叠加的判断。 5．黄河大合唱；光未然；奋斗；不屈 【解析】考查文学常识，为课文必考点，注意“光未然”的字形，准确识记组诗的核心主旨和黄河的象征意义。 6．C 【解析】考查句子理解，“摇篮”突出黄河的孕育作用，并非“温柔呵护”，诗歌中黄河的形象是雄伟、勇猛的，C项理解偏离诗歌主旨。 7．示例1：黄河，是一幅雄浑的画卷，描绘华夏大地的锦绣河山；示例2：黄河，是一声铿锵的号角，唤醒中华儿女的奋进力量。 【解析】考查仿写，要求句式一致，贴合黄河的形象和精神，语言流畅即可。 8．示例1：白日依山尽，黄河入海流；示例2：大漠孤烟直，长河落日圆；示例3：黄河之水天上来，奔流到海不复回。（写出两句即可） 【解析】考查古诗文积累，围绕“黄河”主题，兼顾课内与课外，拓宽学生知识积累。 二、综合性学习（12分） 9．① 删去“通过”或“让”（成分残缺，缺主语）；② 我们要传承和发扬黄河精神，争做新时代的好少年，为祖国的发展贡献自己的力量。 【解析】考查病句修改和语序调整，聚焦七年级基础考点（成分残缺、语序不当），结合活动主题，贴近学生学习实际。 10．示例1：赞颂黄河雄伟 传承民族精神；示例2：黄河奔腾展气魄 民族奋进扬豪情。 【解析】考查对偶句拟写，要求贴合“黄河魂·民族情”主题，上下句字数相等、词性相对，语言简洁有力。 11．示例1：大禹治水，三过家门而不入，历经多年，终于疏导黄河水患，让百姓安居乐业。示例2：传说仓颉在黄河岸边创造文字，字字皆藏华夏智慧，孕育了灿烂的黄河文明。 【解析】考查故事讲述，要求围绕黄河，要素完整、语言简洁，控制字数，培养学生语言表达能力。 三、现代文阅读（36分） （一）课内现代文阅读（22分） 12．诗人站在高山之巅歌颂黄河的雄伟气势，赞美黄河孕育中华文明、守护中华民族，抒发对黄河的热爱，号召中华儿女学习黄河的伟大坚强。 【解析】考查语段概括，要求提取核心信息，控制字数，贴合七年级学生概括能力，不设置难度。 13．① 反复出现，起到反复咏叹的效果，强化对黄河的赞美之情，使诗歌情感更激昂；② 分层领起下文内容，依次歌颂黄河的孕育作用、屏障作用、哺育作用，使诗歌结构清晰，层次分明；③ 增强诗歌的节奏感和韵律美，契合诗歌的朗诵特点。 【解析】考查反复手法的表达效果，从情感、结构、韵律三个角度分析，分点作答，贴合七年级诗歌赏析能力要求。 14．形象特点：① 从“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”可见黄河气势磅礴、奔流不息；② 从“一泻万丈，浩浩荡荡”可见黄河一往无前、势不可挡。（4分） 象征意义：黄河象征着中华民族伟大坚强、不屈不挠、勇往直前的民族精神，是中华民族的精神象征。（3分） 【解析】考查形象分析和象征意义理解，要求结合诗句提炼，语言简洁，贴合诗歌核心主旨。 15．运用反复的修辞手法，强化情感，既表达了中华儿女对黄河精神的敬仰与赞美，又发出了向黄河学习的坚定号召，表明中华儿女将以黄河为榜样，传承伟大坚强的民族精神，奋勇前进的决心。 【解析】考查诗句含义理解，结合修辞手法和诗歌主旨，分析深层情感和表达意图。 （二）课外阅读（14分） 16．黄河是勇猛的，黄河是温柔的，黄河是中华民族的精神象征。 【解析】考查内容概括，提取每段中心句即可，培养学生快速提炼文本信息的能力。 17．运用比喻、拟人的修辞手法，把黄河的狂澜比作“不屈的呐喊”，把九曲连环比作“坚韧的足迹”，赋予黄河人的情感和动作，生动形象地写出了黄河的勇猛和坚韧，表达了对黄河的赞美之情。 【解析】考查语句赏析，从修辞手法角度入手，结合句子内容分析表达效果和情感，迁移课内赏析方法，降低阅读难度。 18．都写出了黄河气势磅礴、奔流不息的特点，都表现了黄河的伟大坚强、不屈不挠，都把黄河作为中华民族的精神象征，歌颂了黄河所承载的民族精神。 【解析】考查对比阅读，提炼两篇文章中黄河形象的共同之处，简洁概括即可，培养学生对比分析能力。 19．“黄河魂”是黄河所蕴含的精神品质，既包括一往无前、勇猛坚韧、势不可挡的奋斗精神，又包括包容万物、滋养儿女的温柔与胸襟；“黄河魂”也是中华民族的精神象征，代表着中华民族历经风雨、始终顽强奋斗、生生不息的不屈意志和伟大品格。 【解析】考查主旨理解，结合两篇文章的核心内涵，提炼“黄河魂”的内涵，语言简洁，观点明确。 四、写作（20分） 评分标准 一类文（17-20分）：紧扣题目，结合《黄河颂》感悟，写出黄河的雄伟形象和伟大精神，情感真挚，语句流畅，无错别字，书写规范，字数280-320字。 二类文（13-16分）：紧扣题目，能写出黄河的形象和精神，有一定的情感表达，语句基本通顺，错别字少于3个，书写较规范，字数250-280字。 三类文（9-12分）：贴合题目，黄河的形象和精神体现不明显，情感平淡，语句有少量语病，错别字4-6个，书写一般，字数不足250字。 四类文（8分以下）：偏离题目，未结合《黄河颂》感悟，未写出黄河的形象和精神，语句不通顺、病句较多，错别字多，书写潦草，字数不足200字。 【解析】考查命题小作文，紧扣课文“黄河形象与民族精神”的核心主题，要求结合文本感悟，侧重基础表达和情感体验，符合七年级现代诗课后写作训练要求，注重读写结合。 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