期中学业水平调研抽测三-【好好学习·一卷全】2024-2025学年五年级道德与法治下册单元卷（统编版）

期中学业水平调研抽测（三） 五年级下道德与法治试卷 学校 班级 姓名 考场 考 此栏考生禁填 贴条形码区 缺考 标记 ☐缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记。 一、填空题。（每空2分，共20分) 1.我们和家人之间的相互 和 最为重要。 2. ,方能悦亲。 3.不同的时代，为国家、为民族 的精神， 、献身革命的家国情怀，铸 就了我们伟大的民族之魂。 4.有些人为了自身利益，随意 公共资源，毁坏 这些行为侵犯 了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。 5.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有 、心中有 、心中 有 二、选择题。（每题2分，共20分】 1.遇到父母不理解的事情，和父母沟通时，我们应该( )。 A.大喊大叫地讲 B.放慢语速耐心讲 C.大声责备父母 2.(新素材)周一，小红还未完成作业就看起了漫画书，一个小时后，爸爸多次催促小 红先完成作业无果，就收走了漫画书。下列说法正确的是( )。 A.爸爸太唠叨了，不尊重小红的兴趣爱好 B.爸爸的行为干涉了小红的自由 C.漫画书属于课余兴趣爱好，小红应当理解爸爸的做法，并认真完成作业 3.我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园是( )。 A.医院 B.学校 C.家 4.为了让家庭生活和谐美满，家里的事要( 10 A.同商议、共承担 B.谁有能力谁承担 C.父母决定，父母承担 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 道德与法治（人教版）试卷第1页（共4页） 5.家风是一个家庭或家族在长期生活实践中不断形成的( )。 A.家族规矩 B.家族故事 C.家庭文化 6.乘坐火车时，下列行为没有做到文明有礼的是( )。 A.大声说笑、唱歌 B.戴上耳机看视频 C.对号入座，不占他人座位 7.社区是我们生活的家园，建设美好社区需要每一个公民共同努力，张强应该( )。 A.遛狗不系犬绳，把狗的粪便扔到草坪上 B.把地上的垃圾捡起来，扔进分类垃圾桶 C.晚上和朋友在家里看足球比赛，欢呼声很大 8.公共生活需要有良好的秩序来维护。下列做法违反公共秩序的是( )。 A.过马路时遵守交通规则 B.在高速公路上不占用应急车道 C.在消防通道上随意停车 9.下列选项中，()没有侵犯他人合法的公共权益。 A.将街边灯泡拧回家自己使用 B.在道路旁边安装“占位锁”，方便自家车停靠 C.在自家车后座上躺着休息 10.关于参与公益活动的意义，下列说法错误的是( )。 A.可以开阔眼界，拓宽自己的知识面 B.可以增加生活体验，更多元地认识社会 C.可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感 三、判断题。（每题2分，共20分） 1.长辈们和我们有“代沟”，我们无法了解彼此的想法。 () 2.妈妈不理解我，为了避免吵架，我只能在心里憋屈着。 ( 3.当父母的意见不一致时，我们应该站在一家之主的立场上。 4.优秀家风和社会风气没有半点儿关系。 5.（基础题)在培育良好家风方面，老师是我们小学生的第一负责人。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 道德与法治（人教版）试卷第2页（共4页） 6.小林的爸爸在放学时着急接小林，把车停在人行道上，他没有违反道路交通安全法。 ( 7.乘车过程中，在后方车辆少的情况下，可以把垃圾从车窗向外扔出去。 ( 8.我们可以对不遵守公共秩序的人置之不理，没有责任对其加以劝阻。 () 9.在公共场合，我们要注意自己的言谈举止，展示良好的形象，提高公共意识，做有教 养的人。 10.人与人之间彼此关爱、相互帮助，可以让社会充满爱。 () 四、连线题。（每线2分，共8分) 把下面的公共标志和它们最有可能出现的场所连起来。 博物馆、展览馆、美术馆 教室、病房、加油站等 配电房、高压线塔、配电柜 商场、电影院等大型公共场所 五、辨析题。（共10分) 1.小时候，小华都是自己吃饭，洗袜子，叠被子，自己的东西自己整理。摔倒时，爸爸妈 妈从来不急着去扶他，都是让他自己站起来。父母对他管教很严格，小华觉得爸爸妈 妈一点儿都不爱他，所以经常和爸爸妈妈吵架。小华的做法对吗？请说明理由。 2.浩浩在学校生活中，有乱扔垃圾的坏习惯，在教室里还经常和同学追逐打闹，同学 们都不喜欢他这样。他却说，自己觉得舒服就行了，和别人没有关系。他的说法对 吗？说说你的理由。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 道德与法治（人教版）试卷第3页（共4页） 六、材料分析题。（共22分）】 1.回溯历史，中华民族家风文化源远流长。孔子庭训“不学礼，无以立”，诸葛亮诫子 “静以修身，俭以养德”，岳母刺字“精忠报国”，《朱子家训》“恒念物力维艰”…生 动的家训故事、深刻的家规箴言，蕴含着中华民族的传统美德，承载着祖辈对后代的 深厚寄望，成为中华民族生生不息的重要精神力量。 (1)材料中这些的家风文化你最喜欢哪一个？指出它所蕴含的传统美德。(4分) (2)你的家风是什么？你是如何传承和弘扬优秀家风的？(6分) 2.近年来，全国各地很多城市的街头，出现了多处挂满衣服的“友善之墙”，旁边写着 “如果你需要，带走它”。在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，有需 要的人则可以随时将衣服取走。一面友善之墙，温暖了一座城。 微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多，虽然你没有 亿万的身家，也没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，用自己的 行动去帮助需要帮助的人。 (1)公益活动传递着怎样的中华传统美德？(4分) (2)国家和社会为什么积极提倡人们参加公益事业？(4分) (3)我们小学生可以参加哪些社会公益活动？(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 道德与法治（人教版）试卷第4页（共4页）答案 辱好零司道德与法治·五下 第一单元学业质量检测卷 四 一、1.言谈举止批评和教育 2.主动与家人交流 3.家 4.和谐民主 5.先辈们 五、1.我同意他的说法。公共生活需要有良好的秩序来维护。街 二、1.A2.B3.C4.A5.C6.A7.A8.B9.A10.C 道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人 三、1.×2.×3.×4.× 们愉快地游玩，需要公共卫生秩序.…良好的公共秩序是人 5.×【解析】我们是家庭的一分子，无论年龄大小，都有参与 们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。 家庭事务商讨的权利。 6.V7.V8.V 2.我认同此观点。因为志愿者服务社会，可以收获很多精神上 9.义【解析】无论时代如何变化，写家书永不过时。 的财富。比如他人的赞许与认可、自己内心的愉悦与满足、 10.V 获得新的生活经验与经历，而且能够给社会和他人带去温 四、 暖，让自我价值得以提升。 六、1.(1)餐馆老板的行为践行了社会主义核心价值观中的友善 要求。 (2)我赞同这种说法。理由：餐馆老板提供免费晚餐给有困 难的人，这体现了他对他人的关爱和帮助，不仅仅是物质上 五、1.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我会平心静气地与妈妈 的给予，更传递了一种爱心和温暖，让受助者感受到社会的 沟通，听听她的意见，让她知道我的想法。 善意。 2.当爸爸妈妈意见不一致时，我可以和他们一起讨论，一起商 (3)示例：在公交车上给老人让座；帮助邻居老奶奶提重物。 量，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和他们一起解决给爷 2.(1)志愿者主动承担社会责任，不言代价与回报：奉献个人的 爷买什么礼物的问题。 时间和精力，开展有益于社会和个人的活动：等等。 3.我认为高荣同学做得很对。她不仅用无怨无悔、日日夜夜的 (2)关爱他人、乐于助人、扶危济困、乐善好施。 守护表达了对父亲的爱，还用无微不至、全心全意的照料诠 (3)为灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、利用业余时 释了“百善孝为先”这一中华民族传统美德。 间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等活动。 六、1.(1)优秀家风蕴含着中华民族的传统美德，是中华民族生生 不息的重要精神力量。每个小家的家风汇聚成中华民族大 期中学业水平调研抽测（一】 家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、 一、1.写信留便条 民族进步、社会和谐的基点。 2.同商议共承担 (2)我家的家训、家规是尊老爱幼、勤俭持家。 3.涵养德行 2.(1)小东的做法是错误的。他不应该和家人争吵，这样只会 4.公共标志 激化矛盾。 5.受益者参与者 (2)当我们与父母发生矛盾时，需要理性面对，学会以积极的 二1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.A8.C9.B10.B 态度、有效的方法，主动化解矛盾。可以通过写信、留便条的 三1.V2.V 方式同父母沟通。 3.×【解析】作为子女不能遇到什么事都自己解决，否则会让 第二单元学业质量检测卷 父母担忧。有事情要和家人一起商议解决，故表述错误。 一、1.私人生活空间公共生活空间 4.V5.V6.V7.V8.×9.×10.V 2.公共资源公共生活 四、 3.公共秩序 4.文明程度精神面貌 5.平等友善 二、1.C2.A3.C4.A5.A6.A7.C8.A9.B10.B 三、1.×【解析】公共设施与我们每个人都相关。 2.V3.×4.V5.V6.×7.V8.×9.V10.V RJ道德与法治 57五年级 下册 五、1.我会对阳阳说：“阳阳，我们在成长的过程中，有时会与父母 产生一些矛盾，我们应该主动与父母沟通，接受父母正确的 意见和建议，也让父母知道我们的想法，积极主动化解 矛盾。” 2.琪琪的做法不正确。她不应该把空饮料瓶抛到高速公路上， 这样做不仅违反了道路交通安全法，还会危害行车安全。 六、1.(1)社会：我们传播优秀家风，向社会传递正能量，引领良好 社会风气，建设家庭文明新风尚。个人：传承优秀家风，有助 于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。 (2)好家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的 典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。 ①一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。②勒 俭持家。 (3)举办优秀家风故事会、家风演讲等方式。 2.(1)我不赞同小文的观点。做公益不一定要有钱，不用区分 大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的 浓浓大爱。公益善举不是以事情大小或金钱多少来衡量的， 而是以爱心来衡量的。 (2)捐款、资助贫困人土、帮助困难家庭、照顾孤寡老人、参加 保护生态环境的活动等。帮助他人解决遇到的困难，传递了 平等友善的正能量，使社会更加美好，带动更多人关爱、帮助 他人。 期中学业水平调研抽测（二） 一、1.高要求常督促 2.商量润滑剂 3.优秀家风 4.共享 5.公益事业 二、1.C2.B 3.B【解析】这学期，在外打工的妈妈回到家，照顾“我”和生 病的奶奶，“我”要积极承担责任，主动帮妈妈分担一些家务 劳动，自立自强，努力学习。A、C做法正确，符合题意；B做 法错误，是不负责任的表现。 4.C5.B6.C7.C8.C9.B10.C 三、1.×2.V3.V4.×5.×6.×7.×8.×9.× 10.× 四、 五、1.示例：张栋应该理解奶奶，奶奶对张栋的行为是出于对张栋 的爱。张栋要与奶奶沟通，让奶奶知道他已经长大了，可以 独立做一些事了。 2.友善待我：我忘记带水彩笔，同学们会主动借给我，我内心感 到很温暖。友善待人：一位老奶奶的购物袋坏了，水果散落 一地，我帮检起。帮助别人快乐自己。（答案不唯一） RJ道德与法治 六、1.（1)在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不 大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困 惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖 样子。 (2)可以主动与家人聊一聊自己的朋友、班级以及自己的烦 恼和愿望：也可以通过写信、留便条等方式沟通。 2.(1)上述行为是错误的，严重地干扰了共享单车的良性发展！ 他们为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设 施。这些行为侵犯了他人的合法的公共权益，严重的还会触 犯法律。 (2)公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护 公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。 期中学业水平调研抽测（三）】 一、1.沟通理解 2.自立自强 3.不计得失牺牲个人 4.占有或浪费公共设施 5.他人集体国家 二、1.B2.C3.C4.A5.C6.A7.B8.C9.C10.C 三、1.×2.×3.× 4.X【解析】家风是社会风气的重要组成部分，只有优秀的 家风才能引领良好的社会风气。 5.×6.×7.×8.×9.V10.V 四、 五、1.不对。父母对我们的爱有温柔、有严厉、有唠叨等，但是并不 代表父母不爱我们。很多时候父母严格要求我们是想让我 们变得自立自强，养成良好的生活习惯，才能更好地照顾 自己。 2.浩浩的说法不对。他的这些行为都是不遵守公共秩序的表 现，他的行为影响了大家的学习与生活。公共生活中，每个 人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。 六、1.(1)我最喜欢“精忠报国”，它所蕴含的传统美德是爱国。 (2)我们家的家风是诚实守信。对人守信，对事负责；践约守 信，努力兑现诺言；等等。 2.(1)扶危济困、乐善好施等。 (2)公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事 业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮 扶力量。 (3)参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生， 帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保 护生态环境等志愿活动。 第三单元学业质量检测卷 一、1.妥协求和 2.实现中华民族伟大复兴 3.陈独秀民主科学新文化运动 68 五年级下册